Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Especial

Q3157548

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Educação Especial |

Q3157548 Pedagogia

O método TEACCH é amplamente reconhecido por sua eficácia no ensino de alunos com transtorno do espectro autista (TEA). Sobre os fundamentos e práticas desse método, escolha a alternativa mais precisa:

A

O TEACCH baseia-se na estruturação ambiental e no uso de suportes visuais, mas considera dispensável o treinamento especializado dos profissionais que o aplicam.

B

A abordagem do TEACCH enfatiza a organização de tarefas acadêmicas, mas não inclui o desenvolvimento de habilidades sociais como parte de suas diretrizes.

C

A aplicação do TEACCH depende de recursos materiais especializados, inviabilizando sua implementação em escolas com infraestrutura limitada.

D

O método é limitado ao ensino de crianças, sendo inadequado para aplicação em adolescentes ou adultos devido à sua ênfase em práticas exclusivamente visuais.

E

O TEACCH é adaptável a diferentes idades e contextos, utilizando estratégias que promovem a independência do aluno e respeitam suas necessidades específicas.

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Q3157547

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Educação Especial |

Q3157547 Pedagogia

A avaliação psicopedagógica é um processo que subsidia o planejamento educacional ao identificar barreiras e potenciais no aprendizado dos alunos. Sobre essa prática, analise as proposições e assinale a alternativa mais consistente:

A

A participação do professor é fundamental no processo de avaliação, pois sua vivência diária com o aluno contribui para uma visão ampliada sobre as barreiras de aprendizagem.

B

A avaliação funcional analisa o desempenho prático do aluno em contextos escolares, mas não é utilizada como base para estratégias educacionais, sendo mais relevante em diagnósticos clínicos.

C

A avaliação psicopedagógica concentra-se prioritariamente nos aspectos cognitivos, considerando que fatores emocionais e sociais têm impacto reduzido no desempenho escolar.

D

As avaliações psicopedagógicas devem ser realizadas no início do ano letivo, evitando alterações frequentes no planejamento educacional.

E

A confidencialidade dos resultados das avaliações impede que sejam compartilhados com outros profissionais, ainda que diretamente envolvidos no acompanhamento do aluno.

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Q3157546

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Educação Especial |

Q3157546 Pedagogia

As adaptações curriculares são ferramentas essenciais para garantir o acesso e a permanência de alunos com necessidades educacionais específicas em ambientes inclusivos. Sobre essa prática, selecione a alternativa mais condizente:

A

As adaptações curriculares devem priorizar ajustes mínimos no conteúdo, mantendo o currículo uniforme para assegurar equidade entre todos os alunos.

B

A diferenciação pedagógica sugere que estratégias devem ser personalizadas, mas sem comprometer os objetivos gerais do currículo ou a dinâmica da turma.

C

A utilização de tecnologias assistivas é um recurso que pode ser implementado eventualmente, sendo uma prática complementar às adaptações curriculares convencionais.

D

As adaptações devem ser padronizadas entre os alunos com necessidades educacionais especiais para evitar disparidades nos resultados pedagógicos.

E

A individualização das adaptações exige laudo médico específico, sendo aplicável apenas em casos de diagnósticos previamente definidos.

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Q3157545

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Educação Especial |

Q3157545 Pedagogia

A concepção de neurodiversidade trouxe uma abordagem que valoriza as diferenças neurológicas como parte intrínseca da diversidade humana. Sobre os princípios e implicações desse conceito, escolha a alternativa mais fundamentada:

A

A neurodiversidade defende que diagnósticos clínicos são desnecessários no contexto educacional, pois apenas reforçam estigmas que comprometem a inclusão de alunos com condições neurológicas.

B

O movimento da neurodiversidade considera irrelevante o desenvolvimento de práticas pedagógicas personalizadas, uma vez que todos os alunos podem ser atendidos por estratégias padronizadas.

C

A abordagem da neurodiversidade busca combater estigmas associados às condições neurológicas, enquanto reconhece a importância de intervenções adaptadas.

D

O conceito de neurodiversidade limita-se a transtornos específicos, como TEA e TDAH, sendo pouco aplicável a outras condições neurológicas.

E

A valorização da neurodiversidade propõe substituir metodologias de ensino tradicionais por abordagens centradas em práticas lúdicas.

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Q3157544

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Educação Especial |

Q3157544 Pedagogia

A evolução da Educação Especial no Brasil reflete o desenvolvimento de políticas públicas e legislações que moldaram o direito à educação inclusiva. Sobre esse panorama, selecione a alternativa mais precisa:

A

A LDB promoveu avanços ao estabelecer a inclusão como princípio central, mas ainda permitiu interpretações que mantêm modelos segregados em determinados contextos escolares.

B

O ECA determinou que toda criança e adolescente com deficiência fosse atendido exclusivamente em escolas regulares, independentemente da necessidade de adaptações ou suporte especializado.

C

A Declaração de Salamanca, ao ser incorporada no Brasil, propôs a substituição total de instituições especializadas por escolas regulares como única forma válida de inclusão.

D

A LBI consolidou a obrigatoriedade de práticas inclusivas em todos os níveis de ensino, considerando acessibilidade e equidade como bases, enquanto preservou a possibilidade de serviços complementares quando adequados.

E

A Constituição Federal de 1988 apresentou uma visão inicial sobre a inclusão, mas deixou a implementação de políticas inclusivas totalmente à discricionariedade das instituições escolares.

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Q3156503

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156503 Pedagogia

A partir da obra: Inclusão Escolar: pontos e contrapontos, de Mantoan, Prieto e Arantes, é falsa a seguinte afirmativa:

A

No Brasil, nas décadas de 1960 e 1970, observa-se o surgimento de propostas de atendimento educacional voltadas para as pessoas com deficiência, fundamentadas no paradigma da integração social.

B

As limitações dos sujeitos devem ser consideradas apenas como uma informação sobre eles que, assim, não pode ser desprezada na elaboração dos planejamentos de ensino.

C

A educação inclusiva reconhece e valoriza a importância da diversidade como condição humana favorecedora da aprendizagem.

D

A inclusão escolar está articulada a movimentos sociais mais amplos, que exigem maior igualdade e mecanismos mais equitativos no acesso a bens e serviços. A inclusão propõe a igualdade de tratamento como forma de restituir os direitos que foram negados por formas segregadoras de ensino especial regular.

E

A diferença propõe o conflito, o dissenso e a imprevisibilidade, a impossibilidade do cálculo, da definição, a multiplicidade incontrolável e infinita. Se ela é aceita e valorizada, a escola, obrigatoriamente, precisará rever conceitos e estruturas que não contribuem para a inclusão.

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Q3156502

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156502 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Inclusão não se refere somente aos indivíduos com deficiência.
II - Diversidade humana e diferenças individuais devem servir ao currículo escolar em prol da formação da cidadania.
III - A inclusão, necessariamente, pressupõe a formação contínua de professores para usarem estratégias de ensino mais diversificadas e mais dinâmicas.
IV - Política participativa e maior envolvimento da família e comunidade são condições básicas que contribuem para a inclusão escolar.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I está incorreta.

C

Apenas a alternativa II está incorreta.

D

Apenas a alternativa III está incorreta.

E

Apenas a alternativa IV está incorreta.

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Q3156501

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156501 Pedagogia

Destaque o conceito pertinente.

A

Deficiência múltipla: definida por alterações significativas, tanto no desenvolvimento intelectual como na conduta adaptativa, na forma expressa em habilidades práticas, sociais e conceituais.

B

Deficiência auditiva: consiste na perda bilateral, parcial ou total, de 70 dB ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.

C

Surdez: perda auditiva acima de 91 dB, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz.

D

Cegueira - acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; ausência total de visão até a perda da percepção luminosa.

E

Baixa visão - acuidade visual entre 0,1 e 0,08 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60º; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

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Q3156500

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156500 Pedagogia

A atenção à diversidade, dentro da perspectiva educacional, é traduzida por meio de qual das ações abaixo descrita?

A

Pautada apenas nas capacidades intelectuais de cada educando.

B

Atenção elementar aos conhecimentos prévios dos educandos.

C

Não ser reduzida à igualdade entre os educandos.

D

Avaliação da cultura, interesses e motivações, no intuito de conformá-los com o modelo pedagógico proposto.

E

Ser reduzida à igualdade entre os educandos.

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Q3156499

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156499 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa pertinente.

A

O desenvolvimento cognitivo é a aquisição de capacidades mentais, que decorrem da constituição do sujeito, das condições da gestação e do ambiente em que vivem.

B

A primeira infância, considerada por alguns autores como o período entre 0 e 3 anos de idade, é uma fase fundamental para o desenvolvimento das crianças. Há um grande amadurecimento neurológico, com a aquisição de capacidades cognitivas que contribuirão para a vida futura.

C

O desenvolvimento cognitivo significa a aquisição de habilidades mentais, que dependem da constituição do sujeito, do ambiente em que vive e do amadurecimento neurológico.

D

O desenvolvimento do cérebro, necessário à aprendizagem ao longo da vida, começa durante a gestação e continua durante a infância e a adolescência.

E

As relações entre constituição genética e ambiente são tangíveis, logo os psicólogos que estudam o desenvolvimento assumem uma posição individualista.

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Q3156498

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156498 Pedagogia

De acordo com a Lei das Diretrizes e Bases, qual dos termos abaixo refere-se aos alunos que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental?

A

Flexibilidade de conteúdos.

B

Adaptação da carga horária.

C

Terminalidade específica.

D

Aceleração dos estudos.

E

Compatibilização dos resultados.

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Q3156497

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156497 Pedagogia

Em consonância com a BNCC, analise as alternativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - A BNCC afirma, de maneira implícita, o seu compromisso com a escola em tempo integral, reconhecendo que a educação básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica ratificar as visões reducionistas que privilegiam a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.
II - Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos alunos e, também, com os desafios da sociedade contemporânea, de modo a formar pessoas autônomas, capazes de se servir dessas aprendizagens em suas vidas.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3156496

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156496 Pedagogia

De acordo com a BNCC, são aspectos que correspondem à equidade, EXCETO:

A

A equidade requer que a instituição escolar seja deliberadamente aberta à pluralidade e à diversidade.

B

A equidade requer que a experiência escolar seja acessível, eficaz e agradável para todos, sem exceção, independentemente de aparência, etnia, religião, sexo, identidade de gênero, orientação sexual ou quaisquer outros atributos, garantindo que todos possam aprender.

C

A equidade reafirma seu compromisso de reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza muitos grupos minoritários – como os indígenas e os quilombolas – e as pessoas que não puderam estudar ou completar sua escolaridade na idade própria.

D

A equidade reafirma seu compromisso com os alunos com deficiência, ao reconhecer a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação curricular, conforme estabelecido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

E

A BNCC tem como foco principal a equidade e a unidade nacional.

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Q3156495

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156495 Pedagogia

Ao analisar o desenvolvimento infantil, há várias controvérsias entre autores e estudiosos. Em situação contrária, também são observados consensos, como os destacados a seguir, EXCETO:

A

O desenvolvimento infantil desenvolve-se de forma contínua.

B

Todos os domínios do desenvolvimento são inter-relacionados.

C

O desenvolvimento em cada um dos diferentes domínios — físico, cognitivo e psicossocial — afeta os outros em uma série de interações complexas.

D

Algumas das influências no desenvolvimento individual são inatas, outras provêm da experiência.

E

As influências são bidirecionais. As crianças afetam o ambiente ao seu redor tanto quanto o ambiente as molda.

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Q3156494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156494 Pedagogia

Complete excerto abaixo, extraído do Estatuto da Criança e do Adolescente.

Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente, àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias _________________ relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas.

A

complementares.

B

de assistência especial.

C

assistivas.

D

de suporte.

E

adaptativas.

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Q3156493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156493 Pedagogia

Dentro da perspectiva de Mazzota, analise os enunciados abaixo e assinale a alternativa impertinente.

A

A educação especial compreende um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais organizados para apoiar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, para garantir a educação formal dos educandos que apresentam necessidades educacionais muito diferentes da maioria das crianças e jovens.

B

O apoio e a suplementação são auxílios educacionais especiais proporcionados no contexto da escola especial.

C

Braile é um exemplo de suplementação.

D

Suplementação ocorre quando um professor especializado orienta a equipe da escola, os professores das classes comuns e presta atendimento ao aluno mediante desenvolvimento de atividades e conteúdos específicos, tais como, braile, técnicas de comunicação, atividades da vida diária etc.

E

Por substituição, entende-se um serviço educacional especial que se torna necessário quando a organização, o currículo, os métodos e os recursos da escola comum e da classe comum são insuficientes ou não são apropriados para o atendimento das necessidades educacionais dos alunos.

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Q3156492

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156492 Pedagogia

Educandos que apresentam necessidades educacionais especiais são aqueles que, durante o processo educacional, demonstram certas características, como por exemplo: “dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares” (Brasil, 2001), compreendidas por meio dos aspectos abaixo. Analise-os, destacando, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - não vinculadas a uma causa orgânica específica.
II - relacionadas a disfunções
III - relacionadas a limitações
IV - relacionadas a deficiências

A

Todos os aspectos são verdadeiros.

B

Apenas os aspectos I e II são verdadeiros.

C

Apenas o aspecto IV é verdadeiro.

D

Apenas o aspecto I é falso.

E

Apenas o aspecto II é falso.

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Q3156491

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156491 Pedagogia

Analise os instrumentos abaixo e assinale o que representa o ponto inicial para a educação inclusiva, por estabelecer como “princípio que as escolas do ensino regular devem educar todos os alunos, enfrentando a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência, das que vivem nas ruas ou que trabalham, das superdotadas, em desvantagem social e das que apresentam diferenças linguísticas, étnicas ou culturais”.

A

Lei das Diretrizes e Bases.

B

Declaração de Salamanca.

C

Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

D

Resolução CNE/CEB nº 02/02 – Institui as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Especial.

E

Decreto nº 3956/2001 - Promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência.

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Q3156490

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156490 Pedagogia

Analise os conceitos definidos abaixo e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Deficiência física é caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo.
II - Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno neurobiológico que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. Alunos com TEA podem apresentar dificuldades na compreensão de linguagem, na interação social e na flexibilidade de pensamento.
III - Dificuldades de Aprendizagem é um transtorno neurobiológico que afeta a atenção, o controle impulsivo e a hiperatividade.
IV - Os transtornos de saúde mental, como ansiedade, depressão e transtorno de déficit de atenção, podem afetar significativamente o bemestar emocional e o desempenho acadêmico dos alunos.

A

É verdadeiro o que se afirma em II e IV apenas.

B

É verdadeiro o que se afirma em I, II e III apenas.

C

É verdadeiro o que se afirma em I, II, III e IV.

D

É verdadeiro o que se afirma em III e IV apenas.

E

É verdadeiro o que se afirma em II, III e IV apenas.

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Q3156489

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156489 Pedagogia

Dos tipos de transtornos assinalados abaixo, destaque o que condiz com as seguintes especificidades: “são dificuldades associadas a prejuízo na comunicação, interação social e padrões estereotipados de comportamento, podendo apresentar também retardo mental, que leva à limitação substancial do funcionamento intelectual e limitações adaptativas de habilidades da vida diária”.

A

Transtornos invasivos do desenvolvimento.

B

Transtornos de comportamento disruptivo.

C

Transtornos emocionais, ou problemas internalizantes.

D

Transtorno disruptivo de desregulação do humor.

E

Transtornos alimentares.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - educação especial

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