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Q3156499 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa pertinente.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O critério decisivo era verificar se a relação entre constituição genética e ambiente, mencionada na alternativa E, autoriza concluir por uma posição individualista. Pela base, essa relação é explicada de modo interacionista/multifatorial, não individualista.

Tema central: genética e ambiente
Análise das alternativas
A
Errada
Ela não pode ser escolhida porque, em termos gerais, está compatível com a ideia de multicausalidade do desenvolvimento cognitivo: capacidades mentais relacionadas à constituição do sujeito, às condições da gestação e ao ambiente. Não há confronto com o núcleo conceitual aceito na base.
B
Errada
Ela não pode ser escolhida porque a base considera aceitável, em formulação geral, tratar a primeira infância como fase crucial do desenvolvimento, com importante amadurecimento neurológico e aquisição de capacidades cognitivas com repercussão futura. Não há erro técnico decisivo na afirmação.
C
Errada
Ela não pode ser escolhida porque mantém a perspectiva multifatorial aceita na psicologia do desenvolvimento: habilidades mentais relacionadas à constituição do sujeito, ao ambiente e ao amadurecimento neurológico. Esse conteúdo é genericamente compatível com o ponto cobrado.
D
Errada
Ela não pode ser escolhida porque a base admite como compatível a afirmação de que o desenvolvimento cerebral relevante para a aprendizagem começa na gestação e prossegue na infância e adolescência. A alternativa não contraria princípio técnico indicado na base.
E
Certa
A alternativa E é a pertinente porque afirma que a relação entre constituição genética e ambiente levaria a uma posição individualista, o que contraria a abordagem dominante da psicologia do desenvolvimento, que entende essa relação de forma interacionista ou multifatorial.
Pegadinha da questão
A confusão real foi trocar uma perspectiva interacionista por uma posição individualista ao falar da relação entre genética e ambiente, enquanto as demais alternativas usam formulações amplas sem erro conceitual decisivo.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre desenvolvimento, verifique se a alternativa respeita a interação entre fatores biológicos/genéticos e ambientais.
  • Não elimine uma alternativa apenas por redação ampla, se ela permanecer compatível com a ideia de desenvolvimento multifatorial.
  • Quando houver uma opção que transforma interação genética-ambiente em explicação individualista, ela entra em choque com o entendimento geral da área.

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Comentários

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 A alternativa C é a mais precisa e completa. Portanto, não é a alternativa E como ressalta o gabarito.

A alternativa incorreta é a última afirmação:

*"As relações entre constituição genética e ambiente são tangíveis, logo os psicólogos que estudam o desenvolvimento assumem uma posição individualista."*

Isso porque os psicólogos do desenvolvimento geralmente adotam uma visão interacionista, considerando tanto fatores genéticos quanto ambientais no desenvolvimento cognitivo. Eles não assumem uma visão individualista, mas sim uma abordagem que integra diferentes influências.

As demais afirmativas estão corretas, pois refletem o entendimento atual sobre o desenvolvimento cognitivo, a importância do ambiente, da genética e do amadurecimento neurológico.

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