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Q880283 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue o item a seguir.


O texto classifica-se como argumentativo, haja vista a defesa de uma tese relativa à formação de professores mediante a utilização de recursos textuais de convencimento.

Alternativas
Q880282 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue o item a seguir.


Segundo o texto, é problema central na formação de professores a escassez de recursos financeiros dedicados a cursos que promovam a formação continuada.

Alternativas
Q880281 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue o item a seguir.


O ideal, de acordo com o texto, é que os programas de formação de professores incentivem o questionamento da prática docente, libertando os docentes da condição de consumidores de formação.

Alternativas
Q880280 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue o item a seguir.


Para o autor, a fim de se obter sucesso com programas de formação de professores, é necessário romper com dispositivos de autoformação cooperativa.
Alternativas
Q880279 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue o item a seguir.


De acordo com o texto, uma das possíveis falhas dos programas de formação de professores é a continuidade de um modelo tradicional de transferência de conteúdos.

Alternativas
Q880278 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue o item a seguir.
O autor do texto defende que os professores não realizem atividades de formação continuada.
Alternativas
Q2873049 Química

Proteínas são biopolímeros de a-aminoácidos. Os a-aminoácidos são unidos para formar proteínas por meio de ligações peptídicas as quais correspondem o grupo funcional representativo da função:

Alternativas
Q2873048 Química

A esteroquímica das ligações duplas nas posições 2 , 5 e 8 do composto cuja estrutura é representada a seguir apresentam , respectivamente , as configurações :

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Alternativas
Q2873047 Química

Pelas regras de nomenclatura de compostos orgânicos definidas pela IUPAC, o nome da estrutura a seguir está corretamente apresentado na alternativa:

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Alternativas
Q2873046 Química

A cinética química estuda a velocidade com que as reações químicas se processam. Sobre cinética química julgue os itens a seguir.

I . Quanto mais alta a energia de ativação mais lenta será a reação.

II. Quanto menor a concentração dos reagentes, mais lenta será a reação.

III. Reações envolvendo reagentes exclusivamente no estado gasoso têm sua velocida de aumentada quando se diminui a pressão.

Está(ão) correta(s) a(s) sentença(s):

Alternativas
Q2873045 Química

Sobre o composto orgânico a seguir pode-se afirmar que sua cadeia é classificada como:

Imagem associada para resolução da questão



Alternativas
Q2873044 Química

Considere a seguinte situação:

Uma solução apresenta pH=9,0.

O reagente indicado para se ajustar o pH dessa solução a pH=7,O está apresentado na alternativa:

Alternativas
Q2873043 Química

Sobre as propriedades dos gases ideais, julgue as sentenças a seguir:

I. O volume de um gás, à temperatura constante , diminui com o aumento da pressão.

II. O aumento da temperatura de um gás, à pressão constante , causa diminuição do volume do gás.

III. Um processo termodinâmico que ocorre a volume constante é chamado de processo isocórico.

Está(ão) correta(s) a(s) sentença(s):

Alternativas
Q2873041 Química

Assinale a alternativa que possui um exemplo de óxido ácido.

Alternativas
Q2873040 Química

A substância cujas moléculas são formadas exclusivamente por ligações cova lentes é apresentada na alternativa:

Alternativas
Q2873039 Química

O elemento químico chamado Rubídio (Rb) apresenta a seguinte configuração eletrônica :

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Com base em sua configuração eletrônica , pode-se afirmar que o Rubídio no sistema de classificação periódica dos elementos pertence ao grupo dos:

Alternativas
Q2873037 Química

Átomos diferentes que apresentam o mesmo número de nêutrons são chamados:

Alternativas
Q2873036 Química

A configuração eletrônica do átomo de Flúor que possuiZ = 9 e A = 19 é apresentada na alternativa :

Alternativas
Q2873035 Química

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de fenômeno químico.

Alternativas
Q2873034 Pedagogia

0 ensino formal possui alguns princípios básicos que devem ser considerados em relação às estratégias metodológicas , entre eles pode-se apontar:

I. ser sistemático e científico, de modo a promover o desenvolvimento intelectual dos alunos.

II. ser compreensível e assimilável pelo aluno, num exercício constante de reflexão sobre a vida prática.

III. basear-se na unidade ensino-aprendizagem , como binômio indissociável para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento.

IV. ser orientado para desvincular o trabalho coletivo às particularidades individuais , de modo que o aluno possa desenvolver-se individualmente.

Estão corretas apenas as estratégias:

Alternativas
Respostas
2441: C
2442: E
2443: C
2444: E
2445: C
2446: E
2447: E
2448: A
2449: C
2450: C
2451: E
2452: B
2453: A
2454: E
2455: E
2456: A
2457: A
2458: B
2459: C
2460: C