Questões de Concurso
Comentadas para professor - física
Foram encontradas 2.654 questões
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Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485772
Pedagogia
Com relação ao pacto interfederativo e a
implementação da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), os sistemas e as redes de
ensino devem construir currículos, e as escolas
precisam elaborar propostas pedagógicas que
considerem as necessidades, as possibilidades e
os interesses dos estudantes, bem como as
identidades linguísticas, étnicas e culturais deles.
Dessa forma, é correto afirmar que a BNCC
desempenha um papel fundamental, pois
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485771
Pedagogia
A sociedade contemporânea traz um viés
inovador e inclusivo a questões centrais do
processo educativo: o que aprender, para que
aprender, como ensinar, como promover redes de
aprendizagem colaborativa e como avaliar o
aprendizado. Assim, reconhecer-se em seu
contexto histórico e cultural, comunicar-se, ser
criativo, analítico-crítico, participativo, aberto ao
novo, colaborativo, resiliente, produtivo e
responsável requer muito mais do que o acúmulo
de informações. Diante disso, a respeito da
relação entre Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e o compromisso com a educação, é
correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485770
Pedagogia
Com relação aos marcos legais que embasam a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem-se
a LDB nº 9.394/1996, que traz dois conceitos
decisivos para todo o desenvolvimento da
questão curricular no Brasil. O primeiro conceito
fala sobre a relação entre o que é básico-comum e
o que é diverso; já o segundo refere-se ao
currículo. Sobre esses conceitos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485769
Pedagogia
Conjunto formado pelas instituições escolares
públicas, articuladas de acordo com sua
vinculação financeira e responsabilidade de
manutenção, com atuação nas esferas municipal,
estadual, distrital e federal. Tal conceito,
encontrado na Resolução nº 3, de 21 de novembro
de 2018, refere-se a
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485768
Pedagogia
A Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, alterou a
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, dispondo
sobre a modalidade de educação bilíngue de
surdos. Analise as alternativas a seguir e assinale
a que está em consonância com o texto da
mencionada lei.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485767
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, assegurar o ensino
fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino
médio a todos que o demandarem é incumbência
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
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AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485766
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) traz, em seu
bojo, diversas diretrizes. São diretrizes previstas
no PNE, EXCETO a
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485765
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Sobre o direito à educação previsto pela Lei nº
8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente,
assinale a alternativa INCORRETA.
Q2364550
Física
No circuito representado na figura abaixo, todas as resistências internas apresentam
um mesmo valor r. Inicialmente, com a chave C na posição aberta, a diferença de potencial entre os
pontos A e B é de 13 V.
Quando a chave C for fechada, qual será a nova diferença de potencial entre os pontos A e B?
Quando a chave C for fechada, qual será a nova diferença de potencial entre os pontos A e B?
Q2364549
Física
Considere uma situação hipotética envolvendo 25 mols de um gás ideal monoatômico
que passa por um processo reversível de expansão isobárica. O gás inicialmente está a uma
temperatura de 150 K e ocupa um volume de 2 m3. Durante esse processo, a temperatura cai para
100 K e o volume aumenta para 3 m3. Admitindo que esse gás apresenta um calor específico molar a
volume constante de 4,1 J/molK, qual é, aproximadamente, a variação de entropia desse gás para
essa situação hipotética? Considere R = 8,31 j/molK In 
= 0,41 e In 
= −0.41.
= 0,41 e In = −0.41.
Q2364548
Física
Os toroides são dispositivos fundamentais em indutores utilizados em filtros e transformadores de alta potência. Esses componentes consistem em bobinas dispostas em forma de círculo fechado, ou seja, em um formato cilíndrico, e são amplamente empregados para armazenar e controlar o fluxo de energia na forma de campo magnético em sistemas elétricos. Imagine um toroide circular com 1.500 voltas, um raio interno de a = 5 cm e um raio externo de b = 9 cm. Uma corrente elétrica de 140 mA percorre esse toroide. Qual é a intensidade do campo magnético no ponto em que r = 7 cm? Utilize µ0 = 4π × 10-7 Tm/A.
Q2364547
Física
A luz proveniente de estrelas distantes é observada na Terra com comprimentos de onda alterados devido ao efeito Doppler, causado pelo movimento relativo entre as estrelas e nosso planeta. Nessa situação, considere uma fonte luminosa localizada na origem do referencial S e emitindo luz em direção a um detector localizado em um referencial S'. A origem do referencial S se encontra a uma distância y, em relação ao eixo y, da origem do referencial S'. Além disso, o referencial S está se deslocando com uma velocidade de 0,55c na direção do eixo ' em relação ao referencial S'. A luz emitida por essa fonte possui um comprimento de onda λ = 500 nm, e essa luz é detectada no referencial S'. Para determinar a cor da luz observada no referencial S', consulte a tabela a seguir, que relaciona as cores percebidas com seus respectivos intervalos de comprimento de onda.
Dado: c = 3 × 108 m/s.
Assinale a alternativa que corresponde à cor da luz detectada no referencial S'.
Dado: c = 3 × 108 m/s.
Assinale a alternativa que corresponde à cor da luz detectada no referencial S'.
Q2364546
Física
Um corpo com massa de 0,5 kg parte do repouso na posição x = 0 m em um plano horizontal. A partir de t = 0 s, uma força resultante variável, cujo módulo é dado por F = 37 − 
, é aplicada ao corpo. Qual é a velocidade aproximada do corpo quando alcança x = 4 m?
, é aplicada ao corpo. Qual é a velocidade aproximada do corpo quando alcança x = 4 m?
Q2364545
Física
Em uma balança de pratos que está travada para evitar movimentos, são colocados
dois béqueres idênticos, cada um preenchido com a mesma quantidade de água. Em seguida, duas
esferas de igual volume são mergulhadas nesses líquidos, assim como mostra a figura abaixo. A esfera
à esquerda tem uma massa específica que corresponde à metade da massa específica do líquido. Para
manter-se completamente submersa, ela é presa ao fundo do béquer com o auxílio de uma corda de
massa desprezível. A esfera à direita, por sua vez, tem uma densidade igual ao dobro da densidade
do líquido. Para manter-se completamente submersa, ela é suspensa por uma corda de massa
desprezível.
Agora, quando a balança de pratos for liberada, o que acontece?
Agora, quando a balança de pratos for liberada, o que acontece?
Q2364544
Física
Considere um balão meteorológico, constituído de um filme plástico expansível e
preenchido com hidrogênio, que se comporta de maneira aproximada a um gás ideal, deslocando-se
verticalmente na atmosfera devido exclusivamente às forças de empuxo e peso. Suponha que o balão
seja liberado do nível do mar, em um dia cuja temperatura ambiente é de 27°C, com um raio
aproximado de 1,5 m. À medida que o balão sobe até uma altitude de 45 km, onde a temperatura
ambiente diminui em 40°C, a pressão no interior do balão reduz-se a 1/10 da pressão inicial. Nessas
condições, o raio aproximado do balão, ao atingir a altitude máxima descrita, será de:
Q2364543
Física
Uma casca esférica com raios interno a e externo b possui uma distribuição de densidade de carga definida como p = 
na região delimitada por a ≤ r ≤ b. Qual é a expressão que descreve o campo elétrico na região em que a < r < b?
na região delimitada por a ≤ r ≤ b. Qual é a expressão que descreve o campo elétrico na região em que a < r < b?
Q2364542
Física
Um tubo de raios catódicos é utilizado para investigar o efeito fotoelétrico. Nesse
experimento, uma diferença de potencial é aplicada aos terminais do tubo, com o ânodo do tubo sendo
iluminado por uma fonte de luz cuja potência e comprimento de onda podem ser ajustados. Um
galvanômetro é conectado ao circuito para analisar a corrente elétrica resultante da incidência de
radiação. O gráfico da corrente elétrica em relação à diferença de potencial aplicada ao tubo é
fornecido abaixo.
Analise as assertivas a seguir:
I. Ao reduzir a potência da fonte luminosa, a corrente I0 permanece inalterada.
II. Se o material do ânodo for substituído por um material com uma função trabalho menor, a voltagem V0 não se altera.
III. Diminuir o comprimento de onda da radiação incidente leva a um aumento na corrente I0 e a uma diminuição na voltagem V0.
Quais estão corretas?
Analise as assertivas a seguir:
I. Ao reduzir a potência da fonte luminosa, a corrente I0 permanece inalterada.
II. Se o material do ânodo for substituído por um material com uma função trabalho menor, a voltagem V0 não se altera.
III. Diminuir o comprimento de onda da radiação incidente leva a um aumento na corrente I0 e a uma diminuição na voltagem V0.
Quais estão corretas?
Q2364541
Física
O efeito túnel é um dos fenômenos mais intrigantes da física moderna. Uma das
aplicações para tal efeito é a descrição do comportamento de uma partícula alfa tentando escapar da
ação de uma barreira de potencial Coulombiana, onde sua energia é menor do que a energia da
barreira. Ao resolver a equação de Schrödinger para esse sistema, é possível mostrar que há uma
probabilidade não nula de a partícula, mesmo com energia menor do que o potencial, ser encontrada
após a região delimitada pela barreira. Considere uma barreira de potencial V0 , que se estende
de x = 0 a x = a . A representação gráfica da solução independente do tempo da equação de
Schrödinger para a densidade de probabilidade dessa barreira de potencial é:
Q2364540
Física
Considere um feixe de luz linearmente polarizada com uma densidade de energia por unidade de área de 1000 W/m2. Esse feixe de luz oscila a um ângulo de +20º em relação à vertical nos quadrantes 1 e 3 (considerando o círculo trigonométrico). Durante sua propagação, esse feixe de luz encontra dois polarizadores lineares ideais em sequência. O primeiro polarizador tem seu eixo de transmissão desviado a -25º em relação à vertical nos quadrantes 2 e 4, enquanto o segundo polarizador está posicionado a +35º em relação à vertical nos quadrantes 1 e 3.
(Se necessário use: cos5º = 0,996, cos10º = 0,985, cos15º = 0,966, cos20º = 0,940, cos25º = 0,906, cos35º = 0,819, cos45º
cos55º = 0,574, cos60º 
cos80º = 0,174)
Qual é a intensidade da luz que emerge do segundo polarizador?
(Se necessário use: cos5º = 0,996, cos10º = 0,985, cos15º = 0,966, cos20º = 0,940, cos25º = 0,906, cos35º = 0,819, cos45º
cos55º = 0,574, cos60º cos80º = 0,174) Qual é a intensidade da luz que emerge do segundo polarizador?
Q2364539
Física
As lentes cilíndricas, componentes ópticos de notável relevância, desempenham um
papel essencial na correção do astigmatismo, uma das deficiências visuais mais comuns. Essas lentes
são caracterizadas por apresentarem superfícies curvas em apenas uma direção, seja cilíndrica ou
semicilíndrica, com o objetivo de aprimorar a qualidade da visão, tornando-a mais precisa e nítida.
Além de sua significativa aplicação na correção de distorções visuais, as lentes cilíndricas assumem
uma importância destacada na correção da luz proveniente de lasers. Muitas vezes, feixes de laser
apresentam perfis com intensidade irregulares devido a imperfeições na cavidade do laser ou em seu
modo de operação. Nesse cenário, as lentes cilíndricas são utilizadas para corrigir essas distorções,
tornando mais uniforme a intensidade do feixe de luz. Nas figuras apresentadas nas alternativas,
considere que a luz é proveniente de uma fonte localizada à esquerda das imagens, indicada pelo
ponto, e se propaga para a direita, criando, em um anteparo não representado, o padrão ilustrado.
Qual das figuras a seguir melhor representa o comportamento da luz ao atravessar a lente cilíndrica
representada?
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