Questões de Concurso Comentadas para Professor - Matemática

Q2352456

Q2352456 Português

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Texto CG3A1

Além de ser fonte de prazer, a ficção permite ao leitor aprender com a experiência ficcional. A simulação é usada, por exemplo, para se aprender a pilotar um avião, pois é útil passar um tempo em um simulador de voo. Apesar de ser essencial a prática em um avião real, na maior parte do tempo, não acontece muita coisa no ar. Já no ambiente seguro de um simulador, é possível enfrentar as mais diversas experiências e ensaiar como responder a situações críticas — e as habilidades aprendidas são transferidas ao pilotar um avião. Da mesma forma, quando nos envolvemos nas tramas da ficção, o que aprendemos é transferido para nossas interações cotidianas.

Ao compartilhar indiretamente os acontecimentos da história e fazer inferências sobre o desenvolvimento da trama, o leitor expande sua empatia. Ou seja, alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens. Imagens de ressonância magnética mostraram que, quando as pessoas leem a descrição de ações, como “subindo as escadas”, a leitura leva à simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro, acompanhada por mudanças nas regiões cerebrais que provocam as ações, como se o leitor as estivesse realizando.

Internet:<brasil.elpais.com> (com adaptações)

No segundo parágrafo do texto CG3A1, o vocábulo “as”, em “como se o leitor as estivesse realizando”, retoma

A

“Imagens de ressonância magnética”.

B

“simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro”.

C

“subindo as escadas”.

D

“mudanças nas regiões cerebrais”.

E

“as ações”.

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Q2352455

Q2352455 Português

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Texto CG3A1

Além de ser fonte de prazer, a ficção permite ao leitor aprender com a experiência ficcional. A simulação é usada, por exemplo, para se aprender a pilotar um avião, pois é útil passar um tempo em um simulador de voo. Apesar de ser essencial a prática em um avião real, na maior parte do tempo, não acontece muita coisa no ar. Já no ambiente seguro de um simulador, é possível enfrentar as mais diversas experiências e ensaiar como responder a situações críticas — e as habilidades aprendidas são transferidas ao pilotar um avião. Da mesma forma, quando nos envolvemos nas tramas da ficção, o que aprendemos é transferido para nossas interações cotidianas.

Ao compartilhar indiretamente os acontecimentos da história e fazer inferências sobre o desenvolvimento da trama, o leitor expande sua empatia. Ou seja, alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens. Imagens de ressonância magnética mostraram que, quando as pessoas leem a descrição de ações, como “subindo as escadas”, a leitura leva à simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro, acompanhada por mudanças nas regiões cerebrais que provocam as ações, como se o leitor as estivesse realizando.

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De acordo com as relações de sentido estabelecidas no texto CG3A1, a oração “o leitor expande sua empatia” (primeiro período do segundo parágrafo) significa que o leitor

A

compartilha indiretamente os acontecimentos da história.

B

transfere para o seu cotidiano o que aprendeu com a ficção.

C

antevê o desenvolvimento da trama.

D

alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens.

E

é cativado pela trama.

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Q2352454

Q2352454 Português

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Texto CG3A1

Além de ser fonte de prazer, a ficção permite ao leitor aprender com a experiência ficcional. A simulação é usada, por exemplo, para se aprender a pilotar um avião, pois é útil passar um tempo em um simulador de voo. Apesar de ser essencial a prática em um avião real, na maior parte do tempo, não acontece muita coisa no ar. Já no ambiente seguro de um simulador, é possível enfrentar as mais diversas experiências e ensaiar como responder a situações críticas — e as habilidades aprendidas são transferidas ao pilotar um avião. Da mesma forma, quando nos envolvemos nas tramas da ficção, o que aprendemos é transferido para nossas interações cotidianas.

Ao compartilhar indiretamente os acontecimentos da história e fazer inferências sobre o desenvolvimento da trama, o leitor expande sua empatia. Ou seja, alinha seus pensamentos e suas emoções com os das personagens. Imagens de ressonância magnética mostraram que, quando as pessoas leem a descrição de ações, como “subindo as escadas”, a leitura leva à simulação do conteúdo motor e emocional no cérebro, acompanhada por mudanças nas regiões cerebrais que provocam as ações, como se o leitor as estivesse realizando.

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De acordo com o texto CG3A1, para se aprender a pilotar um avião, a prática real é

A

dispensável.

B

suficiente.

C

necessária.

D

incomum.

E

imprevisível.

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Q2352453

Q2352453 Português

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Texto CG3A1

Além de ser fonte de prazer, a ficção permite ao leitor aprender com a experiência ficcional. A simulação é usada, por exemplo, para se aprender a pilotar um avião, pois é útil passar um tempo em um simulador de voo. Apesar de ser essencial a prática em um avião real, na maior parte do tempo, não acontece muita coisa no ar. Já no ambiente seguro de um simulador, é possível enfrentar as mais diversas experiências e ensaiar como responder a situações críticas — e as habilidades aprendidas são transferidas ao pilotar um avião. Da mesma forma, quando nos envolvemos nas tramas da ficção, o que aprendemos é transferido para nossas interações cotidianas.

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Entende-se do primeiro parágrafo do texto CG3A1 que tanto a ficção quanto a simulação

A

são apenas fontes de prazer.

B

possibilitam aprendizados aplicáveis na realidade.

C

garantem experiências seguras na realidade.

D

proporcionam experiências concretas.

E

dependem do interesse do indivíduo.

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Q2346924

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Matemática |

Q2346924 Matemática

Abaixo é possível observar três matrizes de 2 colunas e de 2 linhas:

Imagem associada para resolução da questão

A partir dessas matrizes, é possível se obter os seus determinantes. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o resultado da expressão abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

A

0.

B

1.

C

2.

D

3.

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Q2346922

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Matemática |

Q2346922 Matemática

Um estabelecimento comercial define qual será a margem de lucro no preço de venda de cada um dos itens que possui em estoque. A partir dessa premissa, observe a margem de lucro para 8 desses itens:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Qual das alternativas traz o lucro total obtido com a venda de 1 unidade dos itens H1, H2, H3 e H4, e 2 unidades dos itens H5, H6, H7 e H8?

A

R$ 343,20.

B

R$ 253,40.

C

R$ 417,00.

D

R$ 506,80.

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Q2346918

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor de Matemática |

Q2346918 Matemática

Considere que a pesquisa G é resultado de um conjunto de dados obtidos a partir de outras pesquisas, identificadas por letras, entre P e Y. A tabela a seguir apresenta os resultados obtidos na pesquisa Y.

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo-se que o resultado de qualquer das pesquisas entre P e Y é a mediana dos dados obtidos em cada uma delas, qual das alternativas substitui ? na pesquisa Y para que o resultado da pesquisa G seja igual a 2,53?

A

2,38.

B

2,32.

C

2,34.

D

2,36.

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Q2346916

Q2346916 Pedagogia

Joana, diretora de uma escola pública, observa que um de seus alunos, Pedro, de 10 anos, apresenta sinais de negligência e possíveis maus-tratos. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual é a ação mais adequada que Joana deve tomar?

A

Comunicar imediatamente o caso ao Conselho Tutelar ou a outra autoridade competente para a devida investigação e ação.

B

Conversar com Pedro e tentar resolver a situação dentro da escola, sem envolver outras autoridades.

C

Ignorar, preliminarmente, os sinais, pois a escola não deve interferir em assuntos familiares.

D

Somente registrar o caso nos arquivos da escola para referência futura.

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Q2346915

Q2346915 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, quem é considerado criança e quem é considerado adolescente para os efeitos desta lei?

A

Criança é a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezoito anos de idade.

B

Criança é a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

C

Criança é a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e vinte anos de idade.

D

Criança é a pessoa até dezesseis anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dezesseis e vinte e um anos de idade.

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Q2346914

Q2346914 Pedagogia

De acordo com a LDB, a educação deve ser baseada em princípios como pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. Como essa diretriz impacta a escolha de materiais didáticos e métodos de ensino nas escolas?

A

Exige que todas as escolas adotem um único conjunto de materiais didáticos aprovados pelo governo.

B

Incentiva as escolas a adotarem uma abordagem uniforme de ensino, independentemente do contexto cultural e social dos alunos.

C

Determina que as escolas sigam estritamente os métodos de ensino tradicionais, evitando inovações pedagógicas.

D

Encoraja a diversidade de materiais didáticos e abordagens de ensino, refletindo diferentes perspectivas e atendendo a uma variedade de estilos de aprendizagem.

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Q2346913

Q2346913 Pedagogia

Qual dos seguintes princípios NÃO é um dos fundamentos da educação segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB?

A

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Liberdade de expressão cultural e artística.

C

Priorização do ensino privado sobre o público.

D

Valorização da experiência extraescolar.

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Q2346912

Q2346912 Pedagogia

Qual é a importância da seleção e aplicação de metodologias didático-pedagógicas diversificadas, conforme orientado pela BNCC e currículos locais?

A

Garantir que todos os alunos aprendam da mesma maneira e no mesmo ritmo.

B

Atender às necessidades de diferentes grupos de alunos, considerando suas culturas, ritmos de aprendizagem e contextos sociais.

C

Simplificar o processo de ensino para facilitar o trabalho dos professores.

D

Uniformizar a experiência educacional em todo o país.

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Q2346911

Q2346911 Pedagogia

Qual das seguintes alternativas NÃO apresenta uma das competências gerais definidas pela BNCC?

A

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos para entender e explicar a realidade.

B

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências para investigar causas e criar soluções.

C

Limitar o aprendizado ao conteúdo estritamente acadêmico, evitando conexões com a vida cotidiana.

D

Utilizar diferentes linguagens para se expressar e partilhar informações em diversos contextos.

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Q2346910

Q2346910 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como é definida a "competência" no contexto educacional?

A

Como a capacidade de memorizar e repetir informações.

B

Como a habilidade de passar em testes e exames com notas altas.

C

Como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas.

D

Como a capacidade de seguir estritamente o currículo escolar sem questionar.

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Q2346909

Q2346909 História

O "Ato Institucional Número Cinco (AI-5)", implementado durante o regime militar, é notório por:

A

Estabelecer as bases para a redemocratização do Brasil.

B

Suspender garantias constitucionais e ampliar o poder do governo militar.

C

Iniciar o processo de abertura política e anistia.

D

Reformar o sistema educacional e promover a cultura nacional.

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Q2346908

Q2346908 História

Qual é a relevância do Tratado de Petrópolis (1903) para a história territorial do Brasil?

A

Marca a definição das fronteiras do Brasil com a Argentina.

B

Estabelece os limites marítimos entre Brasil e Uruguai.

C

Resolve disputas de fronteira com a Colômbia.

D

Resulta na anexação do Acre, anteriormente território boliviano.

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Q2346907

Q2346907 Conhecimentos Gerais

O Plano Real, implementado no Brasil na década de 1990, teve como principal objetivo:

A

Promover a reforma agrária e a distribuição de terras.

B

Estabilizar a economia através do controle da hiperinflação.

C

Estimular a industrialização e a modernização tecnológica.

D

Integrar o Brasil ao mercado global através de acordos de livre comércio.

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Q2346906

Q2346906 História e Geografia de Estados e Municípios

Abelardo Luz é a terra natal de qual ex-jogador da Seleção Brasileira, do Internacional e da Roma?

A

Roberto Firmino.

B

Zagallo.

C

Paulo Roberto Falcão.

D

Zico.

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Q2346905

Q2346905 História e Geografia de Estados e Municípios

As regiões geográficas imediatas são agrupamentos de municípios que têm como principal referência a rede urbana e possuem um centro urbano local como base. As regiões intermediárias, por sua vez, são agrupamentos de regiões imediatas que são articuladas através da influência de uma metrópole, capital regional ou centro urbano representativo dentro do conjunto. Nesse sentido, pode-se afirmar que Abelardo Luz pertence, respectivamente, a quais regiões geográficas intermediária e imediata?

A

Abelardo Luz e Xanxerê.

B

Passos Maia e Abelardo Luz.

C

Xanxerê e Chapecó.

D

Chapecó e Xanxerê.

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Q2346904

Q2346904 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Texto associado

A questão se refere ao Estatuto dos Servidores do Município.

O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de _____________ em relação à hora normal de trabalho, nos dias normais da semana; e com acréscimo de __________ em relação à hora normal de trabalho, nos dias reservados ao descanso remunerado, compreendidos como sendo os dias de domingo e dias de feriados.

Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?

A

25%; 50%.

B

50%; 100%.

C

25%; 75%.

D

100%; 150%.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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