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Q3476835 Biologia
Os ossos são componentes fundamentais do sistema esquelético humano, desempenhando várias funções vitais. Uma das funções dos ossos é a produção de células sanguíneas. Qual parte do osso é responsável por essa produção?
Alternativas
Q3476834 Educação Física
Na Ginástica escolar, a progressão de habilidades desempenha um papel importante no desenvolvimento das crianças. Qual dos seguintes termos descreve a prática de ensinar habilidades básicas antes de avançar para movimentos mais complexos?
Alternativas
Q3476833 Educação Física
Quando se trata de treinamento físico, especialmente no campo do condicionamento cardiovascular, existem diversas estratégias e métodos disponíveis para educadores físicos e atletas. Entre esses métodos, um se destaca por sua eficácia em melhorar a resistência cardiovascular e a capacidade de um atleta em suportar atividades de alta intensidade. Qual é o nome deste método amplamente utilizado no treinamento esportivo?
Alternativas
Q3476832 Educação Física
A maratona é uma das provas mais icônicas do atletismo, conhecida por seu desafio de resistência. Ela tem uma história rica e é realizada em eventos esportivos de renome internacional, como os Jogos Olímpicos. De acordo com as regras oficiais do atletismo, é fundamental conhecer a distância precisa da maratona para os atletas e entusiastas do esporte. Portanto, qual é a distância exata que os atletas percorrem em uma corrida de maratona?
Alternativas
Q3433650 Educação Física
 No Basquetebol qual o jogador é, em geral, o melhor driblador e possui o melhor passe de bola do time, sendo responsável por organizar as jogadas ofensivas, o que demanda grande agilidade, pois precisa se movimentar velozmente com mudanças de direção? 
Alternativas
Q3433649 Pedagogia
A ação de dosar e sequenciar os conteúdos ao longo do tempo-espaço, tendo em vista atuar na área de desenvolvimento iminente do aluno, considerando suas possibilidades e necessidades como sujeito histórico explica um dos princípios para seleção dos conteúdos no âmbito da abordagem crítico-superadora da educação física. Marque a alternativa correta sobre este princípio:  
Alternativas
Q3433648 Educação Física
Marque a alternativa que contempla corretamente o nome do recurso utilizado no Voleibol em que o jogador recebe a bola com os antebraços esticados e as duas mãos unidas pelos polegares. Serve para recepcionar saques, bem como para defender ataques e para não deixar uma bola que está abaixo da cintura do jogador cair no chão. 
Alternativas
Q3433647 Educação Física
Consiste num método relevante e indispensável para a prevenção de entorses e para o tratamento de quem já teve a lesão, promovendo a funcionalidade e contribuindo para o retorno às atividades de vida diária. Trata-se do: 
Alternativas
Q3433646 Noções de Primeiros Socorros
“Posicione-se por trás e enlace a vítima com os braços ao redor do abdome (se for uma criança, ajoelhe-se primeiro), caso ela esteja consciente. Uma das mãos permanece fechada sobre a chamada “boca do estômago” (região epigástrica). A outra mão comprime a primeira, ao mesmo tempo em que empurra a “boca do estômago” para dentro e para cima, como se quisesse levantar a vítima do chão. Faça movimentos de compressão para dentro e para cima (como uma letra “J”), até que a vítima elimine o corpo estranho”. Esta é uma orientação de primeiros socorros para ação em caso de engasgo por corpo estranho. A manobra indicada nesta orientação denomina-se: 
Alternativas
Q3433645 Educação Física
Marque a alternativa que informa corretamente o que deve ser feito caso, em um jogo de futebol, um gol seja marcado diretamente da lateral. 
Alternativas
Q3433644 Educação Física
Sobre a história da Educação Física no Brasil julgue as assertivas a seguir e, em seguida, marque a alternativa correta.

I. De 1930 a 1945 o discurso pedagógico da EF era eminentemente biologicista, de caráter higienista e eugenista. Seus objetivos direcionavam-se para a melhora de “funções orgânicas”, “aperfeiçoamento físico” e desenvolvimento de “qualidades morais”. O método de ensino prevalecente era o francês.
II. De 1946 a 1968 o discurso pedagógico da Educação Física tornou-se “biopsicossocial” com ênfase “no valor educativo do jogo”. Seus objetivos visavam à melhoria “fisiológica, psíquica, social e moral”. O método prevalecente, por excelência, foi a Ginástica Desportiva Generalizada (MDG).
III. De 1969 a 1979 o discurso pedagógico da Educação Física vincula-se ao valor “educativo do esporte”, cujos objetivos são a iniciação e performance esportiva, tendo a aptidão física como referência central. Aqui não há caracterização de um método, mas sim a total esportivização da Educação Física, esportivização elevada, inclusive, a “razão de estado”, isto é, a Educação Física como base da pirâmide esportiva.
IV. De 1980 a 1986 o discurso pedagógico da Educação Física adquire contornos críticos, numa busca de transformação social, “pensamento crítico”, “criatividade” e “conscientização”. Faltaria, entretanto, método ou métodos de ensino que lhe correspondessem de forma mais sistemática e efetiva.
Alternativas
Q3433643 Pedagogia
No âmbito da abordagem crítico-superadora da educação física, o Coletivo de Autores (2012) propõe a organização e sistematização lógica e metodológica do conhecimento de modo que os conteúdos sejam tratados simultaneamente, constituindo-se referências que vão se ampliando no pensamento do aluno de forma espiralada. Tal organização implica quatro momentos articulados dialeticamente: 1) Organização da identidade dos dados da realidade; 2) Iniciação à sistematização do conhecimento; 3) Ampliação da sistematização do conhecimento; e 4) Aprofundamento da sistematização do conhecimento.
Os elementos apresentados no texto acima estão circunscritos corretamente no conceito de:
Alternativas
Q3433642 Educação Física
Na avaliação da urgência, quando em uma eventual necessidade de prestar socorros no ambiente escolar, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3433641 Educação Física
Tendência da educação física escolar que parte da “proposição fundamental de que, embora o desenvolvimento motor seja relacionado com a idade, ele não é dependente da idade. Como resultado disso, as decisões do professor sobre o que ensinar, quando ensinar e como ensinar são baseadas primeiramente na adequação da atividade para o indivíduo, e não na adequação da atividade para um determinado grupo etário” (COSTA, s/d, p. 2 – ADPTADO). Esta tendência é denominada:
Alternativas
Q3433640 Educação Física
No que concerne aos períodos de descanso em um cenário onde objetiva-se o incremento de resistência aeróbia de longa duração (potência aeróbia), a prescrição recomendada de treinamento é
Alternativas
Q3433639 Educação Física
“A ____________ durante uma repetição é definida como o peso levantado multiplicado pela distância vertical pela qual ele é levantado dividido pelo tempo para completar a repetição. Também pode ser aumentada levantando o mesmo peso pela mesma distância vertical num menor período de tempo. De outro modo, pode ser aumentada erguendo-se um peso maior pela mesma distância vertical no mesmo período de tempo que uma carga mais leve. Normalmente, fatores como o comprimento do braço ou da perna limitam a capacidade de aumentá-la deslocando-se uma carga por uma distância maior. Portanto, o único modo de aumentá-la é através do aumento da velocidade de movimento ou levantar uma carga maior em velocidade igual ou maior do que a usada com uma carga mais leve”.
Fonte: Fundamentos do treinamento de força muscular (Fleck; Kraemer, 2017, p. 3 – Adaptado)


O conceito que preenche corretamente a lacuna do excerto acima é:

Alternativas
Q3433638 Educação Física
Marque a alternativa correta sobre a ação muscular excêntrica: 
Alternativas
Q3433637 Educação Física
No programa de treinamento resistido, os exercícios multiarticulares possuem, em geral, 
Alternativas
Q3433636 Pedagogia
Sobre a educação física no currículo da educação básica brasileira é correto afirmar:
Alternativas
Q3433635 Educação Física
As bases filosófica, psicológica e pedagógica que constituem o estofo teórico da abordagem crítico superadora da educação física são, respectivamente,
Alternativas
Respostas
4001: A
4002: B
4003: C
4004: D
4005: C
4006: C
4007: D
4008: A
4009: A
4010: A
4011: D
4012: B
4013: B
4014: B
4015: C
4016: D
4017: A
4018: A
4019: C
4020: B