Questões de Concurso Comentadas para Psicopedagogo

Q4097336

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097336 Pedagogia

Para Vygotsky, a Formação de conceito (espontâneo/cotidiano) vai além do agrupamento e unificações. É necessário abstrair e isolar elementos, analisar os elementos isoladamente, os perceber abstratamente. Referente aos conceitos para teoria histórico-cultural, analise as sentenças a seguir:

I- Signo é a palavra (exemplo: “dinheiro”) que tem a função de auxilio na formação do conceito e posteriormente se torna seu símbolo (exemplo: “$”) que é cultural.
II- O desenvolvimento do conceito já esta prédeterminado pelo significado que a palavra (dinheiro) tem.
III- Os conceitos ocorrem nas interações sociais imediatas da criança com o mundo real.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e II são verdadeiras.

B

Apenas I e III são verdadeiras.

C

Apenas II e III são verdadeiras.

D

I, II e III são verdadeiras.

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Q4097335

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097335 Português

A aprendizagem favorável ao conhecimento e aquisição de informações se dá por meio do ambiente em que o indivíduo está inserido, assim como a sua relação com o mediador desse conhecimento. Por meio disso, a relação professor – aluno, está CORRETAMENTE apresentada na alternativa:

A

Estabelecer uma relação de confiança entre o professor e o aluno faz a diferença, pois assim os alunos têm mais disposição para aprender e os professores se sentem mais motivados para aprimorar seu processo didático.

B

O mediador é único e fundamental no processo de aquisição de informações, assim como nos incentivos aos conhecimentos.

C

A construção de um bom relacionamento entre educador e educando só dará bons fluídos mediante a uma relação positiva.

D

Organizar tarefas e oportunizar medidas eficazes para solucionar problemas de aprendizagem será a melhor opção para uma relação professor-aluno.

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Q4097334

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097334 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem podem estar relacionadas a fatores biológicos ou culturais, no entanto isso não significa que a criança não possua motivação para aprender. Em relação às dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os desafios na aprendizagem só estão relacionados a problemas no ensino, dessa forma os problemas familiares não têm influência nesses tipos de transtornos.

B

Os professores podem realizar diagnósticos em alunos que apresentarem dificuldades de aprendizado, apesar de não possuírem formação específica para isso.

C

É ideal que a escola não incentive o preconceito a esses transtornos, reforçando que nesses casos o ideal é o isolamento da criança.

D

O professor é a peça essencial para a identificação de problemas de aprendizagem, por meio da observação, ele irá auxiliar no processo de desenvolvimento do aluno.

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Q4097333

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097333 Pedagogia

De acordo com as mais influentes teorias de aprendizagem, a Teoria de Aprendizagem significativa de Ausubel possui diversas características, EXCETO:

A

Uma estratégia para manipular a estrutura cognitiva é o uso de organizadores prévios que sirvam de âncora para a nova aprendizagem.

B

A aprendizagem é um processo que ausenta a interação da nova informação com a estrutura cognitiva do aluno, pois este não possui o conhecimento necessário.

C

A aprendizagem ocorre quando a nova informação se apoia em conceitos ou preposições relevantes para o aprendiz.

D

É adequada para recuperar ou estabelecer significado comum entre itens a ser aprendido e itens conhecido pelo aluno.

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Q4097332

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097332 Pedagogia

Os tipos mais comuns de dificuldade de aprendizagem envolvem problemas de leitura, escrita, matemática e raciocínio. Sobre as dificuldades na aprendizagem de crianças, na leitura e na escrita, assinale a alternativa CORRETA.

A

Para que os alunos superem as dificuldades na leitura e na escrita, é necessário somente que os educadores sejam pacientes e dedicados.

B

A dislexia, um dos tipos de dificuldades que afeta a leitura e a escrita, ocorre devido à má alfabetização da criança e do adolescente.

C

É a partir de dinâmicas e interações sociais do núcleo da criança que se é trabalhado o processo de aprendizagem, facilitando o desenvolvimento infantil.

D

As dificuldades de aprendizagem ocorrem no período da segunda infância, desse modo não afeta a criança ao longo da vida.

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Q4097331

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097331 Pedagogia

Em função do caráter complexo da função educativa, a aprendizagem se dá simultaneamente como instância alienante e como possibilidade libertadora. A aprendizagem é constituinte de um efeito e, neste âmbito, trata-se de uma articulação de esquemas dividida em 04 dimensões.

Assinale a alternativa que NÃO faz parte desse âmbito:

A

Dimensão biológica do processo de aprendizagem.

B

Dimensão parental do processo de educação e aprendizagem.

C

Dimensão cognitiva do processo de aprendizagem.

D

Dimensão social do processo de aprendizagem.

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Q4097330

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097330 Psicologia

O processo de aprendizagem se inscreve na dinâmica da transmissão da cultura, que constitui a definição mais ampla da palavra educação. A partir desta linha de pensamento, Sara Paín atribui à educação funções interdependentes. Analise as sentenças a seguir:

I- Função mantenedora da educação.
II- Função socializadora da educação.
III- Função repressora da educação.
IV- Função transformadora da educação.
V- Função opressora dos fatores da educação.

Analisadas as sentenças, assinale CORRETAMENTE:

A

As funções corretas são I, II e III, somente.

B

As funções corretas são II, IV e V, somente.

C

As funções corretas são I, II, III e IV.

D

Todas as funções são corretas.

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Q4097329

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097329 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino, segundo os termos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), mediante a Lei n.° 8.069/90, é dever do(s)/da(s):

A

Pais.

B

Estado.

C

Sociedade como um todo.

D

Comunidade.

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Q4097328

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097328 Pedagogia

Para Bell e Stevenson (2006), os estudos de política educacional tendem a tomar uma das três formas. Quanto à ampliação e interlocução com a literatura internacional, bastante vasta e com uma variedade de perspectivas teórico-metodológicas, analise as sentenças a seguir:

I- Desenvolvimento de modelos analíticos através dos quais as políticas podem ser analisadas e interpretadas.
II- Análise de um conjunto de questões relacionadas às políticas.
III- Análise crítica de políticas específicas.
IV- Apenas a variedade teórico-metodológica.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas a sentença I.

B

Apenas a sentença II.

C

Apenas a sentença III.

D

Apenas a sentença IV.

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Q4097327

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097327 Pedagogia

As primeiras escolas para formação de professores surgiram no Brasil em meados do século XIX, com o Curso Normal, baseado no modelo dos países europeus. Em relação aos aspectos históricos da formação de professores no Brasil, nesse período, pode-se AFIRMAR que:

A

A Escola Normal nasceu num momento cuja característica marcante se encontra na dominação do raciocínio lógico-matemático, da reprodução e controle de normas bem como da transmissão da cultura.

B

A primeira Escola Normal, instituição responsável pelo oferecimento dos Cursos Normais, foi criada em Niterói, na província do Mato Grosso, em 1835, na época do império.

C

O currículo das Escolas Normais se diferenciava das escolas primárias atuais anos iniciais do Ensino Fundamental. Havia inclusão de conteúdos metodológicos e também os discursos morais e cristãos.

D

A Escola normal era regida por um Diretor, que ensinava a ler e escrever pelo método Lancasteriano, cujos princípios teóricos e práticos explicavam as quatro operações de aritmética, noções gerais de geometria, gramática de língua nacional, elementos de geografia e os princípios de moral cristã, e da religião do estado.

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Q4097326

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097326 Pedagogia

O profissional da psicopedagogia detém um conhecimento científico específico oriundo da articulação de várias áreas envolvidas nos processos e caminhos do aprender. Acerca da ação do psicopedagogo, considere as sentenças a seguir:

I- Cabe ao psicopedagogo intervir, visando à solução dos problemas de aprendizagem e tendo como foco o aluno ou a escola.
II- O psicopedagogo tem que lidar com as mais diversas dificuldades de aprendizagem, um dos fatores atuais que leva uma boa parcela de alunos à multi repetência, ao fracasso escolar e, consequentemente, à evasão.
III- O psicopedagogo deve ter a consciência de observar o indivíduo como um todo: coordenação motora ampla, aspecto sensório-motor, desenvolvimento motor fino, orientação e relação espaço-temporal, elaboração e organização mental, atenção, salvo expressões, aquisição de conceitos.

Está(ão) CORRETA(S):

A

I apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

II e III apenas.

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Q4097325

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097325 Pedagogia

A psicopedagogia constitui em uma justaposição de dois saberes, que são eles a Pedagogia e a Psicologia, sendo assim, vai além da simples junção dessas duas palavras. Por isso, que a atividade do psicopedagogo se distingue de todas as outras, sendo assim, é caracterizada por ter uma função complexa, visando que o sujeito tem características próprias, únicas e com necessidades diferentes. Considerando que a escola é responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do psicopedagogo na instituição escolar deve ser de:

A

Informar aos pais e professores sobre as dependências de alunos com dificuldades de aprendizagem ou déficits de atenção.

B

Promoção de debates e informativos sobre as mais variadas temáticas de inclusão para saberes educacionais.

C

Prevenção dos transtornos de aprendizagem e cuidados paliativos para as dificuldades de aprendizagem.

D

Caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para a solução de problemas.

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Q4097324

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097324 Pedagogia

Segundo Piaget (1978) o conhecimento lógico matemático é uma construção e resulta da ação mental da criança sobre o mundo. Ainda ressalta que este conhecimento lógico matemático não é inerente ao objeto, pois ele é construído por meio das relações que a criança elabora na sua atividade de pensar o mundo. O pensamento deste sujeito é construído com a participação do grupo social ao qual está inserido. Sobre o pensamento lógico matemático na visão de Piaget, assinale a alternativa CORRETA.

A

O conceito de letras é um exemplo de conhecimento lógico matemático, uma vez que se caracteriza como uma operação mental, e consiste na relação de que não pode ser observável.

B

As regras de pensamento matemático são leis normativas necessárias às trocas interindividuais de lógica, determinada por uma necessidade social.

C

A lógica operatória descreve as estruturas de conjunto da lógica natural dos sujeitos, por meio do aparelho teórico da lógica formal e da matemática.

D

A teoria do desenvolvimento personal ajuda a compreender a teoria do pensamento lógico matemático.

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Q4097323

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097323 Pedagogia

Por muitas vezes é necessária a compreensão de que se deve realizar medidas para garantir não somente o acesso, mas também a permanência com sucesso do aluno na instituição escolar. Partindo do ponto de que cada ser é diferente do outro, buscar estratégias para que todos possam ter o seu pleno desenvolvimento, seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho, é um processo árduo, contínuo, e que cabe a todos exercer o seu papel.

De acordo com os direitos garantidos pela LDB, determine V para verdadeiras e F para as falsas.

(__) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
(__) A jornada escolar no ensino fundamental incluirá, no máximo, quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, podendo ser ampliado o período de permanência na escola.
(__) O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
(__) A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios adotarão mecanismos facilitadores de acesso e permanência em cursos de formação de docentes em nível médio para atuar na educação básica pública.

A sequência CORRETA é:

A

V-F-V-F.

B

V-V-F-V.

C

F-F-V-F.

D

V-F-V-V.

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Q4097322

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097322 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação a partir da constituição. A formação docente está prevista desde a primeira LDB e o acesso e garantia ao direito de toda a população à educação gratuita e de qualidade nos é garantido pela atual. Sobre a LDB, assinale a alternativa CORRETA.

A

A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita no curso de graduação em pedagogia, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.

B

A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.

C

A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação ou em nível de pós-graduação em qualquer área voltada para a educação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.

D

A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.

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Q4097321

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097321 Pedagogia

A equidade do direito à educação é um ponto discutido há bastante tempo, e as intervenções que são feitas para que isso ocorra, apesar de diversificadas, por muitas vezes ainda causam uma diferenciação pedagógica. A busca por formas mais efetivas para a garantia do sucesso escolar dos alunos com dificuldades, é um processo contínuo e inacabado. Leia atentamente as opções abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

A

A reprovação é um forte preditivo para novas reprovações e para o abandono, já que indivíduos repetentes têm maiores chances de abandonar os estudos.

B

Um dos impactos positivos da repetência é que os alunos repetentes aprendem mais que aqueles sempre aprovados; da mesma forma que repetir um ano escolar traz muita chance de aprendizado dos conteúdos do ano anterior, principalmente se não houver estratégia específica de trabalho com os alunos nessa situação.

C

Os efeitos da repetência são particularmente prejudiciais entre os jovens de famílias com menos recursos, pois há relação entre as características socioeconômicas dos alunos e o risco de reprovação, que é maior quanto mais baixo for o nível socioeconômico.

D

O risco de uma nova reprovação se agrava quando ela ocorre nos anos iniciais da escolarização, e essa experiência precoce aumenta a probabilidade de ocorrer novamente.

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Q4090589

Q4090589 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre a criação e expansão das instituições educacionais da Igreja Católica em Limoeiro do Norte (CE), assinale a alternativa CORRETA.

A

A Diocese de Limoeiro do Norte foi criada em 1938, mas só em 1945, após a posse de Dom Aureliano Matos, iniciaram-se as construções dos principais colégios e seminários da região.

B

A instalação do Seminário Diocesano Cura D’Ars ocorreu no centro urbano de Limoeiro do Norte, seguindo a tendência de centralidade das instituições religiosas no semiárido nordestino.

C

No intervalo de 27 anos, a Diocese, sob a liderança de Dom Aureliano Matos, consolidou um complexo educacional que incluía ginásio, seminário, patronato, liceu e até uma rádio, culminando com a criação da FAFIDAM em 1968.

D

A criação da FAFIDAM, aprovada em 1967 e inaugurada em 1968, foi um projeto isolado da Igreja Católica, sem participação ou apoio do Estado cearense.

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Q4090588

Q4090588 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre as práticas educativas implementadas pela Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM) durante seus primeiros dez anos de existência, assinale a alternativa CORRETA.

A

As práticas estavam estreitamente ligadas ao projeto político do governo civil-militar, reforçando a ordem social conservadora, inclusive por meio de perseguições.

B

As práticas propunham uma ruptura com a ordem conservadora vigente, promovendo ensino crítico e de oposição ao regime militar.

C

As práticas tiveram caráter meramente técnico e profissionalizante, sem influência de projetos ideológicos, sendo desprovidas de qualquer ligação com o contexto político.

D

As práticas constituíam uma proposta de educação libertária, baseada na pedagogia de Paulo Freire, aplicada como resistência ao conservadorismo e ao autoritarismo.

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Q4090587

Q4090587 Legislação dos Municípios do Estado do Ceará

Por meio da Lei Municipal n.º 2.494/2024, foi criada, em Limoeiro do Norte (CE), a Casa da Mulher Limoeirense. Desse modo, uma das atribuições dessa instituição é:

A

Encaminhar as mulheres em situação de iminente risco de morte em razão da violência doméstica e familiar aos abrigos sigilosos, quando necessário e mediante prévia avaliação de risco.

B

Prestar assistência direta exclusivamente médico-hospitalar às mulheres em situação de violência, priorizando o atendimento de urgência e emergência em detrimento de outras áreas como a social, psicológica e jurídica.

C

Elaborar diagnóstico da violência contra as mulheres atendidas somente para fins estatísticos internos, sem utilizar os dados para orientar políticas públicas ou ações intersetoriais.

D

Restringir as ações educativas de prevenção à violência contra a mulher apenas às escolas públicas, sem considerar outros espaços comunitários, culturais e institucionais.

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Q4090584

Q4090584 Direito Constitucional

O servidor abrangido por regime próprio de previdência social será aposentado:

A

Compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 65 (sessenta e cinco) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei ordinária.

B

Por incapacidade permanente para o trabalho, no cargo em que estiver investido, quando insuscetível de readaptação e com 65 (sessenta e cinco) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade hipótese, em que será obrigatória a realização de avaliações periódicas para verificação da continuidade das condições que ensejaram a concessão da aposentadoria, na forma de lei do respectivo ente federativo.

C

Compulsoriamente, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei complementar.

D

No âmbito da união, aos 60 (sessenta) anos de idade, se mulher, e aos 65 (sessenta e cinco) anos de idade, se homem, e, no âmbito dos estados, do distrito federal e dos municípios, na idade mínima estabelecida mediante emenda às respectivas constituições e leis orgânicas, observados o tempo de contribuição e os demais requisitos estabelecidos em lei complementar do respectivo ente federativo.

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Questões de Concurso Comentadas para psicopedagogo

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