Questões de Concurso Comentadas para Assistente de Alunos

Ano: 2023 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2023 - IF-SP - Assistente de Alunos |

Q2281012 Português

Leia abaixo as estrofes finais do poema “Lépida e leve”, de Gilka Machado. Língua do meu Amor velosa e doce, que me convences de que sou frase, que me contornas, que me vestes quase, como se o corpo meu de ti vindo me fosse. Língua que me cativas, que me enleias os surtos de ave estranha, em linhas longas de invisíveis teias, de que és, há tanto, habilidosa aranha…
Língua-lâmina, língua-labareda, língua-linfa, coleando, em deslizes de seda... Força inféria e divina faz com que o bem e o mal resumas, língua-cáustica, língua-cocaína, língua de mel, língua de plumas?…
Amo-te as sugestões gloriosas e funestas, amo-te como todas as mulheres te amam, ó língua-lama, ó língua-resplendor, pela carne de som que à ideia emprestas e pelas frases mudas que proferes nos silêncios de Amor! MACHADO, G. Lépida e leve. In: MORICONI, I. (Org.). Os cem melhores poemas brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
No poema, observa-se o uso do hífen em diversas expressões junto à palavra “língua-”:, tais como Língua-lâmina, língua-labareda, língua-linfa. Assinale a alternativa correta quanto ao uso:

A

Configura erro gramatical aceito em textos literários.

B

Constrói sentido harmônico entre as palavras que liga.

C

É obrigatório, pois o primeiro elemento é acentuado graficamente.

D

É dispensável para a intenção estético-expressiva do texto.

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Q2281011

Ano: 2023 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2023 - IF-SP - Assistente de Alunos |

Q2281011 Português

Leia com atenção o trecho da música de Chico César “Por que você não vem morar comigo?” e escolha a alternativa correta : Não ligo Se é amor ou amizade vaga Dizem que o amor a amizade estraga E esta a este tira-lhe o vigor

(Chico César. De uns tempos pra cá, 2021)

A

Os termos sublinhados se referem ao desejo do amigo ou da amiga irem morar juntos, logo esta se refere à amiga e este ao amigo. Trata-se, portanto de um recurso de intertextualidade, pois dialoga com outros textos retomados por esses pronomes.

B

Os termos sublinhados retomam, respectivamente amizade e amor, logo, correspondem a um recurso de progressão temática, evitando a repetição dos termos, expondo a relação de causa e efeito.

C

Esta e este são elementos extratextuais, pois se referem a termos não presentes no trecho da música, tais como marido e mulher.

D

Esta e este são elementos pertencentes ao recurso da paráfrase, mantendo a intencionalidade e sentido do texto original “eu me apaixonei pela pessoa errada”.

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Q2281010

Ano: 2023 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2023 - IF-SP - Assistente de Alunos |

Q2281010 Português

Leia abaixo o trecho de um artigo de divulgação científica.

O conceito de fenótipo econômico foi criado pelo epidemiologista inglês David Barker (1938- 2013) depois de observar que crianças que nasciam com peso abaixo do desejável morriam mais tarde de doenças cardiovasculares causadas por outras doenças metabólicas. Posteriormente, estudos com roedores mostraram que a exposição a baixos níveis de leptina na gestação ou logo após o nascimento, uma situação análoga à vivida por filhos de mães que passaram por privação alimentar severa, gera mudanças que favorecem o surgimento do diabetes e da obesidade na idade adulta.

CHAVES, L. R. Hormônios maternos afetam áreas

cerebrais que controlam a fome e a saciedade no feto.

Revista Pesquisa Fapesp. Ago. 2023. Disponível em:

<https://revistapesquisa.fapesp.br/hormonios-maternos

-afetam-areas-cerebrais-que-controlam-a-fome-e-a-

saciedade-no-feto/> . Acesso: 7 ago. 2023.

Assinale a alternativa que apresenta o significado da palavra destacada em negrito.

A

Alterada.

B

Divergente.

C

Irregular.

D

Similar.

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Q2252956

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252956 Pedagogia

Costumam ser reações de crianças adaptadas à creche, EXCETO:

A

abrir os braços para o educador quando chega à creche.

B

despedir-se do familiar com tranquilidade quando chega à creche.

C

engatinhar, andar ou correr para dentro da sala, quando chega à creche.

D

agarrar-se ao familiar, chorando, quando chega à creche ou próximo à sala de atividades.

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Q2252955

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252955 Pedagogia

Em relação ao processo de adaptação da criança à creche, podemos afirmar que:

A

é um processo simples.

B

é um processo linear.

C

é um processo bastante rápido.

D

é um processo em que podem acontecer retrocessos.

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Q2252954

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252954 Pedagogia

Para o desenvolvimento da oralidade da criança pequena, é importante que o educador:

A

sempre utilize termos no diminutivo.

B

utilize sempre as mesmas palavras, para que as crianças aprendam mais rápido.

C

fale normalmente e pausadamente, ajudando as crianças a perceberem o sentido das palavras.

D

repita as palavras ditas pelas crianças, da mesma forma, mesmo que contenham erros.

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Q2252953

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252953 Pedagogia

Podemos falar em Avaliação Democrática quando:

A

o processo de tomada de decisão inclui as crianças, vistas como participantes ativas e responsáveis.

B

o processo de tomada de decisão leva em consideração apenas o que os adultos experientes têm a dizer.

C

o processo de tomada de decisão envolve a coordenação pedagógica e as educadores, desconsiderando os outros atores da comunidade educativa.

D

o processo de tomada de decisão acontece de forma verticalizada. Ou seja, a coordenação pedagógica repassa o que deve ser feito pelas educadores, sem reflexão crítica e construção coletiva.

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Q2252952

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252952 Pedagogia

No contexto da Pedagogia Participativa, planejar é, EXCETO:

A

escutar as crianças e possibilitar que elas escutem a si mesmas, buscando vivenciar a ética de reciprocidade.

B

é um processo humanizante, tendo em vista que envolve as crianças ativamente, contextualizando situações educacionais.

C

é considerar os interesses, os gostos, os desejos e as motivações das crianças, considerando-as pessoas que leem o mundo e tem poder de ação.

D

é elaborar materiais e registros pautados, exclusivamente, nos documentos, para que sejam entregues à coordenação.

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Q2252951

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252951 Pedagogia

Em relação ao Planejamento Pedagógico, quando defendemos que o Planejamento deve ser realizado com as crianças, estamos dizendo que:

A

as crianças determinam as atividades que devem ser realizadas.

B

as crianças têm maturidade para escolher o que deve ou não ser realizado.

C

os professores devem considerar o que dizem e desejam as crianças, além de observarem os documentos oficiais, para a elaboração do planejamento.

D

escutar as crianças não é ação considerável, tendo em vista que ainda são pequenas e não sabem o que precisam.

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Q2252950

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252950 Pedagogia

Sobre o papel e a importância do registro no contexto da Educação Infantil, assinale o item CORRETO.

A

O registro contribui de forma significativa para o processo de formação continuada dos educadores, pois possibilita a avaliação e revisão de práticas pedagógicas.

B

O registro faz parte, exclusivamente, de uma atividade burocrática, devendo ser entregue, periodicamente, à coordenação pedagógica.

C

O registro é parte do trabalho docente, mas ao fazê-lo, o educador perde tempo para desenvolver atividades relevantes com as crianças.

D

O registro é atividade meramente técnica, não estabelecendo relação com o planejamento, tampouco com a avaliação.

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Q2252949

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252949 Pedagogia

Acerca da indissociabilidade entre o CUIDAR e o EDUCAR, marque a única alternativa INCORRETA.

A

As situações de cuidado devem ser compreendidas como possibilidades de aprendizagem.

B

As situações de cuidado, parte importante da rotina, devem ser feitas de forma aligeirada, para não tirar o tempo das atividades pedagógicas.

C

As atividades de cuidado não devem ser feitas apenas como “uma tarefa a ser cumprida”.

D

As atividades de cuidado ganham sentido educativo quando o adulto se dirige às crianças com respeito, paciência e alegria, por exemplo.

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Q2252948

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252948 Pedagogia

Sobre a produção dos relatórios, leia os itens a seguir.
(___) Devem contextualizar as aprendizagens das crianças. (___) Descrevem características e situações relevantes relacionadas ao desenvolvimento da criança. (___) Podem apresentar transcrições das falas das crianças, narrando suas emoções e sentimentos nas vivências e experiências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA em relação aos itens apresentados, de cima para baixo.

A

Correto, incorreto, incorreto.

B

Correto, incorreto, correto.

C

Correto, correto, incorreto.

D

Correto, correto, correto.

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Q2252947

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252947 Pedagogia

Acerca dos relatórios de aprendizagem, assinale a única alternativa CORRETA.

A

Nascem das observações e registros diários, elaborados pelas educadoras.

B

O texto que compõe o relatório deve ser o mesmo para todas as crianças.

C

Os relatórios devem apresentar apenas as aprendizagens individuais de cada criança.

D

Os relatórios devem apresentar narrativas exclusivas sobre as atividades relacionadas à leitura e escrita.

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Q2252946

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252946 Pedagogia

São exemplos de materiais que compõem a documentação pedagógica, EXCETO:

A

mapas conceituais

B

murais.

C

fotografias.

D

provinhas.

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Q2252945

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252945 Pedagogia

Sobre a documentação pedagógica, é CORRETO afirmar que:

A

é algo estático.

B

representa o relatório final das crianças.

C

é um procedimento que sustenta a ação educativa.

D

auxilia, exclusivamente, com a “memória” da turma.

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Q2252944

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252944 Pedagogia

Na Educação Infantil, a observação e documentação pedagógica significam, EXCETO:

A

caminhos para que o professor conheça os processos que estão sendo vivenciados pelas crianças.

B

caminhos para que o professor conheça as potencialidades das crianças.

C

trilhas para que o professor tome conhecimento acerca das competências das crianças.

D

instrumentos que geram dados com fim em si mesmos, sem finalidade alguma para o trabalho docente.

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Q2252943

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252943 Pedagogia

Sobre o processo de documentação e observação pedagógica, assinale o item CORRETO.

A

A observação pedagógica é um ato neutro.

B

A documentação pedagógica nasce da observação.

C

A observação, simplesmente, reproduz a realidade.

D

A documentação não carece de interpretação.

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Q2252942

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252942 Pedagogia

Com base na Resolução nº 010/2013, podemos afirmar que o Atendimento Educacional Especializado:
I. é um serviço não substitutivo à escolarização. II. tem como função complementar ou suplementar a formação dos estudantes com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na escola e na sociedade, assegurando o desenvolvimento de sua aprendizagem.
Com base na referida Resolução, marque a única alternativa que apresenta a sequência CORRETA em relação aos itens apresentados.

A

Correto, incorreto.

B

Correto, correto.

C

Incorreto, correto.

D

Incorreto, incorreto.

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Q2252941

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252941 Pedagogia

Sobre o Atendimento Educacional Especializado, marque a única alternativa CORRETA.

A

O atendimento educacional especializado é de oferta opcional pela escola pública e privada e é de caráter facultativo para a família.

B

O atendimento educacional especializado é de oferta obrigatória pela escola pública e privada e é de caráter facultativo para a família.

C

O atendimento educacional especializado é de oferta obrigatória pela escola pública, exclusivamente, e é de caráter facultativo para a família.

D

O atendimento educacional especializado é de oferta obrigatória pela escola privada, exclusivamente, e de caráter facultativo para a família.

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Q2252940

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q2252940 Pedagogia

A Educação Especial, de acordo com a Resolução nº 010/2013, tem como objetivo:

A

assegurar a inclusão de todos os estudantes com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação, favorecendo as potencialidades, o desenvolvimento de competências, atitudes, habilidades, acesso ao conhecimento e o exercício da cidadania.

B

assegurar a inclusão de 75% dos estudantes com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação, favorecendo as potencialidades, o desenvolvimento de competências, atitudes, habilidades, acesso ao conhecimento e o exercício da cidadania.

C

assegurar a inclusão de 50% dos estudantes com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação, favorecendo as potencialidades, o desenvolvimento de competências, atitudes, habilidades, acesso ao conhecimento e o exercício da cidadania.

D

assegurar a inclusão de 80% dos estudantes com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação, favorecendo as potencialidades, o desenvolvimento de competências, atitudes, habilidades, acesso ao conhecimento e o exercício da cidadania.

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