Questões de Concurso Comentadas para Professor - Letras

Q3591024

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras |

Q3591024 Português

Texto associado

Leia o texto e, a seguir, responda à questão.

Machado de Assis e a choradeira dos críticos

Danilo Venticinque

Lançar versões simplificadas de clássicos da literatura é uma prática comum em qualquer país do mundo. A inexplicável polêmica sobre a adaptação de O alienista para leitores jovens confirmou uma verdade tão antiga quanto a obra de Machado de Assis: a crítica literária brasileira tem o péssimo hábito de só abrir a boca para reclamar.

Há exceções, é claro. Mas acompanhei o empoeirado "debate" sobre a questão com tanta preguiça que, em vez de apontar os culpados e inocentes, prefiro jogar as carapuças para o alto. Azar de quem decidir vesti-las.

Para quem não está por dentro da discussão (que inveja!), ofereço aqui uma versão resumida e simplificada dos fatos. Na semana passada, os críticos literários brasileiros despertaram de suas catacumbas ao ler a notícia de que a escritora Patrícia Secco lançaria versões adaptadas de O alienista, de Machado de Assis, e A pata da gazela, de José de Alencar. As duas obras serão distribuídas de graça pelo Instituto Brasil Leitor, com uma tiragem total de 600 mil exemplares. O objetivo é tornar clássicos da literatura brasileira mais acessíveis para quem não tem o hábito de ler.

Num país em que metade da população não leu uma só página de um livro nos últimos três meses e a média de tempo dedicado à leitura por dia é seis minutos, qualquer iniciativa para divulgar a literatura deveria ser bem-vinda. Mesmo se a qualidade das adaptações de Patrícia se revelar duvidosa, é impossível que a distribuição de centenas de milhares de livros tenha algum impacto negativo.

Como já era previsto, porém, a iniciativa provocou indignação. Surgiu um abaixo-assinado para impedir o lançamento da edição simplificada. Alguns disseram que ela deturparia a obra original. Outros, que a leitura das obras na versão adaptada tiraria dos leitores a oportunidade de enriquecer seu vocabulário. Houve até quem dissesse que as adaptações em si nem são uma ideia tão ruim, mas que Machado era intocável.

Entre essas justificativas para a revolta, é difícil dizer qual é a mais fraca. Os defensores da "integridade" da obra parecem acreditar que o lançamento da versão adaptada teria algum efeito destrutivo sobre o original. O raciocínio é absurdo. Obras literárias inspiram paródias e adaptações desde sempre. Em vez de destruir a obra, cada nova versão ajuda a divulgá-la e aumentar seu alcance. Os livros de Machado de Assis não serão banidos das livrarias e da internet. Eles sempre estarão disponíveis para quem preferir lê-los no original. Não há motivo para histeria. Acreditar que as versões simplificadas de Machado de Assis emburrecerão a população é igualmente errôneo. Quem defende esse argumento parte do pressuposto de que vivemos num país de leitores ávidos de Machado de Assis que, por pura preguiça, trocarão a versão original pela adaptação e deixarão de enriquecer seu vocabulário. Nada mais distante da realidade. A grande maioria dos alunos foge da leitura obrigatória depois de esbarrar na primeira palavra difícil e recorre a resumos (ou à cola) para acertar a meia dúzia de questões dedicadas a Machado nas provas escolares. Muitos jamais dão outra chance aos clássicos da literatura. Uma versão simplificada poderia diminuir o choque e prepará-los para descobrir a obra original mais tarde, quando estiverem prontos.

Por fim, não há nenhuma justificativa para a crença de que Machado de Assis é intocável e não deve ser adaptado. As livrarias estão cheias de adaptações de Shakespeare, Homero e outros clássicos indiscutíveis da literatura. Se eles podem ser adaptados, por que não Machado?

O que mais me chama atenção no discurso de quem critica as adaptações de Machado de Assis é a falta de propostas. Se adaptar Machado de Assis é uma heresia, o que deve ser feito para incentivar a leitura no Brasil? A resposta de todos os defensores da integridade da literatura brasileira aparentemente é a mesma. Devemos obrigar estudantes a ler Machado de Assis na versão original e assistir, orgulhosos, ao surgimento de uma nova geração de leitores cultos e apaixonados pelos clássicos.

Parece promissor. Mas é isso o que as nossas escolas já fazem há décadas. Não funciona. Aliás, Machado de Assis provavelmente detestaria saber que suas obras-primas são desperdiçadas em adolescentes que, em sua maioria, não têm paciência nem maturidade para entendê-las.

As versões originais de Machado de Assis sempre serão melhores do que qualquer adaptação. Disso, não há dúvida. O que os críticos puristas precisam entender é que a questão não é essa. Não existe uma disputa entre a versão original e a simplificada. A versão original já está disponível em inúmeros formatos para estudantes que, por diversos motivos, não passam das primeiras páginas. Para eles, a escolha é entre ler uma versão adaptada e simplesmente não ler. Uma adaptação, por mais rasteira que seja, pode ajudá-los a criar o hábito da leitura. É pouco. Mas é melhor do que nada.

Disponível em: https://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/daniloventicinque/noticia/2014/05/machado-de-assis-e-bchoradeira-dos-criticosb.html. Acesso em: 18 ago. 2023.

Este texto pode ser caracterizado como

A

uma notícia, pois aborda informações sobre determinada temática.

B

um artigo de opinião, pois expressa o ponto de vista do autor sobre determinado tema.

C

uma crônica, pois elabora uma narrativa informal ligada à determinada temática da vida cotidiana.

D

um editorial, pois apresenta o ponto de vista de um veículo de comunicação sobre determinado tema.

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Q3590680

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590680 Pedagogia

Dentre os principais programas recentes de escolarização de jovens e adultos do Brasil está o Programa Nacional de Inclusão de Jovens, o PROJOVEM, que contou com uma modalidade específica destinada a atender agricultores familiares: o PROJOVEM Campo – Saberes da Terra. Por meio deste Programa era possível ao público mencionado concluir o ensino fundamental na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrado à qualificação social e profissional. No que se refere à organização dos espaços e tempos formativos do PROJOVEM Campo – Saberes da Terra, qual a matriz pedagógica utilizada, coerente com as necessidades de flexibilização do calendário escolar e que é considerada uma das mais adequadas metodologias para atender às peculiaridades das populações do campo?

A

Alternância.

B

Método Paulo Freire de Alfabetização.

C

Interdisciplinar.

D

Metodologias ativas.

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Q3590679

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590679 Pedagogia

Tendência teórica do currículo escolar que coloca sob suspeição permanente o conhecimento e o saber, questionando-os como fontes de libertação, esclarecimento e autonomia. Seu principal intelectual de referência é Michel Foucault. Este teórico defendeu que existem micropoderes descentrados com ações não apenas coercitivas, mas também produtivas. Tal tendência denomina-se:

A

Multipolar

B

Transdisciplinar

C

Pós-estruturalismo

D

Nova Sociologia da Educação (NSE)

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Q3590678

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590678 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Sobre as relações entre as unidades escolares e o Conselho Tutelar, nas formas estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n. 8.069/1990. Está correta a alternativa:

A

Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados à vara da infância da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais, o que não inclui o Conselho Tutelar pois não tem tal entidade capacidade estrutural, tampouco competência jurídica para proceder com tratativas nestes casos.

B

Casos de elevados níveis de repetência devem ser comunicados ao Conselho Tutelar.

C

Antes mesmo que se esgotem os recursos escolares para equacionar o problema da reiteração das faltas injustificadas e da evasão escolar, o Conselho Tutelar deverá ser acionado.

D

É atribuição do Conselho Tutelar proceder com inspeções periódicas nas escolas, que vão desde o acompanhamento do trabalho docente até às revistas e realização de outros procedimentos a fim de envidar esforços para combater a violência e ataques às escolas.

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Q3590677

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590677 Pedagogia

A didática da pedagogia histórico-crítica estrutura-se em cinco momentos dialéticos. Um desses momentos é considerado o ponto culminante do processo pedagógico. Nele ocorrer a efetiva incorporação dos instrumentos culturais que se convertem em elementos ativos da transformação social. Este momento é denominado:

A

Instrumentação.

B

Problematização.

C

Prática social inicial.

D

Catarse.

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Q3590676

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590676 Pedagogia

Sobre o atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância é correto afirmar:

A

A matrícula na educação é flexibilizada desde que as famílias se responsabilizem pelo ensino domiciliar das crianças e jovens em idade escolar. Para tanto devem tomar como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

B

A instituição de educação que receber matrícula de estudante em situação de itinerância deverá manter o fato em sigilo não comunicando à Secretaria de Educação ou a seu órgão regional imediato, a fim de não expor a condição socioeconômica ou cultural da criança e sua família. Assim evita-se constrangimentos.

C

O procedimento legal para os casos em que o estudante não disponha, no ato da matrícula, de certificado, memorial e/ou relatório da instituição de educação anterior, deverá ser inseri-lo no grupamento correspondente aos seus pares de idade, mediante diagnóstico de suas necessidades de aprendizagem, realizado pela instituição de ensino que o recebe.

D

O direito educacional destes cidadãos é assegurado pela via dos exames supletivos, visto que sua condição os impossibilita de serem aceitos na escola regular.

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Q3590675

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590675 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) assume a noção de competências como norteadora do ensino. Sob o prisma deste documento competência define-se como:

A

Formação baseada na cultura geral a ser socializada pelos educadores por meio da mobilização de tecnologias, especialmente a Inteligência Artificial (AI).

B

Polivalência e capacidade para trabalhar em grupo no exercício de atividades profissionais.

C

Habilidade técnica apurada que pode ser psicomotora, musical, cinestésica, linguística ou matemática.

D

Mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Sendo que o conhecimento é entendido como conceitos e procedimentos e as habilidades são práticas cognitivas e socioemocionais.

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Q3590674

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590674 Pedagogia

O trabalho como princípio educativo é uma concepção autêntica da organização do trabalho pedagógico pode ser definida como:

I. Uma concepção marxista.
II. O trabalho é princípio educativo por colocar exigências específicas que o processo educativo deve preencher, diante da necessidade da participação direta dos membros da sociedade no trabalho socialmente produtivo.
III. O trabalho é um princípio educativo por entender que a escola deve preparar as pessoas para desenvolver um espírito empreendedor e competitivo. Desse modo a escola deve profissionalizar precocemente para que as novas gerações tenham vantagem competitiva quando entrarem no mercado de trabalho.
IV. O trabalho é princípio educativo à medida que determina a educação como modalidade específica e diferenciada de trabalho, isto é, o trabalho pedagógico.
V. O trabalho como princípio educativo é uma modalidade da prática escolar que pretere o trabalho intelectual para dar mais chances de que os estudantes consigam emprego rápido por meio da formação profissional técnica especializada.

Estão corretas:

A

Apenas II III e V.

B

Apenas III, IV e V.

C

Apenas I, II e IV.

D

I, II, III, IV e V.

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Q3590673

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590673 Pedagogia

A Art. 24 da Lei n. 9.396/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), delibera sobre regras comuns a serem seguidas nos níveis fundamental e médio da educação básica brasileira. Seu inciso I assevera a carga horária mínima anual de oitocentas horas para os níveis aqui mencionados, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, nos quais deve se excluir os dias destinado aos exames finais, quando houver. No que diz respeito à carga horária mínima anual que se aplica à modalidade da Educação de Jovens e Adultos, específica dos cursos presenciais, é correto afirmar:

A

É idêntica à carga horária mínima aplicada aos níveis de ensino fundamental e médio da educação básica, como dispõe o Art. 24, inciso I da Lei n. 9.396/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

B

Na forma da Resolução da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação n. 3/2010, é preciso que os cursos presenciais, independente da forma de organização curricular, cumpram o mínimo de 1.200 (mil e duzentas horas) para o Ensino Médio, 1.600 (mil e seiscentas horas) para os anos finais do Ensino Fundamental e no que diz respeito aos anos iniciais do ensino fundamental deverá ficar a critério dos sistemas de ensino.

C

Deverá seguir o que está disposto no Parecer da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação n. 29/2006 que orienta o cumprimento flexível de 600 (seiscentas) horas anuais para o ensino fundamental e 400 (quatrocentas) horas anuais para o ensino médio.

D

De acordo com o Decreto 5.154/2004 a carga horária dos cursos da Educação de Jovens e Adultos deverá ser 30% inferior ao que se aplica nos níveis de ensino da educação básica.

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Q3590666

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590666 Português

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto, considerando a necessidade (ou não) de uso do acento grave (crase):

Na vida precisamos sempre de uma boa dose de malícia para o bom convívio social. Isso não significa estar todo o tempo atento ________ e comportamentos alheios, mas precaver-se de armadilhas ou de situações embaraçosas. ________ fora do círculo mais íntimo, basta que se conte o mínimo ou nada sobre projetos e planos pessoais e profissionais. Quanto _____ que se dizem nossos amigos, melhor esperar que o tempo comprove __ veracidade do vínculo.

I. as atitudes – Às pessoas – aqueles – à.
II. às atitudes – Às pessoas – àqueles – a.
III. às atitudes – As pessoas – àqueles – a.
IV. as atitudes – As pessoas – aqueles – a.

A

Apenas a I está correta.

B

Apenas a II está correta.

C

Apenas a III está correta.

D

Apenas a IV está correta.

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Q3590665

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590665 Português

Leia o texto a seguir e assinale a alternativa cuja classificação do termo em destaque esteja correta.

Em clima de celebração e orgulho, mais de 500 pessoas se reuniram no auditório do Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro, para a divulgação na quarta-feira (28 de junho) dos primeiros resultados do Censo Demográfico 2022, que apontaram novos dados e tendências da população e sua distribuição no território brasileiro. Mais uma vez, presencialmente ou via internet, o evento atraiu grande número de veículos e repórteres de todo o país, que produziram junto ao IBGE uma cobertura jornalística histórica. A divulgação dos resultados pelo IBGE mereceu elogios de grandes nomes da imprensa, como Mauro Paulino (Globonews), Míriam Leitão (TV Globo, O Globo) e Elio Gaspari (O Globo, Folha de São Paulo).
Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/

A

“no Rio de Janeiro” – adjunto adverbial de lugar.

B

“[...] grande número de veículos e repórteres de todo o país [...]” – agente da passiva.

C

“pelo IBGE” – complemento nominal.

D

“na quarta-feira (28 de junho)” – adjunto adverbial de causa.

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Q3590664

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Q3590664 Português

Segundo o gramático Fernando Pestana (2013, p. 215), “o prefixo vem antes do radical para ampliar sua significação e formar nova palavra”. Considerando que ele pode mudar de sentido a depender do contexto, julgue as sentenças a seguir.

I. Na palavra descobrir, des- indica ideia contrária.
II. Na palavra despedaçar, o prefixo -des significa partir, dividir.
III. Na palavra desassossego, o prefixo -des significa retornar à calmaria.

A

Está correta apenas a I.

B

Estão corretas apenas I e II.

C

Estão corretas apenas I e III.

D

Estão corretas I, II e III.

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Q3590663

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590663 Português

Em qual das alternativas o termo em destaque pode ser classificado como objeto indireto.

A

“Desculpe o auê

Eu não queria magoar você

Foi ciúme, sim

Fiz greve de fome

Guerrilhas, motim, perdi a cabeça Esqueça.”

B

“Lança menina, lança todo esse perfume

Desbaratina Não dá pra ficar imune

Ao teu amor que tem cheiro de coisa maluca.”

C

“Levava uma vida sossegada

Gostava de sombra e água fresca

Meu Deus, quanto tempo eu passei sem saber.”

D

“Você é a ovelha negra da família

Agora é hora de você assumir.”

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Q3590662

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Q3590662 Português

O texto a seguir é uma das falas finais da personagem protagonista Lisbela ao final do filme que estava assistindo com Leléu no cinema.

“No final, todo mundo sai antes de acabar o filme, aquele finalzinho ninguém gosta de ver, mas sempre fica algum casalzinho apaixonado, até o fim, e mesmo depois que o filme acabar eles vão ficar parados um tempão, até o cinema esvaziar todinho. E só depois eles vão acordar. Acordar depois de sonhar com a nossa história”. (Trecho do filme Lisbela e o prisioneiro, dirigido por Guel Arraes, lançado em 2003)

A função da linguagem predominante no texto é:

A

Função emotiva (expressiva).

B

Função fática.

C

Função referencial.

D

Função metalinguística.

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Q3590661

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590661 Português

Nessa última estrofe do poema Soneto de fidelidade, de Vinicius de Moraes, podem ser identificadas as seguintes figuras de linguagem:

Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.

A

metáfora e paradoxo.

B

comparação e antítese.

C

hipérbole e metáfora.

D

eufemismo e antítese.

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Q3590660

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590660 Português

Nesse trecho, retirado da crônica de Marina Colasanti: “A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma.” Pode-se afirmar que:

I. “...para poupar a vida” é uma oração subordinada adverbial reduzida de infinitivo.
II. Em “Que aos poucos se gasta...”, a palavra que é pronome relativo e introduz uma oração subordinada adjetiva.
III. Todo o segundo período desse trecho se refere à vida, ou seja, retoma a palavra vida.
IV. A palavra mesma nesse contexto pode ser classificada como advérbio.

Estão corretas as seguintes assertivas:

A

I e II.

B

III e IV.

C

I, II e III.

D

II e III.

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Q3556417

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3556417 Português

Os Componentes Curriculares de Língua Portuguesa e de Línguas Estrangeiras/Adicionais presentes na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) estão em alinhamento com documentos oficiais da educação em nível nacional na eleição das práticas de linguagem como questão fundante.

A produção e compreensão em linguagem são eixos constitutivos da educação em linguagem nos componentes das Línguas e apresenta a apropriação de ________________ como um terceiro eixo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

eixos linguísticos

B

contextos científicos

C

conceitos ideológicos

D

saberes sociointeracionais

E

conhecimentos linguísticos

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Q3556416

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3556416 Pedagogia

No contexto educacional, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), na área linguagens, destaca que:

1. Novas tecnologias proporcionam o surgimento de novos propósitos comunicativos.

2. É importante a presença dos gêneros do discurso secundários ligados a contextos mais específicos de uso das línguas.

3. O conhecimento produzido na escola está bem próximo do que é produzido em outras esferas da atividade humana.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3556415

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3556415 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dos fatores necessários para facilitar as ações da alfabetização.

( ) Um ambiente alfabetizador é aquele em que aparecem tipos de textos semelhantes com funções sociais divergentes.

( ) Uma alfabetização de qualidade deve ter atividades significativas de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças.

( ) O educador necessita conhecer o nível conceitual e as capacidades cognitivas de seus educandos para acreditar que níveis de conhecimentos variados constituem uma riqueza para o trabalho em sala de aula.

( ) Diagnosticar o que os educandos já sabem, antes de iniciar o processo de alfabetização, é condição para o sucesso da aprendizagem da leitura e da escrita.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • F • V • F

B

V • F • F • F

C

F • V • V • V

D

F • V • F • V

E

F • V • F • F

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Q3556414

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3556414 Português

Analise o parágrafo abaixo.

A prática de Análise Linguística articula-se com leitura/ ausculta, escrita e oralidade, e indica explicitamente a ________________ da alfabetização, com a proposta de reflexões sobre o sistema de ________________ alfabética e o funcionamento da língua e de outras linguagens.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

compreensão • letramento

B

decodificação • escrita

C

decodificação • leitura

D

sistematização • escrita

E

sistematização • letramento

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