Ao realizar a visita de inspeção educacional regular em uma escola, uma inspetora leu o Termo de Visita anterior para relembrar as ações e orientações que desenvolveu na escola no último encontro. Em seguida, reuniu‑se com a diretora da escola para obter informações gerais da gestão escolar e a orientou quanto à aplicação das normas referentes ao quadro de pessoal. Na sequência, reuniu‑se com a supervisão pedagógica para acompanhar o monitoramento da aprendizagem dos estudantes, e com a secretária escolar para assegurar‑se da autenticidade e fidedignidade da escrituração escolar. Além disso, reservou horário para atendimento a professores que desejassem com ela conversar. Ao término, lavrou o Termo de Visita, que foi lido e assinado pela diretora e por ela, inspetora educacional.
Ao abordar a importância do inspetor escolar para a educação contemporânea, Figueiredo (2020) defende que esse profissional, a exemplo da atuação da inspetora educacional do caso apresentado, deve

Ao analisar a trajetória da inspeção no cenário educacional brasileiro, Abreu (2012) constata que houve mudanças significativas nas funções desenvolvidas pelo inspetor escolar, mudanças essas que ocorreram entre tensões e conflitos devido às especificidades e complexidades do cargo.
No contexto da gestão democrática da escola pública, o inspetor escolar deve trabalhar na perspectiva de

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, em relação aos casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, tratamento cruel ou degradante, e maus-tratos contra criança ou adolescente, o que estabelece a legislação quanto à comunicação dessas situações ao Conselho Tutelar?

Ferimento é o rompimento traumático dos tecidos moles, como a pele, tecidos gordurosos, músculos e órgãos internos. Ele pode ser leve ou superficial e extenso ou profundo, provocando de imediato dor, sangramento e possibilidade de infecção. Analise as informações abaixo:

I - em casos de ferimentos leves ou superficias, deve-se lavar o ferimento com água e sabão.

II - em casos de ferimentos leves ou superficias, após a limpeza, deve-se cobrir o ferimento com algodão.

III - Em casos de ferimentos abdominais profundos, mantenha a vitima aquecida para evitar o estado de choque.

Está correto o que se afirma em:

Analise os intens abaixo de de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

I - A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos penais, humanos e individuais garantidos na Constituição e nas leis.

II - O direito à liberdade compreende, brincar, praticar esportes e divertir-se.

III - O direito à liberdade consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Em relação ao controle e movimentação de alunos, analise as afirmativas abaixo atribuindo (V) para Verdadeira e (F) para Falsa, em seguida assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A gestão da entrada e saída dos alunos deve iniciar diretamente na entrada da escola. É crucial administrar de forma efetiva o movimento dos alunos para evitar situações de pressa, aglomeração na porta ou congestionamentos na hora de entrar e sair dos transportes escolares.

( ) É essencial assegurar que a criança saia sempre na companhia de alguém devidamente autorizado para buscá-la. Isso visa garantir a segurança e o bem-estar dos alunos, evitando situações potencialmente perigosas e proporcionando tranquilidade aos responsáveis pela criança.

( ) A presença de muitos alunos na porta da escola é desejável para promover interação.

Complete corretamente a lacuna de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre ____________________________.

Fratura é a ruptura parcial ou total de um osso. Elas podem ser classificadas em abertas ou fechadas, dependendo do tipo de lesão.

Qual é a recomendação inicial ao prestar primeiros socorros a uma pessoa suspeita de fratura?

As relações interpessoais referem-se à forma como as pessoas se relacionam e interagem umas com as outras. Essas interações ocorrem em diversos contextos, como no âmbito pessoal, profissional, familiar e social. O conceito envolve a maneira como as pessoas se comunicam, se conectam, desenvolvem vínculos e lidam com as dinâmicas sociais. Dainte desse contexto, qual é a importância das relações interpessoais no contexto do serviço público?

Qual é o princípio fundamental da educação inclusiva?

Analise os itens abaixo de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.

I – A criança e o adolescente gozam de todos os direitos individuais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes dificultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

II – Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, qual é a faixa etária que a lei considera como adolescente?

Qual das seguintes palavras é um antônimo de "altruísta"?

Então, o mais terrível de todos os males, a morte, não significa nada para nós, justamente porque, quando estamos vivos, é a morte que não está presente; ao contrário, quando a morte está presente, nós é que não estamos.

Epicuro

Na passagem, Epicuro argumenta que a morte "não significa nada para nós". Em que consiste o argumento apresentado?

A rosa e o sapo

A rosa se emocionava quando a elogiavam. No entanto, ela queria que a vissem mais de perto; não entendia por que todos a observavam à distância. Um dia ela percebeu que a seus pés sempre estava um enorme sapo escuro. Ele não tinha nada de bonito, com sua cor opaca e suas manchas feias. Além disso, seus olhos eram bem esbugalhados, assustando a todos. A rosa entendeu que as pessoas não se aproximavam por causa desse animal. Imediatamente, ela ordenou que o sapo fosse embora. Ele não percebia que dava a ela uma imagem negativa? O sapo, muito humilde e obediente, aceitou prontamente. Ele não queria incomodá-la e então foi embora.Alguns dias depois, a rosa começou a se deteriorar. Suas folhas e pétalas começaram a cair. Ninguém queria mais olhar para ela. Perto dela passava um lagarto que a viu chorando. Ele perguntou o que estava errado e ela respondeu que as formigas a estavam matando. Então o lagarto disse o que a rosa já sabia: “Era o sapo que comia as formigas e mantinha a sua beleza “.

Autor desconhecido.

No texto, a palavra "emocionava" poderia ser substituída pelo sinônimo?

Assinale a alternativa que preenche corretamente a frase:

"As crianças ________ sempre a pé para a escola."

Assinale a alternativa que preenche corretamente a frase:

"A confraternização está prevista para _______ 15h."

Maria olhou para o céu e viu as estrelas brilhando intensamente. Ela ficou maravilhada com a beleza do universo, imaginando quantos segredos aquele vasto espaço poderia esconder.

Na passagem, qual é o pronome pessoal do caso reto que se refere a Maria?

Qual dos seguintes termos é um exemplo de adjetivo pátrio?

De acordo com a fábula, qual é a razão pela qual a raposa não pegou as uvas?