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No que ser refere aos sistemas de coleta dos esgotos sanitários, leia as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.
No tocante a legislação ambiental de impacto no meio ambiente, analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
Com base na ISSO 14001, no que se refere a gestão ambiental, analise as afirmativas a seguir.
I. A base para a abordagem que sustenta um sistema de gestão ambiental é fundamentada no conceito Plan-DoCheck-Act.
II. A organização deve determinar os limites e a aplicabilidade do sistema de gestão ambiental para estabelecer o seu escopo.
III. A Alta Direção deve estabelecer, implementar e manter uma política de gestão que proveja uma estrutura para o estabelecimento dos objetivos ambientais, dentro do escopo definido em seu sistema de gestão ambiental.
IV. A organização deve determinar e ter acesso aos requisitos legais e outros requisitos relacionados a seus aspectos ambientais, mas não pode determinar como estes requisitos legais e outros requisitos aplicam-se à organização.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Com base na Portaria GM/MS nº 888, de 04/05/2021, que alterou o Anexo XX da Portaria de Consolidação GM/MS nº 5, de 28/09/2017, é INCORRETO afirmar:
Sobre as impurezas e características físicas, químicas e biológicas da água, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) A cor das águas, resultante das atividades antropogênicas está associada à decomposição da matéria orgânica e da presença do ferro e do manganês.
( ) A turbidez da água é importante para a caracterização de águas de abastecimento brutas e tratadas e no controle da operação das estações de tratamento de água.
( ) Os principais constituintes da alcalinidade são: HCO3- , CO32- e os OH- .
( ) A DBO e a DQO retratam, de uma forma direta, o teor de matéria orgânica nos esgotos ou nos corpos de água.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Sobre a qualidade da água, marque a alternativa INCORRETA.
Sobre as tecnologias de tratamento de água para o abastecimento público, leia atentamente as afirmações a seguir e marque (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) Na filtração em múltiplas etapas (FIME) os filtros são rápidos e descendentes.
( ) Na filtração direta descendente (FDD) o mecanismo de coagulação é o de adsorção/neutralização das cargas.
( ) Na dupla filtração (DF) os filtros são rápidos, ascendentes e descendentes.
( ) No tratamento em ciclo completo (CC), ou convencional, a mistura lenta antecede a mistura rápida.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Sobre Redes de distribuição, enumere a Coluna B pela Coluna A.
Coluna A
I. Rede em grelhas.
II. Rede malhada em anéis.
III. Rede malhada em blocos.
IV. Rede ramificada.
Coluna B
( ) Confere maior facilidade para implantação de controle de perdas.
( ) É o mais comum na maioria das cidades, apresenta um bom funcionamento desde que tenha sido criteriosamente dimensionada.
( ) O abastecimento se faz a partir de uma tubulação tronco, alimentada por um reservatório ou através de uma estação elevatória, sendo conhecido o sentido da vazão em qualquer trecho.
( ) Os condutos principais são sensivelmente paralelos, ligam-se em uma extremidade a um outro conduto principal, que os alimenta.
Marque a opção que indica a sequência CORRETA.
NÃO é uma finalidade dos reservatórios de água tratada:
A escolha do manancial abastecedor, não depende, do seguinte aspecto:
Sobre os sistemas de abastecimento e tratamento de água, analise as afirmativas a seguir.
I. Os sistemas de abastecimento de água não necessitam de licenciamento ambiental, por se tratar de uma obra de interesse coletivo.
II. O estudo e concepção de um sistema de abastecimento de água deve considerar, entre outros fatores, o de uso e ocupação do solo.
III. Independentemente de o manancial ser superficial ou subterrâneo, a estação de tratamento da água usa as mesmas etapas na potabilização da água.
IV. O cálculo da demanda média, máxima diária e horária deve ser apresentado ano a ano, por setor de abastecimento e sazonalidade.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Sobre saúde pública, epidemiologia e saneamento, leia as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.
Sobre Ecologia, leia as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu.
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pra lá.
A gente vai contra a corrente
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O quanto deixou de cumprir.
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que há
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a roseira pra lá.
A roda da saia, a mulata
Não quer mais rodar, não senhor
Não posso fazer serenata
A roda de samba acabou.
A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a viola pra lá.
O samba, a viola, a roseira
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo ilusão passageira
Que a brisa primeira levou.
No peito a saudade cativa
Faz força pro tempo parar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a saudade pra lá
Roda mundo, roda-gigante
Roda moinho, roda pião
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu coração.
Chico Buarque.
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos responda às questões.
Assinale a alternativa em que a posposição ou a anteposição do adjetivo ao substantivo não muda o sentido da expressão.
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu.
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pra lá.
A gente vai contra a corrente
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O quanto deixou de cumprir.
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que há
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a roseira pra lá.
A roda da saia, a mulata
Não quer mais rodar, não senhor
Não posso fazer serenata
A roda de samba acabou.
A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a viola pra lá.
O samba, a viola, a roseira
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo ilusão passageira
Que a brisa primeira levou.
No peito a saudade cativa
Faz força pro tempo parar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a saudade pra lá
Roda mundo, roda-gigante
Roda moinho, roda pião
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu coração.
Chico Buarque.
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos responda às questões.
A locução “A gente” que aparece na 1ª. estrofe, morfologicamente, é
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu.
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pra lá.
A gente vai contra a corrente
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O quanto deixou de cumprir.
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que há
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a roseira pra lá.
A roda da saia, a mulata
Não quer mais rodar, não senhor
Não posso fazer serenata
A roda de samba acabou.
A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a viola pra lá.
O samba, a viola, a roseira
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo ilusão passageira
Que a brisa primeira levou.
No peito a saudade cativa
Faz força pro tempo parar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a saudade pra lá
Roda mundo, roda-gigante
Roda moinho, roda pião
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu coração.
Chico Buarque.
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos responda às questões.
Assinale a alternativa em que há erro de concordância nominal.
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu.
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pra lá.
A gente vai contra a corrente
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O quanto deixou de cumprir.
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que há
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a roseira pra lá.
A roda da saia, a mulata
Não quer mais rodar, não senhor
Não posso fazer serenata
A roda de samba acabou.
A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a viola pra lá.
O samba, a viola, a roseira
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo ilusão passageira
Que a brisa primeira levou.
No peito a saudade cativa
Faz força pro tempo parar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a saudade pra lá
Roda mundo, roda-gigante
Roda moinho, roda pião
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu coração.
Chico Buarque.
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos responda às questões.
Há vocábulos que admitem dupla grafia correta, exceto
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu.
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pra lá.
A gente vai contra a corrente
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O quanto deixou de cumprir.
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que há
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a roseira pra lá.
A roda da saia, a mulata
Não quer mais rodar, não senhor
Não posso fazer serenata
A roda de samba acabou.
A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a viola pra lá.
O samba, a viola, a roseira
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo ilusão passageira
Que a brisa primeira levou.
No peito a saudade cativa
Faz força pro tempo parar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a saudade pra lá
Roda mundo, roda-gigante
Roda moinho, roda pião
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu coração.
Chico Buarque.
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos responda às questões.
Há vocábulos que, quanto ao acento tônico, podem ser classificados, corretamente, ora proparoxítonos, ora paroxítonos, segundo o PVOLP, exceto
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu.
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pra lá.
A gente vai contra a corrente
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O quanto deixou de cumprir.
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que há
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a roseira pra lá.
A roda da saia, a mulata
Não quer mais rodar, não senhor
Não posso fazer serenata
A roda de samba acabou.
A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a viola pra lá.
O samba, a viola, a roseira
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo ilusão passageira
Que a brisa primeira levou.
No peito a saudade cativa
Faz força pro tempo parar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a saudade pra lá
Roda mundo, roda-gigante
Roda moinho, roda pião
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu coração.
Chico Buarque.
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos responda às questões.
“A gente vai contra a corrente” é uma
Roda Viva
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo então que cresceu.
A gente quer ter voz ativa
No nosso destino mandar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega o destino pra lá.
A gente vai contra a corrente
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O quanto deixou de cumprir.
Faz tempo que a gente cultiva
A mais linda roseira que há
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a roseira pra lá.
A roda da saia, a mulata
Não quer mais rodar, não senhor
Não posso fazer serenata
A roda de samba acabou.
A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a viola pra lá.
O samba, a viola, a roseira
Um dia a fogueira queimou
Foi tudo ilusão passageira
Que a brisa primeira levou.
No peito a saudade cativa
Faz força pro tempo parar
Mas eis que chega a roda viva
E carrega a saudade pra lá
Roda mundo, roda-gigante
Roda moinho, roda pião
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu coração.
Chico Buarque.
Com base no texto e em seus conhecimentos adquiridos responda às questões.
[...] “até não poder resistir” é uma oração subordinada
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