Analise as afirmativas abaixo tratando da condição denominada espinha bífida.

1. Essa condição pode acontecer em qualquer momento ao longo do desenvolvimento intrauterino.

2. É uma malformação congênita decorrente do não fechamento do tubo neural.

3. A espinha bífida oculta, apesar de não ter sinal ao nascimento, é a forma mais grave de espinha bífida e resulta em paraplegia flácida.

4. A meningomielocele é a forma mais comum e resulta em comprometimento motor e sensorial dos membros inferiores.

5. É comum que crianças com meningomielocele apresentem comprometimento do controle vesical e intestinal.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considerando os instrumentos de Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência, assinale qual dos tipos de interruptores é acionado por contato físico, sem pressão?

A Portaria 73 do MS /2001 propôs diferentes locais de atenção à pessoa idosa, assim como o papel do TO em cada um deles.

Assima sendo, os papéis: Reabilitação intensiva dos casos internados nas áreas físicas e psíquica; Promoção da adequação ambiental da moradia definitiva; Treinamento do cuidador e Orientação aos outros membros da equipe, são relacionados a qual “local de atenção à pessoa idosa”?

Assinale a alternativa correta no que se refere à disfunção visual na infância:

Assinale a alternativa correta sobre o significado das letras representadas pela sigla “SOAP” que caracteriza um método voltado à identificação e solução de problemas.

Analise as afirmativas abaixo tratando da função manual de crianças com paralisia cerebral.

1. A adoção de posturas corporais pouco funcionais, influenciadas pelo tônus anormal, frequentemente resulta em elevação da cintura escapular, o que prejudica o adequado funcionamento dos MMSS.

2. A protração das escápulas é comumente acompanhada pela rotação externa dos ombros, o que dificulta a adequada tomada de peso na borda radial dos antebraços, sem ativação dos pronadores e da musculatura radial do punho.

3. Para as crianças que utilizam do mecanismo de tenodese para a realização da preensão é altamente recomendada a indicação de órtese funcional.

4. Para as crianças com disfunção no processamento perceptual, é possível utilizar de estratégias para compensar as dificuldades motoras, como o sequenciamento da tarefa ou ensinar a criança a aproveitar da visão para facilitar a realização da tarefa.

5. Atividades que propiciam movimentos com grande amplitude articular, como por exemplo espalhar tinta em uma folha grande de papel, auxiliam a aquisição dos movimentos proximais dos membros superiores.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

“Segurar o lactente horizontalmente, por baixo do tronco e mantê-lo no ar. A criança ergue-se automaticamente e as pernas acompanham a extensão. À flexão súbita da cabeça, produz-se flexão total do corpo inteiro”.

O texto descreve o(a):

Analise as afirmativas abaixo sobre o Histórico Lúdico de Takata.

1. É um instrumento semiestruturado e com formatação aberta no final que identifica as experiências lúdicas e as oportunidades para brincar da criança.

2. É um instrumento estruturado, com questões fechadas, que identifica as experiências lúdicas da criança específicas ao ambiente domiciliar e o envolvimento familiar.

3. O instrumento possibilita um levantamento da maneira de brincar nas fases sensório-motora, simbólica e construtiva simples, dramática e construtiva complexa, de jogos e recreativas.

4. O questionário pode ser aplicado aos pais ou responsáveis, e tem três fases: a primeira investiga dados qualitativos sobre o brincar, a segunda focaliza a natureza quantitativa do brincar e a terceira, a interação familiar na brincadeira.

5. O instrumento se baseia nas épocas lúdicas conceituadas por Takata (1964) e possibilita levantar um diagnóstico ocupacional de disfunção e o planejamento de uma intervenção apropriada para o caso.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A descrição: “É um sistema altamente estruturado e formal, usado principalmente com crianças e baseado em um programa planejado e intensivo que objetiva atingir as metas de cada indivíduo seguido de uma combinação de princípios cognitivos e de neurodesenvolvimento” refere-se a qual abordagem terapêutica?

Analise as afirmativas abaixo sobre a avaliação da força muscular para abdução do ombro contra a gravidade.

1. A posição inicial do paciente é “Supina, com braço apoiado ao lado, em posição média. O terapeuta apoia o cotovelo durante o movimento”.

2. A resistência é imposta pelo terapeuta colocando a mão sobre a extremidade distal do úmero e empurrando para baixo na direção do corpo.

3. A instrução do paciente pelo terapeuta pode ser: “Levante o braço ao lado até o nível do ombro. Não deixe que eu o empurre para baixo”.

4. Os principais movimentadores em avaliação são os músculos peitoral maior, supra-espinhoso e deltoide-médio.

5. Neste teste a porção longa do bíceps pode substituir o movimento se for permitido que o úmero se movimente em rotação externa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

No controle motor, a função de “comparação do movimento em curso com o movimento pretendido e a correção do movimento, quando necessária” é atribuída a qual estrutura encefálica?

Relacione os teóricos da psicanálise com os respectivos conceitos centrais de sua obra.

Coluna 1 Teóricos

1. Freud

2. Adler

3. Jung

4. Klein

5. Guntrip

Coluna 2 Conceitos

( ) Desejo de poder.

( ) Sonhos e símbolos, arquétipos e inconsciente coletivo.

( ) Estágios da Sexualidade, gratificação de controles.

( ) Relações de objetos, experiências infantis.

( ) Ego reprimido.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A descrição: “Fazemos nossas próprias escolhas sobre aquilo que fazemos, de acordo com aspectos fundamentais próprios a nós mesmos e aos outros”, está de acordo com qual escola-chave de pensamento referente ao comportamento humano?

Assinale a alternativa correta sobre a prescrição de cadeira de rodas.

Analise as afirmativas abaixo considerando um programa de reabilitação hospitalar para pacientes com sequela de queimadura grave em três fases: fase aguda, fase de enxertia e fase de reabilitação final.

1. Na fase aguda, são instituídos basicamente o posicionamento adequado, a utilização de órteses e o uso de atividades terapêuticas.

2. Na fase aguda, a posição de conforto adotada pelo paciente deve ser respeitada e em virtude da dor, a mobilização precoce é desaconselhada.

3. Na fase de enxertia, a função do TO é evitar ou minimizar a instalação de deformidades, por meio do posicionamento mais adequado e funcional possível.

4. A fase de reabilitação final coincide com a alta hospital e neste momento as órteses estáticas não são mais indicadas e serão substituídas por malhas compressivas.

5. Na fase de reabilitação fina, as placas de silicone são um recurso para aumentar a pressão em áreas de retração cicatricial de cicatrizes hipertróficas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correta sobre o CARS (Childhood Autism Rating Scale).

Analise as afirmativas abaixo tratando das apraxias.

1. A apraxia construtiva está relacionada com problemas de esquema corporal e resulta em dificuldades de vestir-se e nas habilidade da vida diária.

2. Na apraxia ideatória há perda do processo mental para o conceito de sequência.

3. Na apraxia ideomotora o cliente é capaz de descrever o ato motor e reconhecê-lo, porém não consegue executá-lo quando solicitado ou espontaneamente.

4. A apraxia do vestir-se ocorre por desordens no esquema corporal e/ou relações espaciais.

5. Apraxia é a incapacidade de iniciar o movimento voluntário, seja em virtude de desordens cognitivas ou do controle motor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Modelo Performance Ocupacional Competente no Ambiente (COPE).

1. O modelo fornece uma estrutura conceitual para a TO além de uma técnica prática para a exploração e identificação sistemática das causas da disfunção.

2. É amplamente aceito e empregado pelos terapeutas brasileiros assim como em outros países da América do Norte.

3. Dispõe de um conjunto de avaliações para ingresso e acompanhamento do cliente que facilita sua aplicação.

4. Uso terapêutico de si mesmo, avaliação dos potenciais e necessidades do indivíduo, análise e adaptação das ocupações e dos ambientes constituem seus processos centrais.

5. Os processos centrais que sustentam a intervenção no modelo COPE são aplicados de forma combinada.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo referentes à função do sistema vestibular:

1. Provê informação sensorial sobre o movimento da cabeça e da posição da cabeça em relação à gravidade.

2. Permite a estabilização da mirada- controle dos movimentos oculares quando a cabeça é movida.

3. Exerce efeitos sobre o funcionamento autonômico e sobre a consciência.

4. Permite o reconhecimento dos sons e orienta a cabeça e os olhos para a fonte sonora.

5. Fornece estímulos proprioceptivos para o controle do movimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Marque V para Verdadeiro e F para Falso. A Atenção Primária à Saúde é um campo privilegiado para ações que possibilitam ampliar a participação social de pessoas com deficiência por meio do trabalho, contudo, esta temática é pouco abordada nas práticas de cuidado para esta população, como Terapeuta Ocupacional em conjunto com equipe multiprofissional, que podem contribuir para essa ação:
( ) Apresentar e discutir as percepções dos atores envolvidos na inclusão de um usuário com deficiência em uma iniciativa de geração de trabalho e renda.
( ) Nas Estratégias Saúde da Família (ESF), a partir da construção de um Projeto Terapêutico Singular.
( ) Colaborando com a implantação de uma iniciativa de geração de trabalho e renda de base cooperativa, para potencializar a construção de uma rede de suporte social e ampliação do cuidado de pessoas com deficiência na ESF.
( ) Compreendendo com as ESF como campo fértil para o desenvolvimento de ações de reabilitação que transcendem o olhar restrito para as funções e estruturas do corpo.
( ) Construindo um cuidado mais próximo das necessidades das pessoas com deficiência e reconhecendo seu contexto sociocultural.