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Q604067
Português
Texto associado
EUA recebem papa Francisco em meio à discussão
política, religiosa e moral
O papa Francisco chegará a uma base militar
nos arredores da capital americana nesta terça-feira
(22) à tarde para abrir sua primeira visita aos Estados
Unidos, e o presidente Barack Obama estará lá para
recebê-lo. É um gesto que o presidente não estendeu a
praticamente visitante estrangeiro algum.
Era de se esperar. Para Obama, talvez não haja
aliado mais potente no mundo em sua busca para
alterar o arco da história – para usar uma frase favorita
dele – do que um papa que o ajudou a restabelecer
relações diplomáticas com Cuba e que já falou
publicamente sobre questões como a desigualdade
econômica, imigração, alterações climáticas e de
reforma da justiça penal.
No entanto, se parece provável que a visita do
papa fortalecerá Obama em algumas de suas
prioridades, ela também ocorre em um momento
político com grande foco em questões morais, onde os
dois diferem. Desta forma, o papa Francisco e os
ensinamentos da Igreja oferecerão um impulso
oportuno também para os conservadores que vêm
criticando a prisão de uma servidora que se recusou a
emitir certidões de casamento para casais do mesmo
sexo e para os adversários do aborto que estão
buscando cortar o dinheiro federal destinado ao
programa Planned Parenthood (planejamento familiar).
As interpretações conflitantes marcam os
riscos ao se tentar classificar qualquer papa no
espectro binário da esquerda e da direita na política
americana. Na Casa Branca e no Capitólio, os líderes
dizem que Francisco não pode ser entendido em
termos estritamente políticos. Mas em Washington,
onde tudo é política – incluindo a religião – os dois
lados envolvidos na eterna discussão esperam tirar o
máximo proveito dos três dias de visita do papa à sede
do poder.
Provavelmente, isso será mais fácil para
Obama e os democratas. Assim como o papa João
Paulo 2º foi considerado mais alinhado com a missão
anticomunista do presidente Ronald Reagan,
Francisco é visto como simpático às prioridades de
Obama. Alguns católicos conservadores referem-se a
Francisco ironicamente como "o papa de Obama",
enquanto alguns candidatos presidenciais
republicanos católicos expressaram educadamente ter
discordâncias com o líder de sua igreja.
"Talvez haja algumas mensagens que
possamos respeitosamente discordar ou ter
diferenças, mas acreditamos que, em muitos dos itens
importantes, as mensagens essenciais vão repercutir
com as políticas do presidente", disse Charles
Kupchan, assessor de Obama. "E, nesse aspecto,
estamos esperando que a sua autoridade moral nos
ajude a avançar muitos dos itens que temos em alta
conta em nossa agenda política".
O papa chegará depois de uma parada em
Cuba, destacando a abertura diplomática viabilizada
por ele, em parte. Após a pompa de uma cerimônia de
boas-vindas oferecida por Obama na Casa Branca na
quarta-feira, Francisco discursará em uma sessão
conjunta do Congresso na quinta-feira – a primeira de
um papa – a convite do presidente da Câmara, John
Boehner, republicano católico de Ohio.
Por toda Washington, foram distribuídos
folhetos exortando as pessoas a "unirem-se ao papa
Francisco na promoção de ações morais pela justiça
climática", um tema que ele abordará na ONU
(Organização das Nações Unidas) quando deixar
Washington. Durante uma parada na Filadélfia, Francisco deve falar sobre justiça penal em linhas
semelhantes às de Obama quando pede pela redução
de longos aprisionamentos de infratores não violentos.
Disponível em:
http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias
Neste trecho: “Por toda Washington, foram
distribuídos folhetos exortando as pessoas a "unirem-se ao papa Francisco na promoção de ações morais
pela justiça climática”, a palavra em destaque é o
mesmo que:
Q604066
Português
Texto associado
EUA recebem papa Francisco em meio à discussão
política, religiosa e moral
O papa Francisco chegará a uma base militar
nos arredores da capital americana nesta terça-feira
(22) à tarde para abrir sua primeira visita aos Estados
Unidos, e o presidente Barack Obama estará lá para
recebê-lo. É um gesto que o presidente não estendeu a
praticamente visitante estrangeiro algum.
Era de se esperar. Para Obama, talvez não haja
aliado mais potente no mundo em sua busca para
alterar o arco da história – para usar uma frase favorita
dele – do que um papa que o ajudou a restabelecer
relações diplomáticas com Cuba e que já falou
publicamente sobre questões como a desigualdade
econômica, imigração, alterações climáticas e de
reforma da justiça penal.
No entanto, se parece provável que a visita do
papa fortalecerá Obama em algumas de suas
prioridades, ela também ocorre em um momento
político com grande foco em questões morais, onde os
dois diferem. Desta forma, o papa Francisco e os
ensinamentos da Igreja oferecerão um impulso
oportuno também para os conservadores que vêm
criticando a prisão de uma servidora que se recusou a
emitir certidões de casamento para casais do mesmo
sexo e para os adversários do aborto que estão
buscando cortar o dinheiro federal destinado ao
programa Planned Parenthood (planejamento familiar).
As interpretações conflitantes marcam os
riscos ao se tentar classificar qualquer papa no
espectro binário da esquerda e da direita na política
americana. Na Casa Branca e no Capitólio, os líderes
dizem que Francisco não pode ser entendido em
termos estritamente políticos. Mas em Washington,
onde tudo é política – incluindo a religião – os dois
lados envolvidos na eterna discussão esperam tirar o
máximo proveito dos três dias de visita do papa à sede
do poder.
Provavelmente, isso será mais fácil para
Obama e os democratas. Assim como o papa João
Paulo 2º foi considerado mais alinhado com a missão
anticomunista do presidente Ronald Reagan,
Francisco é visto como simpático às prioridades de
Obama. Alguns católicos conservadores referem-se a
Francisco ironicamente como "o papa de Obama",
enquanto alguns candidatos presidenciais
republicanos católicos expressaram educadamente ter
discordâncias com o líder de sua igreja.
"Talvez haja algumas mensagens que
possamos respeitosamente discordar ou ter
diferenças, mas acreditamos que, em muitos dos itens
importantes, as mensagens essenciais vão repercutir
com as políticas do presidente", disse Charles
Kupchan, assessor de Obama. "E, nesse aspecto,
estamos esperando que a sua autoridade moral nos
ajude a avançar muitos dos itens que temos em alta
conta em nossa agenda política".
O papa chegará depois de uma parada em
Cuba, destacando a abertura diplomática viabilizada
por ele, em parte. Após a pompa de uma cerimônia de
boas-vindas oferecida por Obama na Casa Branca na
quarta-feira, Francisco discursará em uma sessão
conjunta do Congresso na quinta-feira – a primeira de
um papa – a convite do presidente da Câmara, John
Boehner, republicano católico de Ohio.
Por toda Washington, foram distribuídos
folhetos exortando as pessoas a "unirem-se ao papa
Francisco na promoção de ações morais pela justiça
climática", um tema que ele abordará na ONU
(Organização das Nações Unidas) quando deixar
Washington. Durante uma parada na Filadélfia, Francisco deve falar sobre justiça penal em linhas
semelhantes às de Obama quando pede pela redução
de longos aprisionamentos de infratores não violentos.
Disponível em:
http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias
De acordo com as informações contidas no texto de
referência, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RO
Provas:
FGV - 2015 - TJ-RO - Contador
|
FGV - 2015 - TJ-RO - Engenheiro Eletrônico |
FGV - 2015 - TJ-RO - Pedagogo |
FGV - 2015 - TJ-RO - Assistente Social |
FGV - 2015 - TJ-RO - Economista |
FGV - 2015 - TJ-RO - Arquiteto |
FGV - 2015 - TJ-RO - Nutricionista |
FGV - 2015 - TJ-RO - Psicólogo |
FGV - 2015 - TJ-RO - Jornalista |
FGV - 2015 - TJ-RO - Odontólogo |
FGV - 2015 - TJ-RO - Estatístico |
FGV - 2015 - TJ-RO - Engenheiro Mecânico |
FGV - 2015 - TJ-RO - Médico Psiquiatra |
FGV - 2015 - TJ-RO - Médico Pediatra |
FGV - 2015 - TJ-RO - Médico Cardiologista |
Q600931
História e Geografia de Estados e Municípios
“Tratado de permuta de territórios e outras compensações entre o Brasil e a Bolívia assinado na cidade de Petrópolis em 17 de novembro de 1903, aprovado pelo Congresso Nacional em 12 de fevereiro de 1904, sancionado pelo presidente Rodrigues Alves em decreto de 18 de fevereiro, com troca mútua de ratificações em 10 de março, pelo qual se estabeleceram os limites entre Brasil e Bolívia e a incorporação definitiva do Acre ao território nacional.”(Disponível em http://cpdoc.fgv.br/sites/default/files/verbete s/primeira-republica/TRATADO%20DE%20PETR%C3%93POLIS.pdf)
O tratado descrito no texto e a principal razão para sua sanção por parte do governo brasileiro são, respectivamente:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
DPE-SP
Provas:
FCC - 2015 - DPE-SP - Administrador
|
FCC - 2015 - DPE-SP - Assistente Social |
FCC - 2015 - DPE-SP - Pedagogo |
FCC - 2015 - DPE-SP - Contador |
FCC - 2015 - DPE-SP - Arquivista |
FCC - 2015 - DPE-SP - Engenheiro Civil |
FCC - 2015 - DPE-SP - Comunicação Social |
FCC - 2015 - DPE-SP - Biblioteconomista |
FCC - 2015 - DPE-SP - Psicólogo |
FCC - 2015 - DPE-SP - Relações Públicas |
FCC - 2015 - DPE-SP - Engenheiro Elétrico |
FCC - 2015 - DPE-SP - Arquiteto |
FCC - 2015 - DPE-SP - Secretário Executivo Bilíngue |
FCC - 2015 - DPE-SP - Estatístico |
FCC - 2015 - DPE-SP - Engenheiro Mecânico |
FCC - 2015 - DPE-SP - Engenheiro de Telecomunicação |
FCC - 2015 - DPE-SP - Design Gráfico |
FCC - 2015 - DPE-SP - Cientista Social |
Q600467
Noções de Informática
No editor de texto Microsoft Word 2007, um usuário selecionou certo texto (T1) e aplicou a formatação Negrito. Logo em
seguida, selecionou outro texto (T2) sem qualquer formatação e digitou a tecla F4. O resultado dessa ação será:
Q599462
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em relação às medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, uma vez verificada a prática de ato
infracional, a autoridade competente poderá, dentre outras, aplicar ao adolescente as seguintes medidas:
Q599461
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
No Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/90), as crianças e os adolescentes passam a ser sujeitos de direitos. Elas
passam a gozar de
I. todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo de proteção integral.
II. todas as oportunidades no tocante ao desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
III. direitos protetivos a partir do momento em que pratica ato delinquente quando em situação de abandono familiar.
IV. direitos por responsabilidade da família, da sociedade e do Estado.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo de proteção integral.
II. todas as oportunidades no tocante ao desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
III. direitos protetivos a partir do momento em que pratica ato delinquente quando em situação de abandono familiar.
IV. direitos por responsabilidade da família, da sociedade e do Estado.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q599460
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O ECA prevê que deverão ser obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar, da respectiva localidade, os casos de
I. suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.
II. ato infracional cometido por parte de crianças e adolescentes.
III. comprovação de uso de drogas ilícitas por parte de crianças.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.
II. ato infracional cometido por parte de crianças e adolescentes.
III. comprovação de uso de drogas ilícitas por parte de crianças.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q599459
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente, com referência à violência doméstica, estabelece as seguintes medidas aplicáveis aos
pais ou responsáveis:
I. Encaminhamento a programa oficial ou comunitário de promoção à família.
II. Inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos.
III. Obrigação de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua frequência e aproveitamento na escola.
IV. Afastamento da criança ou do adolescente do convívio familiar, por quatro anos.
V. Reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. Encaminhamento a programa oficial ou comunitário de promoção à família.
II. Inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos.
III. Obrigação de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua frequência e aproveitamento na escola.
IV. Afastamento da criança ou do adolescente do convívio familiar, por quatro anos.
V. Reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q599458
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Dados do II Congresso Mundial contra a Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, realizado em 2001, indicam que
100 mil crianças e adolescentes são vítimas de exploração sexual no País.
Contra esta cruel forma de violência, o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece:
I. A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei (...).
II. É dever do poder público assegurar, com absoluta prioridade, um lar substituto às crianças e adolescentes que forem vítimas de exploração sexual, pois os pais perderam o pátrio poder sobre elas.
III. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente.
IV. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
V. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
Está correto o que se afirma APENAS em
Contra esta cruel forma de violência, o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece:
I. A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei (...).
II. É dever do poder público assegurar, com absoluta prioridade, um lar substituto às crianças e adolescentes que forem vítimas de exploração sexual, pois os pais perderam o pátrio poder sobre elas.
III. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente.
IV. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
V. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q599457
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Até que chegou o dia em que lhe foi dito: − É preciso ir para a escola. Todos os meninos vão. Para se transformarem em gente.
Deixar as coisas de criança. Em cada criança brincante dorme um adulto produtivo. É preciso que o adulto produtivo devore a
criança inútil. E assim aconteceu.
As ideias do texto acima contrariam o Art.16 do Estatuto da Criança e do Adolescente, o qual prevê que o direito à liberdade, garantido à criança e ao adolescente, compreende, dentre outros aspectos,
As ideias do texto acima contrariam o Art.16 do Estatuto da Criança e do Adolescente, o qual prevê que o direito à liberdade, garantido à criança e ao adolescente, compreende, dentre outros aspectos,
Q599456
Pedagogia
A docência não é mais uma profissão com função de transmissão de conhecimentos como fora antes. À vista disso, a formação
de um professor crítico deve voltar-se ao
Q599455
Pedagogia
Não temos problema nenhum de racismo aqui. Eu, por exemplo, ao entrar em sala, trato todos os meus alunos como se fossem
brancos.
Depoimentos como este confirmam
Depoimentos como este confirmam
Q599454
Pedagogia
A presença do preconceito em relação às pessoas com deficiência, muitas vezes existente na escola, só faz aumentar sua
situação de desvantagem criada por essa atitude, assim como, acentuar seu sentimento de incapacidade. No entanto, muitas
vezes não é uma situação de preconceito somente, mas a falta de convívio com os diferentes.
Uma das medidas necessárias para que se minimize esta situação é a concretização das determinações contidas na LDB, como
Uma das medidas necessárias para que se minimize esta situação é a concretização das determinações contidas na LDB, como
Q599453
Pedagogia
Em relação aos direitos fundamentais à população infanto-juvenil, a Constituição Federal de 1988 estabeleceu o direito à saúde
das crianças e dos adolescentes e o Estatuto da Criança e do Adolescente detalhou como se garante esse direito. Este direito
será efetivado por meio de
I. atendimento médico prioritário no Sistema Único de Saúde, quando não houver intenção de entregar a criança para adoção.
II. atendimento especializado às pessoas com deficiência.
III. apoio alimentar à gestante e à nutriz que dele necessitem.
IV. fornecimento gratuito de medicamentos, próteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação, àqueles que necessitem.
V. condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas à medida privativa de liberdade.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. atendimento médico prioritário no Sistema Único de Saúde, quando não houver intenção de entregar a criança para adoção.
II. atendimento especializado às pessoas com deficiência.
III. apoio alimentar à gestante e à nutriz que dele necessitem.
IV. fornecimento gratuito de medicamentos, próteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação, àqueles que necessitem.
V. condições adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de mães submetidas à medida privativa de liberdade.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q599452
Pedagogia
A escola é um dos grandes agentes formadores e transformadores de mentalidades. O preconceito de gênero, que gera discriminação
e violência contra as mulheres, se expressa no ambiente educacional de várias maneiras, como conteúdos discriminatórios
e imagens estereotipadas da mulher que são ainda reproduzidos em materiais didáticos e paradidáticos, em diferentes
espaços e contextos educacionais.
Para a inversão desse quadro, é preciso
I. ampliar e melhorar a qualidade do atendimento educacional, incluindo a valorização profissional dessa parcela da população.
II. aumentar as taxas de matrícula feminina em todos os níveis e modalidades de ensino.
III. definir as profissões tipicamente femininas e as tipicamente masculinas na organização da educação superior.
IV. promover ações afirmativas.
Está correto o que se afirma APENAS em
Para a inversão desse quadro, é preciso
I. ampliar e melhorar a qualidade do atendimento educacional, incluindo a valorização profissional dessa parcela da população.
II. aumentar as taxas de matrícula feminina em todos os níveis e modalidades de ensino.
III. definir as profissões tipicamente femininas e as tipicamente masculinas na organização da educação superior.
IV. promover ações afirmativas.
Está correto o que se afirma APENAS em
Q599451
Pedagogia
Qual infância existe para os meninos-trabalhadores das olarias, das carvoarias e tantos outros trabalhos desumanos quando
estamos vivendo em plena revolução tecnológica?
Uma saída importante no enfrentamento desta questão é a escola; a criança que frequenta uma escola
Uma saída importante no enfrentamento desta questão é a escola; a criança que frequenta uma escola
Q599450
Pedagogia
Considerado nocivo e cruel, o trabalho infantil deve ser combatido por toda a sociedade. Legalmente, a Constituição Federal de
1988
Q599449
Pedagogia
Na questão do analfabetismo no Brasil, para além de um descaso de políticas públicas de educação, há que se considerar a
importância do papel da mídia no senso comum, especialmente nos últimos anos, no sentido de associar, aos índices divulgados
de analfabetismo, a marginalidade, a criminalidade e a miséria.
Em uma escola que ainda tem como perfil um acesso relativamente restrito e uma permanência por vezes precária, estes fatos
Em uma escola que ainda tem como perfil um acesso relativamente restrito e uma permanência por vezes precária, estes fatos
Q599448
Pedagogia
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro)
aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade
própria.
Em vista disso, é fundamental reconhecer que educação de jovens e adultos é
Em vista disso, é fundamental reconhecer que educação de jovens e adultos é
Q599447
Pedagogia
Para que se efetive o direito à educação, não basta apenas investir no acesso à escola. A LDB (Lei n° 9.394/1996) estabelece
que o ensino deverá ser ministrado com base no princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
Para que isto se efetive, a escola deve se pautar em um ensino que
I. considere seus educandos como sujeitos de seu processo de aprendizagem e não meros receptores de conhecimentos.
II. promova a participação, estimulando “a voz" de todos educandos.
III. reconheça os educandos com capacidade intelectual, promovendo-os a tutores do alunos com déficit cultural.
IV. estimule o respeito à diversidade e rejeite qualquer forma de discriminação.
V. auxilie o educando na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante aprendizagens bem-sucedidas.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. considere seus educandos como sujeitos de seu processo de aprendizagem e não meros receptores de conhecimentos.
II. promova a participação, estimulando “a voz" de todos educandos.
III. reconheça os educandos com capacidade intelectual, promovendo-os a tutores do alunos com déficit cultural.
IV. estimule o respeito à diversidade e rejeite qualquer forma de discriminação.
V. auxilie o educando na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante aprendizagens bem-sucedidas.
Está correto o que se afirma APENAS em
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