Questões de Concurso Comentadas para Pedagogo | Qconcursos.com

Q1391948

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391948 Pedagogia

Para Piaget (2007), o desenvolvimento do ser humano está subordinado a dois grupos de fatores: os fatores da hereditariedade e adaptação biológicas e os fatores de transmissão ou de interação sociais. Para ele, falar de um direito à educação é, pois, em primeiro lugar, reconhecer o papel indispensável dos fatores sociais na própria formação do indivíduo. Fonte: PIAGET, Jean; BRAGA, Ivette. Para onde vai a educação? Rio de Janeiro: José Olympio, 2007.
Considerando as proposições de Piaget no que diz respeito ao direito à educação, é INCORRETO afirmar que:

A

Todo ser humano tem o direito de ser colocado, durante a sua formação, em um meio escolar de tal ordem que lhe seja possível chegar ao ponto de elaborar, até a conclusão, os instrumentos indispensáveis de adaptação que são as operações de lógica.

B

O direito à educação implica assegurar à pessoa humana, exclusivamente, a possibilidade da leitura, da escrita e do cálculo tendo em vista a sua adaptação na vida social atual.

C

O direito à educação intelectual e moral implica algo mais que um direito a adquirir conhecimentos, ou escutar, e algo mais que uma obrigação a cumprir: trata-se de um direito a forjar determinados instrumentos espirituais, mais preciosos que quaisquer outros, e cuja construção requer uma ambiência social específica, constituída não apenas de submissão.

D

O direito à educação é o direito que tem o indivíduo de se desenvolver normalmente, em função das possibilidades de que dispõe, e a obrigação, para a sociedade, de transformar essas possibilidades em realizações efetivas e úteis.

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Q1391947

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391947 Direito Constitucional

De acordo com a Constituição Federal Brasileira, o ensino deve ser ministrado com base em princípios. Considerando esses princípios, marque V para os verdadeiros e F para os falsos:
( ) Garantia de padrão de qualidade. ( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. ( ) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei. ( ) Piso salarial nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, V, V.

D

V, F, V, F.

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Q1391946

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391946 Pedagogia

Educar, hoje, é tão difícil quanto necessário. Educar, mais do que nunca, é acumular saber para humanizá-lo, distribuí-lo e dar-lhe sentido ético, isto é, solidário, cuidadoso com a dignidade do ser humano e do mundo. [...] Educar é ensinar a olhar fora e para dentro, superando o divórcio típico da nossa sociedade entre objetividade e subjetividade. Fonte: COFFERRI, Fernanda Fátima; NOGARO, Arnaldo. Competências do pedagogo como educador social promovendo o desenvolvimento psicossocial do ser humano. Revista Perspectiva, Erechim, v. 34, n. 128, p. 7-21, 2010.
Com base nos estudos sobre a atuação do pedagogo em espaços não formais de ensino (Pedagogia Social – Educador Social), marque a resposta que NÃO atende ao perfil necessário a esse profissional:

A

O fazer pedagógico está focado no trabalho docente nas escolas, levando em consideração a importância do ato de ler e escrever para a formação de cidadãos autônomos preparados para o mercado de trabalho e para a vida social.

B

Faz-se necessário que esse profissional tenha interesse pelo contexto socioeducativo e que, principalmente, esteja capacitado, de forma teórica e prática, para atuar e intervir em espaços socioeducativos que não sejam reclusos à escola.

C

Mais do que ensinar conteúdos, sua prática torna-se significativa ao tentar, junto à comunidade e aos indivíduos, ajudá-los a pensar sua condição pessoal e social e a transformar sua vida e a vida de sua comunidade.

D

Sua atuação é pautada na perspectiva social, contribuindo para que os sujeitos ampliem sua visão crítica e interajam com a sociedade autonomamente.

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Q1391945

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391945 Pedagogia

No livro “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire elenca alguns saberes necessários à prática educativa com vistas à construção da autonomia dos educandos. Entre os saberes abaixo, marque a alternativa que NÃO corresponde ao que é postulado por esse autor:

A

Ensinar exige estética e ética.

B

Ensinar exige saber escutar.

C

Ensinar exige alegria e esperança.

D

Ensinar exige reconhecer que a educação não é ideológica.

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Q1391944

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391944 Serviço Social

O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) são serviços que materializam as ações da proteção social básica da Política de Assistência Social. Todas as afirmativas abaixo dizem respeito ao SCFV, EXCETO

A

Organiza-se a partir da faixa etária dos usuários e, nesse sentido, o processo de formação, planejamento e atividades dos grupos deve considerar as especificidades relacionadas aos ciclos de vida dos usuários, bem como às suas experiências de vida.

B

Desenvolve ações individuais e coletivas (acolhida, ações particularizadas, encaminhamentos, oficinas com famílias e ações comunitárias) que precisam ser implementadas de forma articulada e requerem planejamento e avaliação.

C

O planejamento das atividades deve observar os eixos da convivência social, direito de ser e participação social. A partir desses eixos, nos encontros dos grupos, podem ser realizadas atividades de esporte, lazer, arte e cultura, estudos, reflexões, debates, experimentações, visitas a equipamentos institucionais públicos ou privados do território (ou fora dele) e ações na comunidade.

D

Os grupos, através de variadas atividades, têm o objetivo de propiciar, entre os usuários, oportunidades para a escuta, a valorização e reconhecimento do outro, a produção coletiva, o exercício de escolhas, a tomada de decisões sobre a própria vida e do grupo, o diálogo para a resolução de conflitos e divergências, o reconhecimento de limites e possibilidades das situações vividas, entre outras.

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Q1391943

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391943 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n.º 9.394/1996, é CORRETO afirmar que:

A

Entre outras diretrizes, os conteúdos curriculares do Ensino Médio devem observar a orientação para o trabalho, a consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento, a promoção do desporto educacional e o apoio às práticas desportivas não formais.

B

A escola não pode reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

C

A educação básica pode organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

D

O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação.

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Q1391942

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391942 Pedagogia

Conforme o Art. 67 do ECA, Lei n.º 8.069/1990, é vedado ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não governamental, o trabalho
I - realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte. II - realizado em locais prejudiciais à sua formação e desenvolvimento psíquico. III - realizado em horários e locais que proporcionam a assiduidade à escola.
Está(ão) CORRETO(S) o(s) enunciado(s):

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

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Q1391941

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391941 Pedagogia

De acordo com o Art. 63 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a formação técnico-profissional obedece ao(s) seguinte(s) princípio(s):

A

Horário comum aos demais adolescentes para o exercício das atividades.

B

Salário assegurado, direitos trabalhistas e previdenciários.

C

Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente.

D

Flexibilidade de frequência ao ensino regular.

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Q1391940

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391940 Direitos Humanos

“Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta da ONU, sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor do ser humano e na igualdade de direitos entre homens e mulheres, e que decidiram promover o progresso social e melhores condições de vida em uma liberdade mais ampla, [...] a Assembleia Geral proclama a presente Declaração Universal dos Diretos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações [...]” FONTE: Preâmbulo da Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948.
São direitos assegurados na Declaração dos Direitos Humanos, de 1948, EXCETO

A

Todo ser humano tem direito a receber dos tribunais nacionais competentes remédio efetivo para os atos que violem os direitos fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela lei.

B

Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

C

Todo ser humano tem deveres com a comunidade, na qual o livre e pleno desenvolvimento de sua personalidade é possível.

D

Todo ser humano tem o direito de fazer parte do governo de seu país, indiretamente ou por intermédio de representantes livremente escolhidos.

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Q1386475

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386475 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003

Constitui direito da pessoa com mais de 60 (sessenta) anos, segundo a Lei nº 10.741, de 1º/10/2003:

A

Elaboração de plano de trabalho a ser submetido à aprovação do Ministério Público, que deve acompanhar sua execução.

B

A elaboração de ações no espaço de atendimento a partir do diálogo e da articulação dos membros dos seus profissionais e destes com a comunidade.

C

Proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.

D

Identificação das reais condições técnicas, tecnológicas, físicas, financeiras e de pessoal habilitado para atendimento em instituições.

E

A obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público em assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.

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Q1386474

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386474 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, são atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:
I - Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial. II- Adotar procedimentos pedagógicos que substituam os profissionais da escola regular. III- Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade. IV - Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação. V- Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos.
Está(ão) CORRETA(S)

A

apenas I, II, III e V.

B

apenas II, III, IV e V.

C

apenas I, II, III e IV.

D

apenas I, III, IV e V.

E

todas.

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Q1386473

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386473 Pedagogia

O Pacto pela Saúde estabelece Diretrizes para o Trabalho na Educação na Saúde. Das alternativas a seguir, marque a que NÃO compõe essas Diretrizes:

A

Avançar na implementação da Política Nacional de Educação Permanente por meio da compreensão dos conceitos de formação e educação permanente para adequá-los às distintas lógicas e especificidades.

B

Considerar a educação permanente parte essencial de uma política de formação e desenvolvimento dos trabalhadores para a qualificação do SUS e que comporta a adoção de diferentes metodologias e técnicas de ensino-aprendizagem inovadoras, entre outras coisas.

C

Centrar, nos municípios, o planejamento, a programação e o acompanhamento das atividades educativas e as consequentes alocações de recursos na lógica de fortalecimento e qualificação do SUSe atendimento das necessidades sociais e locais em saúde.

D

Assumir o compromisso de discutir e avaliar os processos e desdobramentos da implementação da Política Nacional de Educação Permanente para ajustes necessários, atualizando-a conforme as experiências de implementação, assegurando a inserção dos municípios e estados nesse processo.

E

Buscar a revisão da normatização vigente que institui a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, contemplando a consequente e efetiva descentralização das atividades de planejamento, monitoramento, avaliação e execução orçamentária da Educação Permanente para o trabalho no SUS.

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Q1386472

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386472 Pedagogia

O Transtorno de Conduta, elencado dentre os transtornos de ajustamento, é classificado como transtorno psiquiátrico em crianças e adolescentes, enquanto a expressão personalidade antissocial é aplicada a indivíduos com mais de 18 anos, segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. São critérios para diagnóstico:
I - Já usou armas que podem causar ferimentos graves (pau, pedra, caco de vidro, faca, revólver. II- Uso continuado de drogas psicotrópicas. III- Iniciou incêndio deliberadamente com a intenção de provocar sérios danos. IV - Ter alucinações e sentir-se ameaçado. V- Arrombou e invadiu casa, prédio ou carro.
Estão CORRETOS os critérios

A

II, III e IV.

B

I, II e V.

C

I, III e V.

D

II, IV e V.

E

I, II e III.

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Q1386471

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386471 Pedagogia

Sobre transtornos de aprendizagem e de ajustamento é INCORRETO afirmar que

A

há duas indicações para a compreensão dos “distúrbios de aprendizagem” no discurso médico atual: como um problema que caracteriza em uma disfunção neurológica e afeta, sobretudo, a capacidade cognitiva, e como um problema de conduta que afeta a capacidade afetiva.

B

o Transtorno Desafiador de Oposição não consta dentre aqueles classificados pela OMS sob o código CID-10.

C

transtorno de Deficit de Atenção / Hiperatividade (TDA /H) é o nome dado a uma síndrome neurobiológica, que é uma das síndromes neuropsiquiátricas mais comuns. É comum também a presença de dificuldades escolares ou de aprendizagem sem que o portador apresente deficit de inteligência.

D

dislalia, discalculia e disortografia são apontados como transtornos de aprendizagem.

E

a descrição dos Transtornos de Aprendizagem é encontrada em manuais internacionais de diagnóstico, tanto no CID-10 (OMS) como no DSM-V(Associação Psiquiátrica Americana). Ambos consideram a indefinição do termo “transtorno”.

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Q1386470

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386470 Pedagogia

Considerando as principais características da concepção inatista do desenvolvimento humano, é CORRETO afirmar que

A

parte do pressuposto de que os acontecimentos que ocorrem após o nascimento não são essenciais, fundamentais ou importantes para o desenvolvimento do ser humano. As qualidades e capacidades básicas já se encontram basicamente prontas e em sua forma final no nascimento, depois há pouca diferenciação qualitativa e quase nenhuma transformação ao longo da vida.

B

o ambiente é preponderante no processo de desenvolvimento do ser humano. Portanto, a educação, bem como a escola possuem papéis fundamentais no processo de desenvolvimento, englobando a personalidade, os valores, os hábitos, as crenças, a conduta social, a forma de pensar, entre outras tantas características do ser humano.

C

a função do ambiente é ampla e essencial, pois determina as capacidades adaptativas e permite a sobrevivência dos seres humanos. Sobre o desenvolvimento cognitivo, acredita que a influência da experiência individual, no meio, tem grande impacto no comportamento sócio-histórico.

D

essa concepção de desenvolvimento desvaloriza os fatores endógenos. Assim, nada pode ser feito externamente para estimular o processo de aprendizagem. Isso pode ser observado nas escolas, na valorização das aptidões inatas e da prontidão, ocasionando práticas preconceituosas e equivocadas nas salas de aula.

E

o desenvolvimento intrauterino tem papel fundamental no aspecto cognitivo e, tal como o útero, o ambiente expressa importante significado na aquisição de conhecimento. Na educação, essa concepção trouxe uma visão pessimista para crianças e adolescentes com dificuldades no processo de ensino e aprendizagem.

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Q1386469

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386469 Pedagogia

As ciências da educação têm demonstrado que as desigualdades sócio-culturais são indefensáveis e que não são politicamente inocentes. Frente a esta constatação, as práticas pedagógicas devem

A

pautar-se em metodologias diversificadas e diferenciadas, atentas às particularidades dos alunos, principalmente dos mais necessitados, com auxílio de métodos ativos e recursos tecnológicos.

B

partir da ideia de que há crianças dotadas e outras não e que “não há nada a fazer”.

C

rejeitar metodologias tradicionais, adotando as inovadoras.

D

proporcionar atividades coletivas produtivas e agradáveis aos professores.

E

pautar-se em trabalho do professor porque ele sabe o que é mais apropriado para os alunos.

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Q1386468

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386468 Pedagogia

Ralf Tyler foi um importante teórico e educador norte-americano, cuja teoria e modelos de planejamento influenciaram (e ainda influenciam) fortemente a educação no ocidente, inclusive no Brasil. Sobre sua teoria é VERDADEIRA a firmação:

A

Defende a escola e o currículo, não como coisas fora da sociedade, mas como parte integrante da mesma.

B

Aborda os mecanismos pelos quais o Estado contribui para a reprodução da estrutura de classes e cria o arcabouço de conceitos que fundamentam a teoria da reprodução.

C

Defende que a escola e o currículo devem operar em função da libertação e emancipação dos sujeitos, visando à construção de uma sociedade socialista.

D

Enfatiza a definição de objetivos educacionais; a seleção e organização de experiências de aprendizagem; a elaboração e a aplicação de avaliação para verificação da eficácia das experiências; e os modos de trabalho do estafe de escolas e faculdades eficientes à consecução e alcance dos objetivos.

E

Assim como John Dewey, enfatizou o desenvolvimento de competências e a socialização como mecanismos de regulação dos educandos.

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Q1386467

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386467 Pedagogia

Dentre as importantes mudanças que a escola e o professor precisam incorporar, destaca-se a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), que constituem um diversificado conjunto de recursos tecnológicos. São considerados recursos tecnológicos, EXCETO:

A

Internet - chats- correio eletrônico.

B

Reálias – Phillip 66 – computadores.

C

Fotografia - vídeo digital – Televisão.

D

Rádio digital - telefonia móvel - Wi-Fi.

E

Voip - websites - home pages.

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Q1386466

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386466 Pedagogia

Sobre concepções de currículo é INCORRETO afirmar que

A

não é possível responder à pergunta “o que é currículo” apontando para algo que lhe é intrinsecamente característico, mas apenas entendendo-o como acordos sobre os sentidos de tal termo, sempre parciais e localizados histórica e culturalmente.

B

na Idade Antiga, o currículo se compunha de uma classificação do conhecimento composta do Trivium (Gramática, Retórica e Dialética), que hoje chamaríamos de instrumentais, e Cuadrivium (Astronomia, Geometria, Aritmética e Música), que apresentava um caráter nitidamente mais prático.

C

o termo pode ser entendido como conjunto de experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção de nossos/as estudantes.

D

para John Dewey o foco do currículo é a experiência direta da criança como forma de superar o hiato que parece haver entre a escola e o interesse dos alunos.

E

a maneira como são interpretadas as diferenças e qual é o projeto de uma sociedade para seus cidadãos têm consequências importantes para a definição que fazemos de sociedade, de conhecimento e sobre a proposta ética de uma educação norteada pela justiça social.

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Q1386465

Ano: 2017 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Portalegre - RN Prova: CPCON - 2017 - Prefeitura de Portalegre - RN - Professor Pedagogo |

Q1386465 Pedagogia

Diversos autores apontam que ensinar é empregar determinados meios para atingir determinados fins. Contudo, faz-se necessário considerar no processo de ensino-aprendizagem aquele a quem o ensino é direcionado. Sendo assim, observe as questões a seguir e marque a alternativa INCORRETA:

A

Autonomia, humildade, iniciativa, dúvida, mudança de rumo, contextos, experiência de vida, busca, objetividade e valor agregado são pressupostos da Andragogia.

B

Na Andragogia a aprendizagem adquire uma característica mais centrada no aluno, na independência e na autogestão da aprendizagem.

C

Em 1980, Brundage e MacKeracher estudaram exaustivamente a aprendizagem em adultos e identificaram um total de trinta e seis princípios de aprendizagem, bem como suas respectivas estratégias para planejar e facilitar o ensino desse público.

D

A experiência, na Andragogia, é apontada como fonte de aprendizagem, através da discussão e da solução de problemas em grupo. Além disso, considera-se a aprendizagem para a vida prática.

E

Sobre a Andragogia pode-se dizer que estudiosos como Malcom Knowles, Paulo Freire, Eduard C. Lindeman, Maria Montessori e Magda Soares são expoentes desse campo de estudo.

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