a profissionalização de nível técnico como parte obrigatória dos currículos em cada percurso formativo a ser ofertado, tendo o trabalho como princípio educativo central na educação de adolescentes, jovens e adultos.

os direitos de aprendizagem previstos na BNCC por meio de conteúdos teóricos e práticos que auxiliem os adolescentes a se desenvolverem plenamente sendo úteis a si e à sociedade.

o domínio dos princípios científicos e tecnológicos; as formas contemporâneas de linguagem e conhecimentos de Filosofia e de Sociologia, necessários ao exercício da cidadania ao final do ensino médio.

a formação integral do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.

como prioritário, o uso de ambientes virtuais de aprendizagem para adequar a linguagem da escola à cultura juvenil, possibilitando estender a educação integral permitindo ampliar o tempo livre a ser gerido pelo adolescente.