Questões de Concurso Comentadas para professor - ciências

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Q3981119
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Provas: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Artes | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Geografia | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa |
Q3981119 Português
Texto para responder à questão.

O que a memória ama, fica eterno

Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.

    Quando eu era pequena, não entendia o choro solto da minha mãe ao assistir a um filme, ouvir uma música ou ler um livro. O que eu não sabia é que minha mãe não chorava pelas coisas visíveis. Ela chorava pela eternidade que vivia dentro dela e que eu, na minha meninice, era incapaz de compreender.
    O tempo passou e hoje me emociono diante das mesmas coisas, tocada por pequenos milagres do cotidiano.
    É que a memória é contrária ao tempo. Enquanto o tempo leva a vida embora como vento, a memória traz de volta o que realmente importa, eternizando momentos. Crianças têm o tempo a seu favor e a memória ainda é muito recente. Para elas, um filme é só um filme; uma melodia, só uma melodia. Ignoram o quanto a infância é impregnada de eternidade.
    Diante do tempo, envelhecemos, nossos filhos crescem, muita gente parte. Porém, para a memória, ainda somos jovens, atletas, amantes insaciáveis. Nossos filhos são crianças, nossos amigos estão perto, nossos pais ainda vivem.
    Quanto mais vivemos, mais eternidades criamos dentro da gente. Quando nos damos conta, nossos baús secretos – porque a memória é dada a segredos – estão recheados daquilo que amamos, do que deixou saudade, do que doeu além da conta, do que permaneceu além do tempo.
    A capacidade de se emocionar vem daí, quando nossos compartimentos são escancarados de alguma maneira. Um dia você liga o rádio do carro e toca uma música qualquer, ninguém nota, mas aquela música já fez parte de você – foi o fundo musical de um amor, ou a trilha sonora de uma fossa – e mesmo que tenham se passado anos, sua memória afetiva não obedece a calendários, não caminha com as estações; alguma parte de você volta no tempo e lembra aquela pessoa, aquele momento, aquela época…
    Amigos verdadeiros têm a capacidade de se eternizar dentro da gente. É comum ver amigos da juventude se reencontrando depois de anos – já adultos ou até idosos – e voltando a se comportar como adolescentes bobos e imaturos. Encontros de turma são especiais por isso, resgatam as pessoas que fomos, garotos cheios de alegria, engraçadinhos, capazes de atitudes infantis e debilóides, como éramos há 20 ,30 ou 40 anos. Descobrimos que o tempo não passa para a memória. Ela eterniza amigos, brincadeiras, apelidos… mesmo que por fora restem cabelos brancos, artroses e rugas.
    A memória não permite que sejamos adultos perto de nossos pais. Nem eles percebem que crescemos. Seremos sempre “as crianças”, não importa se já temos 30, 40 ou 50 anos. Para eles, a lembrança da casa cheia, das brigas entre irmãos, das estórias contadas ao cair da noite… ainda são muito recentes, pois a memória amou, e aquilo se eternizou.
    Por isso é tão difícil despedir-se de um amor ou alguém especial que por algum motivo deixou de fazer parte de nossas vidas. Dizem que o tempo cura tudo, mas não é simples assim. Ele acalma os sentidos, apara as arestas, coloca um band-aid na dor. Mas aquilo que amamos tem vocação para emergir das profundezas, romper os cadeados e assombrar de vez em quando. Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.
    Do mesmo modo, somos memórias vivas na vida de nossos filhos, cônjuges, ex-amores, amigos, irmãos. E mesmo que o tempo nos leve daqui, seremos eternamente lembrados por aqueles que um dia nos amaram.

Referência: Adélia Prado
O tempo na relação entre o narrador e suas memórias:
Alternativas
Q3981118
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Provas: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Artes | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Geografia | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa |
Q3981118 Português
Texto para responder à questão.

O que a memória ama, fica eterno

Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.

    Quando eu era pequena, não entendia o choro solto da minha mãe ao assistir a um filme, ouvir uma música ou ler um livro. O que eu não sabia é que minha mãe não chorava pelas coisas visíveis. Ela chorava pela eternidade que vivia dentro dela e que eu, na minha meninice, era incapaz de compreender.
    O tempo passou e hoje me emociono diante das mesmas coisas, tocada por pequenos milagres do cotidiano.
    É que a memória é contrária ao tempo. Enquanto o tempo leva a vida embora como vento, a memória traz de volta o que realmente importa, eternizando momentos. Crianças têm o tempo a seu favor e a memória ainda é muito recente. Para elas, um filme é só um filme; uma melodia, só uma melodia. Ignoram o quanto a infância é impregnada de eternidade.
    Diante do tempo, envelhecemos, nossos filhos crescem, muita gente parte. Porém, para a memória, ainda somos jovens, atletas, amantes insaciáveis. Nossos filhos são crianças, nossos amigos estão perto, nossos pais ainda vivem.
    Quanto mais vivemos, mais eternidades criamos dentro da gente. Quando nos damos conta, nossos baús secretos – porque a memória é dada a segredos – estão recheados daquilo que amamos, do que deixou saudade, do que doeu além da conta, do que permaneceu além do tempo.
    A capacidade de se emocionar vem daí, quando nossos compartimentos são escancarados de alguma maneira. Um dia você liga o rádio do carro e toca uma música qualquer, ninguém nota, mas aquela música já fez parte de você – foi o fundo musical de um amor, ou a trilha sonora de uma fossa – e mesmo que tenham se passado anos, sua memória afetiva não obedece a calendários, não caminha com as estações; alguma parte de você volta no tempo e lembra aquela pessoa, aquele momento, aquela época…
    Amigos verdadeiros têm a capacidade de se eternizar dentro da gente. É comum ver amigos da juventude se reencontrando depois de anos – já adultos ou até idosos – e voltando a se comportar como adolescentes bobos e imaturos. Encontros de turma são especiais por isso, resgatam as pessoas que fomos, garotos cheios de alegria, engraçadinhos, capazes de atitudes infantis e debilóides, como éramos há 20 ,30 ou 40 anos. Descobrimos que o tempo não passa para a memória. Ela eterniza amigos, brincadeiras, apelidos… mesmo que por fora restem cabelos brancos, artroses e rugas.
    A memória não permite que sejamos adultos perto de nossos pais. Nem eles percebem que crescemos. Seremos sempre “as crianças”, não importa se já temos 30, 40 ou 50 anos. Para eles, a lembrança da casa cheia, das brigas entre irmãos, das estórias contadas ao cair da noite… ainda são muito recentes, pois a memória amou, e aquilo se eternizou.
    Por isso é tão difícil despedir-se de um amor ou alguém especial que por algum motivo deixou de fazer parte de nossas vidas. Dizem que o tempo cura tudo, mas não é simples assim. Ele acalma os sentidos, apara as arestas, coloca um band-aid na dor. Mas aquilo que amamos tem vocação para emergir das profundezas, romper os cadeados e assombrar de vez em quando. Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.
    Do mesmo modo, somos memórias vivas na vida de nossos filhos, cônjuges, ex-amores, amigos, irmãos. E mesmo que o tempo nos leve daqui, seremos eternamente lembrados por aqueles que um dia nos amaram.

Referência: Adélia Prado
A repetição da palavra "amor", no texto, cumpre, principalmente, a função de:
Alternativas
Q3981117
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Provas: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Artes | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Geografia | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa |
Q3981117 Português
Texto para responder à questão.

O que a memória ama, fica eterno

Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.

    Quando eu era pequena, não entendia o choro solto da minha mãe ao assistir a um filme, ouvir uma música ou ler um livro. O que eu não sabia é que minha mãe não chorava pelas coisas visíveis. Ela chorava pela eternidade que vivia dentro dela e que eu, na minha meninice, era incapaz de compreender.
    O tempo passou e hoje me emociono diante das mesmas coisas, tocada por pequenos milagres do cotidiano.
    É que a memória é contrária ao tempo. Enquanto o tempo leva a vida embora como vento, a memória traz de volta o que realmente importa, eternizando momentos. Crianças têm o tempo a seu favor e a memória ainda é muito recente. Para elas, um filme é só um filme; uma melodia, só uma melodia. Ignoram o quanto a infância é impregnada de eternidade.
    Diante do tempo, envelhecemos, nossos filhos crescem, muita gente parte. Porém, para a memória, ainda somos jovens, atletas, amantes insaciáveis. Nossos filhos são crianças, nossos amigos estão perto, nossos pais ainda vivem.
    Quanto mais vivemos, mais eternidades criamos dentro da gente. Quando nos damos conta, nossos baús secretos – porque a memória é dada a segredos – estão recheados daquilo que amamos, do que deixou saudade, do que doeu além da conta, do que permaneceu além do tempo.
    A capacidade de se emocionar vem daí, quando nossos compartimentos são escancarados de alguma maneira. Um dia você liga o rádio do carro e toca uma música qualquer, ninguém nota, mas aquela música já fez parte de você – foi o fundo musical de um amor, ou a trilha sonora de uma fossa – e mesmo que tenham se passado anos, sua memória afetiva não obedece a calendários, não caminha com as estações; alguma parte de você volta no tempo e lembra aquela pessoa, aquele momento, aquela época…
    Amigos verdadeiros têm a capacidade de se eternizar dentro da gente. É comum ver amigos da juventude se reencontrando depois de anos – já adultos ou até idosos – e voltando a se comportar como adolescentes bobos e imaturos. Encontros de turma são especiais por isso, resgatam as pessoas que fomos, garotos cheios de alegria, engraçadinhos, capazes de atitudes infantis e debilóides, como éramos há 20 ,30 ou 40 anos. Descobrimos que o tempo não passa para a memória. Ela eterniza amigos, brincadeiras, apelidos… mesmo que por fora restem cabelos brancos, artroses e rugas.
    A memória não permite que sejamos adultos perto de nossos pais. Nem eles percebem que crescemos. Seremos sempre “as crianças”, não importa se já temos 30, 40 ou 50 anos. Para eles, a lembrança da casa cheia, das brigas entre irmãos, das estórias contadas ao cair da noite… ainda são muito recentes, pois a memória amou, e aquilo se eternizou.
    Por isso é tão difícil despedir-se de um amor ou alguém especial que por algum motivo deixou de fazer parte de nossas vidas. Dizem que o tempo cura tudo, mas não é simples assim. Ele acalma os sentidos, apara as arestas, coloca um band-aid na dor. Mas aquilo que amamos tem vocação para emergir das profundezas, romper os cadeados e assombrar de vez em quando. Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.
    Do mesmo modo, somos memórias vivas na vida de nossos filhos, cônjuges, ex-amores, amigos, irmãos. E mesmo que o tempo nos leve daqui, seremos eternamente lembrados por aqueles que um dia nos amaram.

Referência: Adélia Prado
A expressão "baús secretos" refere-se a:
Alternativas
Q3981116
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Provas: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Artes | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Geografia | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa |
Q3981116 Português
Texto para responder à questão.

O que a memória ama, fica eterno

Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.

    Quando eu era pequena, não entendia o choro solto da minha mãe ao assistir a um filme, ouvir uma música ou ler um livro. O que eu não sabia é que minha mãe não chorava pelas coisas visíveis. Ela chorava pela eternidade que vivia dentro dela e que eu, na minha meninice, era incapaz de compreender.
    O tempo passou e hoje me emociono diante das mesmas coisas, tocada por pequenos milagres do cotidiano.
    É que a memória é contrária ao tempo. Enquanto o tempo leva a vida embora como vento, a memória traz de volta o que realmente importa, eternizando momentos. Crianças têm o tempo a seu favor e a memória ainda é muito recente. Para elas, um filme é só um filme; uma melodia, só uma melodia. Ignoram o quanto a infância é impregnada de eternidade.
    Diante do tempo, envelhecemos, nossos filhos crescem, muita gente parte. Porém, para a memória, ainda somos jovens, atletas, amantes insaciáveis. Nossos filhos são crianças, nossos amigos estão perto, nossos pais ainda vivem.
    Quanto mais vivemos, mais eternidades criamos dentro da gente. Quando nos damos conta, nossos baús secretos – porque a memória é dada a segredos – estão recheados daquilo que amamos, do que deixou saudade, do que doeu além da conta, do que permaneceu além do tempo.
    A capacidade de se emocionar vem daí, quando nossos compartimentos são escancarados de alguma maneira. Um dia você liga o rádio do carro e toca uma música qualquer, ninguém nota, mas aquela música já fez parte de você – foi o fundo musical de um amor, ou a trilha sonora de uma fossa – e mesmo que tenham se passado anos, sua memória afetiva não obedece a calendários, não caminha com as estações; alguma parte de você volta no tempo e lembra aquela pessoa, aquele momento, aquela época…
    Amigos verdadeiros têm a capacidade de se eternizar dentro da gente. É comum ver amigos da juventude se reencontrando depois de anos – já adultos ou até idosos – e voltando a se comportar como adolescentes bobos e imaturos. Encontros de turma são especiais por isso, resgatam as pessoas que fomos, garotos cheios de alegria, engraçadinhos, capazes de atitudes infantis e debilóides, como éramos há 20 ,30 ou 40 anos. Descobrimos que o tempo não passa para a memória. Ela eterniza amigos, brincadeiras, apelidos… mesmo que por fora restem cabelos brancos, artroses e rugas.
    A memória não permite que sejamos adultos perto de nossos pais. Nem eles percebem que crescemos. Seremos sempre “as crianças”, não importa se já temos 30, 40 ou 50 anos. Para eles, a lembrança da casa cheia, das brigas entre irmãos, das estórias contadas ao cair da noite… ainda são muito recentes, pois a memória amou, e aquilo se eternizou.
    Por isso é tão difícil despedir-se de um amor ou alguém especial que por algum motivo deixou de fazer parte de nossas vidas. Dizem que o tempo cura tudo, mas não é simples assim. Ele acalma os sentidos, apara as arestas, coloca um band-aid na dor. Mas aquilo que amamos tem vocação para emergir das profundezas, romper os cadeados e assombrar de vez em quando. Somos a soma de nossos afetos e aquilo que amamos pode ser facilmente reativado por novos gatilhos: somos traídos pelo enredo de um filme, uma música antiga, um lugar especial.
    Do mesmo modo, somos memórias vivas na vida de nossos filhos, cônjuges, ex-amores, amigos, irmãos. E mesmo que o tempo nos leve daqui, seremos eternamente lembrados por aqueles que um dia nos amaram.

Referência: Adélia Prado
A ideia principal do texto "O que a memória ama, fica eterno" está sintetizada em:
Alternativas
Q3979249
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979249 Pedagogia
No contexto educacional, a avaliação desempenha um papel importante no acompanhamento da aprendizagem dos alunos, permitindo ajustes no processo pedagógico e promovendo o desenvolvimento integral dos estudantes. Considere a seguinte situação:

Uma professora, preocupada com a baixa participação de seus alunos durante as aulas, decide implementar uma estratégia de avaliação contínua, registrando observações diárias sobre o desempenho de cada estudante, sem aplicar provas ou trabalhos formais. Ela defende que esse método é suficiente para medir o aprendizado e justificar as notas atribuídas.

Com base nos tipos de avaliação e critérios avaliativos, qual das alternativas abaixo analisa corretamente a situação apresentada?
Alternativas
Q3979248
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979248 Pedagogia
O ensino de ciências desempenha um papel único na formação do pensamento crítico e investigativo dos alunos. Entre as metodologias pedagógicas, destaca-se a abordagem construtivista, que visa promover uma aprendizagem ativa e significativa. Com base nisso, analise as alternativas abaixo e assinale a que melhor expressa as características dessa abordagem:
Alternativas
Q3979247
Ciências Ciências ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979247 Ciências
A ética na ciência é um tema de crescente relevância, envolvendo a responsabilidade social do cientista e o compromisso com os princípios da bioética. Considere a seguinte situação:

Um pesquisador recebe financiamento de uma empresa privada para desenvolver um novo medicamento. Durante os testes laboratoriais, ele descobre que o medicamento apresenta riscos significativos à saúde em determinadas populações, mas, pressionado pela empresa e pelo prazo de entrega, decide omitir esses resultados do relatório final, alegando que novos estudos futuros poderão avaliar melhor o impacto.

Com base nos princípios da ética científica e da bioética, analise as alternativas abaixo e assinale a correta:
Alternativas
Q3979246
Ciências Ciências ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979246 Ciências
A história da ciência é composta por grandes cientistas cujas descobertas transformaram a compreensão humana sobre o mundo e sobre a natureza. A seguir, analise as alternativas e assinale a que descreve corretamente as contribuições e o contexto histórico de importantes cientistas:
Alternativas
Q3979241
Farmácia Farmacologia ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979241 Farmácia
A farmacologia estuda os efeitos dos medicamentos no organismo, incluindo a interação entre drogas e seus receptores, além da forma como elas são absorvidas, distribuídas, metabolizadas e excretadas. Com base nos conceitos estudados dessa área, qual das alternativas abaixo está correta?
Alternativas
Q3979240
Patologia Bases Etiológicas de condição clínica ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979240 Patologia
Durante um surto de uma doença infecciosa em uma comunidade, constatou-se que o agente causador é uma bactéria transmitida por meio de água contaminada. Muitos pacientes apresentaram febre alta, diarreia e desidratação severa. O médico responsável explicou que a principal medida preventiva seria melhorar o saneamento básico e o acesso a água potável. Com base no cenário, assinale a alternativa que apresenta a descrição correta dessa doença:
Alternativas
Q3979239
Ciências Ciências ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979239 Ciências
A fisiologia dos seres vivos envolve a compreensão de como os sistemas biológicos funcionam para garantir a manutenção da vida. Cada grupo de animais apresenta adaptações específicas em seus sistemas respiratório, circulatório, excretor, nervoso e endócrino, de acordo com seu ambiente e estilo de vida. Considerando diferentes grupos de animais e suas particularidades fisiológicas, analise as alternativas a seguir:

I.Sistemas respiratório e circulatório de mamíferos: O sistema respiratório de mamíferos é baseado em pulmões altamente eficientes para troca gasosa, enquanto o sistema circulatório é fechado, com um coração de quatro cavidades, o que permite a separação completa entre sangue venoso e arterial.
II.Sistemas respiratório e circulatório de peixes: Os peixes possuem brânquias para a troca gasosa e um sistema circulatório simples, com um coração de duas cavidades, onde o sangue é bombeado para as brânquias e, em seguida, para o corpo.
III.Sistemas nervoso e endócrino de aves: As aves apresentam um sistema nervoso altamente desenvolvido, com um cérebro proporcionalmente grande, além de um sistema endócrino com glândulas como a hipófise, que regula o crescimento e o metabolismo.
IV.Sistemas excretores de répteis: Os répteis possuem um sistema excretor adaptado para reter água, com a excreção predominantemente de ácido úrico, um produto de excreção menos tóxico e com menor necessidade de água, importante para a conservação em ambientes secos.
V.Sistemas nervoso e circulatório de anfíbios: O sistema nervoso dos anfíbios é menos desenvolvido que o dos mamíferos, com um cérebro menor, e o sistema circulatório é duplo, porém incompleto, com um coração de três cavidades, permitindo mistura de sangue venoso e arterial.

Com base nas informações fornecidas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3979238
Biologia Origem e evolução da vida ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979238 Biologia
As teorias evolutivas buscam explicar como as espécies se diversificam e se adaptam ao longo do tempo. Lamarck foi pioneiro ao propor que características adquiridas poderiam ser herdadas, enquanto Darwin e Wallace apresentaram a teoria da seleção natural. A Síntese Moderna, por sua vez, uniu a genética mendeliana com os princípios darwinistas, consolidando o entendimento sobre a evolução. Sobre as teorias evolutivas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3979237
Biologia Ecologia e ciências ambientais ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979237 Biologia
A engenharia genética permite a inserção de genes de interesse em organismos, criando organismos geneticamente modificados (OGMs). Por exemplo, plantas transgênicas podem ser projetadas para resistir a pragas, aumentar sua produtividade ou melhorar seu valor nutricional. Um exemplo famoso é o arroz dourado, enriquecido com pró-vitamina A. Quais dos benefícios a seguir está diretamente associado ao uso de OGMs?
Alternativas
Q3979236
Biologia Hereditariedade e diversidade da vida ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979236 Biologia
Gregor Mendel, ao realizar experimentos com ervilhas, estabeleceu os princípios fundamentais da genética. Ele observou que características hereditárias eram transmitidas de geração em geração seguindo padrões definidos. Através de cruzamentos entre plantas de diferentes variedades, Mendel formulou as Leis da Segregação e da Distribuição Independente. Considere um cruzamento entre plantas heterozigotas para duas características independentes (AaBb). Qual será a proporção fenotípica esperada na geração F2, considerando o princípio da segregação independente?
Alternativas
Q3979235
Ciências Ciências ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979235 Ciências
O ciclo hidrológico é o processo de circulação de água na Terra, envolvendo processos como evaporação, condensação, precipitação, escoamento e infiltração. Esses processos desempenham um papel relevante na formação e recarga de aquíferos subterrâneos, que servem como importantes reservas de água doce. Com base nisso, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre o ciclo da água e os aquíferos?
Alternativas
Q3979234
Ciências Ciências ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979234 Ciências
A formação do solo é um processo complexo e dinâmico que envolve a interação de fatores ambientais e processos físicos, químicos e biológicos ao longo do tempo. Com base nisso, assinale a alternativa que melhor descreve os fatores e processos envolvidos na formação do solo:
Alternativas
Q3979233
Ciências Ciências ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979233 Ciências
Sobre os processos geológicos internos e externos, analise as afirmativas a seguir e escolha a alternativa correta:

I.O tectonismo é um processo geológico interno responsável pela formação de montanhas, falhas e dobramentos na crosta terrestre.
II.O vulcanismo, um processo externo, ocorre quando o magma da Terra atinge a superfície, formando vulcões e depósitos ígneos.
III.A erosão é um processo externo que atua no desgaste das rochas e no transporte de sedimentos pela ação de agentes como água, vento e gelo.
IV.O intemperismo físico, químico e biológico é um processo interno que modifica as rochas em contato com altas temperaturas e pressão no interior da crosta terrestre. 
Alternativas
Q3979231
Meio Ambiente O Meio Ambiente , Desenvolvimento Sustentável ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979231 Meio Ambiente
Um estudo revelou que a mineração de recursos não renováveis, como ferro e bauxita, tem causado sérios impactos ambientais, incluindo desmatamento, poluição dos recursos hídricos e alterações no relevo. Como alternativa, algumas indústrias têm investido na reciclagem de materiais para compensar o impacto da exploração de matérias-primas. Sobre os impactos e estratégias relacionadas à exploração de recursos naturais, analise as afirmativas:

I. A reciclagem é uma estratégia eficaz para minimizar a demanda por recursos não renováveis, reduzindo também os impactos ambientais associados à extração.
II. O desmatamento é um impacto exclusivo da exploração de recursos renováveis, como madeira, e não ocorre durante a exploração de recursos não renováveis.
III. O uso de tecnologias mais eficientes nos processos de extração e produção contribui para reduzir o desperdício de recursos naturais e mitigar danos ambientais.
IV. A exploração de recursos não renováveis deve ser substituída integralmente por renováveis, pois os impactos ambientais de ambos são os mesmos. 

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3979230
Meio Ambiente O Meio Ambiente , Desenvolvimento Sustentável ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3979230 Meio Ambiente
As mudanças climáticas são um fenômeno global complexo, impulsionado por uma série de fatores naturais e antropogênicos. No contexto das cidades costeiras, os efeitos do aumento do nível do mar, das tempestades intensificadas e da alteração nos padrões de precipitação exigem uma combinação de medidas de mitigação e adaptação. Considerando os princípios de mitigação e adaptação e os desafios associados às mudanças climáticas, analise as seguintes ações adotadas por um governo local de uma cidade costeira:

1. Redução das emissões de gases de efeito estufa por meio da implementação de uma política fiscal para incentivar a adoção de energias renováveis e transporte público sustentável.
2. Desenvolvimento de um programa de plantio de manguezais para proteger a costa da erosão e das tempestades, além de aumentar a capacidade de sequestro de carbono.
3. Construção de grandes barreiras físicas para impedir o avanço do mar, sem considerar as características ambientais locais e a viabilidade a longo prazo.
4. Implementação de um sistema de monitoramento climático local que alinha dados meteorológicos com previsões globais, visando melhorar a resposta a eventos climáticos extremos.
5. Promoção de projetos de educação ambiental e campanhas de sensibilização sobre os impactos das mudanças climáticas e as responsabilidades individuais para mitigar os efeitos.

Com base no conhecimento sobre as causas e consequências das mudanças climáticas, bem como nas estratégias de mitigação e adaptação, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3979227
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Provas: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Geografia | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - História | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Inglês | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática | Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Português |
Q3979227 Pedagogia
Uma escola municipal desenvolveu um projeto de inclusão de alunos com deficiência visual, que prevê a utilização de materiais adaptados, a formação continuada dos professores e a criação de um espaço multissensorial. Para garantir a efetividade desse projeto, de acordo com a LDB, é fundamental:
Alternativas
Respostas
1281: D
1282: A
1283: C
1284: C
1285: B
1286: A
1287: B
1288: C
1289: B
1290: A
1291: C
1292: B
1293: B
1294: B
1295: A
1296: C
1297: D
1298: A
1299: D
1300: C
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