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Q2081917 Ciências
De acordo com a obra de Ivan Oliveira (Física Moderna), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O que chamamos de Física Clássica é basicamente o conteúdo da obra de Isaac Newton e James Clerk Maxwell. II – Isaac Newton unificou as leis que regem os fenômenos elétricos e magnéticos. III – James Clerk Maxwell unificou as leis da mecânica. 
Alternativas
Q2081916 Ciências
Ainda de acordo com Mazzorco e Torres, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Para definir “sistema-tampão” e compreender suas propriedades, é conveniente recorrer à definição de Brönsted para ácidos e bases. II – Brönsted definiu ácidos como substâncias capazes de doar prótons e bases como substâncias capazes de recebê-los. III – Segundo a definição de Brönsted, são classificados como ácidos, por exemplo, HCI, dentre outros. 
Alternativas
Q2081915 Ciências
Com relação à obra de Marzzoco e Torres, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A estrutura de muitas moléculas presentes na composição celular e, por conseguinte, a grande maioria dos processos bioquímicos são pouco sensíveis à variação de pH. II – Nos seres humanos, o pH plasmático deve ser mantido em torno de 7,4. III – A manutenção do pH ideal é conseguida pelos seres humanos graças à existência dos “sistemas-tampão”. 
Alternativas
Q2081914 Ciências
Ainda de acordo com a obra de Chassot, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Com o aperfeiçoamento de técnicas agrícolas, o homem foi capaz de obter de menores extensões de terreno uma menor quantidade de alimentos do que os antes obtidos da caça ou colheita. II – A agricultura influiu grandemente no aperfeiçoamento de outras técnicas, como operações de cavar e semear, por exemplo. III – Na remota Antiguidade não havia noções de Anatomia. 
Alternativas
Q2081913 Ciências
Com relação à obra de Chassot (A Ciência através dos Tempos), analise as afirmativas abaixo e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A humanidade existe na superfície do globo há mais de dois milhões de anos. II – A transformação do homem em pastor e agricultor não exigiu grandes modificações em sua postura. III – A descoberta dos diferentes ciclos vitais é um dos primeiros feitos da biologia que iniciava. 
Alternativas
Q2081912 Ciências
Com relação à obra “Teoria e Prática em Ciências na Escola” (Campos e Nigro), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As ciências da natureza produzem conhecimentos que muitas vezes divergem do senso comum. II – Para ensinar Ciências de outra maneira, é imprescindível que o professor dessa disciplina reavalie as concepções que tem sobre a natureza do conhecimento científico. III – O ensino por redescoberta teve o mérito de romper com a tradição do ensino de Ciências por transmissão-recepção. 
Alternativas
Q2081911 Ciências
Ainda no que tange à obra de Cachapuz, julgue as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A participação dos cidadãos na tomada de decisões é algo negativo. II – A participação dos cidadãos na tomada de decisões reclama um mínimo de formação científica. III – A participação dos cidadãos na tomada de decisões está relacionada com o princípio da precaução.
Alternativas
Q2081910 Ciências
De acordo com a obra de Cachapuz, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O conceito de alfabetização científica, hoje em voga, conta já com uma tradição que remonta, pelo menos, a finais dos anos 50. II – A ideia de alfabetização sugere uns objetivos básicos para todos os estudantes, que convertem a educação científica em parte de uma educação geral. III – O desenvolvimento de qualquer programa de educação científica deveria começar com propósitos correspondentes a uma educação geral. 
Alternativas
Q2069107 Geografia
O Sol é a fonte de calor e energia luminosa para a Terra. Assim sendo, os grandes padrões climáticos estão relacionados aos seguintes fatores básicos, identifique-os e analise:
I.Os raios solares atingirem a superfície da Terra em todos os pontos com a mesma intensidade.
II.Variação da energia solar recebida pela Terra em função da latitude.
III.Movimentos de rotação da Terra.
Fonte: LOPES, S; ROSSO, S. Bio 1. São Paulo: Editora Saraiva, 2016.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2069105 Geografia
A história científica mostra que os pesquisadores levantaram várias hipóteses para que enfim, atualmente, seja aceita a teoria das placas tectônicas para explicar a deriva continental. Portanto, sobre esse assunto, existe a Cordilheira dos Andes, que é formada por um sistema longo e contínuo de cadeias de montanhas localizada na costa ocidental da América do Sul.
Fonte: MOLEDO, L.; MAGNANI, E. A estrutura da Terra e a teoria da deriva continental. Revista ComCiência, n.120, Campinas, 2010 (modificado).
A Cordilheira dos Andes é consequência do choque de quais placas tectônicas?
Alternativas
Q2069103 Biologia
O primeiro nível da pirâmide de energia corresponde  à quantidade de matéria orgânica produzida pelos autótrofos de um ecossistema em determinado tempo, que se chama: (I). Parte disso é usado na respiração e, portanto, gasto pelo próprio autótrofo na sua manutenção. A matéria orgânica não utilizada na respiração é incorporada aos tecidos dos autótrofos, estando disponível para os níveis tróficos seguintes. Essa matéria orgânica acumulada em corpos vegetais em um período de tempo corresponde à (II).
Identifique a alternativa que completa corretamente o texto acima, substituindo os itens I e II.
Alternativas
Q2069102 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
O PME 2015/2025 está alicerçado no Plano Municipal de Educação (PME) sancionado pela Lei Municipal nº 3.976/2008, ao Plano Estadual de Educação (PEE), versão preliminar (2015), ao Plano Nacional de Educação (PNE), Lei Federal nº 13.005/2014 e, ainda, procura atender à realidade local, às políticas públicas e à meta conjunta para elevar a qualidade da educação concordiense. De acordo com o PME qual das alternativas abaixo que apresenta(m) modalidade(s) que ainda não existiam no município de Concórdia na elaboração do PME e, caso ocorra a necessidade de oferta, serão adotadas as diretrizes nacionais para sua implantação?
Marque a opção CORRETA.
Alternativas
Q2069100 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
Marque a alternativa que corresponde a esse compromisso. 
Alternativas
Q2069099 Biologia
Saúde é um dos temas transversais sugeridos nos Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Básica, portanto, a área de Ciências Naturais, em especial, contempla conteúdos essenciais para a compreensão dos mecanismos biológicos que sustentam o fenômeno saúde/doença e exerce liderança na determinação do enfoque dado para a abordagem da vida humana.
Fonte: Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN
Sobre o tema: higiene e saúde, marque abaixo a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2069098 Biologia
Sobre os tecidos epiteliais e a vascularização dos mesmos, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2063067 Química
A geração de energia elétrica consiste na obtenção e na transformação da energia de fontes primárias, disponíveis em nosso planeta, em energia elétrica. São fontes primárias de energia, EXCETO: 
Alternativas
Q2063066 Biologia
“Poliomielite, ou paralisia infantil, é uma doença contagiosa aguda, causada pelo Poliovírus (sorotipos 1, 2, 3), que pode infectar crianças e adultos por via fecal-oral (através do contato direto com as fezes ou com secreções expelidas pela boca das pessoas infectadas) e provocar ou não paralisia. [...] A poliomielite foi praticamente erradicada nas áreas desenvolvidas do mundo com a vacinação sistemática das crianças, mas o vírus ainda está ativo em alguns países da África e da Ásia. Para evitar que seja reintroduzido nas regiões que não registram mais casos da doença, as campanhas de imunização devem ser repetidas todos os anos”. Por Maria Helena Varella Bruna. Fonte: https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/poliomielite-paralisia-infantil/. Apesar de ser considerada erradicada no Brasil desde 1990, a atual baixa na cobertura vacinal tem acendido o alerta para o risco de volta da doença. A vacinação contra essa e outras doenças é importante, porque a vacina é capaz de induzir, no indivíduo, a imunidade:
Alternativas
Q2063065 Biologia
“No início da década de 1980, os avanços da engenharia genética permitiram o desenvolvimento da insulina humana sintética, produzida a partir de bactérias, especialmente a Escherichia coli. O gene para a insulina humana foi inserido no DNA de bactérias, resultando na insulina. Esse método representou mais uma conquista no tratamento do diabetes, principalmente porque a molécula dessa insulina é mais parecida com a produzida pelo organismo, oferecendo um índice de rejeição bem menor que as insulinas de origem animal e a redução dos efeitos colaterais”. (Fonte: adaptado de Fiocruz Jovem). A técnica de produção da insulina sintética descrita é chamada:
Alternativas
Q2063064 Biologia
Todos os seres vivos têm a capacidade de se reproduzir. A reprodução é fundamental para a manutenção das espécies, pois uma vida só surge a partir de outra vida preexistente. Sobre a reprodução dos seres vivos, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2063063 Biologia
“O avanço da destruição da Floresta Amazônica é uma ameaça à biodiversidade do planeta. Agrava ainda mais o aquecimento global. Mas os cientistas afirmam que é um erro dizer que a Amazônia é um pulmão do mundo”. Por Jornal Nacional. Disponível em: https://g1.globo.com/ jornal-nacional/noticia/2019/08/23/floresta-amazonica-e-rica-em-biodiversidade-mas-nao-e-opulmao-do-mundo.ghtml. Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O avanço da destruição da floresta, seja pelo desmatamento ou pelas queimadas, resulta na diminuição da fixação do carbono atmosférico, como também no aumento da emissão de gás carbônico para a atmosfera, contribuindo para o agravamento do aquecimento global.
( ) O desmatamento da Floresta Amazônica não pode ser entendido como uma ameaça à biodiversidade global, uma vez que outros biomas como Mata Atlântica e Cerrado, verdadeiros hotspots de biodiversidade, conseguem contrabalançar as perdas amazônicas.
( ) É um erro dizer que a Amazônia é o pulmão do mundo, porque a maior parte da produtividade primária líquida mundial se refere à produtividade oceânica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Respostas
11601: A
11602: E
11603: D
11604: B
11605: C
11606: E
11607: D
11608: E
11609: E
11610: C
11611: A
11612: E
11613: C
11614: A
11615: A
11616: D
11617: A
11618: C
11619: E
11620: B