Questões de Concurso
Comentadas para professor - língua portuguesa
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I. Pontualidade.
II. Assiduidade.
III. Dedicação.
IV. Produtividade.
Quais estão corretas?
Coluna 1
1. Pilar social: responsabilidade e equidade.
2. Pilar ambiental: conservação e gestão responsável.
3. Pilar econômico: desenvolvimento com responsabilidade.
Coluna 2
( ) Diz respeito ao manejo responsável dos recursos naturais, respeitando os limites do meio ambiente.
( ) Busca equilibrar a equidade, garantindo bem-estar e condições dignas para todos.
( ) Considera produção, distribuição e consumo de forma responsável.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Grande número de cidadãos ucranianos deixando o país na condição de refugiados, deslocando-se principalmente para nações fronteiriças, como a Polônia e a Hungria.
II. Crise econômica e humanitária.
III. Fortalecimento diplomático da Rússia com as demais nações.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
(https://www.significados.com.br/homonimia)
Após reflexão sobre as explicações enunciadas, marque o exemplo de termos que formam um “homônimo perfeito”.
Nesse contexto, marque a alternativa com análise incorreta.
(ABAURRE, Maria Luiza M. et al. Produção de Texto. Interlocução e Gêneros. Moderna. S. Paulo. Cap.3.)
Analise o que se informa a seguir:
“Este tipo de texto é jornalístico e geralmente aparece no início das colunas. Diferente dos outros textos que compõem um jornal, de caráter informativo, eles são textos opinativos. (...) Para produzir este tipo de texto, inicialmente é necessário conhecer os assuntos que serão abordados no meio de comunicação. Feito isso, faça uma síntese de todo esse conteúdo para que ele seja apresentado para o público leitor. Embora apresente a estrutura básica do texto dissertativo, ele pode não seguir o padrão proposto. Este tipo de texto é subjetivo, mas pode aparecer com aspectos objetivos. (Por: Daniela Diana. Professora de Letras. Equipe Brasil Escola)
As características da informação estão coerentes com gênero discursivo denominado:
(https://www.portalsaofrancisco.com.br/sociologia/interdisciplinaridade#) – (Adaptado)
Nessa perspectiva, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série que pode ser associada coerentemente à “Interdisciplinaridade”.
I - É importante enfatizar que a interdisciplinaridade supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção.
II - No sentido que supõe um eixo integrador, a interdisciplinaridade deve partir da necessidade sentida pelas escolas, professores e alunos de explicar, compreender, intervir, mudar, prever, algo que desafia uma disciplina isolada e atrai a atenção de mais de um olhar, talvez vários.
III - Deve-se ressaltar que a interdisciplinaridade tem por objetivo geral embricar as disciplinas para contextualizá-las pedagogicamente.
IV - A interdisciplinaridade é uma interação que pode ir da simples comunicação de ideias à integração mútua dos conceitos diretores da epistemologia, da metodologia, dos procedimentos, dos dados e da organização referentes ao ensino e à pesquisa.
(Microsoft Word - matias.doc (curriculosemfronteiras.org))
Nessa perspectiva, tem-se que “currículo” está intimamente vinculado à ideia de:
(https://moodle.educacao.rs.gov.br/mod/book/view.php?id=7294&chapterid=1101#)
Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.
I - A comunicação atua de forma transversal nos processos diários da vida, daí entendermos que as mídias têm participação significativa na construção da cultura e da educação, logo, a comunicação é algo indissociável no campo da educação.
II - A presença das mídias ocorre de forma interdisciplinar, surgindo daí a necessidade de uma educação integrada.
III - Na perspectiva de uma educação integrada, deve-se ressaltar sempre a importância da Educomunicação.
IV - A construção partilhada do conhecimento só ocorre mediada por relações dialéticas entre os homens e o mundo, permitindo comprovar que a educação é um processo da comunicação.