Questões de Concurso Comentadas para Professor - Língua Portuguesa

Q3083032

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Jardinópolis - SC - Professor PEB II - Língua Portuguesa |

Q3083032 Literatura

Um poema acentuadamente lírico

Apavorado acordo, em treva. O luar É como o espectro do meu sonho em mim E sem destino, e louco, sou o mar Patético, sonâmbulo e sem fim.
Desço da noite, envolto em sono; e os braços. Como ímãs, atraio o firmamento Enquanto os bruxos, velhos e devassos Assoviam de mim na voz do vento.
Sou o mar! sou o mar! meu corpo informe Sem dimensão e sem razão me leva Para o silêncio onde o Silêncio dorme
Enorme. E como o mar dentro da treva Num constante arremesso largo e aflito Eu me espedaço em vão contra o infinito.

(MORAES, Vinícius de. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1985. p. 191)

Analisando o poema de Vinícius de Moraes, é incorreto afirmar que:

A

Através de um eu, canta-se a experiência angustiada da solidão.

B

E um dos seus fortes traços líricos, a fusão entre sujeito e objeto, se inicia na terceira estrofe.

C

O sujeito lírico se faz perceptível, não só quando indicado pela primeira pessoa, mas também porque projetado nos arranjos especiais da linguagem.

D

O caráter emocional dos versos intensifica-se pela musicalidade que, na forma escolhida do soneto, decorre do tratamento melodioso e paralelístico das rimas, do ritmo e das estrofes.

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Q3083031

Q3083031 Pedagogia

Assinale a Alternativa correta tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A

Legitimada pelo pacto interfederativo, nos termos da Lei nº 13.005/2014, que promulgou o PNE, a BNCC depende do adequado funcionamento do regime de cooperação para alcançar seus objetivos.

B

No Ensino fundamental, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes. Essas aprendizagens, portanto, constituem-se como objetivos fundamentais e desenvolvimento.

C

O Ensino Fundamental, com oito anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre 8 e 14 anos.

D

A expressão educação “pré-escolar”, utilizada no Brasil até a década de 1980, expressava o entendimento de que a Educação Infantil era uma etapa anterior, independente e preparatória para a escolarização, que só teria seu começo no Ensino Fundamental. Situava-se, portanto, fora da educação formal.

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Q3083030

Q3083030 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular:

A

É um documento de caráter administrativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação fundamental, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

B

É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

C

É um documento de caráter técnico normativo que define o conjunto progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

D

É um documento de caráter técnico administrativo que define o conjunto essencial de aprendizagens que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Setorial de Educação (PNE).

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Q3083029

Q3083029 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que a educação profissional técnica de nível médio deve observar:

A

As normas complementares dos respectivos sistemas de ensino.

B

Os objetivos e definições contidos nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Superior de Educação.

C

As exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto metodológico específico.

D

Educação profissional técnica gratuita, observada a capacidade financeira de cada um.

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Q3083028

Q3083028 Pedagogia

Julgue a alternativa INCORRETA com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

A

O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

B

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

C

Nos estabelecimentos de ensino médio e de ensino superior, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

D

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

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Q3083027

Q3083027 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), para a candidatura a membro do Conselho Tutelar, são exigidos os seguintes requisitos:

I – Reconhecida capacidade jurídica. II – Idade superior a dezoito anos. III – Residir no município ou na comarca mais próxima.
Assinale a alternativa correta

A

A afirmativas II e III são falsas.

B

Apenas a afirmativa I é falsa.

C

Todas as afirmativas são verdadeiras.

D

Todas as afirmativas são falsas.

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Q3083026

Q3083026 Pedagogia

A proposta de Saviani, que inicialmente ele chamou de “pedagogia revolucionária” e, logo depois, de “pedagogia histórico-crítica”, foi apresentada no livro Escola e democracia em forma de cinco passos. Assinale a alternativa que não apresenta um desses passos.

A

Prática social.

B

Problematização.

C

Instrumentalização.

D

Descentralização.

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Q3083025

Q3083025 Sociologia

As famílias de classe média, por uma estratégia inconsciente de concentração dos investimentos, tenderiam, mais do que as das classes populares e mesmo do que as das elites, a reduzir o número de filhos. Bourdieu observa que, de fato, as estatísticas comprovam que as oportunidades de uma vida escolar mais longa estão intimamente associadas – quando se controla todas as outras variáveis – ao tamanho da família.
(NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins, 2002)

Analisando o trecho acima, é correto afirmar que ele está relacionado à teoria:

A

de Piaget.

B

Malthusiana.

C

Marxista.

D

de Althusser.

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Q3083024

Q3083024 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma tendência pedagógica progressista em conformidade com Libânio.

A

Renovada progressivista.

B

Renovada não-diretiva.

C

Tecnicista.

D

Libertária.

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Q3083023

Q3083023 Pedagogia

Para Luckessi, os educadores possuem a necessidade de investir na aprendizagem da avaliação, ou seja:

A

repetir com educando o que aconteceu com o profissional em sua trajetória como estudante.

B

utilizar a aprendizagem em conformidade com o senso comum e as vivências sociais.

C

aprender os conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitante a isso, aprender a praticar a avaliação, traduzindo-a em atos do cotidiano.

D

uma aprendizagem que não se exige tempo, mas atenção específica, na medida em que herdamos e constituímos hábitos que não direcionam de forma automática o modo de agir.

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Q3083022

Q3083022 Pedagogia

O planejamento educacional constitui-se em um processo de organização do trabalho pedagógico, tendo como elemento mediador a prática social. Dessa forma, é correto afirmar que o documento utilizado para o registro de decisões do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer, com quem fazer, é denominado de:

A

Plano.

B

Programa.

C

Projeto.

D

Processo.

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Q3083020

Q3083020 Noções de Informática

Ao redigir um texto Microsoft Office Word 2016, há a opção de inserir uma imagem no corpo do texto. Assinale a alternativa que apresenta o Grupo que se encontra o ícone “Imagens”, que deve ser clicado para a inserção de uma imagem.

A

Grupo Inserir

B

Grupo Imagens

C

Grupo Ilustrações

D

Grupo Design

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Q3083019

Q3083019 Tecnologia Educacional

O Google Classroom é uma ferramenta de gestão de conteúdo para as escolas que buscam simplificar a criação, a distribuição e a avaliação de trabalhos. Analise as afirmativas abaixo:

I- Receber um resumo por e-mail sobre os trabalhos dos alunos.

II- Compartilhar recursos e interagir no mural da turma ou por e-mail.

III- Acompanhar os trabalhos e enviar as atividades.

IV- Adicionar materiais às atividades, como vídeos do YouTube, uma pesquisa em um arquivo do Formulários Google e outros itens do Google Drive.

Marque a alternativa que apresenta as sentenças que informam o que os alunos podem fazer no Google Classroom.

A

II e III

B

I e IV

C

I e III

D

II e IV

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Q3083018

Q3083018 Noções de Informática

O Zoom é uma plataforma de videoconferências robusta que possui diversas funcionalidades, como compartilhamento de tela, gravação de webinars, acesso via telefone e upload de reuniões na nuvem. Assinale a alternativa que informa ferramenta que possibilita usar quadros de compartilhamento online em colaboração entre usuários com conta Zoom.

A

Zoom One

B

Zoom Whiteboard

C

Zoom Spaces

D

Zoom Companion

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Q3083017

Q3083017 Noções de Informática

O Google Meet é um aplicativo único para fazer videochamadas e reuniões em todos os dispositivos. Contudo, quando o usuário utiliza o computador e não tem uma assinatura do Google Meet, a duração de uma reunião possui um limite de duração. Utilizando o computador, assinale a alternativa que informa o limite de duração de uma reunião com três ou mais participantes.

A

Até 30 minutos.

B

Até 45 minutos.

C

Até 50 minutos.

D

Até 60 minutos.

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Q3083015

Q3083015 Português

Surto ou padeço. Abdico ou não surto. Pelejo ou não padeço. Ora, não pelejo. Assim,

A

abdico e surto.

B

padeço e abdico.

C

não abdico e surto.

D

padeço e não abdico.

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Q3083011

Q3083011 Português

Texto associado

TEXTO 2

Leia o texto e responda a cinco questão seguinte

Esta é a história de um sujeito que só falava palavras começadas pela letra “F”.

O sujeito chega ao restaurante, senta-se e, acenando com o braço, diz:

– Faz favor! Firmeza? Fineza fazer frango frito!

– Pois não. Com quê, cavalheiro?

– Farofa, feijão, fritas.

– Deseja beber alguma coisa?

– Fanta.

– Um pãozinho para esperar a refeição?

– Faça fatiado.

O garçom serve o cliente, inconformado com o fato de ele falar tudo com F, e volta depois que o sujeito termina a refeição.

– Vai querer sobremesa?

– Frutas frescas.

– Tem alguma preferência?

– Figo.

Depois da sobremesa, ainda curioso, o garçom pergunta:

– O senhor deseja um café?

– Forte, fervido.

Quando o sujeito termina o café, o garçom lhe faz algumas perguntas:

– E então, como estava o cafezinho?

– Frio, fraco, fedorento, fervido filtro furado,

formiguinhas flutuando fundo, fazendo fofoca.

Aí o garçom decide desafiá-lo a fim de testar até onde ele vai.

– Qual é sua graça?

– Felipe Florêncio Farias Filho.

– De onde o senhor vem?

– Fortaleza.

– O senhor trabalha?

– Fui ferreiro.

– Deixou o serviço?

– Fui forçado.

– Por quê?

– Faltou ferro.

– E o que o senhor fazia?

– Ferrolho, ferradura, faca, ferragem.

– O senhor torce por algum time?

– Fui Flamengo,

– E deixou de ser por quê?

– Fez feio.

– O senhor é casado?

– Fui

– E sua esposa?

– Faleceu.

– De quê?

– Frio, fome.

O garçom perde a calma e diz:

– Olha aqui, se o senhor falar mais dez palavras com a letra F, pode se levantar e ir embora sem pagar a conta.

– Foi formidável, figura. Fazendo fiado, fácil, fácil, fico freguês.

O homem levanta-se e sai andando, mas o garçom grita:

– Ei, espere aí, ainda falta uma palavra!

O homem responde, sem se virar:

– Felicidades!

Betty Vibranovski.

https://portuguessemmisterio.com.br/. Acesso em

14/09/2023

Assinale a alternativa em que as duas palavras não realizam, entre elas, plural da mesma forma.

A

Feijão – refeição.

B

Favor – senhor.

C

Garçom – homem.

D

Fiado – fácil.

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Q3083010

Q3083010 Português

Texto associado

TEXTO 2

Leia o texto e responda a cinco questão seguinte

Esta é a história de um sujeito que só falava palavras começadas pela letra “F”.

O sujeito chega ao restaurante, senta-se e, acenando com o braço, diz:

– Faz favor! Firmeza? Fineza fazer frango frito!

– Pois não. Com quê, cavalheiro?

– Farofa, feijão, fritas.

– Deseja beber alguma coisa?

– Fanta.

– Um pãozinho para esperar a refeição?

– Faça fatiado.

O garçom serve o cliente, inconformado com o fato de ele falar tudo com F, e volta depois que o sujeito termina a refeição.

– Vai querer sobremesa?

– Frutas frescas.

– Tem alguma preferência?

– Figo.

Depois da sobremesa, ainda curioso, o garçom pergunta:

– O senhor deseja um café?

– Forte, fervido.

Quando o sujeito termina o café, o garçom lhe faz algumas perguntas:

– E então, como estava o cafezinho?

– Frio, fraco, fedorento, fervido filtro furado,

formiguinhas flutuando fundo, fazendo fofoca.

Aí o garçom decide desafiá-lo a fim de testar até onde ele vai.

– Qual é sua graça?

– Felipe Florêncio Farias Filho.

– De onde o senhor vem?

– Fortaleza.

– O senhor trabalha?

– Fui ferreiro.

– Deixou o serviço?

– Fui forçado.

– Por quê?

– Faltou ferro.

– E o que o senhor fazia?

– Ferrolho, ferradura, faca, ferragem.

– O senhor torce por algum time?

– Fui Flamengo,

– E deixou de ser por quê?

– Fez feio.

– O senhor é casado?

– Fui

– E sua esposa?

– Faleceu.

– De quê?

– Frio, fome.

O garçom perde a calma e diz:

– Olha aqui, se o senhor falar mais dez palavras com a letra F, pode se levantar e ir embora sem pagar a conta.

– Foi formidável, figura. Fazendo fiado, fácil, fácil, fico freguês.

O homem levanta-se e sai andando, mas o garçom grita:

– Ei, espere aí, ainda falta uma palavra!

O homem responde, sem se virar:

– Felicidades!

Betty Vibranovski.

https://portuguessemmisterio.com.br/. Acesso em

14/09/2023

Supondo-se que, no trecho
“– O senhor deseja um café? – Forte, fervido.”, a fala do garçom fosse substituída por “O senhor deseja uma bebida?”, considerado o uso das mesmas palavras, seria(m) alterada(s) para fins de concordância, na resposta do cliente:

A

Nenhuma palavra.

B

Apenas a primeira palavra.

C

As duas palavras.

D

Apenas a segunda palavra.

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Q3083008

Q3083008 Português

Texto associado

TEXTO 2

Leia o texto e responda a cinco questão seguinte

Esta é a história de um sujeito que só falava palavras começadas pela letra “F”.

O sujeito chega ao restaurante, senta-se e, acenando com o braço, diz:

– Faz favor! Firmeza? Fineza fazer frango frito!

– Pois não. Com quê, cavalheiro?

– Farofa, feijão, fritas.

– Deseja beber alguma coisa?

– Fanta.

– Um pãozinho para esperar a refeição?

– Faça fatiado.

O garçom serve o cliente, inconformado com o fato de ele falar tudo com F, e volta depois que o sujeito termina a refeição.

– Vai querer sobremesa?

– Frutas frescas.

– Tem alguma preferência?

– Figo.

Depois da sobremesa, ainda curioso, o garçom pergunta:

– O senhor deseja um café?

– Forte, fervido.

Quando o sujeito termina o café, o garçom lhe faz algumas perguntas:

– E então, como estava o cafezinho?

– Frio, fraco, fedorento, fervido filtro furado,

formiguinhas flutuando fundo, fazendo fofoca.

Aí o garçom decide desafiá-lo a fim de testar até onde ele vai.

– Qual é sua graça?

– Felipe Florêncio Farias Filho.

– De onde o senhor vem?

– Fortaleza.

– O senhor trabalha?

– Fui ferreiro.

– Deixou o serviço?

– Fui forçado.

– Por quê?

– Faltou ferro.

– E o que o senhor fazia?

– Ferrolho, ferradura, faca, ferragem.

– O senhor torce por algum time?

– Fui Flamengo,

– E deixou de ser por quê?

– Fez feio.

– O senhor é casado?

– Fui

– E sua esposa?

– Faleceu.

– De quê?

– Frio, fome.

O garçom perde a calma e diz:

– Olha aqui, se o senhor falar mais dez palavras com a letra F, pode se levantar e ir embora sem pagar a conta.

– Foi formidável, figura. Fazendo fiado, fácil, fácil, fico freguês.

O homem levanta-se e sai andando, mas o garçom grita:

– Ei, espere aí, ainda falta uma palavra!

O homem responde, sem se virar:

– Felicidades!

Betty Vibranovski.

https://portuguessemmisterio.com.br/. Acesso em

14/09/2023

Assinale a única alternativa em que o trecho apresentado não possui nenhum substantivo.

A

“Fineza fazer frango frito!”

B

“Frutas frescas.”

C

“Faça fatiado.”

D

“Ferrolho, ferradura, faca, ferragens.”

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Q3083007

Q3083007 Português

Texto associado

TEXTO 2

Leia o texto e responda a cinco questão seguinte

Esta é a história de um sujeito que só falava palavras começadas pela letra “F”.

O sujeito chega ao restaurante, senta-se e, acenando com o braço, diz:

– Faz favor! Firmeza? Fineza fazer frango frito!

– Pois não. Com quê, cavalheiro?

– Farofa, feijão, fritas.

– Deseja beber alguma coisa?

– Fanta.

– Um pãozinho para esperar a refeição?

– Faça fatiado.

O garçom serve o cliente, inconformado com o fato de ele falar tudo com F, e volta depois que o sujeito termina a refeição.

– Vai querer sobremesa?

– Frutas frescas.

– Tem alguma preferência?

– Figo.

Depois da sobremesa, ainda curioso, o garçom pergunta:

– O senhor deseja um café?

– Forte, fervido.

Quando o sujeito termina o café, o garçom lhe faz algumas perguntas:

– E então, como estava o cafezinho?

– Frio, fraco, fedorento, fervido filtro furado,

formiguinhas flutuando fundo, fazendo fofoca.

Aí o garçom decide desafiá-lo a fim de testar até onde ele vai.

– Qual é sua graça?

– Felipe Florêncio Farias Filho.

– De onde o senhor vem?

– Fortaleza.

– O senhor trabalha?

– Fui ferreiro.

– Deixou o serviço?

– Fui forçado.

– Por quê?

– Faltou ferro.

– E o que o senhor fazia?

– Ferrolho, ferradura, faca, ferragem.

– O senhor torce por algum time?

– Fui Flamengo,

– E deixou de ser por quê?

– Fez feio.

– O senhor é casado?

– Fui

– E sua esposa?

– Faleceu.

– De quê?

– Frio, fome.

O garçom perde a calma e diz:

– Olha aqui, se o senhor falar mais dez palavras com a letra F, pode se levantar e ir embora sem pagar a conta.

– Foi formidável, figura. Fazendo fiado, fácil, fácil, fico freguês.

O homem levanta-se e sai andando, mas o garçom grita:

– Ei, espere aí, ainda falta uma palavra!

O homem responde, sem se virar:

– Felicidades!

Betty Vibranovski.

https://portuguessemmisterio.com.br/. Acesso em

14/09/2023

Pela leitura do texto, é possível afirmar que impressiona o garçom:

A

O fato de o freguês ter sido ferreiro.

B

O fato de a esposa do freguês ter morrido de fome e frio.

C

O fato de o freguês falar todas as palavras iniciadas com a mesma vogal.

D

O fato de o freguês falar todas as palavras iniciadas com a mesma consoante.

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