Questões de Concurso Comentadas para Professor - Inglês

Q1736613

Ano: 2018 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Provas: AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - História (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |

Q1736613 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema Poemas aos homens do nosso tempo - XVI, de Hilda Hilst, escritora brasileira, para responder a questão.

Poemas aos homens de nosso tempo - XVI

Enquanto faço o verso, tu decerto vives.

Trabalhas tua riqueza, e eu trabalho o

sangue.

Dirás que sangue é o não teres teu ouro

E o poeta te diz: compra o teu tempo

Contempla o teu viver que corre, escuta

O teu ouro de dentro. É outro o amarelo

que te falo.

Enquanto faço o verso, tu que não me lês

Sorris, se do meu verso ardente alguém

te fala.

O ser poeta te sabe a ornamento,

desconversas:

“Meu precioso tempo não pode ser

perdido com os poetas”. Irmão do

meu momento: quando eu morrer

Uma coisa infinita também morre. É difícil

dizê-lo:

MORRE O AMOR DE UM POETA.

E isso é tanto, que o teu ouro não

compra,

E tão raro, que o mínimo pedaço, de tão

vasto

Não cabe no meu canto.

Observe o verso: “Contempla o teu viver que corre, escuta”. Se trocarmos os verbos “contemplar” e “escutar” por “ver” e “ouvir”, temos:

A

Veja o teu viver que corre, ouça.

B

Veja o teu viver que corre, ouve.

C

Vê o teu viver que corre, ouça.

D

Vê o teu viver que corre, ouve.

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Q1736612

Ano: 2018 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Provas: AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - História (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |

Q1736612 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema Poemas aos homens do nosso tempo - XVI, de Hilda Hilst, escritora brasileira, para responder a questão.

Poemas aos homens de nosso tempo - XVI

Enquanto faço o verso, tu decerto vives.

Trabalhas tua riqueza, e eu trabalho o

sangue.

Dirás que sangue é o não teres teu ouro

E o poeta te diz: compra o teu tempo

Contempla o teu viver que corre, escuta

O teu ouro de dentro. É outro o amarelo

que te falo.

Enquanto faço o verso, tu que não me lês

Sorris, se do meu verso ardente alguém

te fala.

O ser poeta te sabe a ornamento,

desconversas:

“Meu precioso tempo não pode ser

perdido com os poetas”. Irmão do

meu momento: quando eu morrer

Uma coisa infinita também morre. É difícil

dizê-lo:

MORRE O AMOR DE UM POETA.

E isso é tanto, que o teu ouro não

compra,

E tão raro, que o mínimo pedaço, de tão

vasto

Não cabe no meu canto.

No verso: “E isso é tanto, que o teu ouro não compra”, “isso” refere-se a:

A

O ouro.

B

A poesia.

C

O amor de um poeta.

D

O poeta.

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Q1736611

Ano: 2018 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Provas: AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - História (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |

Q1736611 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema Poemas aos homens do nosso tempo - XVI, de Hilda Hilst, escritora brasileira, para responder a questão.

Poemas aos homens de nosso tempo - XVI

Enquanto faço o verso, tu decerto vives.

Trabalhas tua riqueza, e eu trabalho o

sangue.

Dirás que sangue é o não teres teu ouro

E o poeta te diz: compra o teu tempo

Contempla o teu viver que corre, escuta

O teu ouro de dentro. É outro o amarelo

que te falo.

Enquanto faço o verso, tu que não me lês

Sorris, se do meu verso ardente alguém

te fala.

O ser poeta te sabe a ornamento,

desconversas:

“Meu precioso tempo não pode ser

perdido com os poetas”. Irmão do

meu momento: quando eu morrer

Uma coisa infinita também morre. É difícil

dizê-lo:

MORRE O AMOR DE UM POETA.

E isso é tanto, que o teu ouro não

compra,

E tão raro, que o mínimo pedaço, de tão

vasto

Não cabe no meu canto.

O poema inteiro trata do eu lírico em primeira pessoa, exceto no verso: “E o poeta te diz: compra o teu tempo”. A autora utilizou-se desse artifício para:

A

Distanciar-se do conflito.

B

Deixar clara que a contraposição existe entre o indivíduo materialista e o poeta, enquanto categoria, e não entre o materialista e o eu lírico, simplesmente.

C

Eximir-se da culpa de não sensibilizar as pessoas materialistas.

D

Inserir-se no grupo dos indivíduos materialistas.

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Q1736610

Ano: 2018 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Provas: AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - História (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |

Q1736610 Português

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Leia atentamente o poema Poemas aos homens do nosso tempo - XVI, de Hilda Hilst, escritora brasileira, para responder a questão.

Poemas aos homens de nosso tempo - XVI

Enquanto faço o verso, tu decerto vives.

Trabalhas tua riqueza, e eu trabalho o

sangue.

Dirás que sangue é o não teres teu ouro

E o poeta te diz: compra o teu tempo

Contempla o teu viver que corre, escuta

O teu ouro de dentro. É outro o amarelo

que te falo.

Enquanto faço o verso, tu que não me lês

Sorris, se do meu verso ardente alguém

te fala.

O ser poeta te sabe a ornamento,

desconversas:

“Meu precioso tempo não pode ser

perdido com os poetas”. Irmão do

meu momento: quando eu morrer

Uma coisa infinita também morre. É difícil

dizê-lo:

MORRE O AMOR DE UM POETA.

E isso é tanto, que o teu ouro não

compra,

E tão raro, que o mínimo pedaço, de tão

vasto

Não cabe no meu canto.

Nos versos: “Trabalhas tua riqueza, e eu trabalho o sangue. / Dirás que sangue é o não teres teu ouro”, a palavra “sangue” é utilizada para expressar a ideia de:

A

Perdão

B

Sacrifício

C

Troca

D

Riqueza

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Q1736609

Ano: 2018 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Provas: AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - História (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) | AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |

Q1736609 Português

Texto associado

Leia atentamente o poema Poemas aos homens do nosso tempo - XVI, de Hilda Hilst, escritora brasileira, para responder a questão.

Poemas aos homens de nosso tempo - XVI

Enquanto faço o verso, tu decerto vives.

Trabalhas tua riqueza, e eu trabalho o

sangue.

Dirás que sangue é o não teres teu ouro

E o poeta te diz: compra o teu tempo

Contempla o teu viver que corre, escuta

O teu ouro de dentro. É outro o amarelo

que te falo.

Enquanto faço o verso, tu que não me lês

Sorris, se do meu verso ardente alguém

te fala.

O ser poeta te sabe a ornamento,

desconversas:

“Meu precioso tempo não pode ser

perdido com os poetas”. Irmão do

meu momento: quando eu morrer

Uma coisa infinita também morre. É difícil

dizê-lo:

MORRE O AMOR DE UM POETA.

E isso é tanto, que o teu ouro não

compra,

E tão raro, que o mínimo pedaço, de tão

vasto

Não cabe no meu canto.

Este excerto tem como tema central:

A

A crítica ao materialismo exacerbado, que não permite que os indivíduos percebam a riqueza que existe na arte, nos sentimentos, na poesia.

B

O apoio à busca do ouro, metal precioso muito importante para o desenvolvimento da humanidade.

C

O amor não correspondido de um homem que deseja cobrir de joias a sua amada.

D

A crítica ao sentimentalismo exagerado, que tenta se sobrepor às necessidades materiais, que são muito mais importantes.

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Q1733252

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733252 Inglês

Complete the sentence using the correct phrasal verb:

I hate ____________ questionnaires.

A

get out

B

take off

C

drop in

D

fill in

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Q1733251

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733251 Inglês

Put a, an or some where necessary and choose the correct alternative.
I’ve seen __________ good films recently. What’s wrong with you? Have you got _________ headache. _________ birds, for example the penguin, cannot fly. I don’t feel very well this morning. I’ve got _______ sore throat.

A

a - an - some - a

B

some - a - an - a

C

a - a - some – an

D

some - a - some - a

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Q1733250

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733250 Inglês

Choose the grammatically INCORRECT sentence:

A

I had to buy some bread because I wanted to make some sandwiches.

B

Your hair is too long. You should have it cut.

C

Bad news don´t make people happy.

D

When the fire alarm rang, there was total chaos.

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Q1733249

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733249 Inglês

The Past Participle of Know is:

A

knowed

B

known

C

knewed

D

knew

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Q1733248

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733248 Inglês

Complete the sentences with in, at or on and choose the correct alternative.

Richard is ____ university.

He lives ____ the second floor.

We arrive ____ the airport tonight.

A

at - in - in

B

in - on - on

C

at - on - at

D

on - on - in

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Q1733242

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733242 Pedagogia

Assinale a alternativa correta, segundo a Lei 9.394/96:

A

A educação abrange somente os processos culturais, desprezando os processos formativos familiares.

B

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

C

Esta lei disciplina os processos folclóricos e regionais, através do ensino fundamental, por meio do ensino, em instituições próprias.

D

A educação escolar deverá vincular-se somente à prática social.

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Q1733234

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733234 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a alternativa correta:

A

O município de Palhoça está localizado na região metropolitana de Florianópolis e possui uma população de 107.334 habitantes. Ocupa uma área territorial de 295,133 quilômetros quadrados e limita-se com os municípios de São José, São Pedro de Alcântara e Santo Amaro da Imperatriz.

B

O município de Palhoça localiza- se no interior de Santa Catarina e possui uma população de 287.334 habitantes, incluindo sua periferia. Ocupa uma área territorial de 395,133 quilômetros quadrados e limita-se somente com os municípios de São José, São Pedro de Alcântara e Santo Amaro da Imperatriz.

C

O município de Palhoça está localizado na região metropolitana de Florianópolis e possui uma população de 187.334 habitantes. Ocupa uma área territorial de 395,133 quilômetros quadrados e limita-se com os municípios de São José, São Pedro de Alcântara, Santo Amaro da Imperatriz, Paulo Lopes.

D

O município de Palhoça está localizado na região da Grande Florianópolis e possui uma população de aproximadamente 137.334 habitantes. Ocupa uma área territorial de 395,133 quilômetros quadrados e limita-se com os municípios de São José, São Pedro de Alcântara, Santo Amaro da Imperatriz, Paulo Lopes.

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Q1733223

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |

Q1733223 Literatura

Texto associado

Zana teve de deixar tudo: o bairro portuário de Manaus, a rua em declive sombreada por mangueiras centenárias, o lugar que para ela era quase tão vital quanto a Biblos de sua infância: a pequena cidade no Líbano que ela recordava em voz alta, vagando pelos aposentos empoeirados até se perder no quintal, onde a copa da velha seringueira sombreava as palmeiras e o pomar cultivados por mais de meio século. Perto do alpendre, o cheiro das açucenas-brancas se misturava com o do filho caçula. Então ela sentava no chão, rezava sozinha e chorava, desejando a volta de Omar. Antes de abandonar a casa, Zana via o vulto do pai e do esposo nos pesadelos das últimas noites, depois sentia a presença de ambos no quarto em que haviam dormido [...] Ela imaginava o sofá cinzento na sala onde Halim largava o narguilé para abraçá-la, lembrava a voz do pai conversando com barqueiros e pescadores no Manaus Harbour, e ali no alpendre lembrava a rede vermelha do Caçula [...] "Sei que um dia ele vai voltar", Zana me dizia sem olhar para mim, talvez sem sentir a minha presença, o rosto que fora tão belo agora sombrio, abatido. A mesma frase eu ouvi, como uma oração murmurada, no dia em que ela desapareceu na casa deserta.

(Hatoum, M. Dois irmãos.http://dynamicon.com.br/wpcontent/uploads/2017/02/Dois-irm%C3%A3os-de-MiltonHatoum.pdf)

Assinale a alternativa correta, de acordo com o trecho acima:

A

Tem características fortemente românticas, onde duas das principais características são o indianismo e a subjetividade.

B

Apresenta algumas das fortes características regionalistas encontradas em romances da literatura brasileira. Destas destacamos duas em especial, a saber, a observação e a memória.

C

Foi escrito com características próprias do movimento realista, onde imperam a objetividade e o determinismo, em consonância com o positivismo de Augusto Comte.

D

Carrega características do indianismo brasileiro, que está fundamentalmente ligado ao romantismo, cujas características são, primordialmente, a exaltação da natureza e retorno ao passado histórico.

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Q1733108

Q1733108 Geografia

Analise os trechos a seguir.
“No Brasil, de acordo com os dados do Centro de Inteligência em Orgânicos, da Sociedade Nacional de Agricultura (SNA), a área plantada com orgânicos chega a 750 mil hectares. O país ocupa a 12ª posição entre os principais produtores e o quinto lugar entre os países emergentes, atrás do Uruguai e da Argentina [...]” CARTA CAPITAL. Os frutos da Reforma Agrária. 20 de junho de 2018. p. 31.
“[...] Projeto de Lei nº. 6.299, de 2002, chamado ‘Pacote do Veneno’, [está] em discussão na comissão especial da Câmara dos Deputados [...] O colegiado que vai decidir se o texto segue para a votação em plenário é composto de 26 deputados, dos quais 20 fazem parte da bancada ruralista, ligados ao lobby da indústria de agrotóxicos. Além de pequenas firulas, como mudar a expressão ‘agrotóxico’ por ‘defensivos fitossanitários’, o projeto regulamenta o uso de novos venenos nocivos à saúde humana e ao meio ambiente [...]” CARTA CAPITAL. Os frutos da Reforma Agrária. 20 de junho de 2018. p. 31.
Com relação à produção agrícola no Brasil, a leitura dos dois trechos permite prever que

A

há uma oposição de interesses entre a agricultura orgânica e o agronegócio, sendo que este último está em vantagem nas instâncias governamentais.

B

na medida em que o país tem boa colocação no ranking dos produtores orgânicos, a produção agrícola conta com a simpatia da bancada ruralista, que vê nesse campo futuras oportunidades de lucratividade.

C

o avanço da área plantada com produtos orgânicos tem se constituído em forte álibi para coibir o agronegócio. Este, ao reagir contra aquele, busca aprovar leis para a redução de venenos na agricultura.

D

o Projeto de Lei nº 6.299, afinado com programas de vida saudável, quer barrar a agricultura orgânica, que vem de assentamentos rurais, decorrentes da reforma agrária, propondo substituir agrotóxicos por defensivos fitossanitários.

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Q1733102

Q1733102 Português

Texto associado

Leia o texto II a seguir para responder à questão

[...]

Os pensadores que defendem que o ser humano é sempre livre sabem que existem determinações externas e internas, fatores sociais e subjetivos, mas a liberdade de decidir sobre suas escolhas é superior à força dessas determinações. Um exemplo que poderia ser dado para entendermos essa noção seria a de dois irmãos que têm a mesma origem social, mas um se torna um criminoso e o outro não.

Vejamos o que o filósofo francês Jean-Paul Sartre disse sobre isso:

“[...] Por outras palavras, não há determinismo, o homem é livre, o homem é liberdade. […] Não encontramos diante de nós valores ou imposições que nos legitimem o comportamento. Assim, não temos nem atrás de nós nem diante de nós, no domínio luminoso dos valores, justificações ou desculpas. Estamos sós e sem desculpas.

É o que traduzirei dizendo que o homem está condenado a ser livre. Condenado porque não criou a si próprio; e, no entanto, livre porque, uma vez lançado ao mundo, é responsável por tudo o que fizer.”

[...]

SANTOS, Wigvan. Mundo Educação. Disponível em: < https://bit.ly/2OXrrZf>. Acesso em: 21 ago. 2018. [Fragmento adaptado].

Releia o trecho a seguir.

“Assim, não temos nem atrás de nós nem diante de nós, no domínio luminoso dos valores, justificações ou desculpas.”

A conjunção destacada nesse trecho confere a ele um valor

A

explicativo.

B

temporal.

C

conclusivo

D

adversativo.

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Q1733100

Q1733100 Português

Texto associado

Leia o texto II a seguir para responder à questão

[...]

Os pensadores que defendem que o ser humano é sempre livre sabem que existem determinações externas e internas, fatores sociais e subjetivos, mas a liberdade de decidir sobre suas escolhas é superior à força dessas determinações. Um exemplo que poderia ser dado para entendermos essa noção seria a de dois irmãos que têm a mesma origem social, mas um se torna um criminoso e o outro não.

Vejamos o que o filósofo francês Jean-Paul Sartre disse sobre isso:

“[...] Por outras palavras, não há determinismo, o homem é livre, o homem é liberdade. […] Não encontramos diante de nós valores ou imposições que nos legitimem o comportamento. Assim, não temos nem atrás de nós nem diante de nós, no domínio luminoso dos valores, justificações ou desculpas. Estamos sós e sem desculpas.

É o que traduzirei dizendo que o homem está condenado a ser livre. Condenado porque não criou a si próprio; e, no entanto, livre porque, uma vez lançado ao mundo, é responsável por tudo o que fizer.”

[...]

SANTOS, Wigvan. Mundo Educação. Disponível em: < https://bit.ly/2OXrrZf>. Acesso em: 21 ago. 2018. [Fragmento adaptado].

Releia o trecho a seguir.

“Um exemplo que poderia ser dado para entendermos essa noção seria a de dois irmãos que têm a mesma origem social, mas um se torna criminoso e o outro não.”

De acordo com a norma-padrão, o desvio gramatical dessa frase está relacionado à(ao)

A

ortografia.

B

conjugação verbal.

C

concordância.

D

paralelismo sintático.

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Q1732201

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: CONIAPE Prova: ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |

Q1732201 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Ao longo do Ensino Fundamental, espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno seja capaz de identificar no universo que o cerca as línguas estrangeiras que cooperam nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue e compreendendo o papel hegemônico que algumas línguas desempenham em determinado momento histórico. II. Ao ensinar uma língua estrangeira, é essencial uma compreensão teórica do que é a linguagem, tanto do ponto de vista dos conhecimentos necessários para usá-la quanto em relação ao uso que fazem desses conhecimentos para construir significados no mundo social.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1732200

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: CONIAPE Prova: ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |

Q1732200 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A demanda de conhecimento de língua estrangeira na sociedade de hoje coloca para o professor o desafio de partir da heterogeneidade de experiências e interesses dos alunos para organizar formas de desenvolver o trabalho escolar de maneira a incorporar seus diferentes níveis de conhecimento e ampliar as oportunidades de acesso a ele. II. Ao longo do Ensino Fundamental, espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno seja capaz de reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe impossibilita o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1732199

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: CONIAPE Prova: ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |

Q1732199 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. O ensino de uma língua estrangeira na escola tem um papel importante à medida que permite aos alunos entrar em contato com outras culturas, com modos diferentes de ver e interpretar a realidade. II. Ao longo do Ensino Fundamental, espera-se com o ensino de Língua Estrangeira que o aluno seja capaz de utilizar outras habilidades comunicativas de modo a poder atuar em situações diversas.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1732198

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: CONIAPE Prova: ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |

Q1732198 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Igualmente como ocorre em outras disciplinas do currículo, na aprendizagem de línguas o que se tem a aprender é também, imediatamente, o uso do conhecimento, ou seja, o que se aprende e o seu uso devem vir juntos no processo de ensinar e aprender línguas. II. Em linhas gerais, a aprendizagem de uma Língua Estrangeira deve diminuir o conhecimento sobre linguagem que o aluno construiu sobre sua língua materna, por meio de comparações com a língua estrangeira em vários níveis.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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