Questões de Concurso Comentadas para Professor - Inglês

Q4096495

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096495 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

According to Article 53 of Law Nº. 8.069/1990 (ECA):

"A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho..."

Which of the following is not stated in this article?

A

Schooling prepares for the exercise of citizenship.

B

Children and adolescents have the right to education.

C

Education should promote full personal development.

D

Children must pay tuition to guarantee access.

E

Education includes qualification for work.

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Q4096494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096494 Pedagogia

According to Article 2 of Law Nº. 13.005/2014, which establishes the National Education Plan (PNE):

“The guidelines of the National Education Plan are the eradication of illiteracy; the universalization of school attendance; the overcoming of educational inequalities; the improvement of education quality; training for work and for citizenship; the promotion of the principle of democratic management of public education; the humanistic, scientific, cultural, and technological promotion of the country; the establishment of a target for the application of public resources in education as a proportion of the Gross Domestic Product (GDP), ensuring the expansion needs with standards of quality and equity; the valuing of education professionals; and the promotion of the principles of respect for human rights, diversity, and socio-environmental sustainability.”

Which of the following is not a guideline?

A

Universal school attendance.

B

Eradication of illiteracy.

C

Military training for students.

D

Improvement of education quality.

E

Valuing education professionals.

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Q4096493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096493 Pedagogia

According to the National Policy on Special Education in the Perspective of Inclusive Education (2008):

“Specialized educational support has the function of identifying, developing, and organizing pedagogical and accessibility resources…”

What is the purpose of this policy?

A

Remove barriers.

B

Replace classroom teachers.

C

Reduce the school curriculum.

D

Include new sports modalities.

E

Separate students from regular schools.

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Q4096492

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096492 Linguística

Linguistic variation also reflects social identity and cultural background. Which variety of English is primarily associated with African American communities in the United States and has unique grammatical, phonological, and lexical features?

A

Canadian English

B

British English

C

Business English

D

Standard American English

E

Black English

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Q4096491

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096491 Inglês

Which verb has the /t/ sound in its -ed ending?

A

played

B

opened

C

watched

D

loved

E

cleaned

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Q4096490

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096490 Inglês

Choose the correct form:

Mount Everest is the ___ mountain in the world.

A

more high

B

higher

C

most higher

D

highest

E

highiest

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Q4096488

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096488 Inglês

Which of the following words is formed by prefixation?

A

Rewrite

B

Happily

C

Childhood

D

Friendship

E

Teacher

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Q4096487

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096487 Inglês

Identify the subject in the following sentence:

"The tall boy with a red backpack is running fast."

A

Running fast

B

With a red backpack

C

The tall boy

D

The backpack

E

Fast

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Q4096485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096485 Inglês

Complete the sentence with the correct superlatives:

“During our trip, we read the ______ (good) novel of the author, faced the ______ (bad) storm of the season, and reached the ______ (far) village from the city.”

A

most good / most bad / most far

B

best / worst / farthest

C

goodest / baddest / farest

D

better / badder / further

E

best / poorest / furthest

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Q4096484

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096484 Inglês

Read the sentence:

“Our new apartment is not as noisy as our old one.”

Which interpretation is correct?

A

Both apartments have exactly the same level of noise.

B

The new apartment is noisier than the old one.

C

The new apartment is completely silent compared to the old one.

D

The old apartment is less noisy than the new one.

E

The old apartment is noisier.

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Q4096482

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096482 Inglês

Texto associado

Read the text to answer question.

All my life I have loved music, every note, and every rhythm. I have found that music can lift my spirits when they sink, can help me to look at the brighter side of a situation when all I see is darkness, and can find beauty in the simplest of things.

When I was 10 years old, I took up the saxophone and loved every minute of it. I played when I felt inspired, discouraged, isolated, joyful, and when I just needed to think. At that age, I sounded like little more than a swing that needs to be oiled, without much style or creativity other than a few loud blasts every now and then. Which explains how I was as a little kid; out going, independent, and very loud.

As I went through my first year of middle school, I would still play for the same reasons, but with a different style. Sometimes I would play very loud, and others quite soft. There were times that I played with great passion, and sometimes I just couldn’t seem to find the right notes. Music was my one way to say what I was thinking and feeling when I couldn’t find the words. When I had a message, music would deliver it.

I like to think that I have learned every life lesson from a music book. I have found that sometimes I need to slow down my pace, even if the person next to me is going faster. I have found that sometimes life will throw me notes that I have never seen before, and it isn’t whether or not I know them that defines the type of player I am, it is my willingness to learn them. Life will give me measures that I cannot handle, that I don’t know how to handle, but I can always find a way to work through them.

Frazier, N. (2009). Music Is Life. Retrieved from https://thisibelieve.org/essay/88653

The idea behind “sometimes I need to slow down my pace, even if the person next to me is going faster” is that:

A

people should always compete with others.

B

life lessons can be challenging.

C

slowing down is always negative.

D

music has no relation to life.

E

individuals should respect their own rhythm.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q4096481

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096481 Inglês

Texto associado

Read the text to answer question.

All my life I have loved music, every note, and every rhythm. I have found that music can lift my spirits when they sink, can help me to look at the brighter side of a situation when all I see is darkness, and can find beauty in the simplest of things.

When I was 10 years old, I took up the saxophone and loved every minute of it. I played when I felt inspired, discouraged, isolated, joyful, and when I just needed to think. At that age, I sounded like little more than a swing that needs to be oiled, without much style or creativity other than a few loud blasts every now and then. Which explains how I was as a little kid; out going, independent, and very loud.

As I went through my first year of middle school, I would still play for the same reasons, but with a different style. Sometimes I would play very loud, and others quite soft. There were times that I played with great passion, and sometimes I just couldn’t seem to find the right notes. Music was my one way to say what I was thinking and feeling when I couldn’t find the words. When I had a message, music would deliver it.

I like to think that I have learned every life lesson from a music book. I have found that sometimes I need to slow down my pace, even if the person next to me is going faster. I have found that sometimes life will throw me notes that I have never seen before, and it isn’t whether or not I know them that defines the type of player I am, it is my willingness to learn them. Life will give me measures that I cannot handle, that I don’t know how to handle, but I can always find a way to work through them.

Frazier, N. (2009). Music Is Life. Retrieved from https://thisibelieve.org/essay/88653

The expression “look at the brighter side of a situation” is closest in meaning to:

A

analyze problems carefully.

B

see the bad side of emotions.

C

avoid difficult tasks.

D

complain about brightness.

E

see things optimistically.

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Q4096480

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096480 Inglês

Texto associado

Read the text to answer question.

All my life I have loved music, every note, and every rhythm. I have found that music can lift my spirits when they sink, can help me to look at the brighter side of a situation when all I see is darkness, and can find beauty in the simplest of things.

When I was 10 years old, I took up the saxophone and loved every minute of it. I played when I felt inspired, discouraged, isolated, joyful, and when I just needed to think. At that age, I sounded like little more than a swing that needs to be oiled, without much style or creativity other than a few loud blasts every now and then. Which explains how I was as a little kid; out going, independent, and very loud.

As I went through my first year of middle school, I would still play for the same reasons, but with a different style. Sometimes I would play very loud, and others quite soft. There were times that I played with great passion, and sometimes I just couldn’t seem to find the right notes. Music was my one way to say what I was thinking and feeling when I couldn’t find the words. When I had a message, music would deliver it.

I like to think that I have learned every life lesson from a music book. I have found that sometimes I need to slow down my pace, even if the person next to me is going faster. I have found that sometimes life will throw me notes that I have never seen before, and it isn’t whether or not I know them that defines the type of player I am, it is my willingness to learn them. Life will give me measures that I cannot handle, that I don’t know how to handle, but I can always find a way to work through them.

Frazier, N. (2009). Music Is Life. Retrieved from https://thisibelieve.org/essay/88653

When the author says “Life will throw me notes that I have never seen before”, the metaphor suggests that:

A

Life is like a written book of rules.

B

Unexpected challenges may appear.

C

Music and life are completely separate.

D

The author fears learning new things.

E

New notes symbolize silence.

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Q4096479

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096479 Inglês

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All my life I have loved music, every note, and every rhythm. I have found that music can lift my spirits when they sink, can help me to look at the brighter side of a situation when all I see is darkness, and can find beauty in the simplest of things.

When I was 10 years old, I took up the saxophone and loved every minute of it. I played when I felt inspired, discouraged, isolated, joyful, and when I just needed to think. At that age, I sounded like little more than a swing that needs to be oiled, without much style or creativity other than a few loud blasts every now and then. Which explains how I was as a little kid; out going, independent, and very loud.

As I went through my first year of middle school, I would still play for the same reasons, but with a different style. Sometimes I would play very loud, and others quite soft. There were times that I played with great passion, and sometimes I just couldn’t seem to find the right notes. Music was my one way to say what I was thinking and feeling when I couldn’t find the words. When I had a message, music would deliver it.

I like to think that I have learned every life lesson from a music book. I have found that sometimes I need to slow down my pace, even if the person next to me is going faster. I have found that sometimes life will throw me notes that I have never seen before, and it isn’t whether or not I know them that defines the type of player I am, it is my willingness to learn them. Life will give me measures that I cannot handle, that I don’t know how to handle, but I can always find a way to work through them.

Frazier, N. (2009). Music Is Life. Retrieved from https://thisibelieve.org/essay/88653

According to the text, mark the incorrect statement:

A

Music was never a way of communication for the author.

B

The author began playing the saxophone at the age of 10.

C

In middle school, the author played both loudly and softly.

D

Music helped the author see the brighter side of situations.

E

The author learned life lessons through music books.

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Q4095453

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4095453 Noções de Informática

Considerando a estrutura de um correio eletrônico, assinale a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A mensagem de correio eletrônico é composta por cabeçalho, corpo da mensagem e, eventualmente, ________.

A

navegador

B

pasta

C

banco de dados

D

referência

E

anexo

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Q4095452

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4095452 Noções de Informática

Em trabalhos que envolvem apresentações de relatórios ou treinamentos internos, é comum utilizar softwares de apresentação para expor informações de forma visual. Sobre os slides no PowerPoint, é CORRETO afirmar que:

A

Cada apresentação no PowerPoint funciona como uma planilha de cálculo, destinada apenas a cálculos matemáticos.

B

A apresentação é composta por slides, que funcionam como telas em branco para inserir textos, imagens e outros elementos que ajudam a transmitir informações ou contar uma história.

C

Slides no PowerPoint não permitem adicionar imagens ou gráficos, apenas textos simples.

D

Cada slide é automaticamente enviado para a nuvem, sem possibilidade de edição local.

E

O PowerPoint é utilizado apenas para digitar textos longos, sem recursos visuais.

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Q4095451

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4095451 Noções de Informática

Na edição e formatação de textos utilizando o Microsoft Word, a tecla de atalho “Ctrl+C” é amplamente utilizada para qual das ações descritas a seguir:

A

Aplicar formatação de sublinhado ao texto.

B

Aplicar formatação itálico ao texto.

C

Aplicar formatação em negrito ao texto.

D

Selecionar todo o conteúdo do documento.

E

Copiar o conteúdo selecionado para a área de transferência.

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Q4095450

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4095450 Noções de Informática

O gerenciamento de arquivos no Windows é uma atividade comum no dia a dia, mesmo em trabalhos operacionais. Sobre a exclusão de arquivos ou pastas, é CORRETO afirmar que:

A

Basta pressionar a tecla Enter para apagar automaticamente qualquer arquivo ou pasta sem confirmação.

B

Para excluir um arquivo, é possível posicionar o cursor sobre ele, clicar sobre o arquivo e pressionar a tecla “Delete”.

C

Arquivos e pastas não podem ser excluídos através do teclado.

D

Ao pressionar Del, o arquivo sempre é apagado permanentemente sem a possibilidade de restauração.

E

Não é possível excluir pastas no Windows, apenas arquivos individuais.

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Q4095449

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4095449 Noções de Informática

O uso de programas básicos de informática pode facilitar o trabalho. A respeito do Bloco de Notas, marque C para as afirmativas corretas, E para as erradas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O Bloco de Notas é utilizado para redigir textos simples, pois não dispõe de muitos recursos de formatação.
( ) Esse programa pode ser usado para anotações rápidas, como registros de observações em obras ou avaliação sobre o material utilizado.
( ) O Bloco de Notas é um editor avançado de texto, com diversas funções de edição e formatação sofisticadas.

A

C - C - E

B

E - E - C

C

C - E - E

D

E - C - C

E

C - C – C

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Q4095438

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4095438 Redação Oficial

Assinale a alternativa que apresenta os documentos específicos da redação oficial que correspondem, na mesma ordem, ao objetivo expresso em cada trecho abaixo:

- J.B.M., brasileiro, casado, arquiteto, CPF nº (...), outorga plenos direitos a R.C.S., brasileira, divorciada, engenheira civil, CPF nº (...), com o objetivo de conduzir as ações relacionadas à transação imobiliária descrita a seguir. (...)
- Os residentes na rua O.J.L., centro, na cidade de (...), abaixo identificados, vêm até o Excelentíssimo Procurador Municipal pleitear o acesso aos autos municipais relacionados à interdição do trânsito local para a promoção de eventos previstos para o mês corrente.

A

Ata / Atestado

B

Declaração / Ata

C

Procuração / Ofício

D

Ofício / Abaixo-assinado

E

Procuração / Abaixo-assinado

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Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês

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