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Q4076606
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076606 Educação Física
O conhecimento sobre o desenvolvimento motor na infância é fundamental para a atuação do professor de Educação Física na escola, pois possibilita compreender as mudanças físicas, motoras e funcionais que ocorrem ao longo do crescimento e que influenciam diretamente a aprendizagem e a prática de jogos e atividades corporais. De acordo com Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), “o período do sexto ao décimo ano da infância caracteriza-se por ____________________, de altura e de peso, e pelo progresso em direção a uma maior organização dos sistemas sensorial e motor. As mudanças na compleição física são ________________ durante esses anos. A infância antecede o estirão de crescimento da pré-puberdade, ocorrido por volta de _________ para meninas e _________ para meninos”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q4076605
Educação Física Primeiros Socorros no Esporte ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076605 Educação Física
Durante o intervalo de uma competição esportiva, um atleta se alimenta rapidamente e, ao retornar ao jogo, apresenta sinais de engasgo. Ele está consciente, consegue falar, tossir e respirar, caracterizando um quadro de obstrução leve de vias aéreas por corpo estranho (OVACE). Considerando os procedimentos de Suporte Básico de Vida recomendados pelo SAMU para esse tipo de situação, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Não realizar manobras de desobstrução.
( ) Acalmar o paciente.
( ) Incentivar tosse vigorosa.
( ) Executar a manobra de Heimlich.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4076604
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física , Modalidades Esportivas ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076604 Educação Física
Entre as modalidades do esporte adaptado que podem ser abordadas na Educação Física escolar está o goalball, que integra o programa dos Jogos Paralímpicos. A modalidade tem regras próprias relacionadas à organização das equipes, ao espaço de jogo e aos materiais utilizados. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:

I. É uma modalidade disputada entre duas equipes com três jogadores em quadra e até três reservas por equipe, que se alternam entre ações de ataque e defesa ao longo da partida.
II. Trata-se de um esporte voltado a atletas com amputação, no qual os participantes utilizam próteses esportivas específicas para realizar deslocamentos rápidos na quadra.
III. É uma modalidade destinada a atletas com deficiência visual, sendo utilizada uma bola com guizos em seu interior para permitir a orientação auditiva dos jogadores durante o jogo.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4076603
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076603 Educação Física
A presença do professor de Educação Física na Educação Infantil pode contribuir para o desenvolvimento integral das crianças. De acordo com a BNCC, o currículo da Educação Infantil é estruturado a partir de campos de experiências, que orientam as situações de aprendizagem e desenvolvimento das crianças no cotidiano escolar. Considerando essa organização curricular, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um campo de experiência da Educação Infantil previsto na BNCC.
Alternativas
Q4076602
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076602 Educação Física
Embora os jogos cooperativos não estejam explicitamente previstos em alguns referenciais curriculares como uma unidade temática específica, sua acepção filosófica se manifesta em princípios como colaboração, participação coletiva, valorização do grupo e superação conjunta de desafios. Essas características podem ser observadas em diversas práticas corporais de povos originários do Brasil, muitas das quais também integram eventos culturais contemporâneos, como os Jogos Mundiais Indígenas (Marani; Santos; Starepravo, 2019). Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma prática corporal indígena que pode ser trabalhada no contexto escolar.
Alternativas
Q4076601
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076601 Educação Física
A diversidade das lutas presentes no Brasil reflete a riqueza cultural e histórica de diferentes povos que contribuíram para a formação da cultura corporal no país. Entre essas manifestações, destaca-se a Luta Marajoara, desenvolvida pelos povos indígenas da ilha de Marajó, no estado do Pará, ainda no período pré-colombiano. Associada às tradições dos povos que habitavam a região do Arari, essa prática possuía dimensões culturais, rituais e formativas, sendo realizada em festividades comunitárias e também como forma de preparação física e simbólica para a guerra. Considerando a origem e as principais características dessa manifestação de cultura corporal brasileira, é correto afirmar que ela tem como objetivo:
Alternativas
Q4076600
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076600 Educação Física
Conforme o Guia de Atividade Física para a População Brasileira (2021), ao abordar a prática de atividade física para crianças de até 5 anos, destaca-se a importância do movimento cotidiano, do brincar e do apoio familiar como elementos fundamentais para o desenvolvimento motor e para a criação de hábitos ativos desde a primeira infância. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir:

I. As crianças precisam ser fisicamente ativas e ter envolvimento em jogos e brincadeiras em vários momentos do dia e em todos os dias da semana.
II. Deslocar-se de casa à escola ou à creche caminhando ou pedalando, com os pais, os responsáveis ou um cuidador, pode ser uma boa forma de incluir o movimento na vida da criança.
III. O apoio dos pais e responsáveis ou dos cuidadores é fundamental para que as crianças participem de jogos, brincadeiras e outros tipos de atividade física que estimulem a responsabilidade e a autonomia.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4076599
Pedagogia Pesquisa em Educação , Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076599 Pedagogia
Na escola contemporânea, o trabalho do professor de Educação Física ultrapassa a mera reprodução de gestos técnicos e a organização de práticas esportivas. Espera-se que esse profissional desenvolva estratégias pedagógicas que promovam a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, favorecendo a investigação, a problematização e o trabalho coletivo. Nesse contexto, as metodologias ativas têm ganhado destaque por estimular o protagonismo discente e a aprendizagem significativa. De acordo com Vasconcellos (2021), uma possibilidade de aplicação de metodologias ativas tem uma estrutura básica de trabalho compreendida pelas seguintes etapas: definição do(s) tema(s)-problema, constituição dos grupos de trabalho, planejamento do trabalho, trabalho de campo, pesquisa e teorização, produção de registros, apresentação, globalização e avaliação. A qual metodologia o autor se refere?
Alternativas
Q4076598
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
Q4076598 Educação Física
De acordo com Neira (2018), entre as propostas curriculares na Educação Física, há uma que se fundamenta nas contribuições do multiculturalismo crítico. Parte-se do princípio de que, se a escola for concebida como ambiente adequado para discussão, vivência, ressignificação e ampliação da cultura corporal, será possível almejar a formação de cidadãos que identifiquem e questionem as relações de poder que historicamente impediram o reconhecimento das diferenças. Qual proposta curricular da Educação Física corresponde a essa perspectiva? 
Alternativas
Q4076463
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076463 Pedagogia
Segundo a perspectiva de Boss (2024) sobre a eficácia da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), a transição para esse modelo exige uma reconfiguração da prática docente. Nesse contexto, o professor deve assumir os seguintes papéis, EXCETO o de: 
Alternativas
Q4076462
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076462 Pedagogia
Na metodologia ativa denominada sala de aula invertida, o espaço da sala presencial é utilizado para promover atividades interativas e aprofundamento de conteúdos previamente estudados pelos estudantes em casa. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:

I. Os estudantes chegam à aula já familiarizados com o conteúdo, dedicando o tempo presencial à aplicação prática do conhecimento.
II. O professor atua como mediador, acompanhando atividades colaborativas e oferecendo feedback contínuo.
III. Tanto o material a ser utilizado on-line quanto os ambientes de aprendizagem são desenvolvidos e estruturados de forma orgânica, durante as aulas, sem estruturação prévia ou planejamento.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4076461
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076461 Pedagogia
A Pedagogia Emancipadora de Paulo Freire tem como princípios norteadores, EXCETO:
Alternativas
Q4076460
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076460 Pedagogia
São pontos em comum entre a Educação 4.0 e a Educação 5.0:

I. Aprendizagem ativa, em que o estudante participa de forma crítica e criativa.
II. Uso de tecnologias digitais como apoio para o desenvolvimento de competências.
III. Currículo padronizado, com foco na equidade, para que todos aprendam o mesmo conteúdo, da mesma forma, no mesmo tempo.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q4076459
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076459 Pedagogia
O planejamento escolar deve ser compreendido como:
Alternativas
Q4076458
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076458 Pedagogia
Sobre o processo de aprendizagem, Moretto (2014) afirma que:

I. Envolve contradições, interações e superações próprias de um movimento dialético.
II. Tem como elementos essenciais a memorização, a retenção e a reprodução fiel de informações.
III. Tem início a partir das concepções e experiências prévias que o aluno traz consigo, o que lhe permitirá dar sentido a conceitos, relações e linguagens relativas ao novo objeto a ser aprendido.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4076457
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076457 Pedagogia
É uma característica a ser reconhecida na transdisciplinaridade, segundo o Modelo de Jantsch: 
Alternativas
Q4076456
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076456 Pedagogia
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) tem como principal finalidade: 
Alternativas
Q4076455
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076455 Pedagogia
Vygotsky (1896-1934) observou que as crianças apresentam em seu processo de desenvolvimento um nível real e outro potencial. O nível de desenvolvimento real refere-se a etapas já alcançadas pelas crianças, aquilo que elas conseguem fazer sozinhas, enquanto o nível de desenvolvimento potencial diz respeito à capacidade das crianças de realizarem tarefas com o auxílio de outros. A descrição apresentada refere-se ao conceito de:
Alternativas
Q4076454
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076454 Pedagogia
De acordo com Borba (2023), entre os desafios da educação na atualidade está a realização de um trabalho que ajude no desenvolvimento de competências necessárias para o século XXI. Sobre essas competências, analise as assertivas a seguir:

I. A colaboração consiste em ser capaz de interagir de modo solidário e participar da construção de soluções para problemas das comunidades.
II. A liderança consiste em comandar de forma assertiva e autocentrada, definindo de forma hierarquizada os rumos e as estratégias a serem seguidas pelas equipes.
III. O trabalho com responsabilidade socioambiental tem como foco desenvolver sensibilidade sobre temas relacionados com a sociedade e os ambientes dos quais fazemos parte, respeitando, valorizando e fortalecendo atitudes que têm por princípio a formação humanística.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4076453
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Lei nº 15.2111/2025 - Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (Lei Felca) ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076453 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o art. 6º do Estatuto Digital da Criança e do Adolescente, os fornecedores de produtos ou serviços de tecnologia da informação direcionados a crianças e a adolescentes ou de acesso provável por eles deverão tomar medidas razoáveis da concepção à operação de suas aplicações. Essas medidas devem ter como objetivo prevenir e mitigar riscos de acesso, exposição, recomendação ou facilitação de contato com os seguintes conteúdos, produtos ou práticas:

I. Exploração e abuso sexual.
II. Violência física, intimidação sistemática virtual e assédio.
III. Práticas publicitárias predatórias, injustas ou enganosas ou outras práticas conhecidas por acarretarem danos financeiros a crianças e a adolescentes.

Quais estão corretos?
Alternativas
Respostas
621: B
622: D
623: D
624: C
625: B
626: A
627: D
628: C
629: A
630: A
631: B
632: A
633: A
634: D
635: B
636: C
637: D
638: C
639: B
640: D
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