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Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459228
Redes de Computadores
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as camadas do modelo de referência ISO/OSI que tem como Unidades de Dados de Protocolo (PDU – Protocol Data Unit) pacotes e segmentos.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459227
Noções de Informática
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de reinicialização de dispositivo Android que retorna o dispositivo a sua configuração inicial e remove todos os dados e informações adicionadas ao dispositivo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459226
Noções de Informática
Uma referência identifica uma célula ou um intervalo de células em uma planilha e informa ao Microsoft Excel onde procurar pelos valores ou dados a serem usados em uma fórmula. Com referências, você pode usar dados contidos em partes diferentes de uma planilha em uma fórmula ou usar o valor de uma célula em várias fórmulas.
Assinale a alternativa que contém somente estilos de referência suportados pelo Microsoft Excel 2007 em Português.
Assinale a alternativa que contém somente estilos de referência suportados pelo Microsoft Excel 2007 em Português.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459225
Redes de Computadores
Com relação ao uso de um firewall são realizadas as seguintes afirmativas:
1. Firewall é um software ou um hardware que analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas, dependendo das configurações do firewall.
2. Algumas das arquiteturas de firewall mais comumente utilizadas são: dual-homed host, screened host e screened subnet.
3. O bloqueio de todo tráfego, exceto o que está explicitamente autorizado, é uma das políticas básicas de um firewall.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Firewall é um software ou um hardware que analisa o tráfego de rede para determinar quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas, dependendo das configurações do firewall.
2. Algumas das arquiteturas de firewall mais comumente utilizadas são: dual-homed host, screened host e screened subnet.
3. O bloqueio de todo tráfego, exceto o que está explicitamente autorizado, é uma das políticas básicas de um firewall.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459224
Sistemas Operacionais
Um driver é um componente de software que permite que o Sistema Operacional e o dispositivo se comuniquem.
Assinale a alternativa correta com relação a esse componente.
Assinale a alternativa correta com relação a esse componente.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459223
Arquitetura de Computadores
Com relação aos dispositivos de armazenamento SSD, SSHD e HDD são realizadas as seguintes afirmativas:
1. Os HDDs são baseados em discos giratórios magnéticos. Os dados são gravados e lidos nestes discos giratórios através de cabeçotes móveis.
2. Em uma unidade SSD, os discos e cabeçotes são substituídos por chips de memória, semelhantes a produtos USB, SD e CompactFlash comuns.
3. SSDs não possuem partes móveis, o que virtualmente elimina as latências de rotação associadas aos HDDs.
4. É comum usar SSD como uma unidade de inicialização para manter o sistema operacional e os aplicativos e um HDD para manter os arquivos de dados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Os HDDs são baseados em discos giratórios magnéticos. Os dados são gravados e lidos nestes discos giratórios através de cabeçotes móveis.
2. Em uma unidade SSD, os discos e cabeçotes são substituídos por chips de memória, semelhantes a produtos USB, SD e CompactFlash comuns.
3. SSDs não possuem partes móveis, o que virtualmente elimina as latências de rotação associadas aos HDDs.
4. É comum usar SSD como uma unidade de inicialização para manter o sistema operacional e os aplicativos e um HDD para manter os arquivos de dados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459222
Sistemas Operacionais
A obtenção de informações sobre o sistema é parte importante na resolução de problemas.
Assinale a alternativa que apresenta uma forma de acesso à ferramenta “Informação do Sistema”, no Microsoft Windows 7 Profissional, que apresenta informações sobre o sistema como a versão da BIOS do computador:
Assinale a alternativa que apresenta uma forma de acesso à ferramenta “Informação do Sistema”, no Microsoft Windows 7 Profissional, que apresenta informações sobre o sistema como a versão da BIOS do computador:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459221
Noções de Informática
Com relação ao Monitor de Desempenho do Microsoft Windows 7 Profissional em português, são realizadas as seguintes afirmativas:
1. O Monitor de Desempenho permite visualizar dados de desempenho em tempo real.
2. O Monitor de Desempenho permite visualizar dados de desempenho de um arquivo de log.
3. O Monitor de Desempenho é acessado clicando-se no botão Iniciar, clicando em Painel de Controle, clicando em Ferramentas Administrativas e, em seguida, clicando duas vezes em Monitor de Desempenho.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O Monitor de Desempenho permite visualizar dados de desempenho em tempo real.
2. O Monitor de Desempenho permite visualizar dados de desempenho de um arquivo de log.
3. O Monitor de Desempenho é acessado clicando-se no botão Iniciar, clicando em Painel de Controle, clicando em Ferramentas Administrativas e, em seguida, clicando duas vezes em Monitor de Desempenho.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459220
Redes de Computadores
Com relação ao protocolo DNS, são realizadas as seguintes afirmativas:
1. O protocolo DNS é um protocolo de aplicação da pilha TCP/IP.
2. Para consultas a registros em servidores DNS as mensagens DNS podem utilizar o protocolo UDP.
3. Um servidor DNS pode consultar ou contatar outros servidores DNS em nome do cliente solicitante para resolver totalmente o nome e, em seguida, retornar uma resposta para o cliente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O protocolo DNS é um protocolo de aplicação da pilha TCP/IP.
2. Para consultas a registros em servidores DNS as mensagens DNS podem utilizar o protocolo UDP.
3. Um servidor DNS pode consultar ou contatar outros servidores DNS em nome do cliente solicitante para resolver totalmente o nome e, em seguida, retornar uma resposta para o cliente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459219
Sistemas Operacionais
Assinale a alternativa que apresenta o nome de ferramenta disponibilizada pela Microsoft no Microsoft Windows 8.1 Profissional para criptografar as unidades de disco rígido no computador para fornecer proteção avançada contra roubo ou exposição de dados nos computadores e nas unidades removíveis perdidas ou roubadas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459217
Noções de Informática
O Internet Explorer na sua versão 8 atribui os sites a uma zona de segurança.
Assinale a alternativa que contém somente zonas de segurança do Internet Explorer:
Assinale a alternativa que contém somente zonas de segurança do Internet Explorer:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459216
Sistemas Operacionais
No Sistema Operacional Windows Server 2008, com relação ao comando chkdsk são realizadas as seguintes afirmativas:
1. Se usado sem parâmetros, chkdsk exibe somente o status do volume.
2. Se usado sem parâmetros, chkdsk exibe o status do volume e corrige os erros encontrados.
3. Se executado com o parâmetro /v, chkdsk exibe o nome de cada arquivo enquanto o disco é verificado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Se usado sem parâmetros, chkdsk exibe somente o status do volume.
2. Se usado sem parâmetros, chkdsk exibe o status do volume e corrige os erros encontrados.
3. Se executado com o parâmetro /v, chkdsk exibe o nome de cada arquivo enquanto o disco é verificado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459215
Segurança da Informação
Com relação ao backup são realizadas as seguintes afirmativas:
1. No backup incremental, somente os arquivos novos ou modificados desde o último backup incremental são copiados.
2. Um backup diferencial fornece um backup dos arquivos que foram alterados desde que foi feito um backup completo.
3. Ao longo do tempo, backups diferenciais tendem a exigir mais espaço em disco de que os backups incrementais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
1. No backup incremental, somente os arquivos novos ou modificados desde o último backup incremental são copiados.
2. Um backup diferencial fornece um backup dos arquivos que foram alterados desde que foi feito um backup completo.
3. Ao longo do tempo, backups diferenciais tendem a exigir mais espaço em disco de que os backups incrementais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459213
Arquitetura de Computadores
Com relação à tecnologia USB (Universal Serial Bus) são realizadas as seguintes afirmativas:
1. USB A, USB B, USB X, Mini-USB e Micro-USB são tipos de conectores USB.
2. Mini-USB é o tipo mais comum de conector USB e está presente na maioria dos computadores.
3. Ao se conectar um dispositivo que possua um conector padrão USB 2.0 em uma porta padrão USB 3.0, o dispositivo funcionará normalmente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
1. USB A, USB B, USB X, Mini-USB e Micro-USB são tipos de conectores USB.
2. Mini-USB é o tipo mais comum de conector USB e está presente na maioria dos computadores.
3. Ao se conectar um dispositivo que possua um conector padrão USB 2.0 em uma porta padrão USB 3.0, o dispositivo funcionará normalmente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459212
Arquitetura de Computadores
Com relação à interface SATA são realizadas as seguintes afirmativas:
1. Na interface SATA os dados são transferidos de forma paralela.
2. A interface SATA III (Revisão 3.x) é uma interface conhecida como SATA 6 Gb/s e é uma terceira geração da interface SATA.
3. O padrão SATA III permite, teoricamente, taxas de transferências de até 600 MB por segundo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
1. Na interface SATA os dados são transferidos de forma paralela.
2. A interface SATA III (Revisão 3.x) é uma interface conhecida como SATA 6 Gb/s e é uma terceira geração da interface SATA.
3. O padrão SATA III permite, teoricamente, taxas de transferências de até 600 MB por segundo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459204
Raciocínio Lógico
Dois líquidos são misturados em uma jarra na proporção de 1/3 do líquido A e 2/3 do líquido B. A jarra é então esvaziada até a metade e subsequentemente preenchida com o líquido A.
Portanto, após esse procedimento, a proporção do líquido A na jarra é de:
Portanto, após esse procedimento, a proporção do líquido A na jarra é de:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459203
Português
Considere a relação semântica estabelecida entre as orações da frase abaixo.
“Mama África, a minha mãe, é mãe solteira e tem que fazer mamadeira todo dia, além de trabalhar como empacotadeira nas Casas Bahia (…)”. (Chico César)
“Mama África, a minha mãe, é mãe solteira e tem que fazer mamadeira todo dia, além de trabalhar como empacotadeira nas Casas Bahia (…)”. (Chico César)
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459202
Português
Assinale a alternativa cuja regência verbal está correta, de acordo com a norma padrão.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459200
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente, de acordo com o sistema ortográfico vigente.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Técnico em Informática - Reaplicação |
Q459198
Português
Texto associado
Escola × Violência
Jussara de Barros
Parágrafo 1 A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários.
Parágrafo 2 A violência estampada nas ruas das cidades, a violência doméstica, os latrocínios, os contrabandos, os crimes de colarinho branco têm levado jovens a perder a credibilidade em uma sociedade justa e igualitária capaz de promover o desenvolvimento social em iguais condições para todos, tornando-os violentos conforme esses modelos sociais.
Parágrafo 3 Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando a atingir os objetivos propostos no projeto político pedagógico da instituição.
Parágrafo 4 Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma. As próprias instituições públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas ações.
Parágrafo 5 Levar esse tema para a sala de aula desde as séries iniciais é uma forma de trabalhar com um tema controverso e presente em nossas vidas, possibilitando momentos de reflexão que auxiliarão na transformação social.
Parágrafo 6 Com recortes de jornais e revistas, pesquisas, filmes, músicas, desenhos animados, notícias televisivas, dentre outros, os professores podem levantar discussões acerca do tema numa possível forma de criar um ambiente de respeito ao próximo, considerando que todos os envolvidos no processo educativo devem participar e se engajar nessa ação para que a mesma não se torne contraditória. E muito além das discussões e momentos de reflexão, os professores devem propor soluções e análises críticas acerca dos problemas a fim de que os alunos se percebam capacitados para agir como cidadãos. Afinal, a credibilidade e a confiança são as melhores formas de mostrar para crianças e jovens que é possível vencer os desafios e problemas que a vida apresenta.
Disponível em: < http://www.brasilescola.com/educacao/escola-x-violencia.htm>. Acesso em: 25 maio 2014. (Adaptado)
Jussara de Barros
Parágrafo 1 A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários.
Parágrafo 2 A violência estampada nas ruas das cidades, a violência doméstica, os latrocínios, os contrabandos, os crimes de colarinho branco têm levado jovens a perder a credibilidade em uma sociedade justa e igualitária capaz de promover o desenvolvimento social em iguais condições para todos, tornando-os violentos conforme esses modelos sociais.
Parágrafo 3 Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando a atingir os objetivos propostos no projeto político pedagógico da instituição.
Parágrafo 4 Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma. As próprias instituições públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas ações.
Parágrafo 5 Levar esse tema para a sala de aula desde as séries iniciais é uma forma de trabalhar com um tema controverso e presente em nossas vidas, possibilitando momentos de reflexão que auxiliarão na transformação social.
Parágrafo 6 Com recortes de jornais e revistas, pesquisas, filmes, músicas, desenhos animados, notícias televisivas, dentre outros, os professores podem levantar discussões acerca do tema numa possível forma de criar um ambiente de respeito ao próximo, considerando que todos os envolvidos no processo educativo devem participar e se engajar nessa ação para que a mesma não se torne contraditória. E muito além das discussões e momentos de reflexão, os professores devem propor soluções e análises críticas acerca dos problemas a fim de que os alunos se percebam capacitados para agir como cidadãos. Afinal, a credibilidade e a confiança são as melhores formas de mostrar para crianças e jovens que é possível vencer os desafios e problemas que a vida apresenta.
Disponível em: < http://www.brasilescola.com/educacao/escola-x-violencia.htm>. Acesso em: 25 maio 2014. (Adaptado)
Analise as frases abaixo, extraídas do texto:
1. A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. (Parágrafo 1)
2. Isso não deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários. (Parágrafo 1)
3. Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando a atingir os objetivos propostos no projeto político pedagógico da instituição. (Parágrafo 3)
4. As próprias instituições públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas ações. (Parágrafo 4)
Assinale a alternativa que indica todas as frases que expressam a opinião da autora.
1. A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. (Parágrafo 1)
2. Isso não deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários. (Parágrafo 1)
3. Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando a atingir os objetivos propostos no projeto político pedagógico da instituição. (Parágrafo 3)
4. As próprias instituições públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas ações. (Parágrafo 4)
Assinale a alternativa que indica todas as frases que expressam a opinião da autora.
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