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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532906
Oceanografia Geológica
Diversas condições afetam a vida dos seres vivos nos
oceanos, como, por exemplo, a solubilidade dos gases
dissolvidos no ambiente marinho. No caso do gás carbônico, a solubilidade desse gás no mar depende de vários
fatores, incluindo temperatura e pressão. A temperatura
é um dos principais fatores que afetam a solubilidade do
CO2 na água do mar, pois a solubilidade diminui à medida que a temperatura aumenta. No caso da pressão,
à medida que ela aumenta, a solubilidade do gás carbônico também aumenta. Dessa forma, considerando os
ambientes marinhos no planeta, a maior concentração de
CO2
é verificada em águas
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532903
Geologia
Durante a formação de rochas sedimentares, ocorrem os
seguintes processos:
1 - ação de temperaturas altas e baixas, durante vários anos, dilatando e contraindo a rocha, provoca quebras, fragmentando-a;
2 - fragmentos de rocha são transportados pelos rios, fragmentando-se cada vez mais, até atingirem as regiões mais baixas, geralmente nos oceanos;
3 - ao chegar em ambiente de águas calmas, os fragmentos, agora sedimentos, vão se depositando no fundo daquele ambiente aquático;
4 - o peso de todos aqueles sedimentos causa a compactação daqueles que se encontram nas camadas inferiores;
5 - sais de carbonato de cálcio presentes no ambiente aquático atuam como um cimento, unindo os sedimentos e transformando aquele depósito em uma rocha sedimentar.
É correto afirmar que, durante essas etapas, transformações químicas e físicas ocorreram, respectivamente, em
1 - ação de temperaturas altas e baixas, durante vários anos, dilatando e contraindo a rocha, provoca quebras, fragmentando-a;
2 - fragmentos de rocha são transportados pelos rios, fragmentando-se cada vez mais, até atingirem as regiões mais baixas, geralmente nos oceanos;
3 - ao chegar em ambiente de águas calmas, os fragmentos, agora sedimentos, vão se depositando no fundo daquele ambiente aquático;
4 - o peso de todos aqueles sedimentos causa a compactação daqueles que se encontram nas camadas inferiores;
5 - sais de carbonato de cálcio presentes no ambiente aquático atuam como um cimento, unindo os sedimentos e transformando aquele depósito em uma rocha sedimentar.
É correto afirmar que, durante essas etapas, transformações químicas e físicas ocorreram, respectivamente, em
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532902
Biologia
Para produzir suas moléculas orgânicas, as bactérias
podem obter carbono a partir do gás CO2
ou a partir de
substâncias orgânicas. Quanto à fonte de energia que
utilizam, as bactérias podem utilizar a luz solar ou a energia originada de reações de oxidorredução de substâncias orgânicas ou de substâncias inorgânicas. Assim, de
acordo com a fonte de carbono e com a fonte de energia
que utilizam, as bactérias são classificadas em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532897
Biologia
Elysia chlorotica é um pequeno molusco marinho que se
alimenta de uma alga, Vaucheria litorea, mas não digere
os cloroplastos dessa alga, mantendo-os ativos em seu
organismo. Devido a isso, esse molusco pode apresentar
cor verde intensa. Esse molusco é classificado na Classe
Gastropoda, grupo que inclui
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532894
Biologia
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão
O jatobá é uma árvore encontrada no cerrado brasileiro, e que pode atingir até 20 m de altura. Suas flores são polinizadas por beija-flores e morcegos. Produz frutos comestíveis, que servem de alimento a inúmeros animais, como a anta, a cutia, a paca e o macaco-prego. Esses animais são caçados por onças pintadas, um dos maiores felinos do cerrado. Além dos frutos do jatobá, a anta, por exemplo, se alimenta de folhas, raízes e sementes enquanto o macaco-prego pode se alimentar de insetos, como os cupins.
A vegetação do bioma citado no texto apresenta características marcantes como as descritas em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532890
Biologia
As substâncias orgânicas estão presentes em todos os
seres vivos, nos quais desempenham papeis fundamentais. Uma das formas pelas quais os seres vivos produzem substâncias orgânicas está representada, simplificadamente, a seguir:
CO2 + 2 H2O ---> C(H2O) + O2 + H2O
O processo representado envolve a absorção de energia radiante e corresponde à
CO2 + 2 H2O ---> C(H2O) + O2 + H2O
O processo representado envolve a absorção de energia radiante e corresponde à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532889
Biologia
Nos animais, a meiose é um processo de divisão celular
que ocorre nas células germinativas, ou seja, nas células
que vão dar origem aos gametas (óvulos e espermatozoides). Na meiose, podem ocorrer eventos de não disjunção cromossômica, ou seja, cromossomos que deveriam
se separar migram juntos para o mesmo polo celular, originando gametas com falta ou excesso de cromossomos.
Assim, se a não disjunção ocorrer na meiose I, uma das
células filhas receberá
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532887
Biologia
Texto associado
Considere o texto a seguir para responder à questão.
Os sais minerais são nutrientes que os seres vivos necessitam em pequenas quantidades, mas que são essenciais
ao bom funcionamento do corpo. Um desses nutrientes é o
potássio, importante nos processos de contração muscular,
transmissão de impulsos nervosos e equilíbrio fisiológico.
O interessante é que a concentração de potássio dentro da
célula é cerca de 40 vezes maior do que a do meio externo
à célula.
A diferença de concentração do potássio no meio interno
e no meio externo à célula ocorre porque esse nutriente
movimenta-se para dentro da célula por meio de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532886
Biologia
Essa organela surge a partir de bolsas do retículo endoplasmático ou do complexo golgiense e contém uma
solução de água, sais, açúcares e aminoácidos. Também
pode armazenar pigmentos solúveis em água, como as
antocianinas. Junto com o citoplasma, a organela controla a entrada e a saída de água da célula. A organela em
questão é encontrada em células de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532883
Biologia
Polissacarídeos são macromoléculas formadas pela
união de muitos monossacarídeos. Os polissacarídeos
são polímeros, ou seja, moléculas constituídas pela repetição de centenas ou milhares de unidades idênticas
(ou semelhantes), os monômeros. Os polissacarídeos
são uma das formas de armazenamento de energia utilizada pelos seres vivos. Um exemplo de polissacarídeo
que tem essa função é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532881
Biologia
Em humanos, a característica de ser canhoto assim
como a de ter queixo sem covinha são determinadas por
pares de genes autossômicos recessivos, que se segregam independentemente. Uma mulher canhota (caráter
recessivo) e com queixo com covinha se casou com um
homem destro e com queixo sem covinha (caráter recessivo). O casal teve uma criança canhota e com queixo
sem covinha. A chance de esse casal ter outra criança
canhota e com queixo sem covinha é de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2023 |
Q3532880
Biologia
O tecido 1 apresenta células ajustadas e unidas umas às
outras por pequena quantidade de material cimentante.
Nesse tecido, não há vasos sanguíneos e suas células
recebem gás oxigênio e nutrientes do tecido 2, por difusão. Gás carbônico e as excreções produzidas no metabolismo das células do tecido 1 difundem-se também por
difusão para o tecido 2.
No texto, 1 e 2 correspondem, correta e respectivamente, aos tecidos
No texto, 1 e 2 correspondem, correta e respectivamente, aos tecidos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532351
Ciências
No contexto do ensino de Química voltado à sustentabilidade e à formação crítica dos estudantes, é possível integrar práticas alinhadas aos princípios da Indústria 4.0 com os fundamentos do consumo responsável.
Essa abordagem pedagógica permite trabalhar, de maneira interdisciplinar, os princípios dos 5R, especialmente os que se referem a:
1: avaliar criticamente os métodos utilizados e buscar alternativas mais sustentáveis;
2: evitar desperdícios de energia e reagentes por meio do controle automatizado;
3: prolongar a vida útil de materiais em vez de descartá-los após o uso.
As descrições 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, aos termos
Essa abordagem pedagógica permite trabalhar, de maneira interdisciplinar, os princípios dos 5R, especialmente os que se referem a:
1: avaliar criticamente os métodos utilizados e buscar alternativas mais sustentáveis;
2: evitar desperdícios de energia e reagentes por meio do controle automatizado;
3: prolongar a vida útil de materiais em vez de descartá-los após o uso.
As descrições 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, aos termos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532350
Pedagogia
Um docente de química preparou uma situação de aprendizagem, de acordo com a proposta da literatura:
“O problema é proposto pelo professor aos estudantes, que são organizados em grupos para a realização da atividade investigativa.”
(MORI, Lorraine; CUNHA, Marcia Borin da. “Problematização: possibilidades para o ensino de química”. Química Nova na Escola, v. 42, n. 2, p. 176–185, 2020)
Essa proposta pedagógica refere-se à abordagem denominada
“O problema é proposto pelo professor aos estudantes, que são organizados em grupos para a realização da atividade investigativa.”
(MORI, Lorraine; CUNHA, Marcia Borin da. “Problematização: possibilidades para o ensino de química”. Química Nova na Escola, v. 42, n. 2, p. 176–185, 2020)
Essa proposta pedagógica refere-se à abordagem denominada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532345
Pedagogia
Um pesquisador observou que um determinado sabonete antisséptico perde a sua eficácia quando armazenado por mais de três meses. A partir dessa observação, ele formula uma explicação provisória para esse fato, que poderá ser testada por meio de experimentação.
No contexto do método científico, essa explicação provisória é denominada
No contexto do método científico, essa explicação provisória é denominada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532343
Química
A amônia se decompõe de acordo com a equação de reação a seguir.
2NH3(g) -----> N2(g) + 3H2(g)
Os dados do estudo cinético dessa reação realizado em temperatura constante são representados nos gráficos da figura, em que o tempo é medido em segundos.
(ATKINS, Peter; LORETTA, Jones, LAVERMAN, Leroy. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio Ambiente. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. Adaptado)
A equação de velocidade dessa reação é dada pela equação
V = k · [NH3]x
em que o valor de x corresponde à ordem da reação. O valor de x é igual a __________. A constante de velocidade de decomposição da amônia (k) é expressa em ____________.
As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por
2NH3(g) -----> N2(g) + 3H2(g)
Os dados do estudo cinético dessa reação realizado em temperatura constante são representados nos gráficos da figura, em que o tempo é medido em segundos.
(ATKINS, Peter; LORETTA, Jones, LAVERMAN, Leroy. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio Ambiente. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. Adaptado)
A equação de velocidade dessa reação é dada pela equação
V = k · [NH3]x
em que o valor de x corresponde à ordem da reação. O valor de x é igual a __________. A constante de velocidade de decomposição da amônia (k) é expressa em ____________.
As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532342
Engenharia Ambiental e Sanitária
Nas Estações de Tratamento de Esgoto urbano, o sistema de lodos ativados é a etapa e ocorre em ambiente continuamente ___________ no qual microrganismos ____________ decompõem a matéria orgânica presente no esgoto. Esse processo resulta na formação de um lodo biológico, que é posteriormente ___________.
As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por
As lacunas são preenchidas, correta e respectivamente, por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532333
Química
Considere o equilíbrio químico genérico representado pela equação da reação em equilíbrio a 25 ºC:
Desse modo, o equilíbrio químico genérico representado pela equação:
apresenta constante de equilíbrio, a 25 ºC, K igual a
Desse modo, o equilíbrio químico genérico representado pela equação:
apresenta constante de equilíbrio, a 25 ºC, K igual a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532332
Química
O fenol (C6H5OH) é um ácido fraco que apresenta pKa = 10. Ao interagir com a água estabelece o equilíbrio representado na equação:
O valor do pH de uma solução aquosa de fenol com concentração 0,01 mol/L e a força intermolecular mais intensa que a molécula de fenol apresenta com a água são:
O valor do pH de uma solução aquosa de fenol com concentração 0,01 mol/L e a força intermolecular mais intensa que a molécula de fenol apresenta com a água são:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2023 |
Q3532319
Química
A equação química a seguir representa a reação de obtenção de um composto de tório (Th3N4) empregado em tecnologia nuclear. Essa reação é processada em um reator selado.
Ao serem adicionados no reator 24 mols de cada um dos reagentes, a quantidade máxima em mols de Th3 N4 que se forma é igual a
Ao serem adicionados no reator 24 mols de cada um dos reagentes, a quantidade máxima em mols de Th3 N4 que se forma é igual a
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