Um docente de química preparou uma situação de aprendizagem, de acordo com a proposta da literatura:

          “O problema é proposto pelo professor aos estudantes, que são organizados em grupos para a realização da atividade investigativa.”
(MORI, Lorraine; CUNHA, Marcia Borin da. “Problematização: possibilidades para o ensino de química”. Química Nova na Escola, v. 42, n. 2, p. 176–185, 2020)

Essa proposta pedagógica refere-se à abordagem denominada