Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Lins - SP

Q2522865

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522865 Pedagogia

Conforme Christov (In Placco et alii, 2005), ______________ pressupõe, entre outros, as condições para a viabilização de suas ações, que podem ser resumidas em três grandes aspectos: vontade política por parte de educadores e governantes, recursos financeiros e organização do trabalho escolar com tempo privilegiado para estudos coletivos e individuais por parte dos professores.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

A

um pacto pela educação do futuro

B

um projeto de inovação educacional

C

um programa de educação continuada

D

uma rede de colaboração entre educadores

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Q2522864

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522864 Pedagogia

Conforme Orsolon (In Almeida e Placco, 2005), a mudança na escola só se dará quando o trabalho for coletivo, articulado entre todos os atores da comunidade escolar. Para a autora, o coordenador, como um dos articuladores desse trabalho coletivo, precisa ser capaz de

A

orientar, guiar e comandar as ações dos professores; e, nesse contexto, garantir que as metas propostas no início do ano letivo sejam alcançadas.

B

acompanhar, identificar e penalizar a falta de comprometimento; e, nesse contexto, promover mudanças de atitude, para que todos se dediquem ao sucesso dos alunos.

C

ler, observar e congregar as necessidades dos que atuam na escola; e, nesse contexto, introduzir inovações, para que todos se comprometam com o proposto.

D

ouvir, analisar e homogeneizar as concepções pedagógicas; e, nesse contexto, implementar estratégias, para que todos se alinhem com a visão estabelecida.

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Q2522863

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522863 Pedagogia

Entre as diferentes avaliações, está aquela que ocorre depois da ação. Ela tem a função de verificar se as aquisições visadas pela formação foram feitas. Faz-se um balanço das aquisições no final da formação, com vistas a expedir, ou não, o “certificado” de formação. Ela é mais global e refere-se a tarefas socialmente significativas. Conforme Hadji (2001), essa é a avaliação

A

formativa.

B

mediadora.

C

cumulativa.

D

prognóstica.

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Q2522862

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522862 Pedagogia

Em sua análise das três gerações de avaliação da educação em larga escala, Bonamino e Sousa (2012) afirmam que há evidências de que o uso de resultados das avaliações de terceira geração pode

A

incentivar a inovação no currículo escolar, com destaque para a prática do ensino integrado, pois os educadores, sabendo que as avaliações em larga escala interligam diferentes áreas do conhecimento, procurarão enriquecer constantemente o currículo.

B

envolver riscos para o currículo escolar, sendo um deles a situação conhecida como ensinar para o teste, que ocorre quando os professores concentram seus esforços preferencialmente nos tópicos que são avaliados e desconsideram aspectos importantes do currículo.

C

ampliar a visão sobre o currículo escolar, levando os professores a ajustarem seus planos de aula para abranger integralmente os tópicos avaliados e os não avaliados, inclusive de caráter não cognitivo, reforçando a importância de cada aspecto do currículo.

D

levar ao fim do currículo escolar tal como tem sido adotado nas redes de ensino público, devido à constante fragmentação dos tópicos avaliados, que cada vez mais contemplam aspectos específicos e detalhados sem o esforço de se buscar a interdisciplinaridade.

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Q2522861

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522861 Pedagogia

O desenvolvimento das novas tecnologias não diminui em nada o papel dos professores, mas modifica-o profundamente e constitui para eles uma oportunidade que devem aproveitar. Conforme Delors (2001), no contexto de uma sociedade da informação, o professor torna-se, de algum modo,

A

consultor de informações pontuais, que deve estar à disposição dos alunos para tirar eventuais dúvidas sobre conteúdos especializados.

B

parceiro de um saber coletivo, que lhe compete organizar situando-se, decididamente, na vanguarda do processo de mudança.

C

guardião de um saber cientificamente comprovado, que difere das informações vagas e, por vezes, falsas que circulam pela Internet.

D

sintetizador de informações fragmentadas, assumindo o papel de verificar a veracidade delas e de organizá-las de forma coesa e coerente.

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Q2522860

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522860 Pedagogia

Cada escola tem uma situação concreta, que interfere em seu processo de gestão das tecnologias. Se atende a uma comunidade de classe alta ou de periferia, ainda que siga os mesmos princípios pedagógicos, terá de adaptar o projeto de gestão à sua realidade. Na implantação de tecnologias, conforme Moran, o segundo passo necessário na gestão tecnológica é

A

o domínio técnico, que se refere à capacitação dos professores para saberem usar as tecnologias, ou seja, a destreza que se adquire com a prática.

B

a garantia de acesso, que significa, necessariamente, adquirir e entregar aos alunos laptops e tablets para que possam fazer as tarefas online na escola ou em casa.

C

o domínio pedagógico, que requer a adaptação de materiais didáticos para sua utilização em ambientes virtuais, como a digitalização integral do acervo da biblioteca.

D

a competência gerencial, que exige a presença de profissionais das secretarias escolares com formação superior em cursos como Tecnologia da Informação.

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Q2522859

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522859 Pedagogia

Em sua obra, Perrenoud (2000) escolhe um referencial que acentua as competências julgadas prioritárias por serem coerentes com o novo papel dos professores, com a evolução da formação contínua, com as reformas da formação inicial e com as ambições das políticas educativas. Entre essas competências, está “organizar e dirigir situações de aprendizagem”, que mobiliza, entre outras, a seguinte competência mais específica:

A

utilizar as ferramentas multimídia no processo de ensino-aprendizagem.

B

organizar e fazer evoluir, no âmbito da escola, a participação dos alunos.

C

envolver os alunos em atividades de pesquisa, em projetos de conhecimento.

D

estabelecer laços com as teorias subjacentes às atividades de aprendizagem.

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Q2522858

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico |

Q2522858 Pedagogia

Ao tratar das tendências pedagógicas na prática escolar, Luckesi (2005) afirma que a classificação delas e sua descrição podem funcionar como um instrumento de análise para o professor avaliar a sua prática de sala de aula. Conforme o autor, na tendência progressista “crítico-social dos conteúdos”,

A

o professor é um especialista em relações humanas que garante o clima de relacionamento pessoal e autêntico ao “ausentar-se”, visto que toda intervenção é ameaçadora, inibidora da aprendizagem.

B

a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, conforme as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar às normas vigentes na sociedade de classes.

C

o professor, autoridade que predomina em sala de aula, transmite aos alunos o conteúdo na forma de verdade a ser absorvida; consequentemente, a disciplina imposta é o meio mais eficaz para assegurar a atenção e o silêncio.

D

a tarefa primordial da escola é a difusão de conteúdos, não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais; a escola deve ser valorizada como instrumento de apropriação do saber.

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Q2522782

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador |

Q2522782 Direito Administrativo

O processo licitatório tem por objetivo

A

assegurar vantagem competitiva durante o processo de identificação do fornecedor de bens ou serviços.

B

identificar contratações com sobrepreço ou com preços manifestamente inexequíveis e superfaturamento na execução dos contratos.

C

incentivar a inovação e o desenvolvimento nacional sustentável.

D

contratar bens e serviços com os menores preços da região ou do mercado.

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Q2522781

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador |

Q2522781 Administração Financeira e Orçamentária

Sobre a previsão e arrecadação determinada pela Lei de Responsabilidade Fiscal, constituem requisitos essenciais da responsabilidade na gestão fiscal a instituição, previsão e efetiva arrecadação

A

das receitas de capital da União.

B

de todos os tributos da competência constitucional do ente da Federação.

C

das operações de créditos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

D

das inversões financeiras e transferência de capital.

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Q2522780

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador |

Q2522780 Auditoria

Sobre aceitação de mudança nos termos do trabalho de auditoria, assinale a alternativa correta.

A

O auditor concorda com uma mudança nos termos do trabalho de auditoria quando concorda com a ausência de justificativa para essa mudança.

B

O auditor pode concordar com mudanças nos termos do trabalho de auditoria quando não há justificativa, porém essas mudanças deverão constar da carta de representação.

C

Se, antes de concluir o trabalho de auditoria, o auditor for solicitado a mudar o alcance para um trabalho que forneça um menor nível de asseguração, o auditor deve determinar concluir seu trabalho.

D

O auditor não deve concordar com uma mudança nos termos do trabalho de auditoria quando não há justificativa razoável para essa mudança.

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Q2522758

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador |

Q2522758 Auditoria

O objetivo do relatório financeiro para fins gerais é fornecer informações financeiras, sobre a entidade que reporta, úteis para investidores, credores por empréstimos e outros credores, existentes e potenciais, na tomada de decisões referente à oferta de recursos à entidade.
É correto afirmar que essas informações financeiras envolvem decisões sobre

A

comprar, vender ou manter instrumento de patrimônio e de dívida.

B

conceder instrumento de dívida para novos investimentos.

C

elaborar instrumentos financeiros para capitalização de novos clientes.

D

elaborar orçamentos e projeções financeiras para os próximos 20 anos, sempre em moeda forte.

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Q2522757

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Arquiteto | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Professor de Educação Física |

Q2522757 Noções de Informática

Um arquiteto elaborou um relatório sobre normas técnicas e enviou, por meio do gmail.com, em sua configuração padrão, uma mensagem eletrônica com os campos descritos a seguir.

De: Pedro
Para: Gustavo
Cc: Elisa
Cco: Marcela
Assunto: Relatório

Sabendo que o e-mail foi enviado e recebido por todos com sucesso, é correto afirmar que

A

Marcela não tem conhecimento de que Elisa recebeu o e-mail.

B

Elisa não tem conhecimento de que Marcela recebeu o e-mail.

C

Apenas Gustavo não tem conhecimento de que Elisa recebeu o e-mail.

D

Gustavo e Pedro são os únicos que sabem que Marcela recebeu o e-mail.

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Q2522756

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Q2522756 Noções de Informática

Um usuário preparou uma apresentação, por meio do MS-PowerPoint 2016, em sua configuração padrão, contendo 2 slides e 1 Forma. Iniciou o Modo de Apresentação por meio do atalho F5, que exibiu o primeiro slide contendo a Forma.

Em seguida, executou as seguintes duas ações:

1 – Apertou Enter. Isso fez com que a Forma se deslocasse para outra posição do slide na apresentação;

2 – Apertou Enter novamente. Isso fez com que a apresentação passasse para o slide 2.

De acordo com a descrição, as ações 1 e 2 dispararam, respectivamente,

A

uma animação e uma animação.

B

uma transição e uma transição.

C

uma transição e uma animação.

D

uma animação e uma transição.

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Q2522755

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Arquiteto | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Professor de Educação Física |

Q2522755 Noções de Informática

Para listar os gastos previstos das necessidades de um projeto arquitetônico, um arquiteto elaborou a planilha a seguir, por meio do MS-Excel 2016, em sua configuração padrão.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

O arquiteto colocou uma fórmula em C9 para calcular os gastos especificamente de Materiais.

Assinale a alternativa que apresenta uma fórmula que retorna o valor de acordo com o enunciado e com os valores exibidos na imagem da planilha.

A

=SOMA(C2:C4:C6)

B

=SOMASE(C2:C7; Materiais ;B2:B7)

C

=SOMASE(B2:B7; Materiais ;C2:C7)

D

=SOMASE(C2;C4;C6)

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Q2522754

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Arquiteto | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Professor de Educação Física |

Q2522754 Noções de Informática

Por meio do MS-Word 2016, em sua configuração padrão, um usuário criou um novo documento vazio, adicionou uma tabela com 3 linhas e duas colunas em cada linha.

Em seguida, na segunda célula da segunda linha, usou a opção de dividir células e dividiu a célula usando os parâmetros de duas colunas e uma linha.

Depois, posicionado na última célula da última linha da tabela, pressionou TAB.

Ao término de todas as ações descritas, o número de células da tabela é

A

9

B

8

C

7

D

6

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Q2522753

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Arquiteto | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Professor de Educação Física |

Q2522753 Noções de Informática

Um arquiteto acessou uma pasta local de seu computador por meio do Explorador de Arquivos do MS-Windows 10, ambos em configuração padrão, e encontrou os seguintes arquivos, relacionados a um projeto de restauração.

→ relatorio.docx → relatorio.xlsx → foto1.jpg → foto2.jpg

Ao verificar os nomes dos arquivos, resolveu alterar o nome do arquivo relatorio.xlsx para materiais.xlsx e, para isso, selecionou o arquivo desejado e pressionou o atalho por teclado ___________ para habilitar a edição do nome do arquivo.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado.

A

F8

B

F4

C

F3

D

F2

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Q2522750

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Arquiteto | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Professor de Educação Física |

Q2522750 Matemática

A soma dos preços atuais de três produtos A, B e C é igual a R$ 530,00. Se o preço do produto A dobrar, e os preços dos produtos B e C se mantiverem, a soma dos preços dos três produtos passará a ser igual a R$ 680,00. Sabendo que o preço atual do produto C é R$ 20,00 a mais do que o preço atual do produto B, descobrem-se os preços atuais dos produtos A, B e C, e calculando-se o mínimo múltiplo comum desses preços, em reais, obtém-se

A

1 800.

B

1 500.

C

1 200.

D

900.

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Q2522746

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Lins - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Contador | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Arquiteto | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Lins - SP - Professor de Educação Física |

Q2522746 Matemática

Passeando em Lins, Juliano percebeu que as ruas Buenos Aires, Santos Dumont e Major Matos Guedes são paralelas e que elas cortam as avenidas Saudade e Nicolau Zarvos, conforme mostra a figura a seguir (fora de escala):

Imagem associada para resolução da questão

Com o auxílio do aplicativo de mapa em seu celular, ao caminhar pela Av. Saudade, Juliano percorreu 450 metros entre as ruas Major Matos Guedes e Santos Dumont. Continuando pela mesma avenida, a distância percorrida entre as ruas Santos Dumont e Buenos Aires foi igual a 350 metros. Depois de andar, então, pela rua Buenos Aires até chegar à Av. Nicolau Zarvos, caminhou por essa avenida entre as ruas Buenos Aires e Santos Dumont, percorrendo 575 metros. Nesse momento, acabou a bateria do celular de Juliano. Se ele continuou caminhando pela mesma avenida, até a rua Major Matos Guedes, a distância, em metros, por ele percorrida nesse último trecho é um valor compreendido no intervalo de

A

570 m a 620 m.

B

620 m a 670 m.

C

670 m a 720 m.

D

720 m a 770 m.

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Q2522742

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Q2522742 Português

Assinale a alternativa em que é possível substituir o vocábulo lhe por o, sem prejuízo da norma-padrão.

A

Sua honestidade foi o que lhe abriu oportunidades tanto pessoais quanto profissionais.

B

Os anos trabalhando na farmácia lhe permitiram ser alguém conhecido e influente na cidade.

C

O cliente chegou à farmácia com muitas dúvidas, e o farmacêutico lhe atendeu prontamente.

D

Pouco lhe importava se as demais farmácias testavam a pureza dos medicamentos que vendiam.

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