Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de ituporanga - sc
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Acontece que Portugal e Inglaterra eram aliados de quinhentos anos – uma aliança tão antiga que, quando começou, a numeração de seus henriques e manueis ainda estava no zero. Ao mesmo tempo, D. João, como muitos portugueses, tinha um chiquê por tudo que fosse francês – a língua, a literatura, os perfumes, os molhos, os doces, os queijos – e se mortificava com a ideia de que a França se lhe tornasse hostil. Mas não podia se submeter a Napoleão e muito menos mandá-lo se roçar nas ostras, como gostaria, porque o corso podia se ofender e retaliar. D. João pensou até em oferecer em casamento seu herdeiro, D. Pedro, a alguma sobrinha de Napoleão – o que, além de vergonhoso, parecia prematuro porque D. Pedro tinha, então, apenas 9 anos.
CASTRO, Ruy. Era no tempo do rei. Um romance da chegada da Corte. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 22
Observe as afirmativas abaixo:
I. Os pronomes oblíquos lhe e lo, destacados no texto, referem-se, respectivamente, a D. João e a Napoleão.
II. Os vocábulos francês e até obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
III. Em “não podia se submeter a Napoleão” e “porque o corso podia se ofender” se é um pronome reflexivo com a função de objeto direto.
IV. Em “D. Pedro tinha, então, apenas 9 anos.”, então pode ser substituído por pois, sem prejuízo gramatical ou de sentido.
V. “Retaliar” é um verbo intransitivo que está sendo usado no texto com o sentido de “vingar-se”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A partir do exposto, pode-se afirmar em relação a esse índice que:
I. as metas são diferenciadas para cada rede e escola.
II. mesmo quem já tem um bom índice deve continuar a evoluir.
III. os Estados, municípios e escolas deverão melhorar seus índices e contribuir, em conjunto, para que o Brasil chegue à meta 5,0 em 2022.
IV. no caso das redes e escolas com maior dificuldade, as metas preveem um esforço concentrado e apoio do MEC para reduzir mais rapidamente essa desigualdade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Em relação à economia e às desigualdades sociais ocorridas no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I. Essas crises decretaram o fim da ilusão, mantida por muitos, de que o crescimento econômico, por si só, seria capaz de eliminar a pobreza e corrigir as violentas desigualdades sociais.
II. O modelo de desenvolvimento aqui implantado, assim como nos outros períodos da história do Brasil, continuou a atender às necessidades da classe dominante.
III. A maior parte da população brasileira consegue participar dos benefícios do crescimento econômico.
IV. A riqueza gerada concentra-se nas mãos de poucos, por isso é classificada como excludente e concentradora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Considere as proposições abaixo sobre a globalização:
I. Com a globalização, ocorreu uma interligação acelerada dos mercados.
II. Até a Revolução Industrial, o processo de globalização foi lento.
III. No processo de industrialização, a padronização de hábitos de consumo foi feita por meio de uma mídia poderosa, utilizando meios de comunicação de massa.
IV. O poder da globalização não ultrapassa o poder das economias nacionais.
V. Não são todos os países que se inserem na economia global e como o mesmo ritmo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
____________ nas folhas reflete os comprimentos de onda luminosa verde e amarelo enquanto absorve outras cores. As reações ____________ formam ATP e produzem íons hidrogênio e oxigênio da quebra de moléculas de ____________, e os ATPs e íons hidrogênio serão utilizados na fase escura da fotossíntese ou ____________.
Assinale a alternativa que preenche correta e sequencialmente as lacunas do texto acima.
Mesmo agora, com o reconhecimento de sua grandeza, a Floresta Amazônica permanece um domínio da natureza no qual o homem não é bem-vindo. No entanto, vivem lá 25 milhões de brasileiros, pessoas que enfrentaram o desafio do ambiente hostil e fincaram raízes na porção norte do Brasil. Assusta observar que, no intenso debate que se trava sobre a melhor forma de preservar (ou, na maior parte das vezes, ocupar) a floresta, esteja praticamente ausente o maior protagonista da saga amazônica: o homem. É uma forma atravessada de ver a situação, pois o destino da região depende muito mais de seus habitantes do que de decisões produzidas em Brasília ou da boa vontade de ONGs. A prioridade de todas as iniciativas deveria ser melhorar a qualidade de vida e criar condições econômicas para que seus habitantes tenham alternativas à exploração predatória. Só assim, eles vão preservar a floresta em vez de destruí-la, porque terão orgulho de sua riqueza natural única no mundo. VEJA Especial Amazônia. O fator humano. São Paulo: Abril, ano 42, p. 22-24, set. 2009. [Adaptado]
Relacione as palavras da Coluna I, sublinhadas no texto, com as ideias que expressam, na Coluna II.
Coluna I
I. No entanto II. ou III. pois IV. para que V. porque
Coluna II
( ) finalidade, objetivo
( ) explicação, justificativa
( ) alternância, escolha
( ) oposição, adversidade
( ) causa da ocorrência referida
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Mesmo agora, com o reconhecimento de sua grandeza, a Floresta Amazônica permanece um domínio da natureza no qual o homem não é bem-vindo. No entanto, vivem lá 25 milhões de brasileiros, pessoas que enfrentaram o desafio do ambiente hostil e fincaram raízes na porção norte do Brasil. Assusta observar que, no intenso debate que se trava sobre a melhor forma de preservar (ou, na maior parte das vezes, ocupar) a floresta, esteja praticamente ausente o maior protagonista da saga amazônica: o homem. É uma forma atravessada de ver a situação, pois o destino da região depende muito mais de seus habitantes do que de decisões produzidas em Brasília ou da boa vontade de ONGs. A prioridade de todas as iniciativas deveria ser melhorar a qualidade de vida e criar condições econômicas para que seus habitantes tenham alternativas à exploração predatória. Só assim, eles vão preservar a floresta em vez de destruí-la, porque terão orgulho de sua riqueza natural única no mundo. VEJA Especial Amazônia. O fator humano. São Paulo: Abril, ano 42, p. 22-24, set. 2009. [Adaptado]
Assinale a alternativa que apresenta uma pergunta cuja resposta encontra-se no texto.
“Vivemos a era da exposição e do compartilhamento. Público e privado começam a se confundir. A ideia de privacidade vai mudar ou desaparecer.”
Revista Época. 14/3/2009. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI64069-15228,00- O+TWITTER+VE+E+MOSTRA+TUDO.html
Leia as afirmações abaixo e marque as que podem ser corretamente associadas ao comentário.
1. A difusão de informação digital iniciada pela web nos últimos anos do século XX mudou o modo de as pessoas se comunicarem e viverem.
2. Enviam-se e-mails, deixam-se recados no Orkut. Podemos nos comunicar uns com os outros de forma imediata onde quer que estejamos.
3. A Internet e as redes de celulares estão se fundindo, estamos superconectados.
4. Um dos mais recentes fenômenos do mundo das comunicações é o Twitter, um serviço de troca de mensagens pela Internet.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmações corretas.
“Capítulos e condições, que concede o Senhor Governador João da Cunha Souto Maior ao Coronel Domingos Jorge Velho, para conquistar, destruir e extinguir totalmente os negros levantados dos Palmares com a sua gente e oficiais, que o acompanham […].
1. Que o Senhor Governador dá ao dito coronel dois quintais de pólvora e dois de chumbo para a primeira entrada […].
2. Que o Senhor Governador dá mais de mil cruzados de fazenda entrando armas de fogo e outros apetrechos de campanha […]
3. Que depois de extinguidos os ditos negros se não poderão servir deles nestas Capitanias, e será ele obrigado a mandar pôr nesta praça do Recife todas as presas […]”
Apud FREIRE, Américo. História em Curso. São Paulo, Editora do Brasil, 2004.
Com base na análise do texto e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.