Assinale a alternativa que indica corretamente o conjunto de técnicas que visa a ampliar a capacidade comunicativa de pessoas com algum tipo de deficiência e se destina principalmente aqueles sem fala ou escrita funcional, ou com habilidade comunicacional defasada.

De acordo com o Plano Municipal de Educação de Florianópolis e a Portaria n^o 122/2016, a Educação Especial é:

A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência promulgada pelo Decreto n^o 6.949/2009 tem como propósito:

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva:

A interface da educação especial na educação indígena, do campo e quilombola deve assegurar que os recursos, serviços e atendimento educacional especializado estejam presentes nos .....(1)..... construídos com base nas .....(2)..... desses grupos.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Conforme a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, devido à diferença linguística, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em:

Para a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, dentre os transtornos funcionais específicos estão:

1. dislexia

2. disortografia

3. disgrafia

4. discalculia

5. transtorno de atenção e hiperatividade

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva:

“O desenvolvimento de estudos no campo da educação e a defesa dos direitos humanos vêm ______________ os conceitos, as legislações e as práticas pedagógicas e de gestão, promovendo a ______________ do ensino regular e especial”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A Lei 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando:

A Lei 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, no Capítulo III determina que é garantido à pessoa com deficiência acesso a produtos, recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e serviços de tecnologia assistiva que maximizem sua:

De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar:

Conforme previsto no artigo 6^o da Portaria 007/2014 da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, o professor auxiliar de educação especial na ausência do estudante deverá seguir:

Segundo a Portaria n^o 007/2014, a hora/atividade do professor auxiliar de educação especial é destinada a:

Considerando a Portaria n^o 007/2014 da Secretaria Municipal de Educação, que estabelece diretrizes para a contratação de professor auxiliar de educação especial na rede municipal de ensino de Florianópolis, são considerados estudantes elegíveis para contratação de professor auxiliar de educação especial:

De acordo com a Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida. Aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a inclusão plena. Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva. Participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias somente em algumas instâncias de atuação da comunidade escolar. Formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias-intérpretes e de profissionais de apoio.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Conforme a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva:

Os alunos com .......................................... são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) traça diretrizes acerca do Atendimento Educacional Especializado.

Levando em consideração o que este documento prevê, assinale a alternativa correta.

Analise o texto abaixo:

Educação Especial é “[…] a modalidade de educação escolar oferecida _______ na rede ________de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.”

(Lei no 12.796, de 4 de abril de 2013)

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) aborda, entre outros aspectos, o público-alvo da educação especial.

A partir deste documento, relacione as colunas A e B abaixo.

Coluna 1 Estudantes

Com deficiência Com transtornos globais do desenvolvimento Com altas habilidades/superdotação

Coluna 2 Características

( ) Demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.

( ) Têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

( ) Apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O artigo 13 da Resolução nº 01, de 04 de outubro de 2017, do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, prevê que:

“Na transição para o Ensino Fundamental, a proposta pedagógica deve prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, _____ de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Resolução nº 01, de 4 de outubro de 2017, do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, fixa normas para a Educação Infantil no âmbito do Sistema Municipal de Ensino do Município de Florianópolis.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nesta resolução.

( ) É obrigatória a matrícula de crianças que completam 4 anos de idade após o dia 31 de março do ano em que iniciar a frequência na Educação Infantil.

( ) As crianças que completam 6 anos de idade até o dia 31 de março devem permanecer na Educação Infantil.

( ) A criança não poderá estar matriculada na Educação Infantil e no Ensino Fundamental de forma concomitante.

( ) A matrícula na Educação Infantil em creche, das crianças de até 3 anos de idade, é facultativa às famílias.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.