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Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |
Q3504861
Pedagogia
Conforme a Base Curricular Municipal de Concórdia, são algumas das competências específicas de
História para o Ensino Fundamental:
1. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
2. Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito.
3. Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
4. Produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo crítico, ético e responsável, compreendendo seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
2. Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito.
3. Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
4. Produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo crítico, ético e responsável, compreendendo seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504575
Pedagogia
A geração de uma Base Curricular possui como
objetivo garantir aos estudantes o direito de aprender
um conjunto fundamental de habilidades comuns e
de conhecimentos.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia, acerca dos estudantes de geografia.
1. O estudo da geografia é uma chance de incorporar o mundo em que se vive, já que esse estudo trata as questões humanas que acontecem nas diferentes sociedades em todo o globo terrestre.
2. O saber geográfico auxilia na elaboração do conceito de identidade que surge de diversas formas como, por exemplo, a compreensão de uma paisagem, a vivência de indivíduos em grupo, a relação que as pessoas têm com os lugares nos quais vivem.
3. Ao analisar o mundo em que estão inseridos, tendo como base a experiência em geografia aprendida na escola, os estudantes precisam ser incentivados a pensar espacialmente, e dessa forma, desenvolverem o raciocínio geográfico.
4. O pensamento espacial é coparticipante do desenvolvimento intelectual, que engloba conhecimentos, não apenas de geografia, mas também de áreas como a Matemática, por exemplo, já que essa coparticipação aspira à solução de barreiras que envolvem mudanças de escala, como a direção e orientação de objetos localizados na superfície terrestre.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia, acerca dos estudantes de geografia.
1. O estudo da geografia é uma chance de incorporar o mundo em que se vive, já que esse estudo trata as questões humanas que acontecem nas diferentes sociedades em todo o globo terrestre.
2. O saber geográfico auxilia na elaboração do conceito de identidade que surge de diversas formas como, por exemplo, a compreensão de uma paisagem, a vivência de indivíduos em grupo, a relação que as pessoas têm com os lugares nos quais vivem.
3. Ao analisar o mundo em que estão inseridos, tendo como base a experiência em geografia aprendida na escola, os estudantes precisam ser incentivados a pensar espacialmente, e dessa forma, desenvolverem o raciocínio geográfico.
4. O pensamento espacial é coparticipante do desenvolvimento intelectual, que engloba conhecimentos, não apenas de geografia, mas também de áreas como a Matemática, por exemplo, já que essa coparticipação aspira à solução de barreiras que envolvem mudanças de escala, como a direção e orientação de objetos localizados na superfície terrestre.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504574
Geografia
A população de um país é o número de indivíduos em seu território que apresenta as mesmas
características.
Analise as afirmativas abaixo sobre a população do Brasil.
1. O Sudeste é a região mais populosa.
2. A distribuição da população brasileira é bastante homogênea em todas as regiões.
3. A maioria da população está inserida no centro-sul, principalmente São Paulo, Minas Gerais, Bahia e Rio de Janeiro.
4. De acordo com o último censo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), ocorre no país aumento da expectativa de vida e diminuição da taxa de natalidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a população do Brasil.
1. O Sudeste é a região mais populosa.
2. A distribuição da população brasileira é bastante homogênea em todas as regiões.
3. A maioria da população está inserida no centro-sul, principalmente São Paulo, Minas Gerais, Bahia e Rio de Janeiro.
4. De acordo com o último censo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), ocorre no país aumento da expectativa de vida e diminuição da taxa de natalidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504573
Geografia
Analise as afirmativas abaixo sobre a região nordeste brasileira.
1. É formada por nove estados: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Tocantins, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia.
2. Predomina na região o clima tropical, marcado por altas temperaturas e pela alternância de estações chuvosas e secas.
3. A área de ocorrência do clima tropical semiárido no Brasil é chamada de Nordeste seco ou Sertão nordestino.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. É formada por nove estados: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Tocantins, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia.
2. Predomina na região o clima tropical, marcado por altas temperaturas e pela alternância de estações chuvosas e secas.
3. A área de ocorrência do clima tropical semiárido no Brasil é chamada de Nordeste seco ou Sertão nordestino.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504572
História e Geografia de Estados e Municípios
O Estado de Santa Catarina é dividido em 8
regiões. Essas regiões são o litoral, o Nordeste, o Planalto Norte, o Vale do Itajaí, o Planalto Serrano, o Sul, o
Meio-Oeste e o Oeste.
Analise as afirmativas abaixo em relação à cidade de Concórdia que faz parte do Oeste catarinense.
1. Está localizada na Mesorregião Oeste Catarinense conhecida como Alto Uruguai Catarinense.
2. Os limites territoriais do município de Concórdia se encontram com os municípios de Alto Bela Vista (SC), Arabutã (SC), Aratiba (RS), Ipira (SC), Ipumirim (SC), Irani (SC), Itá (SC), Jaborá (SC), Lindóia do Sul (SC), Marcelino Ramos (RS), Mariano Moro (RS), Peritiba (SC), Presidente Castello Branco (SC) e Severiano de Almeida (RS).
3. Quase totalmente o município integra a bacia hidrográfica do rio Uruguai, sendo que este é o responsável pela divisa sul do município de Concórdia com o estado do Rio Grande do Sul, nas margens do qual se localiza a unidade de conservação de Concórdia: o Parque Estadual Fritz Plaumann. Tem como importantes afluentes os rios Jacutinga, Suruvi, Rancho Grande, Lajeado Fragoso e o Queimados, o qual cruza o centro do município.
4. A economia da região tem forte influência da agricultura, pecuária e, especialmente, indústria de produtos de suínos e aves.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação à cidade de Concórdia que faz parte do Oeste catarinense.
1. Está localizada na Mesorregião Oeste Catarinense conhecida como Alto Uruguai Catarinense.
2. Os limites territoriais do município de Concórdia se encontram com os municípios de Alto Bela Vista (SC), Arabutã (SC), Aratiba (RS), Ipira (SC), Ipumirim (SC), Irani (SC), Itá (SC), Jaborá (SC), Lindóia do Sul (SC), Marcelino Ramos (RS), Mariano Moro (RS), Peritiba (SC), Presidente Castello Branco (SC) e Severiano de Almeida (RS).
3. Quase totalmente o município integra a bacia hidrográfica do rio Uruguai, sendo que este é o responsável pela divisa sul do município de Concórdia com o estado do Rio Grande do Sul, nas margens do qual se localiza a unidade de conservação de Concórdia: o Parque Estadual Fritz Plaumann. Tem como importantes afluentes os rios Jacutinga, Suruvi, Rancho Grande, Lajeado Fragoso e o Queimados, o qual cruza o centro do município.
4. A economia da região tem forte influência da agricultura, pecuária e, especialmente, indústria de produtos de suínos e aves.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504571
Geografia
As rochas metamórficas se formam a partir de
metamorfismo sofrido por qualquer outra rocha,
quando submetidas a novas condições de:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504570
Geografia
Sobre os agentes endógenos e exógenos, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504569
Geografia
Analise as afirmativas abaixo sobre a globalização.
1. Na globalização, os fluxos de mercadorias, capitais e informações têm caráter local.
2. Uma das características da globalização é a desunião do mercado mundial com os blocos econômicos e a sensação de não existirem fronteiras entre os países.
3. Com a globalização, a distância entre os países torna-se menor, facilitando a integração entre mercadorias, transportes e pessoas de forma global. As notícias conseguem “correr o mundo” em poucos segundos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Na globalização, os fluxos de mercadorias, capitais e informações têm caráter local.
2. Uma das características da globalização é a desunião do mercado mundial com os blocos econômicos e a sensação de não existirem fronteiras entre os países.
3. Com a globalização, a distância entre os países torna-se menor, facilitando a integração entre mercadorias, transportes e pessoas de forma global. As notícias conseguem “correr o mundo” em poucos segundos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504568
Geografia
Analise as afirmativas abaixo sobre o relevo e as
paisagens naturais.
1. De modo geral os planaltos brasileiros são feições residuais.
2. Os planaltos podem estar assentados em estruturas cristalinas ou em estruturas sedimentares.
3. A contribuição principal para a configuração do relevo brasileiro provém da ação das águas das chuvas e dos rios.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. De modo geral os planaltos brasileiros são feições residuais.
2. Os planaltos podem estar assentados em estruturas cristalinas ou em estruturas sedimentares.
3. A contribuição principal para a configuração do relevo brasileiro provém da ação das águas das chuvas e dos rios.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504567
Geografia
As florestas .................................. ocorrem nas áreas de baixa latitude, em domínios quentes
e úmidos. Nas faixas próximas ao Equador, a precipitação supera os 2000mm anuais e não há estação marcadamente seca. A amplitude térmica anual é menor
que a diária. Em consequência ocorre uma extraordinária diversidade biológica.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504566
Oceanografia Geológica
Entre o contato do continente com o oceano, o
movimento constante da água do mar exerce forte
ação construtiva ou destrutiva nas formas de relevo.
Atua no intemperismo, no transporte e sedimentação
de partículas orgânicas e minerais, e na dinâmica das
correntes marítimas, das ondas e das marés.
A dinâmica das correntes marítimas é responsável pela formação de manguezais, das praias e cordões arenosos que são chamados de:
A dinâmica das correntes marítimas é responsável pela formação de manguezais, das praias e cordões arenosos que são chamados de:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504565
Geografia
O sistema de fusos horários surgiu com a necessidade de padronizar as horas em todo o globo terrestre. Foi criado em 1884, na Conferência de Washington,
nos Estados Unidos.
Analise as afirmativas abaixo sobre os fusos horários:
1. Cada fuso corresponde a uma faixa de 15º entre dois paralelos.
2. A linha mediana do fuso zero é o meridiano de Greenwich.
3. Passando-se um meridiano pela linha mediana de cada fuso, enumeram-se 12 fusos para norte e 12 fusos para sul, ou seja, os 24 fusos do sistema de horas.
4. Para cada fuso a norte do fuso zero, subtrai-se 1 hora e para cada fuso ao sul do fuso zero, soma-se 1 hora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre os fusos horários:
1. Cada fuso corresponde a uma faixa de 15º entre dois paralelos.
2. A linha mediana do fuso zero é o meridiano de Greenwich.
3. Passando-se um meridiano pela linha mediana de cada fuso, enumeram-se 12 fusos para norte e 12 fusos para sul, ou seja, os 24 fusos do sistema de horas.
4. Para cada fuso a norte do fuso zero, subtrai-se 1 hora e para cada fuso ao sul do fuso zero, soma-se 1 hora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504564
Geografia
Analise as afirmativas abaixo sobre os mapas e
suas múltiplas informações.
1. A legenda fornece o significado dos símbolos, linhas e cores que foram utilizados no mapa.
2. As linhas são usadas para representar a existência e localização de ferrovias, canais, fronteiras e para representar fenômenos de mesma intensidade como temperatura, pressão atmosférica, pluviosidade, atitude, profundidade.
3. A pressão atmosférica é representada por linhas chamadas de isoietas.
4. A profundidade oceânica é representada por linhas chamadas de isóbatas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A legenda fornece o significado dos símbolos, linhas e cores que foram utilizados no mapa.
2. As linhas são usadas para representar a existência e localização de ferrovias, canais, fronteiras e para representar fenômenos de mesma intensidade como temperatura, pressão atmosférica, pluviosidade, atitude, profundidade.
3. A pressão atmosférica é representada por linhas chamadas de isoietas.
4. A profundidade oceânica é representada por linhas chamadas de isóbatas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504563
Geografia
A geopolítica é uma área da geografia que analisa os fenômenos políticos e históricos da atualidade,
estudando as relações de poder entre os países e territórios do mundo.
Analise as afirmativas abaixo sobre a geopolítica e suas relações com os países do globo e o Brasil.
1. A geopolítica tem o objetivo de interpretar a realidade global, envolvendo o estudo dos conflitos, disputas territoriais e ideológicas, guerras e acordos internacionais que ocorrem entre os países.
2. O Brasil aparece como um participante que oferece perspectivas positivas no contexto dos investimentos globais, como por exemplo, tornando-se atraente para investidores internacionais como a BYD – Build Your Dreams, empresa de veículos híbridos, e Shein, varejista eletrônica global de moda e estilo de vida (ambas empresas chinesas).
3. O Brasil é muito rico em commodities, destacando-se como uma grande potência econômica pela diversidade de seus recursos naturais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a geopolítica e suas relações com os países do globo e o Brasil.
1. A geopolítica tem o objetivo de interpretar a realidade global, envolvendo o estudo dos conflitos, disputas territoriais e ideológicas, guerras e acordos internacionais que ocorrem entre os países.
2. O Brasil aparece como um participante que oferece perspectivas positivas no contexto dos investimentos globais, como por exemplo, tornando-se atraente para investidores internacionais como a BYD – Build Your Dreams, empresa de veículos híbridos, e Shein, varejista eletrônica global de moda e estilo de vida (ambas empresas chinesas).
3. O Brasil é muito rico em commodities, destacando-se como uma grande potência econômica pela diversidade de seus recursos naturais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504562
Geografia
Um eclipse ocorre quando há alinhamento do
planeta Terra com o Sol e a Lua. Esse eclipse pode ser
solar, quando a sombra da Lua é projetada na Terra ou
pode ser lunar, quando a sombra da Terra é projetada
na Lua. Um eclipse solar é um fenômeno astronômico
e ocorre quando a Lua se posiciona entre o Sol e o planeta Terra, bloqueando, por certo período de tempo,
com sua sombra, a luz solar de forma parcial ou total.
Em que fase(s) da lua é possível acontecer um eclipse solar?
Em que fase(s) da lua é possível acontecer um eclipse solar?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia |
Q3504561
Geologia
O geoide é um modelo da forma do globo terrestre que mostra as distorções do relevo do planeta
baseado em seu campo gravitacional.
Analise as afirmativas abaixo acerca da Terra e suas características.
1. O geoide não é um modelo exato da representação da superfície da Terra e suas variações altimétricas, mas é o modelo mais utilizado por acompanhar as variações gravitacionais do planeta.
2. O modelo atual da estrutura do globo terrestre subdivide-se em crosta, manto e núcleo.
3. A crosta terrestre pode ser subdividida em crosta continental e crosta oceânica.
4. Além da crosta, do manto e do núcleo, que são componentes básicos em sua formação, são identificadas camadas de transição entre uma estrutura e outra, com diferentes tipos de rochas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo acerca da Terra e suas características.
1. O geoide não é um modelo exato da representação da superfície da Terra e suas variações altimétricas, mas é o modelo mais utilizado por acompanhar as variações gravitacionais do planeta.
2. O modelo atual da estrutura do globo terrestre subdivide-se em crosta, manto e núcleo.
3. A crosta terrestre pode ser subdividida em crosta continental e crosta oceânica.
4. Além da crosta, do manto e do núcleo, que são componentes básicos em sua formação, são identificadas camadas de transição entre uma estrutura e outra, com diferentes tipos de rochas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol |
Q3503930
Espanhol
La enseñanza de lenguas no puede ser vista como
una actividad aislada, sino que debe estar interconectada con otras áreas y aspectos relevantes para una
educación integral. Stern (1992) hace hincapié en la
necesidad de una enseñanza flexible y adaptable, que
tenga en cuenta los cambios constantes en la lengua y
en la sociedad en general. […] Esto quiere decir que la
enseñanza de lenguas no debe limitarse únicamente a
aspectos gramaticales o lingüísticos, sino que también
debe considerar la cultura, las actividades comunicativas y la educación lingüística general.
Bueno Baena, D.A. La enseñanza de lenguas desde una perspectiva multirred-discursiva. In abehache, n. 24, 2023. p. 196.
Con base en el texto, señale la alternativa correcta:
Bueno Baena, D.A. La enseñanza de lenguas desde una perspectiva multirred-discursiva. In abehache, n. 24, 2023. p. 196.
Con base en el texto, señale la alternativa correcta:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol |
Q3503929
Espanhol
Según las teorías interaccionistas-cognitivas del
aprendizaje, la interacción, especialmente la interacción conversacional, adquiere un “efecto facilitador”
en el aprendizaje de lenguas. Dicho efecto se resume
en la llamada hipótesis de la interacción (Long 1996),
en la que la interacción se considera un requisito
indispensable para la adquisición al exponer al aprendiente a un input modificado y promover la negociación del significado.
Mizza, D., Rubio, F. Prácticas tecnológicas eficientes y diversidad. In Muñoz-Basols, J., Gutiérrez, M.F., Cerezo, L. (eds.). La enseñanza del español mediada por tecnología. Routledge. 2024. p. 107.
Con base en el texto, en lo que se refiere a la interacción, señale la alternativa correcta.
Mizza, D., Rubio, F. Prácticas tecnológicas eficientes y diversidad. In Muñoz-Basols, J., Gutiérrez, M.F., Cerezo, L. (eds.). La enseñanza del español mediada por tecnología. Routledge. 2024. p. 107.
Con base en el texto, en lo que se refiere a la interacción, señale la alternativa correcta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol |
Q3503928
Espanhol
Garantizar el derecho al aprendizaje de conocimientos significativos, aprender a través del uso de la
lengua y para su uso, ofrecerá a los estudiantes mejores condiciones para interactuar con personas de otras
nacionalidades. De este modo, el trabajo docente
deberá proporcionar diferentes situaciones que conduzcan a la práctica de la lengua de forma significativa,
lo que hará que el estudiante reflexione, comparta,
amplíe y reconstruya el saber.
Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia-SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 177.
Con relación a la enseñanza de la lengua extranjera, señale ( V ) para la(s) alternativas Verdadera(s) y ( F ) para la(s) alternativa(s) Falsa(s):
( ) Las prácticas de producción de textos implican movimientos colectivos e individuales, planificación-producción-revisión.
( ) El profesor debe poner en práctica la producción escrita en clase, sin tratar con los estudiantes sobre la variedad de géneros.
( ) La práctica de lectura de diversos géneros textuales contribuye a la adquisición de vocabulario, expresiones idiomáticas y aspectos culturales.
( ) El profesor debe planificar estrategias que lleven a los alumnos a desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas.
Señale la alternativa que indique la secuencia correcta, de arriba a abajo.
Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia-SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 177.
Con relación a la enseñanza de la lengua extranjera, señale ( V ) para la(s) alternativas Verdadera(s) y ( F ) para la(s) alternativa(s) Falsa(s):
( ) Las prácticas de producción de textos implican movimientos colectivos e individuales, planificación-producción-revisión.
( ) El profesor debe poner en práctica la producción escrita en clase, sin tratar con los estudiantes sobre la variedad de géneros.
( ) La práctica de lectura de diversos géneros textuales contribuye a la adquisición de vocabulario, expresiones idiomáticas y aspectos culturales.
( ) El profesor debe planificar estrategias que lleven a los alumnos a desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas.
Señale la alternativa que indique la secuencia correcta, de arriba a abajo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol |
Q3503927
Espanhol
Según el Diccionario de la Real Academia
Española, “frase hecha” es la frase que, en sentido
figurado y con forma inalterable, es de uso común y
no incluye sentencia alguna. Ejemplos: “tomar el pelo”,
“echar una mano”, “ponerse las pilas”.
Con relación a la frase hecha y su significado, señale la alternativa correcta.
Con relación a la frase hecha y su significado, señale la alternativa correcta.
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