A fototriangulação não possibilita determinar parâmetros de orientação exterior.

A orientação interior determina a posição e atitude da câmera em relação ao referencial 3D do espaço-objeto.

A restituição por intersecção fotogramétrica permite obter coordenadas 3D dos pontos no referencial do espaço-objeto.

A orientação exterior determina o deslocamento do ponto principal e a distorção radial simétrica.

A transformação linear direta (DLT) não permite obter coordenadas 3D dos pontos no referencial do espaço-objeto.

Formulação é a produção da oferta dos serviços.

Diagnóstico é a analise de resultados e impactos.

Implementação é o desenho dos programas e serviços.

Definição da Agenda se caracteriza pela percepção e definição das questões públicas que precisam entrar na pauta da política pública.

Tomada de Decisão é o início do processo e a tomada de decisão sobre a continuidade das etapas.

Autoexecutoriedade

Presunção de Inocência

Presunção de Incompetência

Atividade vinculada

Competividade

Redes Sociais são sistemas organizacionais capazes de reunir instituições, de forma democrática e participativa, em torno de causas afins, com estruturas rígidas e estabelecidas verticalmente, caracterizando-se como um recurso organizacional para a estruturação social.

As redes podem ser pensadas como microrede social e macrorede social-pessoal; trata-se de sistemas dinâmicos, que mudam por conta exclusiva da ação dos participantes.

O conceito de Redes Sociais remete à noção de entrelaçamento de atores e ações, cuja malha apresenta pontos de sustentação e espaços ainda por construir e por isso mesmo, formam uma estrutura em movimento, conforme as diferentes ações que vão desfazendo e refazendo o tecido inicial.

A macrorede social é formada pelas relações sociais que se estabelecem na comunidade e a microrede é aquela formada considerando o contexto cultural que reconhece e promove a identidade do indivíduo.

No trabalho em redes existe uma tensão necessária entre as ações desenvolvidas no âmbito microssocial e as famílias que vivem na comunidade local.

Preta.

Azul.

Branca.

Verde.

Vermelha.

No Brasil, o adolescente pode ser contratado para o trabalho a partir dos 14 anos.

O adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, poderá trabalhar até às 23 horas.

O adolescente tem direito à profissionalização e à proteção no trabalho, observados apenas o aspecto da garantia da capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho.

Que o adolescente receberá a formação técnico-profissional, a qual deverá garantir o acesso e frequência obrigatória no ensino regular.

No trabalho que o adolescente desenvolve nas instituições ou empresas deve predominar o aspecto produtivo sobre o pedagógico.

Rádio

Infravermelho termal

Infravermelho próximo

Micro-ondas

Visível

2 (um fator de escala e uma rotação)

3 (um fator de escala e duas translações)

4 (um fator de escala, uma rotação e duas translações)

5 (dois fatores de escala, uma rotação e duas translações)

6 (dois fatores de escala, uma rotação, uma torção e duas translações)

Capacitar o usuário

Entrevista de referência

Definir o prazo de pesquisa

Refazer a estratégia de busca

Ignorar o problema inicial

Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social.

Realizar avaliação e diagnóstico de entrevistas, observação, testes e dinâmica de grupo, com vistas à prevenção e tratamento de problemas.

Preparar o paciente para entrada, permanência e alta hospitalar, inclusive em hospitais psiquiátricos.

Criar, coordenar e acompanhar, individualmente ou em equipe multiprofissional, tecnologias próprias ao treinamento, com o objetivo de qualificar o desempenho de várias equipes.

Participar, assessorar, acompanhar e elaborar instrumentos para o processo de avaliação pessoal, objetivando subsidiar as decisões.

Permuta

Licitação

Assinatura

Empréstimo

Remanejamento

Somente erros aleatórios

Somente erros grosseiros

Somente erros sistemáticos

Somente erros sistemáticos e grosseiros

Erros aleatórios, sistemáticos e grosseiros

Tem como princípio o conceito de que o conhecimento humano é dividido em nove classes principais, e estas podem ser divididas numa hierarquia decimal.

Os assuntos estão divididos: 0 Generalidades. Ciência e conhecimento. Organização, Informação; 1 Filosofia. Psicologia; 2 Religião. Teologia; 3 Ciências Sociais. Direito. Administração; 4 Linguística; 5 Matemática e Ciências Naturais; 6 Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia; 7 Arte. Belas-Artes. Recreação. Diversões. Esportos; 8 Linguagem. Literatura; 9 Geografia. Biografia. História.

Cada uma das classes mais genéricas é identificada por quatro algarismos arábicos. E cada uma dessas classes genéricas pode ser subdivididas em classes mais específicas (ou subclasses).

Segue o princípio hierárquico de classificação do particular para o geral, sendo que a notação acompanha um único nível de detalhamento dessas classes, por meio do acréscimo de novo dígito decimal até o detalhe desejado.

Apresenta o conhecimento humano dividido em dez classes, cada uma das quais é, em seguida, subdividida. No entanto, a classe 4 encontra-se vaga, para dar lugar a futuros desenvolvimentos e, o respectivo assunto, linguística, foi incluído à classe 8 Linguagem. Linguística. Literatura.

Avalia a capacidade de um software de manter seu nível de performance e a capacidade de ser transferido de um ambiente para outro.

Analisa a capacidade do software de fornecer funções que satisfaçam as necessidades da biblioteca.

Demonstra a capacidade que o software possui em relação ao entendimento, aprendizagem e satisfação do usuário sob determinadas condições.

Avalia a capacidade do software de proporcionar o nível de desempenho exigido, referente à quantidade de recursos usados sob determinadas condições.

Avalia a capacidade que o software possui de ser modificado. Modificações estas que incluem correções, aperfeiçoamentos ou adaptações do software devido a mudanças de ambiente.

Somente disjunção

Somente adjacência

Somente intersecção

Disjunção e cruzamento

Intersecção e cruzamento

Encaminhar providências, e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população.

Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos.

Planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e para subsidiar ações profissionais.

Prestar assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades, com relação às matérias relacionadas no inciso II deste artigo.

Pronunciamento em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse da população.

Não é possível inferir sobre a estrutura de dados dos arquivos DC e IS.

DC e IS são arquivos com estrutura de dados vetorial.

DC e IS são arquivos com estrutura de dados raster.

DC é um arquivo com estrutura de dados raster e IS é um arquivo com estrutura de dados vetorial.

DC é um arquivo com estrutura de dados vetorial e IS é um arquivo com estrutura de dados raster.

Todo o território do estado de Santa Catarina é projetado no Fuso 22 do sistema UTM.

No Brasil, os valores das coordenadas planas do sistema de projeção UTM são negativos.

No Brasil, os valores das coordenadas geodésicas (latitude e longitude) são positivos.

O meridiano central do Fuso 22 do sistema UTM é o de longitude λ = 45° W.

Em Santa Catarina, a coordenada UTM “N” (Norte) possui um dígito a menos que a coordenada UTM “E” (Este).

A boa-fé objetiva.

O reconhecimento da liberdade.

A relatividade dos contratos sociais.

A equivalência material subjetiva.

A isonomia.

No meridiano central do fuso, a deformação linear é da ordem de –972 ppm.

No meridiano central do fuso, a deformação linear é da ordem de –400 ppm.

Nos meridianos das bordas do fuso, a deformação linear é nula (zero).

Nos meridianos das bordas do fuso, a deformação linear é da ordem de +400 ppm.

Nos meridianos de secância do fuso, a deformação linear é da ordem de +972 ppm.