Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de caxambu do sul - sc
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A Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, estabelece, em seu art. 3º, conceitos fundamentais para a garantia de direitos, também adotados pela Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (2025).
Nos termos da referida lei, considera-se:
“adaptações, modificações e ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus desproporcional e indevido, quando requeridos em cada caso, a fim de assegurar que a pessoa com deficiência possa gozar ou exercer, em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas, todos os direitos e liberdades fundamentais.”
Assinale a alternativa que indica corretamente o conceito definido no texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
( ) A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais da pessoa humana.
( ) A criança e o adolescente têm direito à educação e ao cuidado sem o uso de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto.
( ) No direito à educação, é assegurado à criança e ao adolescente o direito de ser respeitado por seus educadores.
( ) O direito ao respeito garante a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, incluindo a preservação da imagem, identidade, autonomia, valores, ideias, crenças, espaços e objetos pessoais.
( ) Considera-se tratamento cruel ou degradante a conduta ou forma de tratamento que humilha, ameaça gravemente ou ridiculariza a criança ou o adolescente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Relacione as Colunas 1 e 2 abaixo com base no Guia de Avaliação e Mediações Pedagógicas para Recomposição das Aprendizagens (MEC, 2025).
Coluna 1 Tipos de avaliação
1. Diagnóstica
2. Formativa
3. Somativa
Coluna 2 Descrição das avaliações
( ) Objetiva identificar o desempenho final dos estudantes, oferecendo-lhes uma oportunidade justa de demonstrar o que aprenderam e são capazes de realizar. É essencial que a avaliação seja projetada para refletir claramente as expectativas de aprendizagem estabelecidas para cada etapa escolar.
( ) Objetiva identificar o estado atual das aprendizagens dos estudantes, mapeando conhecimentos prévios, lacunas e potenciais que podem ser explorados. Geralmente ocorre no início de um ciclo, como forma de estabelecer um ponto de partida para o planejamento pedagógico.
( ) Objetiva monitorar e acompanhar o progresso dos estudantes ao longo do processo de aprendizagem, oferecendo devolutivas frequentes que retroalimentem o planejamento pedagógico. Ocorre de maneira contínua durante o ano letivo, permitindo ajustes no ensino com base nas necessidades observadas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa correta a respeito desse benefício.
Assinale a alternativa correta sobre esse sistema.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Assinale a alternativa correta considerando esses instrumentos.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Assinale a alternativa correta considerando as disposições dessa legislação.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Partindo dessa premissa, assinale a alternativa correta referente a essa normativa do SUAS.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.