Foram encontradas 1.456 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3637019 Pedagogia
 A criança apresenta em diferentes fases da vida, noções diversas do objeto, espaço, casualidade e tempo, de acordo com o exposto abaixo, identifique a faixa etária da criança que possui as características abaixo, de acordo com a fase sensório-motora de 0 a 2 anos, conforme descreve Piaget.

I.OBJETO: aprende a procurar o objeto no local em que foi visto pela última vez. A criança não consegue encontrar o objeto quando há deslocamentos invisíveis que precisam ser inferidos ou imaginados.
II.ESPAÇO: há relações espaciais entre os objetos: empilhar objetos, colocar e retirar do recipiente.
III.CAUSALIDADE: ela agora não se considera como uma causa, mas como um receptor de causas.
IV.TEMPO: capacidade maior de seriar os próprios acontecimentos. Capacidade crescente de reter os acontecimentos na memória e num tempo maior.

Fonte: Etapas do desenvolvimento do raciocínio segundo Piaget. Disponível em: < https://www.crescabrasil.com.br/pessoas/347/m aterial/Etapas%20do%20desenvolvimento%20do%20racioc%C3 %ADnio%20segundo%20Piaget.pdf>.

Marque abaixo a alternativa CORRETA que identifica o estágio descrito acima.
Alternativas
Q3637018 Direitos Humanos
De acordo com o expresso na Declaração Universal dos Direitos das Crianças (UNICEF) constam como direitos das crianças, alguns itens conforme disposto abaixo, sobre isso, julgue-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade.
II.(__)Direito à educação e a cuidados especiais para a criança física ou mentalmente deficiente.
III.(__)Direito à alimentação, moradia e assistência médica adequadas apenas para a criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q3637017 Serviço Social
Objetiva à prevenção de situações de risco - por intermédio do desenvolvimento de potencialidades a aquisição de habilidades e competências e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. É na unidade estatal local do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), que é possibilitado, na maioria das vezes, o primeiro acesso das famílias e indivíduos aos direitos socioassistenciais. É o CRAS que organiza a rede local de serviços socioassistenciais. É por meio do CRAS que a proteção social se territorializa e se aproxima da população, reconhecendo a existência das desigualdades sociais intraurbanas. É ali que as políticas sociais agem em rede para a redução das desigualdades, quando apoiam a prevenção e mitigam situações de vulnerabilidade e risco social, bem como quando identificam e estimulam as potencialidades locais, modificando a qualidade de vida das famílias que vivem nessas localidades.
Fonte: BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Brasília, 2009.

O texto acima refere-se à qual das alternativas? Marque a opção CORRETA.
Alternativas
Q3637016 Pedagogia
Um jogador de basquete arremessa uma bola à cesta (ação A) e, em função do resultado modifica ou mantém sua maneira de arremessar - se errar, modifica sua ação A em A'; se acertar, A' será igual a A.

Fonte: AQUINO, J.G. Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997.

Marque a alternativa CORRETA que expressa o pensamento de Piaget sobre o erro. 
Alternativas
Q3637015 Pedagogia
A ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

Em qual período da Educação Básica tem-se instituído na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a descrição da ação pedagógica acima? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637014 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
 O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) visa:

I.À provisão de vagas para o atendimento às medidas socioeducativas por meio de implementação, ampliação, construção, reforma e equipagem de unidade de atendimento socioeducativo (Núcleos de Atendimento Integral - NAI, unidades de internação e unidades de semiliberdade).

COM VISTAS À

II.Não reordenar a rede física do Sistema Nacional de Acompanhamento de Medidas Socioeducativas (SINASE) e nem tão pouco proporcionar um atendimento adequado aos adolescentes autores de ato infracional, a oferta de vagas nos programas de atendimento às medidas socioeducativas em meio fechado e no semiliberdade é o principal objetivo da iniciativa.

Fonte: Disponível em: < https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue -por-temas/crianca-e-adolescente/acoes-e-programas/aten dimento-socioeducativo>.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Alternativas
Q3637013 Pedagogia
No ambiente de trabalho as relações interpessoais se estabelecem de forma contínua com pessoas, as quais não foram escolhidas por nós para estarmos juntos, entretanto, faz-se necessário colaboração para que a equipe de trabalho possa ter um objetivo comum na empresa. Assim, sobre esse assunto, avalie os excertos abaixo:

I.As relações saudáveis se estabelecem quando se consegue alinhar o conhecimento interno com o anseio do próximo.

II.Um grande fator desmotivador nas relações intrapessoais é a competitiva excessiva.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3637012 Pedagogia
 O desenvolvimento humano acontece na inter-relação entre os âmbitos: Físico-motor (maturação neurofisiológica), Cognitivo (raciocínio, abstração), Afetivo (modo como integra suas vivências), Social (relação com as pessoas e a cultura). Sendo que no decorrer da história, os modelos teóricos sobre desenvolvimento enfatizaram alguns desses aspectos.

Fonte: Disponível em: < https://www.sanarsaude.com/portal /residencias/artigos-noticias/teorias-desenvolvimento-piag et-vygotsky-psicologia>.


Dentre eles, estão algumas teorias descritas abaixo, identifique e marque CORRETAMENTE, em qual delas estão presentes as teorias de Piaget e Vygotsky.
Alternativas
Q3637011 Português
 O texto abaixo trata da escola, portanto, dos assuntos curriculares que se estabelecem nela e no desenvolvimento de características relacionadas ao mercado de trabalho.

"Outra atribuição indevida que está muito em voga é atribuir à escola a função de preparar para o mercado de trabalho. Diz-se, equivocadamente, que ela não tem preparado adequadamente para o trabalho e agora com novo encargo atribuem a ela a missão de preparar para o mercado de novas profissões ainda nem existentes dos próximos 10 a 30 anos do século XXI! Mas como? Formar para o que não existe? Que mistério é? Em que parte do mundo? No entanto, à escola não cabe preparar para o mercado de trabalho, uma vez que é a opção do modelo econômico do país ou da região que gera a criação de postos de trabalho: a taxa do dólar, o desenvolvimento de investimentos ou o financiamento da produção agrícola que, de fato, criam e incrementam os postos de trabalho. Não a escola. Um aluno muito bem formado não necessariamente consegue emprego na região ou na área de seu interesse e especialidade. Frequentemente, atribui-se, enganosamente, à escola a função de geradora de empregos. Ela pode ampliar a empregabilidade do jovem ou do adulto, mas não gera postos de emprego. A rede de relacionamento e de cultura geral do jovem formando é, às vezes, mais importante do que a formação dada pela escola. "

Fonte: ALMEIDA, Fernando José de; SILVA, Maria da Graça Moreira da. Currículo e Conhecimento Escolar Como Mediadores Epistemológicos do Projeto de Nação e de Cidadania. Revista e-Curriculum, São Paulo, v.16, n.3, p. 594-620jul./set.2018.

Segundo o autor do texto, marque a alternativa CORRETA que concorda com a ideia do texto.
Alternativas
Q3637010 Direitos Humanos
Configuram-se como os direitos estabelecidos no artigo 3° da Declaração Universal dos Direitos Humanos que afirma que todo indivíduo tem direito à:
Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.
Alternativas
Q3637009 Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Integração da Pessoa com Deficiência, Decreto n° 3.298/1999, em seu Art. 1 ele traz a compreensão do sentido dessa política, marque a alternativa CORRETA que se relaciona ao descrito.
Alternativas
Q3637008 Pedagogia
No âmbito do ensino-aprendizagem, investigar tem a conotação de lidar com questões, de forma clara e organizada, de modo a provocar o interesse do aluno como se houvesse certo mistério a ser desvendado. Durante a execução, parte-se de uma informação geral, elaboram-se conjecturas, testam-se estas conjecturas em torno da validade Matemática. Diante do exposto, julgue os seguintes excertos:

I.Esse tipo de atividade exploratório, aberta, tem ganhado espaço nas aulas de matemática, pois tem sido possível obter o envolvimento do aluno no processo de construção do conhecimento.
II.Essa atividade é igual às técnicas tradicionais que comumente se usam para abordar um determinado tema específico. Inclusive, utilizam as mesmas fases: introdução da tarefa, desenvolvimento do trabalho e uma discussão final com reflexão sobre o assunto.
Fonte: CARRETA, A.S.J. Zona de Desenvolvimento Proximal: Espaço de Intervenção Pedagógica para a Formação Continuada de Professores de Matermática.
Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas) - Centro Universitário UNIVATES. Lajeado, 2011 (modificado).

Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3637007 Serviço Social
Conforme da Resolução CNAS Nº 13, de 13 de maio de 2014, que está contemplada no Documento Tipificação Nacional dos Serviços socioassistenciais (2014), no Art. 1º foi incluído na Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, a faixa etária de ( X) no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, na forma do anexo.
Substitua o ( X) do texto pela alternativa que apresenta CORRETAMENTE a faixa etária.
Alternativas
Q3637006 Pedagogia
O(s) (X ) diversifica(m) as modalidades de interação, favorecendo o intercâmbio de ideias, realidades e pontos de vista. A observação das interações espontâneas revela o quanto as crianças conversam entre si.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil
Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.

De acordo com o RCNEI (1998), substitua o ( X) da frase pela alternativa CORRETA, a respeito do tema do presente certame: "Aprender e ensinar, construir e interagir: Construção do conhecimento".

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637005 Ciência Política
A respeito do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto Juvenil (2002), o mesmo apresenta alguns eixos estratégicos, julgue os itens a seguir:

 I.Investigação científica. II.Análise da situação. III.Intervenção política. IV.Protagonismo infanto-juvenil. V.Prevenção.

Marque a alternativa CORRETA que contenha apenas os eixos estratégicos.
Alternativas
Q3637004 Serviço Social
Sobre a Política Nacional de Assistência Social (1998), marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637003 Pedagogia
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.


FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019. 
Diante do exposto, quais são essas três dimensões temporais cognitivas expressas pelo texto?
Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637002 Pedagogia
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.


FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019. 
Assim, a evolução passou a depender da cognição da ação e não da ação propriamente dita. Da evolução da ação com os músculos, os seres humanos passaram à evolução da ação com os neurônios. O processo seguinte foi transmitir culturalmente tais competências às gerações vindouras em termos de (X ), fazendo uso de estratégias de mediatização conduzidas e guiadas pelas gerações mais experientes.

Fonte: FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.

Substitua o ( X) do texto pela alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3637001 História e Geografia de Estados e Municípios
Analise os excertos abaixo sobre a história do município de Alto Bela Vista/SC:

Excerto I:No ano de 2023, o município de Alto Bela Vista/SC, completará 29 anos de existência desde a sua emancipação.
Excerto II:Após a primeira picada de seu pioneiro, a povoação do restante do Município iniciou por volta de 1910 em Volta Grande.
Excerto III:Alto do Bela Vista/SC é conhecida como a capital Catarinense do Coalho.

Sobre os excertos acima, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3636891 Legislação de Trânsito
Considere as seguintes opções e assinale aquela que melhor descreve o que é uma Via Coletora. 
Alternativas
Respostas
941: B
942: E
943: A
944: E
945: D
946: E
947: B
948: E
949: C
950: E
951: C
952: E
953: B
954: D
955: E
956: D
957: A
958: C
959: C
960: C