Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de imbé - rs

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Q2335006 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, integrante das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, enfatiza em seu Art. 30 que os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar o(a):

I. Alfabetização e o letramento. II. Rompimento com o cuidar e o brincar preponderantes na Educação Infantil. III. Retenção dos alunos que não atingirem as habilidades essenciais da série, a partir do primeiro ano do Ensino Fundamental.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2335005 Pedagogia
Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações são um dos princípios que compõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Esse princípio encaminha para o(a):

I. Reprodução pelos coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais e professores de representações e imagens dos negros e de outras minorias nos textos e materiais didáticos.
II. Valorização da oralidade, da corporeidade e da arte, por exemplo, como a dança, marcas da cultura de raiz africana, ao lado da escrita e da leitura.
III. Educação patrimonial, aprendizado a partir do patrimônio cultural afro-brasileiro, visando a preservá-lo e difundi-lo.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2335004 Pedagogia
De acordo com o Art. 3º do Decreto nº 11.556/2023, são princípios do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada o(a):

I. Promoção da equidade educacional, considerados aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero.
II. Respeito à liberdade, a promoção da tolerância, o reconhecimento e a valorização da diversidade.
III. Valorização dos profissionais da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2335003 Direito Constitucional
O Art. 211 da Constituição Federal define que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino. O § 2º salienta que os Municípios atuarão prioritariamente no(a):
Alternativas
Q2335002 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
O Art. 87 do Regime Jurídico dos Servidores do Munícipio de Imbé especifica que não terá direito à licença-prêmio o servidor que, dentro do período aquisitivo, houver, EXCETO:
Alternativas
Q2335001 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
O Regime Jurídico dos Servidores do Munícipio de Imbé afirma que a posse:

I. É o ato que investe o cidadão no cargo público. II. Ocorre nos casos de promoção e reintegração. III. Não ocorrerá nos casos de designação para desempenho de função gratificada. IV. Deverá ocorrer no prazo de 30 dias contados da publicação do ato de provimento.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2335000 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com o Art. 112 da Lei Orgânica Municipal de Imbé, no âmbito da educação, compete ao Município:

I. Estabelecer parâmetros relativos à relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino.
II. Recensear a população matriculada na Educação Básica e no Ensino Superior nas instituições de ensino do município.
III. Realizar programas de capacitação para todos os professores em exercício, utilizando também para isso os recursos de educação à distância.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2334999 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
O Art. 27 do Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Imbé determina que os professores, para desempenho de suas atividades, serão distribuídos mediante: 

I. Lotação. II. Substituição. III. Cedência.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2334998 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Segundo o Art. 15 do Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Imbé, as funções gratificadas serão atribuídas aos membros do magistério no desempenho das funções, EXCETO: 
Alternativas
Q2334997 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
O Art. 8º do Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Imbé determina que a carreira do magistério compreende no máximo _______ níveis de habilitação, estabelecidos de acordo com a formação do pessoal do magistério, e ______ classes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2334905 Braille
Os livros em tinta, principalmente os didáticos, têm apresentações gráficas que impedem sua transcrição direta para o braille sem uma prévia adaptação. A adaptação do texto deve ser feita, preferencialmente, por um profissional experiente, para evitar o risco de serem alteradas ou omitidas informações essenciais ao conteúdo. Recomenda-se que esse profissional observe as seguintes orientações, EXCETO:
Alternativas
Q2334903 Braille
De acordo com o sistema braille para as letras acentuadas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Utilize como padrão 123456 para cela cheia e 0 para cela vazia, por exemplo: a letra “e” (15) e a letra acentuada “é” (123456).

Coluna 1 1. á – â – à. 2. í – ú – ó. 3. ã – õ – ê.

Coluna 2 ( ) (345) – (246) – (126). ( ) (12356) – (16) – (1246). ( ) (34) – (23456) – (346).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2334901 Braille
Os 63 sinais simples do sistema braille são apresentados em uma sequência denominada ordem braille e distribuem-se sistematicamente por 7 séries. Assinale a alternativa que indica uma letra da 2ª série. 
Alternativas
Q2334900 Braille
São exercícios e atividades pré-braille:

I. Mergulhar algumas vezes os dedos em água quente, morna ou gelada alternadamente a fim de favorecer a percepção tatossensitiva.
II. Exercitar a audição do educando ao falar alto próximo do seu ouvido.
III. Realizar exercícios de noção espacial (acima, abaixo, princípio, fim e distância) no plano bidimensional.
IV. Exercitar a coordenação dos movimentos das mãos nos sentidos horizontal, da esquerda para a direita, vertical e de cima para baixo, necessários à leitura do sistema braille.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q2334899 Braille
Em conformidade com o documento “Atendimento Educacional Especializado: deficiência visual” e com o Decreto nº 5.296/2004, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2334898 Braille
Em conformidade com o Decreto nº 5.296/2004, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Deficiência física é a alteração completa de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento total da função física.
( ) Deficiência mental é o funcionamento intelectual geralmente inferior à média, com manifestação antes dos 21 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
( ) Acessibilidade é a condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Ajuda técnica são os produtos, instrumentos, equipamentos ou tecnologia adaptados ou especialmente projetados para melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, favorecendo a autonomia pessoal, total ou assistida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2334897 Braille
Analise as assertivas abaixo sobre os marcos históricos da educação especial no Brasil:

I. Em 1854, o atual Instituto Benjamin Constant (IBC) foi fundado no Rio de Janeiro, com o nome de Imperial Instituto dos Meninos Cegos. Essa foi a primeira instituição de educação especial da América Latina e ainda está em funcionamento.
II. Em 1988, a Constituição Federal, em seu Art. 208, estabelece o direito das pessoas com necessidades especiais de receberem educação, preferencialmente na rede regular de ensino.
III. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) assegura aos alunos com necessidades especiais currículos, métodos, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades específicas.
IV. Em 2001, o Plano Nacional de Educação explicita a responsabilidade da escola e dos professores da escola regular de ensino de implementarem sistemas educacionais que assegurem o acesso e a aprendizagem significativa a todos os alunos.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2334896 Libras
A profissão de tradutor e intérprete da Libras é fundamental para garantir a comunicação eficaz entre surdos e ouvintes. Sobre a regulamentação dessa profissão, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2334895 Pedagogia
O capítulo V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/1996, trata da Educação Especial no contexto educacional brasileiro. Sobre as disposições referentes à Educação Especial, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2334894 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
É necessário olhar de forma específica para a educação de alunos surdos, pois uma escola inclusiva é aquela que garante não só o acesso, mas também o direito de aprendizado do sujeito. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e o Decreto nº 5.626/2005 são marcos legais que têm impacto significativo na garantia de direitos e acessibilidade para os surdos no Brasil. Acerca da legislação relacionada à Libras, à educação e à acessibilidade para surdos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
681: A
682: D
683: E
684: C
685: B
686: A
687: C
688: E
689: E
690: B
691: B
692: B
693: C
694: D
695: E
696: A
697: C
698: B
699: D
700: D