Segundo Frederick Herzberg, “Os Fatores motivacionais (intrínsecos) referem-se ao cargo e à natureza da tarefa desempenhada, sendo, portanto, controláveis pelo indivíduo e que devem levar ao reconhecimento e à valorização profissional, culminando com a autorealização.” Neste contexto, qual dos itens abaixo não se caracteriza como Fator Motivacional?

Uma parte integrante de todas as terapias é o chamado Contrato Terapêutico, que define o que é terapia, para quem e para o que se destina; quem será envolvido (se o indivíduo ou a família), em que lugar e com que frequência irá ocorrer; as responsabilidades (ou papéis) dos participantes além do que é esperado de cada um. Para que ocorra uma efetiva colaboração, os objetivos devem ser aceitáveis ao paciente, bem como apropriados ética e profissionalmente ao terapeuta (Olinsky & Howard, 1987).

Sobre o Contrato Terapêutico é CORRETO afirmar:

De acordo com o art. 13 da Lei 8080/90, a articulação das políticas e programas, a cargo das comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, as seguintes atividades:

I. Alimentação e nutrição.

II. Saneamento e meio ambiente.

III. Vigilância sanitária e farmacoepidemiologia.

IV. Recursos materiais.

V. Ciência e tecnologia.

VI. Saúde do trabalhador.

Estão CORRETAS as alternativas:

Considerado um transtorno mental, além de um problema social pela Organização Mundial de Saúde (OMS), a dependência química é tida como doença crônica, que comumente atinge indivíduos que fazem o uso constante de determinadas drogas. O portador desse tipo de distúrbio acaba por não conseguir conter o vício, afetando sua vida psíquica, emocional, física e, consequentemente, a vida social.
As substâncias que atuam no Sistema Nervoso Central, alterando a forma de o indivíduo pensar, agir ou sentir são denominadas drogas psicoativas. Sendo conhecida e usada desde o início das civilizações, em rituais religiosos ou como fonte de prazer, substâncias como a maconha, cocaína e o álcool ainda são comuns nos dias atuais. Tendem a causar um desequilíbrio no metabolismo químico do organismo, levando a dependência química da droga.
No Brasil, a classificação aceita pelo Ministério da Saúde é o CID-10, que apresenta os seguintes critérios para diagnóstico de dependência química:
Assinale a alternativa INCORRETA:

A avaliação psicopedagógica é a investigação do processo de aprendizagem do indivíduo visando entender a origem da dificuldade e/ou distúrbio apresentado. Como se vê seu objetivo é bastante diferenciado. Dependendo do conceito de avaliação que o psicopedagogo tenha, a avaliação psicopedagógica seguirá o mesmo modelo.
De um modo geral, os procedimentos utilizados numa avaliação psicopedagógica incluem, EXCETO:

O Psicopedagogo Clínico diagnostica, orienta, atende em tratamento e investiga os problemas emergentes nos processos de aprendizagem. Esclarece os obstáculos que interferem para haver uma boa aprendizagem. Favorece o desenvolvimento de atitudes e processos de aprendizagem adequados. Realiza o diagnóstico-psicopedagógico, com especial ênfase nas possibilidades e perturbações da aprendizagem; esclarecimento e orientação daqueles que o consultam; a orientação de pais e professores, a orientação vocacional operativa em todos os níveis educativos.
A psicopedagogia no campo clínico emprega como recurso principal:

Entende-se por dificuldades de aprendizagem:
I. A incapacidade apresentada por alguns indivíduos diante de situações novas, desencadeadas por diversos fatores. II. As dificuldades de aprendizagem não são uma exceção no sistema educacional. III. O insucesso da criança, muitas vezes rotulado de dislexia, é também o resultado de outros insucessos sociais, políticos, culturais, educacionais pedagógicos, dentre outros. IV. Uma dificuldade de aprendizagem refere-se a um retardamento, transtorno, ou desenvolvimento lento em um ou mais processos da fala, linguagem, leitura, escrita ou outras áreas cognitivas, resultantes de uma deficiência causada por uma possível disfunção cerebral ou alteração emocional ou condutual.
Estão CORRETAS as alternativas:

Transformar a aprendizagem em prazer não significa realizar uma atividade prazerosa, e sim descobrir o prazer no ato de, entre outras:
Assinale a alternativa INCORRETA:

A respeito do pensamento de Alicia Fernández, leia o texto e complete as lacunas.
Alicia Fernández (2001) entende que “A psicopedagogia vem para explicar também que na fabricação do problema de aprendizagem como sintoma intervém questões que dizem respeito à significação inconsciente do conhecer e do aprender e ao posicionamento diante do escondido.” Segundo ela, para que ocorra a aprendizagem, é preciso que quem aprende possa conectar-se mais com seu sujeito ___________, do que com seu sujeito __________, e quem ensina possa conectar-se mais com seu sujeito _________ do que com seu sujeito ____________.
Assinale a alternativa que preenche a sequência correta das lacunas:

São deveres do Psicopedagogo, entre outros:
1. Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem da aprendizagem humana. 2. Desenvolver e manter relações profissionais pautadas pelo respeito, pela atitude crítica e pela cooperação com outros profissionais. 3. Assumir as responsabilidades para as quais esteja preparado e nos parâmetros da competência psicopedagógica. 4. Responsabilizar-se pelas intervenções feitas, fornecer definição clara do seu parecer ao cliente e/ou aos seus responsáveis por meio de documento pertinente. 5. Preservar a identidade do cliente nos relatos e discussões feitos a título de exemplos e estudos de casos.
Estão CORRETAS as alternativas:

A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos.
De acordo com o Código de ética do Psicopedagogo, são atividades psicopedagógicas, EXCETO:

De acordo com a Resolução nº 459, de 20 de novembro de 2015, O Terapeuta Ocupacional, pode elaborar e emitir parecer, atestado ou laudo judicial pericial, indicando o grau de capacidade e incapacidade temporária ou permanente, progressiva, regressiva ou estável, intermitente ou contínua relacionado ao trabalho e seus efeitos no desempenho laboral, com vistas a apontar as habilidades e potencialidades do indivíduo, promover mudanças ou adaptações nos postos de trabalho e assegurar um retorno ao trabalho gradual e com suporte, de forma segura e sustentável, em razão das seguintes solicitações (art. 1º da Resolução-COFFITO nº 382/2010):
I. Demanda judicial. II. Readaptação no ambiente de trabalho. III. Análise Ergonômica do Trabalho (AET). IV. Afastamento do ambiente de trabalho por doença ou acidente para a eficácia do tratamento terapêutico ocupacional e de reabilitação integral e profissional. V. Instrução de pedido administrativo ou judicial de aposentadoria por invalidez (incompetência laboral definitiva). VI. Instrução de processos administrativos ou sindicâncias no setor público (em conformidade com a Lei nº 9.784/1999) ou no setor privado.
Estão CORRETAS as alternativas:

Segundo a Resolução nº 459, de 20 de novembro de 2015, o Terapeuta Ocupacional que atua na saúde e segurança do trabalhador, intitula-se:

A institucionalização da terapia ocupacional, dada em seu início, resumidamente, pelos aspectos da ocupação como forma de tratamento dos doentes mentais nos manicômios e da reabilitação dos incapacitados físicos nos hospitais do Exército, modifica-se na medida em que passa a ter a função:
Assinale a alternativa CORRETA:

No Brasil, o reconhecimento legal da profissão de Terapeuta Ocupacional recebeu forte influência do país de origem, sendo esta uma referência para a capacitação dos profissionais brasileiros, com uma imagem muito ligada à assistência a pessoas com problemas de ordem:
Assinale a alternativa CORRETA:

Sobre a História da Terapia Ocupacional, leia o texto e preencha as colunas:
A Terapia Ocupacional como profissão da área de saúde surgiu nos __________________. Neste país, com intento de minimizar os efeitos da primeira Guerra Mundial, propunha-se o atendimento em reabilitação aos incapacitados físicos e mentais que retornavam dos campos de batalha. Este período foi chamado de “reconstrução” ou da restauração (do latim, reabilitare) dos potenciais físicos e mentais dos sequelados de guerra. No Brasil, formalmente, a história da profissão remonta ao período pós II Guerra Mundial e às estratégias de implantação de programas de reabilitação na América Latina, preconizadas por organismos internacionais (ONU, OIT, Unesco).
Assinale a alternativa CORRETA:

Segundo o artigo 15, do Código de Ética, é proibido ao Terapeuta Ocupacional:
Assinale a alternativa INCORRETA:

Segundo o artigo 14, do Código de Ética, Constituem deveres fundamentais dos profissionais terapeutas ocupacionais na sua relação com o cliente/paciente/usuário/família/grupo/comunidade:

I. Respeitar a vida humana desde a concepção até a morte, jamais cooperando em ato em que voluntariamente se atente contra ela, ou que coloque em risco a integridade física, psíquica, moral, cultural e social do ser humano ou sua inclusão sócio-comunitária.

II. Prestar assistência ao ser humano respeitando seus direitos e sua dignidade de modo que a prioridade no atendimento obedeça a razões de urgência, independentemente de qualquer consideração relativa à raça e etnia, nacionalidade, credo sóciopolítico, crença, religião, gênero, orientação sexual, condição sócio-econômica-cultural, ou a qualquer outra forma de preconceito, sempre em defesa da vida.

III. Respeitar o natural pudor e a intimidade do cliente/paciente/usuário/família/grupo.

IV. Respeitar os princípios bioéticos de autonomia, beneficência e não maleficência do cliente/paciente/usuário/família/grupo/comunidade de decidir sobre sua pessoa ou coletividade e seu bem estar.

V. Informar ao cliente/paciente/usuário e à família ou responsável legal e a outros profissionais envolvidos, quanto à consulta, procedimentos de avaliação, diagnóstico, prognóstico, objetivos do tratamento e condutas terapêuticas ocupacionais a serem adotadas, esclarecendo-o ou o seu responsável legal, assim como informar sobre os resultados que forem sendo obtidos, de forma clara, objetiva, compreensível e adaptada à condição cultural e intelectual de quem a recebe.

VI. Permitir o acesso do responsável, cuidador, familiar ou representante legal, durante a avaliação e/ou tratamento/assistência, quanto pertinente ao projeto terapêutico, salvo quando sua presença comprometer a eficácia do atendimento ou da mediação sócioocupacional para emancipação social, desenvolvimento sócioambiental, econômico e cultural, de cliente /paciente /usuário /família / grupo/ comunidade.

Estão CORRETAS as alternativas: 

Dentre os procedimentos mais utilizados pelos terapeutas ocupacionais no NASF, estão:
I. Reuniões com as EQSF e orientação aos ACS. II. Atendimentos domiciliares junto à EQSF. III. Mapeamento das microáreas para identificar agravos no território. IV. Palestras, oficinas e formação de grupos na comunidade para conscientização dos cuidados. V. Orientações aos familiares e cuidadores sobre o uso da tecnologia assistiva. VI. Articulação com equipamentos sociais e desenvolvimento de Projeto Terapêutico Singular.
Estão CORRETAS as alternativas:

São campos de atuação do terapeuta ocupacional, entre outras, EXCETO: