No âmbito da escola pública, a ética profissional docente constitui um dos pilares do trabalho educativo e reflete-se nas formas de relacionamento, nas decisões pedagógicas e na gestão das práticas escolares. Diferentes concepções de ética influenciam a compreensão do papel do professor e sua atuação junto à comunidade escolar.

Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que expressa, de modo coerente, os princípios que devem orientar a postura ética do educador. 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta uma concepção de desenvolvimento humano que orienta o processo educativo brasileiro contemporâneo. Tal concepção vincula-se à ideia de aprendizagem como fenômeno complexo, resultante de múltiplas interações entre sujeitos, saberes e contextos.

Nessa perspectiva, o desenvolvimento humano, segundo os fundamentos teóricos da BNCC, é concebido como processo:

Considere as afirmativas a seguir, com base nos Componentes Curriculares da BNCC para o Ensino Fundamental − Anos Iniciais.

Registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
(__)Um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas.
(__)O conceito de espaço é inseparável do conceito de tempo e ambos precisam ser pensados articuladamente como um processo. Diferentemente do componente curricular História, o tempo é para a Geografia uma construção social, que se associa à memória e às identidades sociais dos sujeitos.

Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:

A compreensão do processo de ensino-aprendizagem nas teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon e Freire envolve concepções distintas de desenvolvimento humano, mediação e construção do conhecimento, que, embora diferentes em seus fundamentos, compartilham a ideia de que o ato educativo é uma forma de humanização.

Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa uma leitura correta e coerente com os princípios convergentes entre essas teorias.

Nas discussões atuais sobre avaliação da aprendizagem, diferentes concepções orientam o modo como se compreende o papel desse processo no desenvolvimento do estudante e na organização do trabalho pedagógico. Nas concepções críticas e mediadoras, a avaliação é vista como parte integrante do ensino e da aprendizagem, assumindo funções diversas no acompanhamento do percurso formativo.

Portanto, complementam-se essas informações tendo em vista que:

As discussões contemporâneas sobre didática e metodologias de ensino têm enfatizado novas formas de organizar o processo de aprendizagem, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental. Nessa perspectiva, diferentes abordagens procuram redefinir o papel do professor, do aluno e das experiências escolares na construção do conhecimento.

Com base nessa reflexão, assinale a alternativa que expressa uma compreensão correta com os fundamentos das metodologias ativas e da didática voltada à educação básica. 

O planejamento educacional, na perspectiva das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), constitui dimensão estruturante da organização do trabalho pedagógico e deve articular-se às finalidades sociais e formativas da escola.

Nessa perspectiva, assinale a alternativa que expressa corretamente o papel do planejamento na prática docente.

Nos processos iniciais de escolarização, diferentes linguagens e sistemas simbólicos se entrelaçam, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e para a construção de representações sobre o mundo. A articulação entre a aprendizagem da escrita e a da matemática revela como as crianças constroem significados a partir das relações entre linguagem, número e pensamento lógico.

Com base nas informações descritas, considera-se que

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental deve comprometer-se com o desenvolvimento do ______________________, entendido como o conjunto de competências e habilidades que envolvem raciocinar, representar, comunicar e argumentar por meio da linguagem matemática. Esse desevolvimento possibilita ao aluno formular conjecturas, elaborar e resolver problemas em diferentes situações, aplicando conceitos, procedimentos, fatos e instrumentos matemáticos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do excerto:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho pedagógico na Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento integral da criança. O auxiliar de sala contribui para esse processo quando: 

A inclusão escolar busca garantir o acesso, a permanência e o aprendizado de todos os estudantes, respeitando suas diferenças e potencialidades. No contexto da sala de aula, o auxiliar de sala contribui para esse processo quando: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece cinco Campos de Experiência para a Educação Infantil, que indicam quais são as experiências fundamentais para que a criança aprenda e se desenvolva. Analise as assertivas a seguir sobre a relação entre os campos de experiência:

I. Os campos de experiência priorizam o desenvolvimento global da criança e a aprendizagem por meio da ludicidade e da interação.

II. As áreas do conhecimento organizam-se em disciplinas e conteúdos formais, que aprofundam saberes iniciados na Educação Infantil.

III. O auxiliar de sala deve garantir que as atividades na Educação Infantil sejam apenas recreativas, sem relação com o aprendizado formal.

IV. A articulação entre as etapas deve respeitar o ritmo e o interesse das crianças, evitando rupturas bruscas no processo educativo.

Está correto o que se afirma em: 

Diversidade é a pluralidade de características que diferenciam as pessoas e os seres vivos, como nacionalidade, gênero, raça, etnia, orientação sexual, religião, deficiência e cultura. Sobre diversidade na educação analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(_) A diversidade envolve aspectos culturais, sociais, físicos, religiosos, étnicos e de gênero presentes na escola.

(_) O reconhecimento da diversidade ajuda a combater preconceitos e promover a inclusão.

(_) O auxiliar de sala deve tratar todos os alunos de forma igual, sem considerar suas diferenças e individualidades.

(_) Valorizar a diversidade contribui para o desenvolvimento de atitudes solidárias e empáticas.

(_) A diversidade é um tema restrito às aulas de sociologia e não deve ser tratado na Educação Infantil.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Os campos de experiência da Educação Infantil e as áreas do conhecimento do Ensino Fundamental possuem objetivos distintos, mas complementares. Enquanto os campos de experiência buscam garantir à criança o aprendizado por meio de vivências e interações significativas, as áreas do conhecimento organizam-se de forma sistematizada, com base em conteúdos e habilidades específicas. Nesse contexto, o papel do auxiliar de sala é fundamental para:

O auxiliar de sala oferece suporte pedagógico ao trabalho aos estudantes com necessidades educativas especiais, sendo que a educação inclusiva é um dos pilares das políticas educacionais, garantindo o direito de todas as crianças, independentes de suas condições físicas ou cognitivas, acessarem uma educação de qualidade em escolas regulares. Nesse processo de inclusão das estratégias de ensino abordadas pelo auxiliar de sala, analise as assertivas.

I. O auxiliar deve promover a participação da criança nas atividades, respeitando suas limitações e incentivando a interação com os colegas.

II. O auxiliar deve substituir o professor em todas as atividades com a criança, garantindo que ela não fique exposta a situações de frustração.

III. O auxiliar deve adaptar a rotina escolar e materiais sempre que necessário, colaborando para a inclusão e a autonomia do aluno.

Está correto o que se afirma em:

A Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de dezembro de 2017 é o documento normativo que institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em todo o Brasil, sendo sua obrigatoriedade nas etapas e modalidades da Educação Básica. Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(_) A BNCC define os campos de experiência da Educação Infantil como referência para a organização das práticas pedagógicas.

(_) O desenvolvimento integral da criança inclui aspectos cognitivos, afetivos, sociais e psicomotores.

(_) A BNCC orienta que o auxiliar de sala deve limitar-se apenas à higiene e alimentação, sem apoio pedagógico.

(_) A adaptação de estratégias pedagógicas às necessidades individuais é incentivada pela BNCC.

(_) O acompanhamento das interações e experiências das crianças é fundamental para o planejamento das atividades.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

Durante as atividades diárias com crianças da Educação Infantil, o auxiliar de sala deve compreender que o desenvolvimento infantil ocorre de forma integrada entre aspectos afetivos, cognitivos e psicomotores. Considerando essa integração e o papel do auxiliar na promoção da aprendizagem e do cuidado, qual deve ser sua principal postura pedagógica diante das crianças?

Um auxiliar de sala é um profissional que apoia o professor em atividades pedagógicas e no cuidado dos alunos. Nesse contexto analise as assertivas a seguir sobre práticas pedagógicas elementares do auxiliar de sala na Educação Infantil:

I. O auxiliar de sala deve apoiar a construção do conhecimento de forma participativa, incentivando a curiosidade e o interesse das crianças.

II. A função do auxiliar limita-se a atividades de cuidado e higiene, sem interação com a aprendizagem.

III. A adaptação de atividades e materiais às necessidades individuais é uma prática pedagógica fundamental.

IV. Observar o desenvolvimento infantil permite ao professor e ao auxiliar planejar estratégias mais eficazes para a aprendizagem.

Está correto o que se afirma em: 

Leia o excerto abaixo:

"Os campos de experiências constituem-se em um conjunto de situações que articulam diferentes linguagens, conhecimentos e aprendizagens, possibilitando às crianças compreenderem o mundo e a si mesmas."

(BRASIL. BNCC, 2017, p. 36)

Com base nesse trecho, o papel do auxiliar de sala é: 

Durante uma roda de conversa, uma criança demonstra timidez, evita contato visual e prefere brincar sozinha, enquanto outra criança mostra entusiasmo e participa ativamente das falas e brincadeiras. Considerando as áreas afetiva, psicomotora e cognitiva, qual deve ser a postura mais adequada do auxiliar de sala diante dessa situação?