Questões de Concurso Comentadas para IMPARH

Q3597320

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597320 Pedagogia

Com relação ao planejamento de atividades, para crianças, no contexto escolar, Marita Martins Redin (2017), apresenta as seguintes assertivas:
I. Devemos planejar para ampliar horizontes.
II. Devemos planejar para alimentar a ludicidade, a imaginação e a criação.
III. Devemos planejar para dar visibilidade às nossas concepções.
IV. Devemos planejar para pensar direções, e não, determinar caminhos.
Está CORRETO o que se consta:

A

apenas nos itens III e IV.

B

exclusivamente nos itens II e III.

C

somente nos itens I e II.

D

nos itens I, II, III e IV.

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Q3597319

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597319 Pedagogia

De acordo com a Lei Federal nº 11.274/2006, que altera a redação do artigo 32 presente na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, fica estabelecido que:

A

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 7 (sete) anos de idade.

B

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 8 (oito) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade.

C

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade.

D

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 5 (cinco) anos de idade.

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Q3597318

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597318 Pedagogia

Com a Emenda Constitucional no 53/2006, o inciso IV do artigo 208 da Constituição Federal, que trata sobre o dever do Estado com a educação, passa a vigorar com a seguinte redação:

A

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 4 (quatro) anos de idade.

B

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade.

C

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 6 (seis) anos de idade.

D

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 7 (sete) anos de idade.

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Q3597317

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597317 Pedagogia

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, art. 206, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V - Gestão democrática do ensino público na forma da lei.
VI - Garantia de padrão de qualidade.
Está CORRETO o que se consta:

A

apenas nos itens II, III e IV.

B

apenas nos itens III e IV.

C

apenas nos itens IV, V e VI.

D

em I, II, III, IV, V e VI.

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Q3597316

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597316 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme a Lei Federal nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se criança a pessoa até:

A

dez anos de idade incompletos.

B

onze anos de idade incompletos.

C

doze anos de idade incompletos.

D

treze anos de idade incompletos.

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Q3597315

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597315 Pedagogia

Barbosa (2017), ao tratar sobre projetos pedagógicos na escola, discorre sobre o papel do professor no projeto. Leia atentamente as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. Ser um guia e estar disponível e atento para os caminhos do grupo.
II. Escutar o que os alunos sabem e necessitam expressar.
III. Conectar os temas propostos a outros conteúdos e à realidade.
IV. Dar organicidade ao processo educacional.
V. Possibilitar a intervenção de um grupo de alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA com relação às afirmativas acima:

A

V, V, V, V, F.

B

V, F, V, V, V.

C

V, V, F, V, V.

D

V, V, V, F, V.

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Q3597314

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597314 Pedagogia

Com relação ao papel do professor no processo de ensino aprendizagem, consideramos, com suporte em Redin (2017), que é necessário planejar, considerando:
I. A interatividade do grupo, promovendo o respeito à diversidade.
II. A ludicidade em todas as vivências e as atividades.
III. A cultura na sua diversidade.
IV. O conhecimento que os estudantes possuem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Falso.

B

I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Falso; IV – Verdadeiro.

C

I – Verdadeiro; II – Falso; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro.

D

I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro.

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Q3597313

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597313 Pedagogia

Sobre a Didática e a atividade de ensino, estão corretas as afirmativas, EXCETO:

A

a atividade de ensino é composta somente pelas atividades sociais coletivas.

B

a didática articula a lógica dos saberes a ensinar com a lógica dos modos de aprender.

C

o objeto da Didática é o processo ensino-aprendizagem.

D

não há didática fora da relação do aluno com o conteúdo.

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Q3597312

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597312 Pedagogia

Libâneo tem um “lugar” importante nos estudos desenvolvidos sobre Didática. Leia atentamente os itens abaixo a partir das contribuições desse autor e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A Didática, por um longo período, foi se consolidando como um conjunto de prescrições metodológicas.
II. Com as teorias críticas da educação, a Didática passa a ser vista e concebida como uma orientação do processo de ensino-aprendizagem.
III. Na década de 1970, por exemplo, a Didática era concebida como um conjunto de procedimentos e de técnicas de cunho progressista.
IV. Na década de 1990, pesquisas apontavam que os estudos sobre a Didática precisavam se aproximar da realidade do ensino, do que se passava dentro das salas de aula.
Está CORRETO o que se consta nos itens:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I, II, IV.

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Q3597311

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597311 Pedagogia

Sobre o plano de aula, José Carlos Libâneo orienta a reflexão sobre aspectos que são essenciais considerar para a elaboração desse documento indispensável para o trabalho docente. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.

A

O plano de aula tem pouca relevância para o trabalho docente e relaciona-se, de modo periférico, com o processo de ensino-aprendizagem.

B

Na elaboração do plano de aula, o professor deve levar em consideração que a aula é um período variável.

C

Na preparação das aulas, o professor não deve se preocupar com a relação entre os objetivos gerais do componente curricular e a sequência dos conteúdos.

D

Planejar uma aula não tem relação com a importância de pensar em estratégias para trabalhar as noções básicas sobre determinado assunto em torno de uma ideia central.

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Q3597310

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597310 Pedagogia

Atuar como docente envolve ações que ultrapassam a sala de aula. É necessário que o professor se relacione com os estudantes, conheça-os e investigue seus gostos, interesses, desafiando-os ao longo da caminhada escolar. Para tanto, o professor deve, EXCETO:

A

acolher a todos os estudantes, com as qualidades com as quais chegam à sala de aula.

B

nutrir a todos os estudantes cognitivamente e emocionalmente.

C

sustentar a experiência de aprender, realimentando o processo de aprendizagem.

D

diante dos resultados obtidos, dar continuidade ao processo, não reorientando-o se necessário.

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Q3597309

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597309 Pedagogia

Para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem com qualidade, alinhado aos princípios que o regem, é importante que o professor tenha entendimento acerca dos passos que o compõem. Sobre isso e com suporte nos estudos desenvolvidos por Luckesi (2018), assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a sequência dos passos que devem ser seguidos pelo educador.

A

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Exercitação orientada pelo professor; Aplicação dos conteúdos aprendidos; Recriação dos conteúdos aprendidos; Elaboração da síntese.

B

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Testagem dos conteúdos aprendidos; Exercitação orientada pelo professor; Recriação dos conteúdos aprendidos; Elaboração da antítese.

C

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Levantamento dos conteúdos aprendidos; Exercitação orientada pelo professor; Recriação dos conteúdos aprendidos; Elaboração da síncrese.

D

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Exercitação orientada pelo professor; Elaboração da síncrese; Aplicação dos conteúdos aprendidos; Listagem dos conteúdos aprendidos.

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Q3597308

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597308 Pedagogia

Luckesi, ao tratar sobre a avaliação a partir de questões epistemológicas e práticas, contribui com o processo de formação docente, visando a solidificação de saberes e de práticas que promovam aprendizagens significativas e democráticas. Nesse sentido, com suporte no referido autor, leia as assertivas abaixo.
I. A avaliação subsidia decisões inclusivas a respeito do estudante.
II. O uso diagnóstico dos resultados da avaliação exige do educador uma postura acolhedora.
III. O uso dos resultados do processo avaliativo implica investir em ações construtivas.
IV. O uso dos resultados deve se relacionar com novas possibilidades de intervenção, adotando, assim, um movimento dinâmico.
Está CORRETO o que consta em:

A

apenas nos itens I e II.

B

apenas no item III.

C

apenas nos itens II e III.

D

I, II, III e IV.

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Q3597307

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597307 Pedagogia

Quanto à avaliação da aprendizagem, com suporte em Cipriano Luckesi, leia as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A avaliação da aprendizagem revela a qualidade da aprendizagem do estudante em seu processo de estudos.
II. Três passos configuram o ato de avaliar. São eles: planejar a investigação da qualidade da aprendizagem; coletar os dados; atribuir qualidade ao desempenho dos alunos.
III. Na investigação avaliativa das aprendizagens dos estudantes, caso a qualidade se manifeste insatisfatória, o professor, como gestor da sala de aula, deve tomar decisões para alcançar o que torne a qualidade satisfatória.
Está CORRETO o que consta em:

A

apenas no item I.

B

apenas no item II.

C

apenas nos itens II e III.

D

I, II e III.

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Q3597306

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597306 Pedagogia

Sobre a avaliação no contexto escolar, segundo Cipriano Luckesi, estão corretas as afirmativas, EXCETO:

A

o ato de avaliar é um ato de investigar a qualidade da realidade.

B

no campo de conhecimentos relacionados à avaliação, uma característica marcante é a neutralidade.

C

o ato de avaliar implica uma posição de não se comportar com indiferença frente ao seu objeto de investigação.

D

a avaliação tem a função de revelar, cognitivamente, a qualidade da realidade.

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Q3597295

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Residência Odontológica - Cirurgião-Dentista |

Q3597295 Odontologia

Uma criança de 7 anos chega ao consultório odontológico para atendimento de urgência com avulsão completa de um incisivo central superior após uma queda de bicicleta. Os responsáveis pela criança informam que o acidente ocorreu há cerca de 20 minutos e o dente está armazenado em leite desde o ocorrido. Dentre as condutas abaixo, qual a mais indicada para o manejo inicial do caso?

A

Reimplante do dente, uso de contenção semirrígida por 4 semanas e início de tratamento endodôntico imediato, com curativos seriados de hidróxido de cálcio para apicificação.

B

Reimplante do dente, uso de contenção semirrígida por 2 semanas e monitoramento clínico-radiográfico para acompanhamento da possível revascularização espontânea, evitando tratamento endodôntico profilático.

C

Reimplante após desinfecção do dente com solução de NaOCl, contenção rígida por 2 a 3 semanas e acompanhamento da resposta pulpar para avaliação da necessidade de tratamento endodôntico.

D

Reimplante imediato, contenção flexível por 7 dias e pulpectomia, com posterior monitorização da condição pulpar durante os primeiros 2 meses, para posterior obturação completa do canal após esse período.

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Q3597294

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Residência Odontológica - Cirurgião-Dentista |

Q3597294 Odontologia

Uma criança de 6 anos compareceu para avaliação no pronto-socorro acompanhada por responsáveis apresentando laceração em face em decorrência de mordedura de cão da vizinhança. Ao exame clínico, verificou-se laceração de cerca de 2 cm de extensão, com bordas irregulares. Considerando a etiologia do trauma e a conduta a ser tomada para o caso, atribua V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(___) As infecções resultantes de mordidas de animais são polimicrobianas, com frequente predominância de Pasteurella spp. e Staphylococcus aureus. Recomenda-se que a adequada antibiotiocoterapia deve ser incluída na prescrição a ser entregue ao paciente após o trauma.
(___) As feridas devem ser completamente desbridadas e irrigadas e é recomendado que não se realize o fechamento primário das feridas. As lacerações, no caso de feridas causadas por animais, devem cicatrizar por segunda intenção.
(___) O risco de desenvolvimento da raiva após o trauma deve ser considerado. A profilaxia antirrábica é recomendada para pacientes atacados por animais suspeitos ou em locais geográficos onde a incidência da raiva é particularmente alta.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

A

V, F, V.

B

F, V, F.

C

F, F, V.

D

V, V, F.

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Q3597293

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Residência Odontológica - Cirurgião-Dentista |

Q3597293 Odontologia

Traumatismos à face que envolvem o complexo zigomático orbitário podem evoluir com envolvimento da inervação local e potenciais complicações neurológicas. Acerca dos potenciais danos e complicações decorrentes desses traumatismos, pode se afirmar corretamente que:

A

pacientes com lesão do nervo abducente em decorrência de traumatismos zigomático-orbitários apresentam paralisia do músculo reto lateral, com consequente estrabismo divergente e diplopia monocular.

B

a neuropatia óptica traumática é uma condição comum após traumatismos ao complexo zigomático-orbitário. Apesar da potencial sintomatologia dolorosa associada, esse tipo de lesão não apresenta risco à integridade do nervo óptico ou possibilidade de evolução para amaurose.

C

sintomas como parestesia ou disestesia na área de inervação do nervo infraorbitário são comuns em pacientes com fraturas do complexo zigomático. Nesses casos, o tratamento mais indicado consiste na abordagem cirúrgica minimamente invasiva, neurorrafia e laserterapia transoperatória.

D

a lesão ao nervo oculomotor pode ocorrer em decorrência de traumatismos orbitários e pode ocasionar os seguintes sinais clínicos: ptose da pálpebra superior ipsilateral, dilatação fixa da pupila e abdução do globo ocular.

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Q3597292

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Residência Odontológica - Cirurgião-Dentista |

Q3597292 Odontologia

Um paciente de 29 anos foi admitido no pronto-socorro após um acidente motociclístico, apresentando edema e dor intensa em região pré-auricular esquerda e submandibular à direita. O exame clínico revelou má-oclusão dentária, com mordida cruzada do lado esquerdo, limitação de abertura bucal e aumento de volume à palpação da região pré-auricular esquerda. A tomografia computadorizada confirmou a presença de uma fratura subcondilar do lado esquerdo, com deslocamento da cabeça do côndilo em um ângulo de 60º para lateral, além de uma fratura contralateral no corpo mandibular. O paciente está neurologicamente estável, sem outras lesões significativas. Qual seria o tratamento mais apropriado para o paciente, considerando as fraturas apresentadas?

A

Tratamento conservador das fraturas, com o restabelecimento da oclusão dentária e bloqueio maxilomandibular com fio de aço por 4 a 6 semanas, uma vez que as fraturas subcondilares e em corpo mandibular têm tendência a cicatrizar sem complicações quando imobilizadas.

B

Fixação interna rígida do corpo mandibular com placas e parafusos, bem como tratamento conservador da fratura subcondilar com contenção intermaxilar com elásticos por 2 semanas, para evitar danos à articulação temporomandibular (ATM).

C

Redução aberta e fixação interna rígida de ambas as fraturas, visando ao restabelecimento da oclusão dentária e à redução da fratura condilar deslocada lateralmente.

D

Instalação de barras de Erich para terapia com elásticos para reposicionamento medial do côndilo mandibular, durante 2 semanas, seguido de tratamento cirúrgico da fratura de corpo mandibular para redução e fixação interna rígida com miniplacas.

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Q3597291

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Residência Odontológica - Cirurgião-Dentista |

Q3597291 Odontologia

Um paciente de 35 anos, vítima de queda de uma altura de 4 metros, é admitido no pronto-socorro com trauma facial extenso. Ele apresenta edema periorbital bilateral, epistaxe ativa, trismo, má-oclusão dentária e crepitação na região zigomática. Durante o exame clínico, o paciente exibe dificuldade respiratória e alteração na voz, sugerindo comprometimento da via aérea. Com base nos princípios de atendimento e tratamento inicial aos pacientes vítima de trauma, qual deve ser a prioridade de conduta no manejo desse paciente?

A

Realizar tamponamento nasal anterior e posterior e monitorar sinais vitais continuamente.

B

Solicitar tomografia computadorizada de face e crânio para avaliação detalhada das fraturas.

C

Avaliar a necessidade de intubação orotraqueal precoce para estabilização das vias aéreas.

D

Iniciar reposição volêmica com cristaloides e considerar a necessidade de transfusão sanguínea.

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