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Para adm&tec
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Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Psiquiatra |
Q3530758
Psiquiatria
Com relação aos Antidepressivos tricíclicos, assinale a
alternativa CORREТА.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530465
Matemática
Sabendo que A = 2,3 е В = 2A +1,9, qual expressão
representa A+B- 1?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530458
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta adequadamente o
radical da palavra "redescoberta".
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530457
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Qual dos verbos a seguir, extraídos do texto, pertence à
terceira conjugação?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530456
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
De acordo com sua função no enunciado, como se
classifica o pronome oblíquo sublinhado em "Não há
que se imaginar a escola contemporânea totalmente
desconectada do mundo digital."?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530455
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Como ficam os substantivos grifados no trecho abaixo, caso eles tenham de ser passados para o plural?
"No lugar do computador, lápis e caneta, mas também martelo, chave de fenda, pincel."
"No lugar do computador, lápis e caneta, mas também martelo, chave de fenda, pincel."
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530454
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta as formas verbais
que preenchem corretamente os espaços inseridos no
artigo.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530450
Português
Texto associado
Escolas do futuro são escolas 'low tech'
Materiais físicos impulsionam
criatividade e imaginação
2. mai. 2024 | José Ruy Lozano
Chamou a atenção da imprensa, no ano passado,
o fato de que o sistema público¹ de educação da Suécia
decidiu voltar a usar livros e cadernos físicos², como
material didático obrigatório, no lugar de tablets e lap tops.
As razões apresentadas pelos suecos3 são várias, mas
passam pela aprendizagem da leitura e pela manutenção da
capacidade de concentração dos estudantes4. Em ambos
os casos, os materiais físicos apresentam resultados muito
melhores.
Os escandinavos não estão sozinhos. Já forma
uma longa fileira a lista de países desenvolvidos que _________ [vem/vêm] progressivamente abandonando
equipamentos digitais e retornando ao papel e à caneta. As
autoridades educacionais desses países baseiam-se em pesquisas científicas recorrentes, que apontam não só a
melhoria do rendimento acadêmico como também o
desenvolvimento mais adequado de habilidades motoras e
o impulso à criatividade e à imaginação, sempre mais bem
estimuladas pelo uso de materiais físicos nas escolas.
Não há que se imaginar a escola contemporânea
totalmente desconectada do mundo digital. Evidentemente,
salas de aulas com computador e conexão à internet, que
permitam a exibição de materiais visuais diversos, além de
espaços com equipamentos digitais para pesquisa online,
mostram-se indispensáveis no mundo de hoje. A tecnologia
digital, no entanto, não é fetiche ou panaceia. Ela não só não
é capaz de solucionar problemas, como, por vezes, termina
por ampliá-los.
Jonathan Haidt, professor da Universidade de
Nova York, publicou dados alarmantes em seu novo livro,
"The Anxious Generation" ("A Geração Ansiosa"), que aborda
a deterioração da saúde mental de crianças e adolescentes
a partir de 2010. Quadros de depressão, ansiedade,
automutilação e suicídio _________ [tem/têm] aumentado
dramaticamente desde então. Não à toa, é justamente a
partir de 2010 que se dá a generalização do uso das redes
sociais, notadamente o Instagram, difundindo-se entre os
mais jovens.
Ao largo das pressões negativas do mundo virtual,
que captura a atenção dos mais jovens, corrói sua
capacidade de concentração e os transforma em objetos
manipulados por algoritmos, educadores ________ [tem/têm] reiterado a necessidade da redescoberta das
relações de proximidade e do mundo físico. Nas mais
renomadas escolas do Vale do Silício, na Califórnia, onde
estudam os filhos dos executivos das grandes corporações
mundiais de tecnologia, há poucas telas de LED e muitas
ferramentas. No lugar do computador, lápis e caneta, mas
também martelo, chave de fenda, pincel. A educação "mão
na massa", com objetos e materiais físicos, predomina em
relação a dispositivos eletrônicos.
Diante da revolução representada pelo Big Data e
pelas inteligências artificiais, devemos nos manter firmes
como educadores que visam produzir conhecimento, não
apenas reproduzir o que está armazenado nas bases de
dados de governos e de empresas. Afinal, a educação não é
apenas dar acesso a informações, mas principalmente
fazer refletir e questionar a partir das informações que
acessamos.
José Ruy Lozano - Sociólogo e educador, é autor de
livros didáticos e membro da Comunidade Reinventando a
Educação (Core).
LOZANO, José Ruy. Escolas do futuro são escolas 'low
tech'. Folha de São Paulo, 02 de maio de 2024. Disponível
em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/05/escolasdo-futuro-sao-escolas-low-tech.shtml. Acesso em: 05 mai.
2024. Adaptado.
Qual é o ponto de vista que norteia a argumentação
apresentada no artigo?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530449
História e Geografia de Estados e Municípios
0 Clima do município de Quebrangulo caracteriza-se
como quente e seco no verão e frio no inverno.
A afirmação acima está:
A afirmação acima está:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530447
Medicina
Em Emergências Traumáticas, o conhecimento preciso
de anatomia é fundamental para avaliar e entender a
extensão dos danos, permitindo uma intervenção rápida
e eficaz para salvar vidas e minimizar complicações. Por
exemplo, uma lesão traumática cervical ao nível do
segmento medular C4 pode afetar a raiz de um nervo
crucial para a função respiratória. Qual é esse nervo?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530446
Saúde Pública
A _____________ de uma doença, em um determinado local e
período, é o número de casos novos da doença que
iniciaram no mesmo local e período. Traz a ideia de
intensidade com que acontece uma doença numa
população, mede a frequência ou probabilidade de
ocorrência de casos novos de doença na população.
Assinale a alternativa que apresenta o termo da
epidemiologia que completa corretamente a lacuna do
enunciado.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530445
Medicina
De acordo com o Código de Ética Médica, é vedado ao
profissional:
I. Afastar-se de suas atividades profissionais, mesmo temporariamente, sem deixar outro médico encarregado do atendimento de seus pacientes internados ou em estado grave;
II. Recusar-se a realizar atos médicos que, embora permitidos por lei, sejam contrários aos ditames de sua consciência;
III. Subordinar os honorários ao resultado do tratamento ou à cura do paciente.
Estão corretos os itens:
I. Afastar-se de suas atividades profissionais, mesmo temporariamente, sem deixar outro médico encarregado do atendimento de seus pacientes internados ou em estado grave;
II. Recusar-se a realizar atos médicos que, embora permitidos por lei, sejam contrários aos ditames de sua consciência;
III. Subordinar os honorários ao resultado do tratamento ou à cura do paciente.
Estão corretos os itens:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530444
Medicina
0 Tromboembolismo Pulmonar Agudo (TEP) é uma
doença comum e às vezes fatal, com apresentação
clínica variável. É fundamental que a terapia seja
administrada em tempo hábil. A partir disso, assinale a
alternativa INCORREТА.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530443
Medicina
Sobre os aspectos Epidemiológicos e Etiológicos do
pneumotórax, assinale a alternativa CORRETА.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530442
Medicina
A avaliação e o manejo subagudo e de longo prazo de pacientes que sofreram acidente vascular cerebral
(AVC) incluem fisioterapia e exames para determinar a
etiologia precisa do evento, a fim de prevenir a
recorrência. O manejo agudo difere. Diante da
importância desse tema, analise os itens a seguir com
relação à avaliação inicial e tratamento do AVC agudo.
I. Os principais objetivos na fase inicial do manejo do AVC agudo são garantir a estabilidade médica, reverter rapidamente as condições que estão contribuindo para o problema do paciente, determinar se os pacientes com AVC isquêmico agudo são candidatos à terapia de reperfusão e para começar a descobrir a base fisiopatológica dos sintomas neurológicos.
II. Alguns sinais visíveis no exame de imagem sugestivos de hipertensão intracraniana são: desvio de linha média, herniação subfalcina e alteração dos espaços liquóricos.
III. Para pacientes com hemorragia intracerebral, hemorragia subaracnóidea ou acidente vascular cerebral isquêmico que correm risco de pressão intracraniana elevada, aspiração, descompensação cardiopulmonar ou dessaturação de oxigênio, é contraindicado manter a cabeça em alinhamento neutro com o corpo e elevar a cabeça cabeceira da cama a 30 graus.
Estão CORRETO os itens:
I. Os principais objetivos na fase inicial do manejo do AVC agudo são garantir a estabilidade médica, reverter rapidamente as condições que estão contribuindo para o problema do paciente, determinar se os pacientes com AVC isquêmico agudo são candidatos à terapia de reperfusão e para começar a descobrir a base fisiopatológica dos sintomas neurológicos.
II. Alguns sinais visíveis no exame de imagem sugestivos de hipertensão intracraniana são: desvio de linha média, herniação subfalcina e alteração dos espaços liquóricos.
III. Para pacientes com hemorragia intracerebral, hemorragia subaracnóidea ou acidente vascular cerebral isquêmico que correm risco de pressão intracraniana elevada, aspiração, descompensação cardiopulmonar ou dessaturação de oxigênio, é contraindicado manter a cabeça em alinhamento neutro com o corpo e elevar a cabeça cabeceira da cama a 30 graus.
Estão CORRETO os itens:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530441
Medicina
As Infecções do Trato Urinário (ITUs) incluem cistite
(infecção da bexiga/trato urinário inferior) e pielonefrite
(infecção do rim/trato urinário superior). Sobre esse
tema, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530440
Medicina
Com relação à Febre Amarela, assinale a alternativa
CORRETА.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530439
Medicina
Tendo em vista as características clínicas e
diagnósticas da Pancreatite Aguda, assinale a
alternativa CORREТА.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530438
Medicina
Sobre a abordagem ao Sangramento Gastrointestinal,
analise os itens a seguir.
I. A síndrome de Mallory-Weiss consiste em laceração não penetrante das mucosas do esôfago distal e do estômago proximal, causada por vômitos, ânsia ou soluços, sendo uma causa de hemorragia digestiva alta.
II. A hemorragia digestiva alta (HDA) geralmente se apresenta com hematêmese e/ou hematoquezia.
III. As causas da hemorragia digestiva baixa podem ser agrupadas em diversas categorias: anatômicas (diverticulose), vasculares (angiodisplasia, isquêmica, induzida por radiação), inflamatórias (doença inflamatória intestinal, infecciosa) e neoplásicas.
Estão CORRETOS os itens:
I. A síndrome de Mallory-Weiss consiste em laceração não penetrante das mucosas do esôfago distal e do estômago proximal, causada por vômitos, ânsia ou soluços, sendo uma causa de hemorragia digestiva alta.
II. A hemorragia digestiva alta (HDA) geralmente se apresenta com hematêmese e/ou hematoquezia.
III. As causas da hemorragia digestiva baixa podem ser agrupadas em diversas categorias: anatômicas (diverticulose), vasculares (angiodisplasia, isquêmica, induzida por radiação), inflamatórias (doença inflamatória intestinal, infecciosa) e neoplásicas.
Estão CORRETOS os itens:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Quebrangulo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Quebrangulo - AL - Médico Plantonista |
Q3530437
Medicina
A dor abdominal pode ser uma queixa desafiadora tanto
para os médicos de cuidados primários como para os
médicos especialistas porque é frequentemente uma
queixa benigna, mas também pode anunciar uma
patologia aguda grave. Tendo em vista a importância
desse tema, assinale a alternativa CORRETA.
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