Questões de Concurso para IBAM | Qconcursos.com

Q4302563

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302563 Pedagogia

Conforme o Plano Nacional de Educação instituído pela Lei nº 15.388/2026, a oferta de educação infantil deve ser ampliada para atender integralmente a demanda manifesta por vagas em creches, buscando, ao final da vigência do Plano, atingir, em nível nacional, no mínimo, o seguinte percentual das crianças de até 3 anos de idade:

A

50%

B

60%

C

70%

D

80%

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Q4302562

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302562 Pedagogia

“Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras”. Segundo a BNCC, no âmbito da educação infantil, esse é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento associado ao campo de experiência denominado:

A

O eu, o outro e o nós

B

Corpo, gestos e movimentos

C

Traços, sons, cores e formas

D

Escuta, fala, pensamento e imaginação

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Q4302561

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302561 Pedagogia

Em uma turma de educação infantil, a professora organizou atividades em que as crianças exploravam objetos, interagiam com os colegas, participavam de brincadeiras, expressavam sentimentos e compartilhavam descobertas sobre o ambiente em que vivem. Ao planejar essas experiências, a docente considerou a orientação da BNCC de que o currículo da educação infantil deve ser estruturado a partir de campos de experiências que:

A

acolhem as experiências concretas da vida cotidiana das crianças, articulando seus saberes aos conhecimentos que integram o patrimônio cultural

B

integram as vivências das crianças aos conhecimentos culturais, priorizando a sistematização progressiva dos conteúdos escolares desde a educação infantil

C

organizam as experiências infantis em torno de competências e habilidades específicas, distribuídas por áreas de conhecimento semelhantes às do ensino fundamental

D

relacionam as experiências cotidianas das crianças aos conhecimentos culturais, tendo como finalidade principal prepará-las para o domínio das competências escolares posteriores

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Q4302560

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302560 Pedagogia

Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), constitui um direito de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil:

A

expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens

B

demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita)

C

selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.)

D

utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo

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Q4302559

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302559 Pedagogia

Ao elaborar o projeto pedagógico de uma creche, a equipe docente decidiu desenvolver atividades que valorizassem as experiências trazidas pelas crianças de seus contextos familiares e comunitários, integrando esses conhecimentos às práticas realizadas na instituição. A proposta foi justificada pela compreensão de que a educação infantil deve:

A

priorizar conteúdos escolares, reduzindo a influência das experiências adquiridas nos contextos familiar e comunitário

B

substituir progressivamente a educação familiar, assumindo a responsabilidade principal pela formação social e afetiva das crianças

C

concentrar-se na preparação para o ensino fundamental, conferindo menor peso às vivências construídas pelas crianças fora da escola

D

atuar de maneira complementar à educação familiar, ampliando o universo de experiências, conhecimentos e aprendizagens das crianças

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Q4302558

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302558 Pedagogia

No horário do lanche, uma auxiliar observou que algumas crianças não haviam lavado as mãos antes de se alimentar. Em vez de apenas corrigir o comportamento, ela organizou uma atividade para explicar a importância da higiene pessoal e incentivou hábitos saudáveis durante as refeições. Nessa situação, a conduta da profissional está de acordo com os princípios da educação infantil, pois contribui para:

A

a preparação das crianças para avaliações sobre conhecimentos relacionados à saúde e à nutrição

B

a substituição das responsabilidades familiares pela escola no que se refere aos cuidados pessoais das crianças

C

o controle disciplinar das crianças por meio da imposição de regras de comportamento durante as refeições

D

o desenvolvimento de hábitos de higiene e alimentação que favorecem a saúde, o bem-estar e a formação integral das crianças

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Q4302557

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302557 Pedagogia

“Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade”. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, esse é o conceito de:

A

currículo

B

planejamento

C

proposta pedagógica

D

projeto político-pedagógico

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Q4302556

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302556 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a criança é compreendida como:

A

pessoa em formação cuja participação social ocorre prioritariamente após o ingresso no ensino fundamental obrigatório

B

aprendiz em desenvolvimento que sempre depende da mediação docente para interpretar a realidade e produzir conhecimentos

C

sujeito histórico e de direitos que, nas interações e práticas cotidianas, constrói sua identidade, produz cultura e atribui sentidos ao mundo

D

indivíduo em processo de preparação para a escolarização formal, cuja principal função é adquirir os conhecimentos transmitidos pelos adultos

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Q4302555

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302555 Pedagogia

Na inauguração de uma nova unidade destinada ao atendimento de crianças pequenas, foi informado que a instituição funcionará em período diurno, oferecerá atendimento em jornada parcial e integral, será supervisionada pelo sistema de ensino e desenvolverá ações integradas de educar e cuidar. De acordo com a legislação, essa instituição caracteriza-se como:

A

um espaço institucional não doméstico destinado à educação e ao cuidado de crianças de 0 a 5 anos de idade

B

um serviço de atendimento à infância destinado exclusivamente às crianças em idade obrigatória de escolarização

C

um ambiente de recreação infantil voltado prioritariamente ao desenvolvimento de atividades lúdicas e de socialização infantil

D

um espaço complementar de assistência social destinado ao acolhimento eventual de crianças em situação de vulnerabilidade

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Q4302554

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302554 Pedagogia

Uma professora observou que alguns estudantes respeitavam determinadas regras apenas quando havia fiscalização. Em situações nas quais acreditavam que não seriam punidos, frequentemente deixavam de seguir essas mesmas normas. Ao discutir o tema em sala de aula, a docente destacou que a adesão genuína às regras morais depende de um elemento que vai além do medo da punição. O mais importante é que o indivíduo:

A

verifique que essas regras são aceitas pela maioria dos integrantes do grupo ao qual pertence

B

perceba que essas regras estão relacionadas ao seu bem-estar psicológico e ao seu projeto de felicidade

C

compreenda que essas regras foram estabelecidas por pessoas investidas de poder e responsabilidade social

D

reconheça que o descumprimento dessas regras poderá resultar em sanções aplicadas pela autoridade competente

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Q4302553

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302553 Filosofia

Durante uma formação continuada, os participantes discutiram a diferença entre ética e moral. Um dos palestrantes destacou que a ética envolve uma reflexão crítica sobre os valores e as normas que orientam a convivência humana, enquanto a moral está mais relacionada às regras e aos padrões de conduta adotados por indivíduos ou grupos sociais. Segundo essa perspectiva, a ética caracteriza-se por:

A

estabelecer normas rigorosas destinadas a regular todas as situações da vida social e profissional

B

restringir-se ao conjunto de costumes adotados por determinada sociedade em um dado momento histórico

C

determinar comportamentos obrigatórios por meio de regras rígidas, independentemente do contexto em que ocorrem

D

promover a reflexão sobre os valores e princípios que orientam a ação humana, sem se limitar à prescrição de condutas específicas

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Q4302552

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302552 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em um determinado Município, foi organizado um protocolo integrado para situações de violência doméstica e familiar contra crianças e adolescentes. O objetivo era identificar rapidamente os casos, garantir atendimento célere às vítimas e adotar providências para a responsabilização dos autores das agressões. Em conformidade com o ECA, os órgãos públicos competentes devem adotar, na esfera de sua competência:

A

ações articuladas e efetivas direcionadas à identificação da agressão, ao atendimento da vítima e à responsabilização do agressor

B

ações educativas direcionadas à prevenção da violência, dispensando procedimentos específicos de responsabilização

C

medidas de orientação às famílias, condicionando o atendimento da vítima à conclusão de investigação prévia

D

procedimentos administrativos voltados prioritariamente à mediação do conflito entre vítima e agressor

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Q4302551

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302551 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Ao tomar conhecimento de que um estudante vinha sofrendo humilhações constantes e sendo excluído das atividades escolares por colegas e adultos da instituição, a direção da escola adotou medidas para interromper a situação e garantir a proteção dos direitos do aluno. De acordo com o ECA, a conduta da escola é compatível com o princípio segundo o qual nenhuma criança ou adolescente:

A

será privado de direitos, salvo nos casos autorizados pela rede municipal ou estadual de ensino

B

será responsabilizado por atos praticados por terceiros, ainda que haja prejuízo à convivência escolar

C

será submetido a medidas disciplinares que impliquem restrições ao acesso às atividades pedagógicas

D

será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão

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Q4302550

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302550 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora passou a promover reuniões periódicas com famílias, criou canais permanentes de comunicação com lideranças do bairro e desenvolveu projetos em parceria com instituições locais. A iniciativa teve como objetivo ampliar a participação social na vida escolar e fortalecer os vínculos entre a escola e seu entorno. Segundo a LDB, essa atuação da escola corresponde à incumbência de articular-se com:

A

os órgãos governamentais, criando processos de supervisão administrativa da escola

B

as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola

C

os sistemas de ensino, criando processos de controle externo das práticas pedagógicas

D

as instituições privadas, criando processos de financiamento complementar das atividades escolares

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Q4302549

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302549 Pedagogia

Durante o período de adaptação de uma turma de educação infantil, uma criança apresentou dificuldades para utilizar os espaços da escola de forma autônoma. Ao longo da rotina, uma servidora auxiliou a estudante nos deslocamentos, acompanhou os momentos de alimentação e higiene e colaborou com o professor regente para que a criança se sentisse acolhida e segura no ambiente escolar. Nessa situação, a atuação da servidora está de acordo com suas atribuições, uma vez que lhe compete:

A

realizar avaliações periódicas do desenvolvimento infantil, definindo critérios para promoção e retenção dos estudantes

B

substituir o professor regente durante as atividades pedagógicas, assumindo integralmente o planejamento e a condução da turma em sua ausência

C

prestar apoio às atividades escolares, contribuindo para a segurança, o bem-estar e o atendimento das necessidades de alimentação, higiene e locomoção dos estudantes

D

elaborar diagnósticos especializados sobre aspectos emocionais e comportamentais dos estudantes atendidos, para subsidiar intervenções pedagógica individualizadas

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Q4302548

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302548 Pedagogia

De acordo com a LDB, consideram-se profissionais da educação escolar básica aqueles que estejam em efetivo exercício e possuam formação reconhecida, incluindo:

A

professores habilitados para a docência, servidores técnicos e graduados sem complementação pedagógica, mas com experiência prática em docência

B

professores habilitados para a docência, servidores administrativos das escolas, profissionais com experiência educacional e graduados de qualquer área de formação

C

pedagogos, servidores administrativos, profissionais com notório saber e trabalhadores vinculados a instituições educacionais, independentemente de formação específica

D

professores habilitados para a docência, pedagogos nas áreas previstas em lei, profissionais com formação pedagógica ou afim, profissionais com notório saber e graduados com complementação pedagógica

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Q4302547

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302547 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma instituição de educação infantil explicou às famílias que o desenvolvimento das crianças é acompanhado continuamente ao longo do ano. Em conformidade com a LDB, a avaliação na educação infantil deve ocorrer por meio de:

A

exames finais obrigatórios, de caráter lúdico, com critérios definidos pela instituição de ensino

B

acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental

C

acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de classificar as que estão aptas ao ensino fundamental

D

avaliações periódicas padronizadas pela Secretaria Municipal de Educação, mas sem influência sobre o acesso ao ensino fundamental

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Q4302546

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302546 Pedagogia

Durante uma reunião com famílias, a diretora de uma escola explicou quais etapas compõem a educação básica obrigatória e gratuita assegurada pelo país para estudantes de 4 a 17 anos de idade. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação básica obrigatória e gratuita é organizada em:

A

pré-escola, ensino médio e ensino superior

B

pré-escola, ensino fundamental e ensino médio

C

creche, pré-escola e anos iniciais do ensino fundamental

D

educação infantil, ensino fundamental e educação profissional técnica

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Q4302545

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302545 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Carlos e Mariana são irmãos e estudam na rede pública de ensino. Após uma mudança de endereço da família, os responsáveis solicitaram matrícula em uma escola pública próxima da nova residência. Com base no ECA, o pedido dos responsáveis:

A

não encontra amparo legal, pois a prioridade de matrícula em escola próxima da residência só se aplica ao público específico da educação especial

B

não encontra amparo legal, pois a matrícula de irmãos na mesma escola constitui medida facultativa a ser definida pela rede de ensino

C

encontra amparo legal, pois é assegurado o acesso à escola pública próxima da residência bem como a matrícula conjunta de irmãos na mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica

D

encontra amparo parcial, pois o acesso à escola próxima da residência é garantido, mas a matrícula conjunta de irmãos somente pode ocorrer mediante autorização da direção escolar

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Q4302544

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4302544 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em uma escola municipal, três estudantes participaram de uma atividade sobre direitos da infância e da juventude. Júlia tem 12 anos completos; Rafael tem 17 anos e 11 meses; Camila acabou de completar 19 anos. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Júlia e Rafael são considerados adolescentes e Camila:

A

permanece sendo adolescente até completar 21 anos

B

é considerada adolescente apenas para fins educacionais

C

não se enquadra na definição legal de adolescente prevista no ECA

D

é considerada criança, pois ainda está em etapa de escolarização

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