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Q3687185 Pedagogia
No que se refere aos Estudos de Recuperação, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei n.° 9.394/1996, preconiza "obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos". Entretanto, na Rede Municipal de Educação de Brusque/SC, conforme sua Proposta Pedagógica, é definido que esses estudos serão dados de forma: 
Alternativas
Q3687159 Pedagogia
De acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque/SC, a avaliação do desempenho escolar do público-alvo da educação especial fundamenta-se:

I- Na padronização e descentralização do progresso individual em relação ao desempenho de seus colegas.
II- No conhecimento prévio e nos aspectos qualitativos que indiquem as intervenções pedagógicas do professor.
III- Na utilização de critérios e padrões estabelecidos para determinar notas ou níveis de desempenho.
IV- Em pareceres descritivos trimestrais para o Ensino Fundamental e semestrais para a Educação Infantil.
V- Na responsabilidade do profissional do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em elaborar relatórios semestrais de cada aluno.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3687158 Pedagogia
Segundo a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque/SC, o acesso aos atendimentos e os serviços de apoio da Educação Especial, aos estudantes com Deficiências, Transtorno do Espectro Autista e Altas Habilidades deverá ser:

I- Reconhecido por meio de uma avaliação do psicopedagogo indicado pela Rede Municipal de Educação, que enviará as informações preferencialmente para uma escola de ensino especial do Município.
II- Encaminhado a um profissional de saúde, pediatra ou psicólogo do SUS, para avaliação diagnóstica e, em seguida, encaminhado à Unidade Escolar Especializada no atendimento prioritário.
III- Iniciado com o docente do ensino regular que, por meio do protocolo interno para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), repassará a demanda à Coordenação Pedagógica.
IV- Encaminhado, pela Coordenação Pedagógica, ao profissional do atendimento educacional especializado para observação, avaliação e conclusão dos procedimentos necessários.
V- Caracterizado e vinculado ao atendimento especializado, a ser realizado prioritariamente em salas de recursos multifuncionais, da própria Unidade Escolar ou em outro polo da Rede Municipal de Educação.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3687157 Pedagogia
No processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência, é necessário:

I- Identificar as necessidades, as habilidades, os interesses e os desafios específicos de cada aluno.
II- Suprimir as tecnologias assistivas que evidenciem a discriminação em relação às necessidades específicas.
III- Adaptar os conteúdos, as metodologias e os recursos de ensino, de modo a torná-los mais acessíveis e adequados.
IV- Coletar dados e oferecer feedback constante para ajustar o ensino, garantindo que as metas do PEI sejam alcançadas.
V- Fornecer um currículo genérico que não leve em consideração as necessidades individuais, proporcionando o mesmo nivelamento entre os demais colegas.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3687156 Pedagogia
Segundo Bozie Arrevabeni (2019), as Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) na educação podem representar, aos alunos com deficiência, não só a possibilidade para o alcance do seu direito de acessar as informações, como também o alcance às ferramentas que possam auxiliar na eliminação de possíveis barreiras. Nesse contexto, o uso dessas tecnologias proporciona aos alunos com deficiência:

I - Participação e interação com os colegas nas atividades educacionais online.
II - Implementação de estratégias adequadas para todas as situações de aprendizagem.
III - Personalização do ensino para atender às necessidades específicas de cada aluno.
IV - Solução universal na resolução de todos os desafios, independente da deficiência.
V - Utilização de ferramentas de comunicação alternativas como softwares de CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa).

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3687155 Pedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
As condições singulares de cada escola e os contextos vivenciados pelos educadores os desafiam a se reorganizarem, a mudarem concepções, posturas e a promoverem ações pedagógicas que permitam criar e recriar o modelo educativo escolar, considerando todas as possibilidades de ser e de aprender de seus alunos. Portanto, a interação do professor do AEE e do professor de sala regular requer ações em conjunto, tendo como elemento essencial a criatividade na perspectiva de um trabalho coletivo consciente (Bedaque, 2014, p. 66).
Nesse contexto, a partir do pressuposto de união e parceria com o professor da sala regular, o trabalho do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) consiste em proporcionar ao educando com deficiência:

I - A promoção monolíngue, o uso da língua portuguesa buscando integrá-los de modo eficiente na escola.
II - O desenvolvimento de estratégias educacionais que se ajustem às suas necessidades individuais.
III. A organização de situações de aprendizagem, mediante recursos de alta ou baixa tecnologia.
IV. O oferecimento de suporte e auxílio exclusivo na locomoção e nas atividades básicas da vida diária.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3686979 Pedagogia
Considere as seguintes afirmativas relacionadas aos conceitos fundamentais nos anos iniciais do ensino fundamental. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O conceito de movimento integra aspectos da geografia e do espaço urbano para entender as relações sociais.
(__) O "tempo" é um conceito que engloba tanto aspectos cronológicos quanto sazonais, sendo central para o entendimento de fenômenos naturais.
(__) A representação inclui a reconstituição de eventos históricos por meio de simulações matemáticas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3686978 Artes Visuais
Assinale a alternativa que apresenta o componente curricular abordado ao experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais: 
Alternativas
Q3686977 Pedagogia
Dentro do contexto de Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade, estão relacionados ao conceito de "interdisciplinaridade":

I. Conector de métodos e conceitos teóricos que se inter-relacionam.
II. É dita como promotora do diálogo entre os conhecimentos, para que seja possível uma delimitação de copropriedades entre as disciplinas.
III. Tem a intenção de obter uma compreensão da realidade, não enfatizando o objeto, mas sim a articulação homogênea e contínua dos conteúdos.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3686976 Pedagogia
Competências socioemocionais são habilidades que permitem que uma pessoa maneje eficazmente suas emoções, relações e tomadas de decisão. ______ diz respeito à empatia e ao respeito pelas diferenças.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto: 
Alternativas
Q3686824 Artes Visuais
Analise as afirmações a seguir e marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) As formas podem ser geométricas ou orgânicas e podem ser tanto figurativas (representando objetos reconhecíveis) quanto abstratas (sem uma representação clara de objetos reais).
(__) O ponto, como elemento das artes visuais, é sempre pequeno e insignificante, não podendo ser usado como principal foco de atenção em uma composição.
(__) A proporção se refere à profundidade e à sensação tridimensional em uma obra de arte bidimensional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3686823 Artes Visuais
A obra "Bananal" é uma pintura do artista Lasar Segall, referência do modernismo brasileiro. Acerca da leitura dessa obra, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3686822 Educação Artística
Considerando o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, analise as afirmações a seguir:

I- O documento prima por uma avaliação democrática, pois entende-se que o professor de Arte poderá ser um agente mobilizador de ação, de reflexão, de afetos e de diálogos com a vida.
II- A avaliação em Artes deve envolver questões teóricas e metodológicas, enfatizando a experiência estética, as relações de poder, a poética política e a produção de conhecimento individual.
III- No desenvolvimento metodológico do componente Arte, sugere-se o trabalho por projetos, a partir de linhas permeáveis que se conectam entre as linguagens e as Artes Integradas, dando ênfase às culturas locais, regionais e do Estado.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3686821 Educação Artística
No que concerne às fontes sonoras convencionais e não convencionais, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3686820 Educação Artística
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no Ensino Fundamental − Anos Finais, é preciso assegurar aos alunos a ampliação de suas interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e internacionais, de diferentes épocas e contextos. Nesse sentido, "experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.)" seria um/uma: 
Alternativas
Q3686749 Pedagogia
Os alunos da EJA vêm de diferentes contextos sociais, econômicos e culturais e, portanto, utilizam variedades linguísticas distintas. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A variação linguística na Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser conciliada com uma abordagem pedagógica que valide as variedades linguísticas dos alunos e, ao mesmo tempo, os capacite a utilizar a norma padrão de forma eficaz quando necessário.
(__) O ensino da norma padrão é fundamental uma vez que é a linguagem exigida em documentos oficiais, provas de concurso, artigos científicos, entre outros. Portanto, dominar essa forma da língua é crucial para a inclusão social, para o exercício da cidadania e para a ascensão profissional.
(__) O predomínio do ensino da norma culta aos alunos na EJA é considerado um desrespeito às culturas e às variedades trazidas para a sala de aula por esses sujeitos, configurando uma forma de opressão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3686748 Pedagogia
Em relação às diretrizes para a realização de exames supletivos de conclusão do ensino fundamental no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, assinale a alternativa que está em conformidade com a regra da prioridade para o atendimento da escolarização universal obrigatória: 
Alternativas
Q3686747 Pedagogia
Assim como o Art. 37 da LDB destaca o direito à educação, Paulo Freire também defendia esse direito como fundamental para a emancipação individual e social. Considerando o contexto da Legislação Educacional Brasileira, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da educação básica cujo objetivo específico é: 
Alternativas
Q3686746 Pedagogia
Com relação ao fenômeno educacional conhecido como analfabetismo funcional, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3686745 Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao contexto das tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira sobre a teoria de Paulo Freire apresentadas a seguir, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A teoria de Paulo Freire dá grande peso ao papel do educador como um facilitador da conscientização. Isso pode ser problemático se o educador tiver sua própria agenda política ou social, o que poderia influenciar o processo educacional.
(__) Um dos argumentos críticos mais comuns é que a teoria de Freire pode resultar em uma educação excessivamente politizada, o que pode melhorar o foco de outras habilidades e conhecimentos essenciais que os alunos precisam adquirir.
(__) A teoria pressupõe uma uniformidade entre os "oprimidos", o que é louvável, já que as pessoas em posições desprivilegiadas não podem enfrentar diferentes tipos e graus de opressão que podem ser facilmente generalizados.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Alternativas
Respostas
16781: C
16782: A
16783: C
16784: D
16785: B
16786: B
16787: A
16788: B
16789: A
16790: D
16791: A
16792: D
16793: A
16794: D
16795: D
16796: E
16797: B
16798: C
16799: D
16800: E