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Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052672
Banco de Dados
No padrão SQL ANSI, a instrução UPDATE permite
atualizar múltiplas colunas em uma mesma operação. A
avaliação das expressões do comando SET segue
regras específicas quanto ao uso dos valores antigos
(antes da atualização) e novos (após a atualização).
Considere o comando: UPDATE tabela SET col1 = col2, col2 = col1;
Aplicado a uma linha onde col1 = 1 e col2 = 2.
Analise as afirmativas a seguir:
I.O resultado final da execução será col1 = 2 e col2 = 1, caracterizando a troca de valores entre as colunas.
II.Durante a execução do UPDATE, as atribuições da cláusula SET são avaliadas sequencialmente, de modo que a segunda atribuição utiliza o valor já atualizado na primeira.
III.A execução do comando resulta em erro devido a uma referência circular entre as colunas.
É correto o que se afirma em:
Considere o comando: UPDATE tabela SET col1 = col2, col2 = col1;
Aplicado a uma linha onde col1 = 1 e col2 = 2.
Analise as afirmativas a seguir:
I.O resultado final da execução será col1 = 2 e col2 = 1, caracterizando a troca de valores entre as colunas.
II.Durante a execução do UPDATE, as atribuições da cláusula SET são avaliadas sequencialmente, de modo que a segunda atribuição utiliza o valor já atualizado na primeira.
III.A execução do comando resulta em erro devido a uma referência circular entre as colunas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052671
Engenharia de Software
No contexto de testes de interface (UI), os testes
cross-browser são utilizados para validar o
comportamento da aplicação em diferentes navegadores
e ambientes de execução. Nesse contexto, é correto
afirmar que um teste de interface cross-browser tem
como objetivo:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052670
Arquitetura de Software
No estilo arquitetural REST (Representational State
Transfer), uma das restrições fundamentais é a
statelessness (ausência de estado no servidor). Essa
restrição estabelece que a comunicação entre cliente e
servidor deve ocorrer sem que o servidor mantenha
contexto de sessão entre requisições. Nesse contexto, é
correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052668
Segurança da Informação
No âmbito da Segurança da Informação, os ataques de
Negação de Serviço (DoS − Denial of Service) visam
comprometer a operação regular de sistemas e ativos de
rede. Considere um cenário em que um servidor web é
alvo de um ataque que exaure completamente sua
memória RAM, resultando na impossibilidade de
processar novas requisições. Analise as assertivas a
seguir:
I.O ataque descrito constitui uma violação direta do princípio da Disponibilidade, definido como a propriedade de que a informação e os sistemas estejam acessíveis e utilizáveis sob demanda por usuários ou entidades autorizadas.
II.Por definição conceitual, o sucesso de um ataque de negação de serviço focado em exaustão de recursos não acarreta, de forma intrínseca ou automática, o acesso não autorizado a dados (Confidencialidade) ou a modificação não autorizada de informações (Integridade).
III.A indisponibilidade causada por um ataque DoS é classificada tecnicamente como uma perda de Integridade, uma vez que a interrupção do serviço altera a configuração operacional e o comportamento esperado do sistema.
É correto o que se afirma em:
I.O ataque descrito constitui uma violação direta do princípio da Disponibilidade, definido como a propriedade de que a informação e os sistemas estejam acessíveis e utilizáveis sob demanda por usuários ou entidades autorizadas.
II.Por definição conceitual, o sucesso de um ataque de negação de serviço focado em exaustão de recursos não acarreta, de forma intrínseca ou automática, o acesso não autorizado a dados (Confidencialidade) ou a modificação não autorizada de informações (Integridade).
III.A indisponibilidade causada por um ataque DoS é classificada tecnicamente como uma perda de Integridade, uma vez que a interrupção do serviço altera a configuração operacional e o comportamento esperado do sistema.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052667
Arquitetura de Software
No contexto de testes de interface e design responsivo
em aplicações web, dentro da área de Experiência do Usuário (UX), o termo responsividade refere-se à
adaptação da interface a diferentes dispositivos e
condições de exibição. Nesse contexto, é correto afirmar
que responsividade refere-se a:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052666
Noções de Informática
No sistema de controle de versão Git, a reescrita do
histórico local (por exemplo, após operações como
rebase ou commit --amend) pode gerar divergências
entre o histórico local e o histórico existente no
repositório remoto. Nessas situações, pode ser
necessário utilizar opções adicionais ao executar git
push. Analise as afirmativas a seguir:
I.O parâmetro --force permite sobrescrever o histórico do repositório remoto independentemente do estado atual da branch remota, podendo substituir alterações enviadas por outros colaboradores.
II.O parâmetro --force-with-lease força o envio das alterações apenas se o histórico remoto não tiver sido modificado por outros colaboradores desde a última atualização local.
III.O parâmetro --set-upstream é utilizado para definir a branch remota padrão associada à branch local, não estando relacionado à proteção contra sobrescrita do histórico remoto.
É correto o que se afirma em:
I.O parâmetro --force permite sobrescrever o histórico do repositório remoto independentemente do estado atual da branch remota, podendo substituir alterações enviadas por outros colaboradores.
II.O parâmetro --force-with-lease força o envio das alterações apenas se o histórico remoto não tiver sido modificado por outros colaboradores desde a última atualização local.
III.O parâmetro --set-upstream é utilizado para definir a branch remota padrão associada à branch local, não estando relacionado à proteção contra sobrescrita do histórico remoto.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052665
Arquitetura de Software
No contexto do protocolo SOAP, avalie as afirmações a
seguir:
I.Uma mensagem SOAP é composta por um elemento Envelope, que pode conter um Header opcional e um Body obrigatório.
II.O protocolo SOAP pode ser transportado sobre diferentes protocolos de aplicação, como HTTP e SMTP.
III.O elemento Body de uma mensagem SOAP pode conter múltiplos elementos raiz independentes, desde que pertençam a namespaces distintos.
É correto o que se afirma em:
I.Uma mensagem SOAP é composta por um elemento Envelope, que pode conter um Header opcional e um Body obrigatório.
II.O protocolo SOAP pode ser transportado sobre diferentes protocolos de aplicação, como HTTP e SMTP.
III.O elemento Body de uma mensagem SOAP pode conter múltiplos elementos raiz independentes, desde que pertençam a namespaces distintos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052664
Engenharia de Software
Durante a elicitação de requisitos para um sistema de
gerenciamento de chamados, um usuário afirma: "O
sistema deve processar o relatório de fechamento em
menos de 5 segundos." Considerando os conceitos da
Engenharia de Software, especialmente a distinção entre
requisitos funcionais e não funcionais, analise as
afirmativas a seguir:
I.A afirmação descreve um requisito não funcional, pois estabelece uma restrição de desempenho relacionada ao tempo de resposta do sistema
. II.A afirmação define um critério mensurável de qualidade, permitindo a verificação objetiva do requisito.
III.A funcionalidade de processar o relatório é um requisito funcional, enquanto a restrição de tempo associada caracteriza um requisito não funcional.
É correto o que se afirma em:
I.A afirmação descreve um requisito não funcional, pois estabelece uma restrição de desempenho relacionada ao tempo de resposta do sistema
. II.A afirmação define um critério mensurável de qualidade, permitindo a verificação objetiva do requisito.
III.A funcionalidade de processar o relatório é um requisito funcional, enquanto a restrição de tempo associada caracteriza um requisito não funcional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052663
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Um servidor técnico-administrativo recém-ingresso na
FURB, ao participar de uma ação de integração
institucional, recebe um conjunto de informações sobre o
Regimento Geral da Universidade. Durante a atividade,
são apresentadas situações práticas para que os
participantes identifiquem a norma aplicável. O servidor
percebe que o conhecimento do Regimento é
indispensável não apenas para o exercício de suas
funções, mas também para orientar corretamente
discentes e docentes que recorrem ao setor
administrativo com dúvidas sobre prazos, recursos e procedimentos institucionais. Considere as afirmativas a
seguir sobre o Regimento Geral da FURB. Registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O prazo para interposição de recursos previstos no Regimento é de 10 (dez) dias, contados do primeiro dia útil seguinte à data da ciência pelo interessado da decisão, devendo o recurso ser encaminhado pelo órgão recorrido à instância superior no prazo de 3 (três) dias úteis a contar do recebimento.
(__)O comparecimento às reuniões dos órgãos colegiados é obrigatório e preferencial em relação a qualquer outra atividade acadêmica, inclusive àquelas realizadas em sala de aula, perdendo o mandato o representante que faltar, sem justa causa, a 3 (três) reuniões consecutivas ou 5 (cinco) alternadas.
(__)O processo disciplinar instaurado contra discente da FURB será conduzido por comissão composta de três servidores efetivos e estáveis, sendo que as sanções somente poderão ser aplicadas após o devido processo legal, que possibilite ao discente ampla defesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O prazo para interposição de recursos previstos no Regimento é de 10 (dez) dias, contados do primeiro dia útil seguinte à data da ciência pelo interessado da decisão, devendo o recurso ser encaminhado pelo órgão recorrido à instância superior no prazo de 3 (três) dias úteis a contar do recebimento.
(__)O comparecimento às reuniões dos órgãos colegiados é obrigatório e preferencial em relação a qualquer outra atividade acadêmica, inclusive àquelas realizadas em sala de aula, perdendo o mandato o representante que faltar, sem justa causa, a 3 (três) reuniões consecutivas ou 5 (cinco) alternadas.
(__)O processo disciplinar instaurado contra discente da FURB será conduzido por comissão composta de três servidores efetivos e estáveis, sendo que as sanções somente poderão ser aplicadas após o devido processo legal, que possibilite ao discente ampla defesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052659
Regimento Interno
Um servidor técnico-administrativo da FURB, ao
participar de uma comissão de revisão de procedimentos
institucionais, é incumbido de verificar se determinadas
práticas adotadas em Centros e Departamentos estão
em conformidade com o Regimento Geral da
Universidade. Entre os pontos analisados estão: as
competências do Diretor de Centro em relação ao poder
disciplinar; as condições para substituição do Chefe de
Departamento em suas ausências; e a natureza das
infrações que sujeitam discentes à pena de
desligamento. O servidor precisa distinguir com precisão
o que o Regimento atribui a cada órgão e agente,
evitando interpretações que ampliem ou restrinjam
indevidamente o texto normativo. Considere as
afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)O Diretor de Centro, no âmbito de suas competências, exerce o poder disciplinar dentro do Centro, podendo fiscalizar a execução do regime didático e zelar pela observância rigorosa dos horários, programas e atividades dos professores e discentes, bem como baixar atos normativos decorrentes das decisões do Conselho de Centro.
(__)O Chefe de Departamento será substituído, em suas faltas ou impedimentos eventuais, pelo professor indicado pelo Diretor de Centro dentre os integrantes do respectivo Departamento, observando-se critério de antiguidade no magistério na Instituição.
(__)São infrações puníveis com desligamento o grave desacato à autoridade universitária ou a qualquer membro dos Corpos Docente ou Técnico-Administrativo, a agressão física a docente, a servidor Técnico-Administrativo ou a qualquer discente, e a prática de ato incompatível com a dignidade universitária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O Diretor de Centro, no âmbito de suas competências, exerce o poder disciplinar dentro do Centro, podendo fiscalizar a execução do regime didático e zelar pela observância rigorosa dos horários, programas e atividades dos professores e discentes, bem como baixar atos normativos decorrentes das decisões do Conselho de Centro.
(__)O Chefe de Departamento será substituído, em suas faltas ou impedimentos eventuais, pelo professor indicado pelo Diretor de Centro dentre os integrantes do respectivo Departamento, observando-se critério de antiguidade no magistério na Instituição.
(__)São infrações puníveis com desligamento o grave desacato à autoridade universitária ou a qualquer membro dos Corpos Docente ou Técnico-Administrativo, a agressão física a docente, a servidor Técnico-Administrativo ou a qualquer discente, e a prática de ato incompatível com a dignidade universitária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052653
Português
Leia as sentenças a seguir e analise a colocação dos
pronomes átonos destacados:
I.Quem lhe explicará a razão desses números da pesquisa será a própria pesquisadora.
II.Não desista para não me desanimar também. Falta pouco para concluirmos tudo.
III.Ele certamente se alegrará com o resultado dos estudos e com a publicação do artigo.
IV.Querendo publicar logo a pesquisa, nos precipitamos na análise dos dados.
Está correta a colocação pronominal nas sentenças:
I.Quem lhe explicará a razão desses números da pesquisa será a própria pesquisadora.
II.Não desista para não me desanimar também. Falta pouco para concluirmos tudo.
III.Ele certamente se alegrará com o resultado dos estudos e com a publicação do artigo.
IV.Querendo publicar logo a pesquisa, nos precipitamos na análise dos dados.
Está correta a colocação pronominal nas sentenças:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052650
Português
A respeito do uso dos artigos, há contextos em que eles
denotam o sentido de posse à palavra a que
acompanham. Analise as sentenças a seguir e os artigos
destacados:
I.Trazia os cabelos esbranquiçados há muitos anos, marca de tantas preocupações.
II.Quando chegou à reunião, estava acompanhada da filha.
III.Aqueles estudantes eram ativistas desde a faculdade.
IV.Ana repeliu qualquer contato com ele. Firmou-se nos cotovelos enquanto pensava em tudo que ouvira.
O artigo denota sentido de posse em:
I.Trazia os cabelos esbranquiçados há muitos anos, marca de tantas preocupações.
II.Quando chegou à reunião, estava acompanhada da filha.
III.Aqueles estudantes eram ativistas desde a faculdade.
IV.Ana repeliu qualquer contato com ele. Firmou-se nos cotovelos enquanto pensava em tudo que ouvira.
O artigo denota sentido de posse em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052648
Português
Texto associado
O Censo do Inep sobre o ensino superior no Brasil e a encruzilhada histórica da juventude diante dos desafios da educação brasileira
Dados do Censo 2024 demonstram a necessidade de construirmos um olhar crítico para o atual cenário da educação superior
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, segunda-feira (22), os dados do Censo 2024 da Educação Superior no Brasil. Um simples olhar para os resultados aponta para as profundas desigualdades ainda existentes no sistema educacional brasileiro e os desafios colocados no âmbito do debate sobre a educação superior no nosso país.
Com mais de 10 milhões de matrículas, as instituições de ensino superior no Brasil ainda seguem refletindo a necessidade de construir uma reforma universitária. As transformações do ensino superior, objetivadas nos dados divulgados pelo Inep, demonstram a persistência do caráter alienante do sistema educacional brasileiro, da concentração das matrículas na rede privada, da necessidade de qualificarmos políticas de inclusão e permanência, sobretudo, na graduação continuada e o abismo entre as universidades e construção de um projeto nacional de desenvolvimento.
É certo que a expansão do ensino superior público e as políticas públicas de acesso e permanência no ensino superior implementadas nos ciclos de governos democráticos e progressistas alteraram qualitativamente o perfil das universidades brasileiras — essencialmente, as universidades públicas —, com a democratização das instituições de ensino e uma crescente entrada da juventude da classe trabalhadora brasileira no ensino superior. [...]
Alguns dados do Censo 2024 demonstram a necessidade de construirmos um olhar crítico para o atual cenário da educação superior. [...] O crescimento exponencial do ensino à distância [...] é um ponto alarmante. Pela primeira vez na história, a concentração de matrículas no ensino à distância é maior do que as matrículas no ensino presencial, sendo equivalente a 50,75% do número total de matrículas no ensino superior. Mesmo com a conquista do marco regulatório do EAD, que estipula marcadores importantes no sentido de coibir o avanço desenfreado do modelo, principalmente nas instituições presenciais de ensino, os resultados do Censo demonstram que o ensino à distância tem se tornado a principal porta de entrada do ensino superior, ainda que os índices de permanência neste modelo de ensino sejam exíguos diante do número de matrículas. Além dos impactos concretos do crescimento das matrículas no Ensino à Distância (EAD), a dimensão da sociabilidade e a desumanização do ambiente de ensino e aprendizagem também devem nos preocupar, afinal, a vivência universitária é também parte processo formativo.
Por fim, os resultados também expressam as estruturas desiguais da sociedade brasileira. Apenas 21,5% das pessoas entre 18 e 24 anos conseguem acessar o ensino superior, mesmo com a existência de políticas públicas como o FIES, o Prouni e a Lei de Cotas. Quando olhamos para os índices de evasão, o cenário é ainda mais preocupante: do último Censo para o de 2024, a taxa de evasão subiu de 11% para 17%, decorrência de diversos fatores como a ausência de políticas robustas de assistência e permanência estudantil (nas universidades públicas e privadas), a desconexão dos currículos com a realidade das e dos estudantes, as opressões dentro e fora das universidade e, em especial, o acirramento das contradições do mundo do trabalho e da precarização da vida da classe trabalhadora, que expulsa cotidianamente milhares de jovens do ensino superior.
Diante deste cenário, temos a tarefa de formular e construir um projeto de educação a serviço da superação dos desafios do ensino superior no Brasil e conectado com as reais necessidades do povo brasileiro, no centro de um projeto de desenvolvimento. Este projeto deve passar, fundamentalmente, pelo fortalecimento e expansão da educação e das universidades públicas, pela luta pelo orçamento da educação pública e das políticas de assistência e permanência estudantil.
As contradições do ensino superior são reflexo das contradições da sociedade em que vivemos e, mais uma vez, a juventude brasileira é a mais impactada. Vivemos uma encruzilhada histórica, em que o futuro da juventude brasileira está em disputa; mas para nós, ser jovem é acessar direitos e a educação é um direito fundamental. Por isso, defendemos um projeto popular para educação, com a juventude sendo protagonista das transformações sociais!
(Camila Moraes. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/09/26/o-censo-do-inep-sobre-o-e nsino-superior-no-brasil-e-a-encruzilhada-historica-da-juventude-diantedos-desafios-da-educacao-brasileira/. Acesso em: 18 mar. 2026. Adaptado.)
Em "Apenas 21,5% das pessoas entre 18 e 24 anos
conseguem acessar o ensino superior", a concordância
do verbo "conseguir" está corretamente feita. Tendo isso
como referência e mobilizando seus conhecimentos,
analise a concordância dos verbos destacados:
I.Naquela cidade, 75% da população ganha menos de dois salários mínimos.
II.Somente 1% dos candidatos conseguem se inscrever para as práticas esportivas.
III.Oitenta e cinco por cento dos inscritos compareceu no primeiro encontro.
IV.Um por cento venceu o medo de altura e desceu na tirolesa.
Está correta a concordância dos verbos destacados em:
I.Naquela cidade, 75% da população ganha menos de dois salários mínimos.
II.Somente 1% dos candidatos conseguem se inscrever para as práticas esportivas.
III.Oitenta e cinco por cento dos inscritos compareceu no primeiro encontro.
IV.Um por cento venceu o medo de altura e desceu na tirolesa.
Está correta a concordância dos verbos destacados em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico em Assuntos de Informática |
Q4052647
Português
Texto associado
O Censo do Inep sobre o ensino superior no Brasil e a encruzilhada histórica da juventude diante dos desafios da educação brasileira
Dados do Censo 2024 demonstram a necessidade de construirmos um olhar crítico para o atual cenário da educação superior
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, segunda-feira (22), os dados do Censo 2024 da Educação Superior no Brasil. Um simples olhar para os resultados aponta para as profundas desigualdades ainda existentes no sistema educacional brasileiro e os desafios colocados no âmbito do debate sobre a educação superior no nosso país.
Com mais de 10 milhões de matrículas, as instituições de ensino superior no Brasil ainda seguem refletindo a necessidade de construir uma reforma universitária. As transformações do ensino superior, objetivadas nos dados divulgados pelo Inep, demonstram a persistência do caráter alienante do sistema educacional brasileiro, da concentração das matrículas na rede privada, da necessidade de qualificarmos políticas de inclusão e permanência, sobretudo, na graduação continuada e o abismo entre as universidades e construção de um projeto nacional de desenvolvimento.
É certo que a expansão do ensino superior público e as políticas públicas de acesso e permanência no ensino superior implementadas nos ciclos de governos democráticos e progressistas alteraram qualitativamente o perfil das universidades brasileiras — essencialmente, as universidades públicas —, com a democratização das instituições de ensino e uma crescente entrada da juventude da classe trabalhadora brasileira no ensino superior. [...]
Alguns dados do Censo 2024 demonstram a necessidade de construirmos um olhar crítico para o atual cenário da educação superior. [...] O crescimento exponencial do ensino à distância [...] é um ponto alarmante. Pela primeira vez na história, a concentração de matrículas no ensino à distância é maior do que as matrículas no ensino presencial, sendo equivalente a 50,75% do número total de matrículas no ensino superior. Mesmo com a conquista do marco regulatório do EAD, que estipula marcadores importantes no sentido de coibir o avanço desenfreado do modelo, principalmente nas instituições presenciais de ensino, os resultados do Censo demonstram que o ensino à distância tem se tornado a principal porta de entrada do ensino superior, ainda que os índices de permanência neste modelo de ensino sejam exíguos diante do número de matrículas. Além dos impactos concretos do crescimento das matrículas no Ensino à Distância (EAD), a dimensão da sociabilidade e a desumanização do ambiente de ensino e aprendizagem também devem nos preocupar, afinal, a vivência universitária é também parte processo formativo.
Por fim, os resultados também expressam as estruturas desiguais da sociedade brasileira. Apenas 21,5% das pessoas entre 18 e 24 anos conseguem acessar o ensino superior, mesmo com a existência de políticas públicas como o FIES, o Prouni e a Lei de Cotas. Quando olhamos para os índices de evasão, o cenário é ainda mais preocupante: do último Censo para o de 2024, a taxa de evasão subiu de 11% para 17%, decorrência de diversos fatores como a ausência de políticas robustas de assistência e permanência estudantil (nas universidades públicas e privadas), a desconexão dos currículos com a realidade das e dos estudantes, as opressões dentro e fora das universidade e, em especial, o acirramento das contradições do mundo do trabalho e da precarização da vida da classe trabalhadora, que expulsa cotidianamente milhares de jovens do ensino superior.
Diante deste cenário, temos a tarefa de formular e construir um projeto de educação a serviço da superação dos desafios do ensino superior no Brasil e conectado com as reais necessidades do povo brasileiro, no centro de um projeto de desenvolvimento. Este projeto deve passar, fundamentalmente, pelo fortalecimento e expansão da educação e das universidades públicas, pela luta pelo orçamento da educação pública e das políticas de assistência e permanência estudantil.
As contradições do ensino superior são reflexo das contradições da sociedade em que vivemos e, mais uma vez, a juventude brasileira é a mais impactada. Vivemos uma encruzilhada histórica, em que o futuro da juventude brasileira está em disputa; mas para nós, ser jovem é acessar direitos e a educação é um direito fundamental. Por isso, defendemos um projeto popular para educação, com a juventude sendo protagonista das transformações sociais!
(Camila Moraes. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/09/26/o-censo-do-inep-sobre-o-e nsino-superior-no-brasil-e-a-encruzilhada-historica-da-juventude-diantedos-desafios-da-educacao-brasileira/. Acesso em: 18 mar. 2026. Adaptado.)
Leia o excerto a seguir:
"Por fim, os resultados também expressam as estruturas desiguais da sociedade brasileira. Apenas 21,5% das pessoas entre 18 e 24 anos conseguem acessar o ensino superior, mesmo com a existência de políticas públicas como o FIES, o Prouni e a Lei de Cotas. Quando olhamos para os índices de evasão, o cenário é ainda mais preocupante: do último Censo para o de 2024, a taxa de evasão subiu de 11% para 17%, decorrência de diversos fatores como a ausência de políticas robustas de assistência e permanência estudantil (nas universidades públicas e privadas), a desconexão dos currículos com a realidade das e dos estudantes, as opressões dentro e fora das universidade e, em especial, o acirramento das contradições do mundo do trabalho e da precarização da vida da classe trabalhadora, que expulsa cotidianamente milhares de jovens do ensino superior."
O pronome relativo que , no contexto em que ele aparece, tem uma função sintática clara: ser sujeito da oração que o segue − expulsa cotidianamente milhares de jovens do ensino superior . Nesse caso, por se tratar de um período composto, o pronome substitui o verdadeiro sujeito, evitando sua repetição desnecessária. Analise todo o contexto e assinale a alternativa que indica corretamente o sujeito do verbo "expulsar", o qual é substituído pelo pronome relativo que:
"Por fim, os resultados também expressam as estruturas desiguais da sociedade brasileira. Apenas 21,5% das pessoas entre 18 e 24 anos conseguem acessar o ensino superior, mesmo com a existência de políticas públicas como o FIES, o Prouni e a Lei de Cotas. Quando olhamos para os índices de evasão, o cenário é ainda mais preocupante: do último Censo para o de 2024, a taxa de evasão subiu de 11% para 17%, decorrência de diversos fatores como a ausência de políticas robustas de assistência e permanência estudantil (nas universidades públicas e privadas), a desconexão dos currículos com a realidade das e dos estudantes, as opressões dentro e fora das universidade e, em especial, o acirramento das contradições do mundo do trabalho e da precarização da vida da classe trabalhadora, que expulsa cotidianamente milhares de jovens do ensino superior."
O pronome relativo que , no contexto em que ele aparece, tem uma função sintática clara: ser sujeito da oração que o segue − expulsa cotidianamente milhares de jovens do ensino superior . Nesse caso, por se tratar de um período composto, o pronome substitui o verdadeiro sujeito, evitando sua repetição desnecessária. Analise todo o contexto e assinale a alternativa que indica corretamente o sujeito do verbo "expulsar", o qual é substituído pelo pronome relativo que:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico de Laboratório - Manejo de Animais |
Q4052643
Gestão de Pessoas
Em uma unidade administrativa de uma universidade, o
coordenador do setor identifica comportamentos que
comprometem o clima organizacional e a qualidade dos
serviços prestados: formação de grupos com interesses
pessoais, condutas inapropriadas entre servidores e
grosserias que desmotivam os usuários. Após
diagnóstico participativo com a equipe, decide-se pela
realização de uma ação de educação em serviço
estruturada metodologicamente, com foco na reflexão
coletiva sobre ética e profissionalismo. Ao final da
intervenção, a coordenação realiza acompanhamento
observacional ao longo da semana subsequente, constatando melhora nas condutas e na comunicação da
equipe. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas,
nas afirmativas a seguir:
(__)A formação de grupos com interesses pessoais e as condutas inapropriadas entre servidores configuram causas da falta de ética e de profissionalismo no ambiente de trabalho, com impacto direto sobre a motivação dos usuários dos serviços.
(__)A educação em serviço, por utilizar o próprio ambiente de trabalho como propulsor de reflexão, constitui instrumento adequado para abordar questões éticas e profissionais de forma dinâmica e participativa, favorecendo a responsabilização coletiva dos trabalhadores.
(__)O acompanhamento observacional realizado pela coordenação após a ação de educação em serviço integra a etapa de verificação do ciclo de melhoria, sendo dispensável quando os resultados da intervenção já são perceptíveis ao longo da própria atividade realizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A formação de grupos com interesses pessoais e as condutas inapropriadas entre servidores configuram causas da falta de ética e de profissionalismo no ambiente de trabalho, com impacto direto sobre a motivação dos usuários dos serviços.
(__)A educação em serviço, por utilizar o próprio ambiente de trabalho como propulsor de reflexão, constitui instrumento adequado para abordar questões éticas e profissionais de forma dinâmica e participativa, favorecendo a responsabilização coletiva dos trabalhadores.
(__)O acompanhamento observacional realizado pela coordenação após a ação de educação em serviço integra a etapa de verificação do ciclo de melhoria, sendo dispensável quando os resultados da intervenção já são perceptíveis ao longo da própria atividade realizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico de Laboratório - Manejo de Animais |
Q4052642
Gestão de Pessoas
Em uma secretaria acadêmica de universidade, a equipe
enfrenta desafios recorrentes nas relações interpessoais:
um servidor costuma aguardar orientação expressa da
chefia antes de agir, mesmo em situações rotineiras já
conhecidas; outro tem dificuldade em comunicar
discordâncias sem gerar tensão ou recuar inteiramente
diante de posições contrárias; e uma terceira servidora,
recém-chegada ao setor, sente insegurança para
contribuir ativamente, pois percebe que os colegas não
cumprem o que combinam entre si. A coordenadora
decide promover uma ação formativa focada no
desenvolvimento de competências socioemocionais para
qualificar as relações no setor. Considerando os perfis
descritos e os fundamentos das competências
socioemocionais nas relações de trabalho, registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas, nas afirmativas a
seguir:
(__)O primeiro servidor apresenta déficit de iniciativa social, pois o profissional com essa competência desenvolvida antecipa necessidades, age sem depender de estímulos externos e é capaz de evitar situações indesejadas antes que se consolidem.
(__)O segundo servidor demonstra dificuldade assertiva, visto que a assertividade envolve expressar e defender as próprias ideias e opiniões de modo claro e eficiente, sem que isso implique recuo diante do outro nem imposição unilateral de perspectivas.
(__)A insegurança da terceira servidora decorre exclusivamente de traços de personalidade individuais, sendo inadequado relacioná-la ao ambiente organizacional, uma vez que a confiança entre colegas é uma característica pessoal inata e não passível de construção coletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O primeiro servidor apresenta déficit de iniciativa social, pois o profissional com essa competência desenvolvida antecipa necessidades, age sem depender de estímulos externos e é capaz de evitar situações indesejadas antes que se consolidem.
(__)O segundo servidor demonstra dificuldade assertiva, visto que a assertividade envolve expressar e defender as próprias ideias e opiniões de modo claro e eficiente, sem que isso implique recuo diante do outro nem imposição unilateral de perspectivas.
(__)A insegurança da terceira servidora decorre exclusivamente de traços de personalidade individuais, sendo inadequado relacioná-la ao ambiente organizacional, uma vez que a confiança entre colegas é uma característica pessoal inata e não passível de construção coletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico de Laboratório - Manejo de Animais |
Q4052641
Biologia
No contexto da distinção entre fauna silvestre e
doméstica, a compreensão das características
ecológicas, comportamentais e do processo de
domesticação é fundamental para o manejo adequado,
especialmente em situações de resgate, reabilitação e
manutenção em cativeiro. Considerando esses aspectos,
analise as afirmativas a seguir:
I.Animais silvestres mantêm padrões comportamentais fortemente influenciados por instintos e interações ecológicas naturais, mesmo quando mantidos em cativeiro.
II.O processo de domesticação envolve seleção genética ao longo de gerações, resultando em alterações comportamentais e fisiológicas.
III.Animais domésticos, quando abandonados, apresentam comportamento idêntico ao de seus ancestrais silvestres.
IV.A adaptação ao convívio humano reduz, em geral, a reatividade comportamental em espécies domesticadas.
V.A distinção entre fauna silvestre e doméstica possui implicações diretas no manejo, na legislação e nas estratégias de conservação.
É correto o que se afirma em:
I.Animais silvestres mantêm padrões comportamentais fortemente influenciados por instintos e interações ecológicas naturais, mesmo quando mantidos em cativeiro.
II.O processo de domesticação envolve seleção genética ao longo de gerações, resultando em alterações comportamentais e fisiológicas.
III.Animais domésticos, quando abandonados, apresentam comportamento idêntico ao de seus ancestrais silvestres.
IV.A adaptação ao convívio humano reduz, em geral, a reatividade comportamental em espécies domesticadas.
V.A distinção entre fauna silvestre e doméstica possui implicações diretas no manejo, na legislação e nas estratégias de conservação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico de Laboratório - Manejo de Animais |
Q4052632
Segurança e Saúde no Trabalho
Os profissionais da saúde, como médicos veterinários e
técnicos, estão expostos a riscos diariamente, seja no
combate a doenças ou no exercício da sua profissão.
Para evitar esses riscos, uma das providências fundamentais que devem ser tomadas é o uso dos equipamentos de proteção individual (EPIs). Os equipamentos de proteção individual são itens fundamentais para que as chances de acidentes ou a manifestação de doenças sejam diminuídas e minimizadas dentro de um ambiente de trabalho. Os EPIs protegem contra perfurações, contaminação por agentes químicos e biológicos, queimaduras, dentre outros. É equipamento de proteção individual utilizado nas atividades desses profissionais:
I.Capacete de segurança e cinto de segurança.
II.Luvas e máscara cirúrgica.
III.Avental e touca descartável.
IV.Colete e abafadores de ruído.
V.Óculos de proteção e protetor facial de acrílico.
É correto o que se afirma em
Para evitar esses riscos, uma das providências fundamentais que devem ser tomadas é o uso dos equipamentos de proteção individual (EPIs). Os equipamentos de proteção individual são itens fundamentais para que as chances de acidentes ou a manifestação de doenças sejam diminuídas e minimizadas dentro de um ambiente de trabalho. Os EPIs protegem contra perfurações, contaminação por agentes químicos e biológicos, queimaduras, dentre outros. É equipamento de proteção individual utilizado nas atividades desses profissionais:
I.Capacete de segurança e cinto de segurança.
II.Luvas e máscara cirúrgica.
III.Avental e touca descartável.
IV.Colete e abafadores de ruído.
V.Óculos de proteção e protetor facial de acrílico.
É correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico de Laboratório - Manejo de Animais |
Q4052628
Direito Sanitário
Segundo o Plano de Gerenciamento dos Resíduos
Serviços de Saúde (PGRSS), regulamentado pela
Resolução da Diretoria Colegiada RDC ANVISA n.º
222/2018, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico de Laboratório - Manejo de Animais |
Q4052612
Português
A expansão da inteligência artificial enfrenta um limite
estrutural: os modelos de linguagem foram treinados em
grandes volumes de conteúdo digital − livros, artigos,
códigos e conversas −, mas essa fonte está saturada.
Parte do problema é que a própria IA passou a gerar
conteúdo que polui o treinamento de novas IAs,
dificultando separar o que é sinal do que é ruído. Para
alcançar o próximo patamar de utilidade e de lucro, a
inteligência artificial precisa de algo que a internet
raramente entrega de forma íntegra: o contexto da vida
real − onde o usuário está, o que está tentando fazer,
com quem, em que momento e com quais restrições.
Capturar esses dados em tempo real, por meio de
dispositivos vestíveis equipados com câmeras,
microfones e localizadores, tornou-se o novo campo de
disputa das grandes empresas de tecnologia. O sucesso
desses dispositivos, porém, não depende da sofisticação
tecnológica, mas da chamada "permissão social": a
capacidade de integrar-se naturalmente aos hábitos do
usuário de forma elegante e funcional, sem gerar
desconforto. A aceitação não virá de uma única decisão
definitiva, mas de pequenas concessões cotidianas,
gradualmente normalizadas pela utilidade e pela
sedução comercial − transformando vigilância em
conveniência e novidade em hábito. Considere as
afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)O sucesso dos dispositivos vestíveis inteligentes depende fundamentalmente da superioridade técnica do hardware, sendo a aceitação social uma variável secundária, já que a utilidade prática é suficiente para garantir a adoção massiva independentemente do design ou da integração aos hábitos cotidianos.
(__)O principal obstáculo ao próximo avanço da inteligência artificial não é a capacidade de processamento, mas a saturação das fontes de dados digitais e a dificuldade de acessar o contexto da vida real − onde o usuário está, o que faz, com quem e em que circunstâncias −, dado que a internet raramente entrega essas informações de forma íntegra.
(__)A adoção de dispositivos vestíveis capazes de capturar dados contextuais tende a ocorrer de forma gradual, por meio de pequenas concessões cotidianas normalizadas pela utilidade e pela sedução comercial, o que implica cessão progressiva de dados cada vez mais íntimos sem que haja necessariamente uma decisão consciente e definitiva por parte do usuário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O sucesso dos dispositivos vestíveis inteligentes depende fundamentalmente da superioridade técnica do hardware, sendo a aceitação social uma variável secundária, já que a utilidade prática é suficiente para garantir a adoção massiva independentemente do design ou da integração aos hábitos cotidianos.
(__)O principal obstáculo ao próximo avanço da inteligência artificial não é a capacidade de processamento, mas a saturação das fontes de dados digitais e a dificuldade de acessar o contexto da vida real − onde o usuário está, o que faz, com quem e em que circunstâncias −, dado que a internet raramente entrega essas informações de forma íntegra.
(__)A adoção de dispositivos vestíveis capazes de capturar dados contextuais tende a ocorrer de forma gradual, por meio de pequenas concessões cotidianas normalizadas pela utilidade e pela sedução comercial, o que implica cessão progressiva de dados cada vez mais íntimos sem que haja necessariamente uma decisão consciente e definitiva por parte do usuário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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