Questões de Concurso
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Nesse sentido, a organização das experiências de aprendizagem, a forma de apresentação dos conteúdos e a mobilização de saberes prévios constituem elementos centrais da ação pedagógica.
Um professor do Ensino Fundamental pretende reorganizar suas práticas didáticas com o objetivo de favorecer a aprendizagem significativa dos conteúdos escolares.
Considerando esse objetivo, analise as alternativas a seguir e identifique a que está CORRETA.
Essas abordagens influenciam a forma como o professor interpreta o papel da interação social, da maturação, da mediação e das dimensões afetivas no processo educativo.
Considerando as implicações pedagógicas dessas teorias para o trabalho docente, analise as assertivas abaixo e, em seguida, identifique a alternativa CORRETA.
I. A perspectiva piagetiana indica que o ensino deve considerar o nível de desenvolvimento cognitivo do estudante, organizando situações de aprendizagem que favoreçam a construção ativa do conhecimento por meio da interação com o objeto de conhecimento.
II. A abordagem vygotskyana atribui à mediação social papel estruturante na aprendizagem, compreendendo que a interação com o outro pode impulsionar o desenvolvimento para além do nível de desempenho já consolidado pelo estudante.
III. A teoria walloniana enfatiza a integração entre dimensões afetivas, motoras e cognitivas do desenvolvimento, indicando que a organização do trabalho pedagógico deve considerar a unidade funcional entre emoção e pensamento.
IV. A teoria psicossocial de Erikson sustenta que o desenvolvimento ocorre exclusivamente em função da maturação biológica, cabendo à escola adaptar o ensino ao ritmo natural de evolução individual do estudante.
Nesse sentido, as normas educacionais orientam não apenas o que deve ser ensinado, mas também os princípios que devem organizar a ação pedagógica e a função social da escola.
Em determinada instituição de ensino, a gestão escolar decide reorganizar o currículo e as práticas pedagógicas com foco prioritário na elevação dos resultados em avaliações externas padronizadas.
Para isso, amplia o tempo dedicado ao treinamento para testes, reduz projetos interdisciplinares, limita atividades formativas não diretamente avaliadas e redefine o planejamento pedagógico com base exclusiva em indicadores de desempenho mensurável.
Considerando as finalidades do Ensino Fundamental previstas na legislação educacional brasileira, analise as alternativas a seguir e identifique a alternativa CORRETA.
Considerando a relação entre concepções pedagógicas e a função social da escola, analise as alternativas a seguir e identifique a alternativa CORRETA que apresenta coerência entre a perspectiva pedagógica adotada e a organização do trabalho escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nessa perspectiva, a centralidade amazônica decorre precisamente de sua inserção simultânea em escalas nacionais e globais, nas quais se entrelaçam recursos, circulação, cooperação, regulação e disputa de projetos territoriais.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Nessa perspectiva, limite, fronteira, cooperação fronteiriça, política externa e integração territorial constituem categorias reciprocamente articuladas, mas não equivalentes, exigindo leitura que separe a definição jurídico-formal do território das dinâmicas geopolíticas que incidem sobre sua projeção e gestão.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nesse contexto, o Estatuto da Cidade integra um marco normativo que organiza instrumentos e orientações para a política urbana, em diálogo com a função social da cidade e da propriedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nessa perspectiva, modelos de estrutura urbana e classificações da rede urbana servem para interpretar formas de centralidade, especialização funcional e articulação territorial em diferentes escalas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nessa perspectiva, a geopolítica ambiental e as políticas territoriais sustentáveis articulam escalas, interesses e racionalidades que não se esgotam em juízos meramente valorativos.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Nesse quadro, a questão agrária, a reforma agrária e o ordenamento territorial se relacionam com a organização do espaço e com os modos de apropriação econômica e política do território.
Analise as assertivas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A estrutura fundiária integra a leitura da organização territorial brasileira, pois a concentração ou a distribuição da terra repercute sobre formas de uso do solo, acesso a recursos naturais e padrões de desigualdade no espaço rural.
II. A reforma agrária esgota, em sentido técnico, o conteúdo das políticas territoriais voltadas ao meio rural, já que o ordenamento do território agrário decorre, fundamentalmente, da redistribuição jurídica da propriedade.
III. O uso econômico dos recursos naturais no espaço rural pode produzir impactos ambientais relevantes, mas a análise territorial desses efeitos não se confunde com a mera mensuração produtiva da exploração do solo.
IV. As políticas territoriais podem articular dimensões ambientais, fundiárias e socioeconômicas, razão pela qual o ordenamento territorial não se limita à regulação formal da propriedade nem se identifica integralmente com a exploração econômica do território.
Nesse contexto, redes de transporte e infraestrutura participam da articulação do território, mas não se confundem com os próprios critérios pelos quais as regionalizações são construídas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nesse quadro, indústria, comércio e serviços passam a compor arranjos espaciais mais flexíveis, articulados por redes, fluxos e novas formas de inserção territorial do capital e do trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nessa perspectiva, a leitura geográfica dessas dinâmicas não se esgota no crescimento físico das manchas urbanas, pois envolve diferenciações funcionais, sociais e territoriais.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Assim, a leitura geográfica das migrações e da exclusão territorial exige distinguir variáveis demográficas, processos espaciais e formas de inserção social.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nesse contexto, a leitura técnica desses institutos é particularmente relevante para a atuação territorial em escala local e para a formulação de medidas de ordenamento e redução de danos.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que está INCORRETA.
Assim, a caracterização de biomas, regimes hídricos e dinâmicas ecológicas exige abordagem integrada dos fatores climáticos e de seus efeitos sobre a organização do meio físico-biótico.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nesse sentido, escala, projeções, sistemas de coordenadas, SIG e modelagem espacial integram um mesmo campo operacional, sem que desempenhem funções idênticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Considerando essas premissas, assinale a alternativa CORRETA.
Nessa perspectiva, a Geografia, como ciência da organização do espaço, mobiliza conceitos que não se confundem, embora possam se articular no plano interpretativo.
Considerando essa formulação, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.