Questões de Concurso Comentadas para FUNDATEC

Q4135999

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade |

Q4135999 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Considerando as disposições a respeito do meio ambiente conforme descritas na Lei Orgânica do Município de São Martinho, é dever do Município promover, estimular ou integrar-se às ações que tenham como objetivo conservar ou recuperar:

A

Rios temporários, áreas residenciais, encostas urbanizadas e parques privados.

B

Praças públicas, loteamentos regulares, rodovias municipais e áreas de mineração.

C

Solo, lagos artificiais, canais urbanos, jazidas minerais e áreas industriais desativadas.

D

Solo, rios e outros cursos d’água permanentes, paleodunas, banhados e demais recursos naturais.

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Q4135998

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade |

Q4135998 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Um empreendimento de grande porte pretende se instalar em determinada região do Município e tem potencial de gerar impacto significativo na região. Considerando as disposições da Lei Orgânica do Município de São Martinho sobre o tema, é correto afirmar que esse tipo de implantação depende de:

A

Autorização do Prefeito, seguida de comunicação à Câmara de Vereadores e à comunidade local.

B

Aprovação do órgão ambiental estadual e de audiência pública regional.

C

Aprovação do órgão ambiental municipal local, da Câmara de Vereadores e do referendo da população da região.

D

Decisão da Câmara de Vereadores e de parecer técnico do empreendedor.

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Q4135997

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade |

Q4135997 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

De acordo com o Regime Jurídico do Município de São Martinho, está entre os deveres do servidor:

A

Atender com presteza ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo.

B

Manifestar-se sobre a relevância de ordens superiores, recusando-se a cumprir determinações.

C

Ausentar-se durante o expediente, mesmo sem autorização do chefe imediato, desde que seja para tratar de interesses particulares.

D

Utilizar materiais e bens da repartição para serviços de natureza privada.

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Q4135996

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade |

Q4135996 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Um servidor estável foi desligado de seu cargo porque a administração municipal declarou sua posição como desnecessária. Com base no Regime Jurídico do Município de São Martinho, enquanto aguarda sua recolocação em outro cargo, o servidor:

A

Será exonerado, com perda de todos os direitos e benefícios acumulados.

B

Ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

C

Ficará de licença, sem remuneração, a critério da administração municipal.

D

Terá seu contrato de trabalho suspenso, sem direito à remuneração durante o período.

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Q4135995

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate a Endemias, Assistente Administrativo, Auxiliar em Saúde Bucal, Monitor de Escola e Secretário de Escola |

Q4135995 Português

Texto associado

Nem toda dor de cabeça é igual, saiba quando procurar um médico

Por Bianca Queiroz

(Disponível em: www.metropoles.com/saude/dor-de-cabeca-pode-indicar-algo – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica a correta reescrita do trecho a seguir, retirado do texto, caso fosse convertido para o pretérito imperfeito do indicativo, na voz passiva analítica.

“Nem sempre a intensidade isolada define a gravidade”.

A

A gravidade nem sempre se definia pela intensidade isolada.

B

A gravidade nem sempre era definida pela intensidade isolada.

C

A gravidade nem sempre será definida pela intensidade isolada.

D

A gravidade nem sempre tinha sido definida pela intensidade isolada.

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Q4135994

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate a Endemias, Assistente Administrativo, Auxiliar em Saúde Bucal, Monitor de Escola e Secretário de Escola |

Q4135994 Português

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Nem toda dor de cabeça é igual, saiba quando procurar um médico

Por Bianca Queiroz

(Disponível em: www.metropoles.com/saude/dor-de-cabeca-pode-indicar-algo – texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação a aspectos gramaticais dos trechos a seguir, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em “mudança de padrão” (l. 07), a palavra “mudança” é um substantivo derivado formado a partir do verbo “mudar”

B

Em “sinais neurológicos” (l.07-08), a palavra “neurológicos” caracteriza o substantivo “sinais”, sendo, portanto, um adjetivo.

C

Em “alguns sintomas não devem ser negligenciados” (l. 04-05), a forma verbal “devem” está flexionada na terceira pessoa do plural do presente do indicativo.

D

Em “principalmente em casos recorrentes” (l. 39), a palavra “recorrentes” exerce função de advérbio, pois intensifica o substantivo “casos”.

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Q4135989

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Tecnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate a Endemias, Assistente Administrativo, Auxiliar em Saúde Bucal, Monitor de Escola e Secretário de Escola |

Q4135989 Português

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Por Bianca Queiroz

(Disponível em: www.metropoles.com/saude/dor-de-cabeca-pode-indicar-algo – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos a seguir, retirados do texto.
• “Dor associada ___ febres ou sintomas neurológicos”.
• “Já Natalia enfatiza ___ urgência nesses casos”.
• “Um erro comum é acreditar que a maioria das dores está ligada ___ visão, pressão alta ou sinusite”.

A

à – à – a

B

à – a – à

C

a – à – a

D

a – a – a

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Q4135595

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135595 Pedagogia

Considerando as orientações sobre o uso da Inteligência Artificial (IA) nos ambientes escolares, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O uso da IA na escola deve ser um instrumento complementar, subordinado à avaliação humana, garantindo que a intencionalidade pedagógica permaneça no centro do processo.
( ) De acordo com as diretrizes de risco da IA na educação, é permitido o uso de sistemas automatizados, dispensada a supervisão humana, para determinar a aprovação, a retenção ou o desligamento de estudantes.
( ) A IA pode atuar positivamente como ferramenta de apoio ao trabalho docente, na personalização do ensino e na criação de trilhas de aprendizagem adaptadas para estudantes com necessidades específicas.
( ) Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, recomenda-se o uso contínuo de ferramentas de IA em substituição às atividades motoras e sociais desplugadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

V – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

F – V – F – V.

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Q4135594

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135594 Pedagogia

Quanto ao papel do estudante e do professor no processo educativo na perspectiva pedagógica das metodologias ativas, assinale a alternativa correta.

A

O estudante assume uma postura passiva de recepção de conteúdos, enquanto o professor atua como o único detentor e transmissor do conhecimento formal.

B

O estudante assume um papel protagonista, atuando de forma autônoma e participativa, enquanto o professor assume o papel de mediador, facilitador e orientador da aprendizagem.

C

O estudante deve trabalhar de forma que evite distrações e interações sociais, enquanto o professor aplica avaliações somativas ao final de cada ciclo.

D

O estudante assume a responsabilidade pelo planejamento do currículo escolar, dispensando a necessidade de mediação pedagógica ou planejamento por parte do docente.

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Q4135593

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135593 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

No contexto da inclusão escolar, de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), o conceito de acessibilidade na instituição educativa deve ser compreendido como:

A

A eliminação de barreiras exclusivamente físicas e arquitetônicas, garantindo o acesso físico do estudante aos espaços escolares.

B

A oferta de um currículo simplificado e com menos conteúdos para os estudantes com deficiência, facilitando sua aprovação ao final do ano letivo.

C

Um benefício opcional, concedido aos estudantes com deficiência, desde que a escola possua recursos financeiros sobressalentes para investir em adaptações.

D

A possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, transportes, sistemas e tecnologias de informação e comunicação.

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Q4135592

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135592 Pedagogia

De acordo com a BNCC, qual é a orientação para a articulação dos componentes curriculares nos Anos Iniciais?

A

Articular os componentes desde o 1º ano, de forma que a compreensão dos fenômenos sociais e naturais caminhe junto com o desenvolvimento da leitura e da escrita.

B

Abordar ensino de Ciências, História e Geografia a partir 4º ano do Ensino Fundamental, garantindo exclusividade para a alfabetização nos anos anteriores.

C

Organizar Ciências, História e Geografia como atividades complementares, em projetos extraclasses ou de contraturno.

D

Contemplar o ensino de todos os componentes curriculares desde o 1º ano de modo fragmentado, isolando as disciplinas para garantir que uma não interfira na outra.

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Q4135591

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135591 Pedagogia

Em relação às orientações legais e conceituais vigentes sobre a alfabetização e o letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:

I. A BNCC estabelece que a ação pedagógica, nos primeiros anos do Ensino Fundamental, deve priorizar a alfabetização, articulando-a às práticas de letramento e aos demais componentes curriculares.
II. Os processos para que alguém se torne alfabetizado envolvem a codificação e decodificação dos fonemas em grafemas ou letras, por meio do desenvolvimento de uma consciência fonológica e do conhecimento do alfabeto em seus vários formatos, como letras imprensas e cursivas, maiúsculas e minúsculas.
III. Sob a perspectiva conceitual contemporânea, alfabetização e letramento são compreendidos como etapas independentes, de modo que o trabalho com os usos sociais da escrita só deve ocorrer após a consolidação do domínio do sistema alfabético.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

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Q4135590

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135590 Pedagogia

Nas reflexões de Gadotti (2000) sobre as perspectivas da educação do futuro, algumas categorias emergem como fundamentais para compreender os desafios contemporâneos. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

A intensificação dos processos de globalização redefine as finalidades educacionais ao exigir formas mais amplas de integração curricular e institucional entre os sistemas de ensino, favorecendo referenciais comuns de formação capazes de articular cidadania global, desenvolvimento econômico e coesão sociocultural.

B

A incorporação da virtualidade aos processos educativos amplia as possibilidades de aprendizagem contínua e descentralizada, relativizando a centralidade da escola tradicional e exigindo novas formas de mediação pedagógica adaptadas à circulação permanente de informações em rede.

C

A pedagogia da práxis permanece relevante porque compreende a educação como fenômeno histórico atravessado por contradições, possibilidades de transformação e mediações sociais.

D

As categorias emergentes relacionadas à sustentabilidade, planetariedade e transdisciplinaridade indicam uma tendência de superação dos modelos explicativos fundamentados em perspectivas estruturais clássicas, priorizando abordagens mais flexíveis, multicêntricas e articuladas à complexidade contemporânea.

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Q4135589

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135589 Pedagogia

A respeito das concepções teóricas relacionadas ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) e à autonomia escolar, assinale a alternativa correta.

A

A autonomia escolar consolidada pelo PPP pressupõe que a instituição possua liberdade para reinterpretar as orientações do sistema educacional segundo suas especificidades socioculturais, ainda que a condução decisória permaneça centralizada nos segmentos técnico-administrativos responsáveis pela coerência pedagógica institucional.

B

O PPP deve consolidar-se como instrumento dinâmico e contínuo de construção coletiva, articulando identidade institucional, participação democrática e organização do trabalho pedagógico.

C

A efetividade do PPP depende prioritariamente da capacidade de harmonizar as demandas coletivas da comunidade escolar com padrões curriculares institucionalmente estabelecidos, de modo que a participação democrática se organize dentro de limites previamente definidos pela estrutura administrativa da escola.

D

O fortalecimento da gestão democrática exige que o PPP assegure espaços de participação consultiva aos diferentes segmentos escolares, preservando, contudo, a centralidade decisória da equipe gestora na definição das diretrizes político-pedagógicas para garantir unidade institucional.

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Q4135588

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135588 Pedagogia

Uma professora do Ensino Fundamental percebe que um estudante venezuelano recém-chegado ao Brasil evita participar das atividades orais e demonstra dificuldades de interação em razão das barreiras linguísticas. Durante uma reunião pedagógica, parte da equipe sugere reduzir a participação desse aluno em atividades coletivas até que ele apresente maior domínio da língua portuguesa. Considerando os princípios da educação intercultural e da inclusão escolar, qual é a conduta pedagogicamente mais adequada?

A

Organizar práticas de acolhimento que valorizem a língua materna e os saberes culturais do estudante, promovendo mediações linguísticas e estratégias colaborativas de integração no cotidiano escolar.

B

Estruturar inicialmente atividades pedagógicas diferenciadas e parcialmente desvinculadas das interações coletivas, priorizando a consolidação da competência linguística como condição para uma participação mais efetiva nos processos colaborativos da turma.

C

Adotar avaliações diagnósticas contínuas para verificar o grau de assimilação linguística e cultural do estudante, ajustando progressivamente sua inserção nas atividades coletivas conforme os padrões de desempenho observados pela escola.

D

Priorizar práticas curriculares centradas em conteúdos comuns e referências nacionais compartilhadas, buscando reduzir abordagens culturais específicas que possam ampliar sentimentos de estranhamento e fragmentação identitária entre os estudantes.

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Q4135587

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135587 Pedagogia

No contexto da educação digital analisada por Gómez (2015), o conceito de competência adquire centralidade na reorganização das finalidades educativas contemporâneas. Considerando a problematização realizada pelo autor acerca das competências no cenário das redes digitais, da circulação ampliada de informações e das novas formas de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

As competências, na educação digital, correspondem à capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para atuar em contextos complexos, embora sua efetivação pedagógica dependa prioritariamente da consolidação de referenciais curriculares estáveis e de sequências progressivas de conteúdos universalmente definidos.

B

O desenvolvimento de competências na educação digital pressupõe relativizar a centralidade dos conteúdos conceituais clássicos, deslocando o foco escolar para processos de adaptação cognitiva e resolução de demandas práticas emergentes das redes de informação contemporâneas.

C

Na educação digital, o conceito de competência busca superar modelos escolares exclusivamente conteudistas, mas preserva a necessidade de avaliações padronizadas como mecanismo essencial para assegurar objetividade e equivalência formativa entre diferentes trajetórias de aprendizagem.

D

As competências, no contexto da educação digital, podem ser compreendidas como sistemas integrados de conhecimentos, emoções, valores, habilidades e atitudes que permitem aos sujeitos interpretar, analisar, decidir, agir e avaliar reflexivamente situações complexas em diferentes contextos da vida social e profissional.

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Q4135586

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135586 Pedagogia

A relação entre tecnologia, aprendizagem e atuação docente é analisada de forma crítica e complexa ao longo das transformações educacionais contemporâneas. Assinale a alternativa que expressa adequadamente essa concepção.

A

A consolidação das tecnologias digitais na educação redefine o papel docente ao deslocar a centralidade da transmissão de conteúdos para a curadoria de informações, tornando secundária a necessidade de mediação pedagógica contínua.

B

A incorporação das tecnologias digitais exige transformação metodológica, desenvolvimento de novas competências docentes e reorganização das relações de aprendizagem.

C

O fortalecimento das culturas digitais amplia as possibilidades de aprendizagem autônoma, tornando menos relevante a articulação entre as competências socioemocionais e os processos formais de ensino.

D

A ampliação dos ambientes digitais favorece práticas pedagógicas mais flexíveis e descentralizadas, permitindo que os estudantes construam percursos individualizados de aprendizagem sem depender de referenciais coletivos de formação.

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Q4135585

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135585 Pedagogia

As abordagens interacionistas difundidas após a promulgação da LDBEN apresentam uma concepção específica acerca da produção do conhecimento e da linguagem. De acordo com essa perspectiva, é correto afirmar que:

A

O conhecimento decorre predominantemente das estruturas cognitivas internas do sujeito, cabendo ao meio social apenas potencializar capacidades já previamente organizadas pelo desenvolvimento mental.

B

A leitura constitui uma atividade orientada prioritariamente pela materialidade linguística do texto, sendo a compreensão resultante da apreensão progressiva das intenções comunicativas nele inscritas.

C

A linguagem deve ser compreendida como instrumento de comunicação socialmente compartilhado, cuja eficiência depende da apropriação correta dos códigos linguísticos culturalmente legitimados.

D

O conhecimento resulta da interação entre sujeito e objeto, permitindo compreender a leitura como negociação de sentidos.

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Q4135584

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135584 Pedagogia

Durante um projeto interdisciplinar, um professor percebeu que alguns alunos participavam intensamente das discussões e formulavam hipóteses consistentes, mas apresentavam desempenho inferior em uma avaliação objetiva aplicada ao final da sequência didática. Diante disso, decidiu atribuir conceitos mais baixos aos estudantes, argumentando que a participação não poderia prevalecer sobre o rendimento formal registrado na prova. Essa atitude demonstra que o professor:

A

Busca preservar critérios comuns de avaliação, entendendo que diferentes manifestações de aprendizagem precisam ser submetidas a parâmetros equivalentes de análise.

B

Reconhece parcialmente a complexidade do processo avaliativo, embora priorize instrumentos formais como referência principal para validação das aprendizagens construídas.

C

Desconsidera a natureza multidimensional da aprendizagem e reduz o processo avaliativo a uma lógica de comprovação final de resultados.

D

Compreende que a participação dos estudantes deve ser analisada de forma complementar, sem comprometer a consistência dos registros quantitativos produzidos ao longo do processo.

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Q4135583

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Martinho - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de São Martinho - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q4135583 Pedagogia

No campo das teorias educacionais contemporâneas, o planejamento escolar passou a ser compreendido para além de sua dimensão técnico-administrativa, assumindo características vinculadas à intencionalidade pedagógica, à historicidade da prática educativa e à mediação entre escola e sociedade. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento educacional constitui um mecanismo de sistematização da ação pedagógica que, embora deva preservar objetivos previamente definidos, necessita manter abertura crítica para reelaborações decorrentes das transformações históricas e sociais.

B

O planejamento escolar alcança maior consistência epistemológica quando fundamentado em modelos universais de organização didática, reduzindo interferências contextuais que possam comprometer a unidade curricular.

C

O planejamento educacional caracteriza-se prioritariamente pela elaboração racional de procedimentos operacionais, sendo a reflexão sobre finalidades formativas uma etapa complementar e não constitutiva do processo.

D

O planejamento escolar, ao buscar articulação entre ação docente e organização institucional, deve limitar reformulações contínuas para preservar a estabilidade metodológica necessária à efetividade educativa.

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