Questões de Concurso Comentadas para Instituto Ágata

Q3532756

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Procurador Municipal |

Q3532756 Direito Administrativo

A Nova Lei de Licitações e Contratos Administrativos (Lei nº 14.133/2021) prevê hipóteses em que a Administração Pública pode contratar diretamente, sem licitação. Nessas situações, assinale a alternativa correta.

A

A contratação direta é permitida exclusivamente em casos de calamidade pública, sendo vedada em qualquer outro cenário, mesmo que o valor do contrato seja irrisório.

B

A inexigibilidade de licitação ocorre quando há viabilidade de competição entre vários fornecedores, desde que previamente cadastrados em sistema próprio.

C

A contratação direta é permitida apenas quando autorizada expressamente por decreto do chefe do Poder Executivo, independentemente do valor ou natureza do objeto.

D

É dispensável a licitação para contratação que mantenha todas as condições definidas em edital de licitação realizada há menos de 1 (um) ano, quando se verificar que naquela licitação não surgiram licitantes interessados ou não foram apresentadas propostas válidas.

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Q3532755

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Procurador Municipal |

Q3532755 Direito Administrativo

Sobre o poder de polícia no Direito Administrativo, assinale a alternativa correta.

A

O poder de polícia é a atividade da Administração Pública que limita o exercício de direitos individuais em benefício do interesse público, por meio de leis exclusivamente penais.

B

É constitucional a delegação do poder de polícia, por meio de lei, a pessoas jurídicas de direito privado integrantes da Administração Pública indireta de capital social majoritariamente público que explorem atividade econômica e em regime não concorrencial.

C

O poder de polícia permite à Administração Pública impor restrições ao uso de bens, ao exercício de atividades ou à prática de direitos individuais, visando à preservação da ordem, segurança, saúde e tranquilidade públicas.

D

O poder de polícia é exercido exclusivamente pelos órgãos do Poder Judiciário, que aplicam sanções administrativas àqueles que descumprem normas de interesse coletivo.

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Q3532754

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Procurador Municipal |

Q3532754 Direito Constitucional

Nos termos da Constituição Federal, compete ao Supremo Tribunal Federal julgar em recurso ordinário:

A

Os habeas corpus decididos em única ou última instância pelos Tribunais Regionais Federais ou pelos tribunais dos Estados, do Distrito Federal e Territórios, quando a decisão for denegatória.

B

Os mandados de segurança decididos em única instância pelos Tribunais Regionais Federais ou pelos tribunais dos Estados, do Distrito Federal e Territórios, quando denegatória a decisão.

C

As causas em que forem partes Estado estrangeiro ou organismo internacional, de um lado, e, do outro, Município ou pessoa residente ou domiciliada no país.

D

Os mandados de segurança, decididos em única instância pelos Tribunais Superiores, se denegatória a decisão.

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Q3532753

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Procurador Municipal |

Q3532753 Direito Constitucional

Com base no processo de emenda à Constituição Federal brasileira, assinale a alternativa correta.

A

A Constituição poderá ser emendada por iniciativa exclusiva do Presidente da República, e sua aprovação exige maioria simples em apenas uma das Casas do Congresso Nacional.

B

A Constituição pode ser emendada durante a vigência de intervenção federal, estado de defesa ou estado de sítio, desde que aprovada por maioria absoluta.

C

A proposta de emenda à Constituição poderá ser apresentada por um terço dos membros da Câmara dos Deputados ou do Senado Federal, e será considerada aprovada se obtiver três quintos dos votos, em dois turnos, em cada Casa do Congresso Nacional.

D

Propostas de emenda à Constituição podem ter por objeto a extinção da separação entre os Poderes da República, desde que aprovadas em referendo popular.

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Q3532752

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Procurador Municipal |

Q3532752 Direito Constitucional

Conforme a Constituição Federal de 1988, acerca das competências legislativas da União, dos Estados e do Distrito Federal, assinale a alternativa correta.

A

A competência legislativa concorrente permite à União editar normas gerais, cabendo aos Municípios suplementá-las em qualquer hipótese.

B

Compete privativamente à União legislar sobre desapropriação.

C

A competência privativa da União pode ser delegada aos Estados mediante autorização do Congresso Nacional.

D

Em se tratando de competência concorrente, caso a União exerça sua competência plena, os Estados ficam impedidos de legislar sobre a matéria.

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Q3532751

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Procurador Municipal |

Q3532751 Direito Constitucional

Sobre o controle judicial preventivo de constitucionalidade no Brasil, é correto afirmar que:

A

Em regra, o Brasil permite o controle judicial preventivo de constitucionalidade por qualquer cidadão, visando proteger a Constituição em todos os contextos.

B

O Supremo Tribunal Federal admite a impetração de mandado de segurança apenas por parlamentares, com a finalidade de coibir atos no processo legislativo que contrariam a Constituição.

C

O controle judicial preventivo de constitucionalidade é amplamente utilizado no Brasil, permitindo que juízes de primeira instância analisem a constitucionalidade de normas antes de sua aprovação.

D

O controle judicial preventivo de constitucionalidade no Brasil é restrito a situações em que não existe a possibilidade de impetração de qualquer recurso legal.

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Q3532750

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Procurador Municipal |

Q3532750 Direito Constitucional

De acordo com o entendimento do STF, é inconstitucional decreto presidencial que gere a extinção de cargos e funções ocupados por violação ao art. 84, VI, “b”, da Constituição Federal. O decreto de competência privativa do chefe do Poder Executivo Federal, segundo esse artigo, pode tratar apenas de:

A

Organização e funcionamento da administração federal, desde que não implique aumento de despesa nem criação ou extinção de órgãos públicos.

B

Extinção de funções ou cargos públicos, quando eles estiverem vagos.

C

Criação de novas funções e cargos públicos, independentemente de sua ocupação.

D

Alteração de remuneração de servidores públicos, sem necessidade de lei específica.

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Q3532225

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532225 Pedagogia

Os fundamentos do currículo trazem fatores importantes para o processo de formação diferenciada para o educador do campo. Silva, 2005, p.17, traz concepções sobre currículo que dialogam com o que propõe na formação diferenciada nos cursos de Educação do Campo. Esse currículo assemelha-se com bases e fundamentos no processo de formação baseado na teoria pós-crítica, que consiste em:

A

Ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, didática, organização, planejamento, eficiência e objetivos.

B

Identidade, alteridade, diferença, subjetividade, significação e discurso, saber- poder, representação, cultura, gênero, raça, etnia, sexualidade e multiculturalismo.

C

Ideologias, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo, relações sociais de produção, conscientização, emancipação e libertação, currículo oculto e resistência.

D

Poder, classe social, capitalismo, relações sociais de produção, conscientização, emancipação e libertação, currículo oculto, resistência e colonialidade do saber.

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Q3532224

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532224 Pedagogia

A Câmara da Educação Básica – CEB, no cumprimento do estabelecido na Lei nº 9131/95 e na Lei n° 9394/96 – LDB, na elaboração das diretrizes da educação básica dos povos do campo, compreende que esse espaço:

A

Não atende demandas que extrapolam os espaços camponeses, pois as diretrizes favorecem apenas a estes sujeitos.

B

Incorpora os espaços da floresta, da pecuária, das minas e da agricultura, mas os ultrapassa ao acolher em si os espaços pesqueiros, caiçaras, ribeirinhos e extrativistas.

C

Seja um espaço plural, no qual abrange outros sujeitos, outras culturas e identidades, mas terá prioridade os sujeitos que fazem parte e tenham vínculo direto com o campo.

D

Ainda não está pronto para comportar sujeitos de outros espaços fora do campo, mas que estão vinculados à luta por direitos, dignidade e meios de vida.

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Q3532223

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532223 Pedagogia

A formação em Alternância Pedagógica, meio de formação dos cursos de Educação do Campo, torna- se necessária para atender as necessidades desses sujeitos, que vivem em comunidades do campo, das águas e das florestas. Sendo assim, seu funcionamento consiste em:

A

Proporcionar momentos em que os estudantes podem voltar às suas rotinas diárias, que consistem em trabalhos braçais em suas propriedades, em instituições e associações que fazem parte da comunidade.

B

Desenvolver estágios remunerados através de convênios com associações e empresas de órgãos públicos e privados.

C

Evidenciar, ao retornarem para suas comunidades, problemáticas sociais, políticas e econômicas, e propor a Alternância Pedagógica à comunidade como solução dessas demandas.

D

Integrar a realidade vivida pelos estudantes como seu cotidiano e práticas culturais, ao espaço formal da academia/escola, e assim contribuir de forma ativa para a relação entre teoria e prática em suas pesquisas.

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Q3532222

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532222 Sociologia

Para o Movimento de Educação do Campo, é pertinente sua militância na busca pelo/pela:

A

Protagonismo da população que vive no campo, indivíduos historicamente esquecidos em meio aos programas educacionais brasileiros, que a partir das lutas passam a ser inseridos.

B

Lógica do capitalismo, com isso, o território se constitui enquanto lugar de produção de capital e negócios, tendo esses espaços somente como meio de obter lucros.

C

Modelo de educação tradicional, cujo seu objeto é a formação de mão de obra, não atendendo aos interesses dos camponeses.

D

Educação que é centrada em um projeto de sociedade em que a classe trabalhadora esteja a serviço da classe dominante.

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Q3532221

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532221 Pedagogia

As lutas dos movimentos sociais estão atreladas a uma concepção de sociedade justa e igualitária, em que os sujeitos possam ter igualdade na garantia dos seus direitos e por acesso a melhores condições de vida, dentre elas o acesso à educação de qualidade e em seus territórios. Nesse cenário, esses movimentos lutam por uma educação que seja pensada e construída pelos grupos integrantes do processo, de forma que atenda seus anseios, tendo uma formação voltada para:

A

Consciência de classe, formação humana e produção de vida.

B

Acesso à formação voltada ao interesse do capital.

C

Formação de mão de obra qualificada para atender as demandas dos latifundiários.

D

Educação pautada nos interesses da classe burguesa.

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Q3532220

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532220 Pedagogia

Uma das diretrizes de formação em Educação do Campo parte do currículo interdisciplinar. Nesse sentido, a definição desse perfil de formação:

A

Apresenta uma abordagem em que as disciplinas são independentes e não há nenhuma articulação entre elas, portanto seus objetivos são individuais de acordo com suas especificidades.

B

Há uma articulação de planejamento entre as disciplinas. Os objetivos são distribuídos de acordo com suas especificidades e trabalhados de forma separada.

C

Apresenta um grau máximo de relações entre as disciplinas e transcendem uma abordagem para além das relações entre elas, de modo que entrelacem com variados temas transversais.

D

Ultrapassa as barreiras da fragmentação do conhecimento. Nessa abordagem, as disciplinas constroem seu percurso metodológico partindo do mesmo objetivo e objeto de estudo.

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Q3532219

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532219 Pedagogia

Considerando os princípios que regem a Educação do Campo, pode-se estabelecer que essa modalidade é:

A

Uma educação com características marcadamente urbanas, tendo como objeto a substituição da cultura dos povos do campo por outra totalmente alheia a sua realidade, havendo assim o apagamento de suas identidades, contribuindo para que houvesse as desigualdades no contexto do campo.

B

Uma educação negacionista, de apagamentos de identidades, trazendo uma visão distorcida relacionada ao campo.

C

Uma educação construída pelos movimentos populares, principalmente aqueles que se organizam na luta pela terra, que buscam articular a produtividade e o trabalho coletivo ao processo educativo, tendo como princípio norteador a coletividade.

D

Uma educação que compreende o território camponês enquanto lugar de produção de capital e negócios, tendo esses espaços somente como meio de obter lucros.

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Q3532218

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532218 Pedagogia

Ao travar a luta no campo da educação, os movimentos sociais almejavam um ensino que atendesse às demandas dos povos do campo, fortalecendo as suas culturas e identidades. Nesse contexto, nasce a Educação do Campo, que idealiza uma formação através de/das:

A

Uma educação centralizada apenas nos interesses dos grandes proprietários de terras.

B

Demandas dos camponeses e que defenda os interesses da burguesia.

C

Necessidade de formação de mão de obra para servir aos interesses do capital.

D

Necessidades dos povos do campo, trazendo em sua proposta a superação dos programas educacionais existentes.

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Q3532217

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532217 Pedagogia

Sobre a Educação Rural, um de seus principais objetivos no processo de ensino/aprendizagem é:

A

Inserir no processo educativo as realidades vivenciadas pelos camponeses.

B

Um ensino ofertado aos povos do campo sem levar em consideração as suas raízes, e que leva em consideração o mesmo processo metodológico do ensino urbano.

C

Contribuir com o desenvolvimento do território camponês, ofertando uma educação crítica-reflexiva.

D

Desenvolvimento de uma educação protagonizada pelos camponeses, inserindo no currículo sua cultura e suas identidades.

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Q3532216

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação do Campo |

Q3532216 Sociologia

Ao longo do processo histórico de luta pela defesa dos direitos humanos, do meio ambiente, da garantia dos direitos territoriais, pela promoção da justiça social e participação social na região paraense, vários movimentos sociais e sindicatos protagonizam uma importante participação nesse processo. Dentre as alternativas abaixo, qual representa esses movimentos e sindicatos na região paraense?

A

Federação dos Trabalhadores da Agricultura Familiar – FETRAF, O Movimento Brasil Livre – MBL., Movimento Passe Livre – MPL, Central Única das Favelas – CUFA, Movimento Negro Unificado – MNU, União de Negras e Negros pela Igualdade – Unegro, Comissão Pastoral da Terra – CPT Pará.

B

Movimento dos Trabalhadores Sem Teto – MTST, Movimento Passe Livre – MPL, Central Única das Favelas – CUFA, Movimento Negro Unificado – MNU, União de Negras e Negros pela Igualdade – Unegro, Comissão Pastoral da Terra – CPT Pará.

C

Movimento dos Atingidos por Barragens – MAB, Federação dos Trabalhadores Rurais, Agricultores e Agricultoras Familiares do Estado do Pará – FETAGRI, Federação dos Trabalhadores da Agricultura Familiar – FETRAF, Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST, Comissão Pastoral da Terra – CPT Pará.

D

Federação dos Trabalhadores da Agricultura Familiar – FETRAF, Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST, Movimento dos Pequenos Agricultores – MPA, Movimento dos Atingidos por Mineração – MAM, O Movimento Brasil Livre – MBL.

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Q3532215

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicopedagogo |

Q3532215 Pedagogia

Considerando a aprendizagem como integradora do desenvolvimento humano e os fatores que nele intervêm, assinale a única alternativa correta.

A

O crescimento orgânico e a maturação do sistema nervoso são os únicos fatores biológicos que atuam no desenvolvimento, excluindo a influência endócrina.

B

O exercício e a experiência referem-se exclusivamente à aprendizagem formal em ambientes escolares, não englobando vivências informais ou motoras.

C

A interação e as transmissões sociais são elementos cruciais no desenvolvimento, destacando a importância do ambiente cultural e das relações interpessoais na formação do indivíduo.

D

Os mecanismos reguladores atuam de forma independente dos demais fatores, sendo responsáveis por um desenvolvimento exclusivamente determinado por predisposições genéticas.

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Q3532214

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicopedagogo |

Q3532214 Pedagogia

Na Psicologia do Desenvolvimento, Lev Vygotsky propôs uma compreensão da constituição do ser humano que transcende uma visão puramente biológica ou individual. Para ele, o desenvolvimento humano é intrinsecamente histórico e social, resultado da interação complexa de diferentes planos genéticos. Esses planos explicam como nos tornamos quem somos, integrando aspectos da evolução da espécie e do percurso individual na cultura.

Considerando os planos genéticos do desenvolvimento humano na teoria de Vygotsky, assinale a única alternativa correta.

A

A sociogênese, segundo Vygotsky, refere-se prioritariamente à evolução biológica da espécie humana ao longo de milênios, determinando as capacidades inatas do indivíduo.

B

A ontogênese diz respeito ao desenvolvimento do indivíduo ao longo de sua vida, desde o nascimento até a velhice, e é influenciada pela apropriação cultural, que transforma o ser.

C

A filogênese descreve as transformações psicológicas que ocorrem em períodos muito curtos, como a resolução de um problema específico ou a aquisição de um novo conceito.

D

Todos os planos genéticos propostos por Vygotsky operam de forma isolada, sendo a filogênese o único plano que influencia o desenvolvimento psicológico individual.

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Q3532213

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicopedagogo |

Q3532213 Pedagogia

A Psicologia da Aprendizagem, especialmente nas teorias construtivistas, explora os processos pelos quais os indivíduos interagem com o ambiente para construir conhecimento. Dentro dessa perspectiva, dois mecanismos fundamentais são frequentemente destacados por Jean Piaget como essenciais para o desenvolvimento cognitivo e a adaptação ao mundo.

Esses mecanismos, embora distintos e complementares, operam continuamente na busca por um equilíbrio entre o sujeito e o objeto de conhecimento.

Considerando os processos cognitivos envolvidos na construção do conhecimento, analise as proposições a seguir sobre os mecanismos de assimilação e acomodação e marque a única alternativa correta.

A

A acomodação precede a assimilação no processo de desenvolvimento cognitivo, pois é a modificação das estruturas existentes que permite a interpretação de novas informações.

B

A assimilação caracteriza-se pela alteração das estruturas cognitivas pré-existentes do sujeito para se adequar a novas demandas ambientais, promovendo um desequilíbrio que impulsiona a aprendizagem.

C

Assimilação e acomodação são processos dialéticos que, embora opostos em sua natureza de funcionamento, atuam de forma interligada e simultânea para promover a adaptação e o reequilíbrio cognitivo.

D

O equilíbrio cognitivo é atingido unicamente pela assimilação contínua de novos conhecimentos às estruturas existentes, sem a necessidade de reajustes ou modificações internas do sujeito.

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Questões de Concurso Comentadas para instituto ágata

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