Questões de Concurso
Para ápice consultoria
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Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Médico Endocrinologista |
Q3751649
Medicina
Uma paciente do sexo feminino com 48 anos de
idade, queixando-se de emagrecimento, episódios
de diarreia, irritabilidade e insônia, apresenta-se
com aumento da tireoide à custa do lobo direito -
onde se palpa um nódulo de cerca de 2,8 x 2,4 cm
- e retração palpebral bilateral, mas sem exoftalmia.
Exames:
• T3 = 235ng/dl (VN = 70-220) • T4 = livre = 2,4ng/dL (VN = 0,7-1,8) • TSH = <0,01mcIU/ml (VN = 0,3-5) • Captação do iodo radioativo/ 24 horas = 54% (VN = 15-30%).
Qual a hipótese diagnóstica mais provável?
Exames:
• T3 = 235ng/dl (VN = 70-220) • T4 = livre = 2,4ng/dL (VN = 0,7-1,8) • TSH = <0,01mcIU/ml (VN = 0,3-5) • Captação do iodo radioativo/ 24 horas = 54% (VN = 15-30%).
Qual a hipótese diagnóstica mais provável?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751610
Educação Artística
O currículo de Arte na Educação Básica (BNCC)
organiza o conhecimento em Artes Visuais, Dança,
Música, Teatro e Artes Integradas. É papel do
professor de Educação Artística realizar a mediação
cultural, conectando as linguagens estudadas em
sala de aula com o vasto repertório da cultura,
incluindo as artes clássicas. Considerando que um
professor de Arte propõe a seus alunos do Ensino
Fundamental a análise de fotografias de grandes
obras de Arquitetura. Em seguida, solicita que, em
grupos, os alunos criem um registro sonoro que
expresse o vazio e a amplitude desses espaços.
Qual é a principal competência pedagógica demonstrada pelo professor ao planejar essa atividade, considerando o ensino de Arte no Brasil?
Qual é a principal competência pedagógica demonstrada pelo professor ao planejar essa atividade, considerando o ensino de Arte no Brasil?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751609
Educação Artística
A LDB (Lei nº 9.394/96) define o ensino de
Arte como componente curricular obrigatório. Em
consonância, a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) estrutura o componente curricular Arte
a partir de seis Dimensões do Conhecimento de
natureza indissociável e simultânea. O professor,
na perspectiva da Arte-Educação contemporânea,
assume o papel de mediador cultural, fomentando
o desenvolvimento integral do aluno.
Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE a prática pedagógica do professor de Arte como mediador cultural, conforme a relação estabelecida entre as Dimensões do Conhecimento (BNCC) e os objetivos formativos da área?
Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE a prática pedagógica do professor de Arte como mediador cultural, conforme a relação estabelecida entre as Dimensões do Conhecimento (BNCC) e os objetivos formativos da área?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751608
Educação Artística
A experiência artística, seja ela visual, sonora
ou cênica, é intrinsecamente ligada à percepção do
tempo e do fluxo de eventos. Todas as linguagens
artísticas dependem de um princípio estrutural que
determina a cadência, a pulsação, a alternância
de acentos e a organização da duração dos seus
elementos primários. Em uma análise comparativa
dos elementos constitutivos das linguagens
artísticas, qual conceito interliga e estrutura o
Movimento na Dança, a Ação Cênica no Teatro, os
Eventos Sonoros na Música e a Leitura Sequencial
de elementos nas Artes Visuais, sendo definido pela
organização da duração, dos acentos e das pausas
no tempo e no espaço da obra?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751607
Artes Cênicas
A Commedia dell’arte, surgida na Itália no
século XVI, é um marco no teatro profissional e
popular, caracterizada pela atuação de companhias
itinerantes. Seus elementos conceituais são
frequentemente rearticulados em gêneros cômicos
posteriores, influenciando diretamente a farsa, o
teatro de revista e, contemporaneamente, o standup comedy. Qual o principal elemento estrutural e
técnico da Commedia dell’arte que se manifesta de
forma essencial e recorrente nos gêneros cômicos
modernos e que permite, ao ator profissional,
manter uma unidade reconhecível, apesar da
variação temática e do diálogo improvisado?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751606
Educação Artística
As Artes Circenses são um conjunto de
habilidades que envolvem domínio físico, acrobacias
e atuação. O Palhaço (ou Clown) é uma figura
essencial que se relaciona com o público de maneira
única. Sua arte utiliza a expressão para gerar humor
e interage com os números de metalinguagem,
comentando, de forma divertida, a própria estrutura
do espetáculo. Nas Artes Circenses, a principal
distinção entre o Palhaço e os artistas de proeza
(como o trapezista ou o malabarista) reside no foco
de sua performance. Qual é a principal característica
expressiva e funcional que define o trabalho do
Palhaço no picadeiro?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751605
Educação Artística
A Gravura é uma técnica artística baseada na
criação de matrizes que permitem a reprodução
de imagens. No Brasil, essa arte ganhou forte
expressividade na região Nordeste, em um diálogo
íntimo com a literatura de cordel. O conhecimento
dessa técnica é fundamental para compreender a
história da arte popular e a produção contemporânea
brasileira. Qual técnica de gravura em relevo,
tradicionalmente associada à ilustração da Literatura
de Cordel no Nordeste brasileiro, é reconhecida
internacionalmente e tem como um de seus maiores
mestres o artista popular J. Borges, sendo também
utilizada por artistas contemporâneos como Gilvan
Samico e Derlon?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751604
Educação Artística
O Cinema e a Arte Sequencial utilizam métodos
similares para planejar a narrativa visual. O
Enquadramento e a Direção de Fotografia definem
o conteúdo visual e estético de cada imagem, mas
é o sequenciamento dessas imagens que cria o
ritmo e a ilusão de tempo. Qual ferramenta ou
conceito narrativo estabelece a ponte direta entre
a linguagem da Arte Sequencial e a pré-produção
cinematográfica, servindo como o primeiro estágio
de decupagem visual onde o Enquadramento e a
Direção de Fotografia são inicialmente planejados,
determinando a disposição e a ordem dos planos?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751603
Educação Artística
A fotografia brasileira contemporânea se
destaca pela diversidade de abordagens sobre a
realidade social. As obras de Sebastião Salgado
e Vik Muniz, embora globais e de grande impacto,
divergem radicalmente em suas poéticas e na forma
de relacionar a imagem com a razão social. Qual
alternativa apresenta a correta contraposição entre
a estética de Sebastião Salgado e a de Vik Muniz,
no que concerne à razão social de suas obras e à
relação que cada artista estabelece com o material e
a representação da miséria?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751602
Educação Artística
A partir da segunda metade do século XX,
surgiram manifestações artísticas que buscaram
romper com a tradição do objeto de arte material
e durável. Movimentos como o Happening, a Body
Art e a Performance deslocaram o foco da obra
para a ação e a experiência. Qual característica
fundamental define e diferencia a Arte Performática,
o Happening e a Body Art das formas de arte
tradicionais (pintura e escultura) no contexto da
arte contemporânea?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751601
Educação Artística
O Movimento Armorial, idealizado por Ariano
Suassuna na década de 1970 no Nordeste brasileiro,
propôs uma arte erudita que fosse autenticamente
brasileira e, ao mesmo tempo, universal, buscando
inspiração nas raízes populares regionais e,
notavelmente, na cultura medieval ibérica. Essa
conexão é evidente na utilização de elementos
como a xilogravura popular nordestina (que remete
à iconografia das gravuras europeias antigas) e
as narrativas do Romanceiro Popular (com raízes
nos cancioneiros medievais). Paralelamente, o
Tropicalismo, surgido no final da década de 1960,
buscou uma síntese cultural que absorvesse e
deglutisse criticamente as influências estrangeiras
e nacionais, propondo uma arte mais aberta e
cosmopolita. Embora distintos em suas propostas
e métodos, ambos os movimentos representam
momentos cruciais da história da arte brasileira
na busca por uma identidade cultural complexa e
autêntica.
Considerando as propostas estéticas e filosóficas do Movimento Armorial e do Tropicalismo no contexto da arte brasileira do século XX, e suas relações com as tradições culturais e as influências externas (como o Medievo europeu), assinale a alternativa que melhor descreve a principal diferença ideológica e formal entre os dois movimentos:
Considerando as propostas estéticas e filosóficas do Movimento Armorial e do Tropicalismo no contexto da arte brasileira do século XX, e suas relações com as tradições culturais e as influências externas (como o Medievo europeu), assinale a alternativa que melhor descreve a principal diferença ideológica e formal entre os dois movimentos:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751600
Educação Artística
As Vanguardas Europeias do início do século
XX revolucionaram a arte ao questionarem os
cânones estéticos e conceituais vigentes, propondo
rupturas radicais. Elas impuseram novas formas de
fruição, muitas vezes exigindo do espectador não a
contemplação do belo, mas sim a reflexão sobre o
próprio significado da obra e do ato criativo.
Qual movimento de vanguarda se caracteriza por uma poética de negação total, adotando o conceito de antiarte e utilizando o acaso e o objeto cotidiano (ready-made) como meio de anular a lógica burguesa, diferindo-se do movimento que, posteriormente, buscou a poética do inconsciente e do automatismo psíquico como forma de criação?
Qual movimento de vanguarda se caracteriza por uma poética de negação total, adotando o conceito de antiarte e utilizando o acaso e o objeto cotidiano (ready-made) como meio de anular a lógica burguesa, diferindo-se do movimento que, posteriormente, buscou a poética do inconsciente e do automatismo psíquico como forma de criação?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751599
Educação Artística
O final do século XIX foi marcado por uma profunda
crise de valores e estéticas. O Art Nouveau (ou Arte
Nova), surgido como uma resposta ao ecletismo
e à rigidez da arte acadêmica, defendia a união
entre arte e vida, exaltando a beleza da linha curva,
assimétrica e orgânica, inspirada principalmente
na flora. Paralelamente, o Pós-Impressionismo
representou um conjunto heterogêneo de reações
ao Impressionismo, onde artistas como Van Gogh,
Cézanne e Gauguin abandonaram o foco na captação
fugaz da luz para buscar maior solidez formal,
profundidade emocional e conteúdo simbólico.
Ambos os movimentos, portanto, compartilham
um Espírito da Época (o Zeitgeist) de ruptura com
o naturalismo e de busca por uma linguagem que
expressasse a subjetividade e a função simbólica da
arte na aurora da modernidade.
Embora o Art Nouveau seja predominantemente um estilo decorativo e de design, e o Pós-Impressionismo uma transição pictórica para as vanguardas, a principal afinidade que alinha esses movimentos no contexto do Zeitgeist (espírito da época) do fim do século XIX reside em sua:
Embora o Art Nouveau seja predominantemente um estilo decorativo e de design, e o Pós-Impressionismo uma transição pictórica para as vanguardas, a principal afinidade que alinha esses movimentos no contexto do Zeitgeist (espírito da época) do fim do século XIX reside em sua:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751598
Educação Artística
O século XIX na Europa foi marcado por
uma sucessão de movimentos artísticos que
redefiniram o papel da arte na sociedade. Do rigor
formal do Neoclassicismo, que evocava a pureza
greco-romana, seguiu-se a explosão emocional do
Romantismo e, em oposição, a observação crua
do cotidiano pelo Realismo.
Em termos de temática e técnica, o século XIX estabeleceu um contraste entre a exaltação da paixão, característica do Romantismo de Eugène Delacroix, e o foco na realidade social do Realismo de Gustave Courbet.
Considerando a negação radical da fantasia romântica e do rigor neoclássico pela Arte Realista, qual é o elemento crucial que define a virada temática e o novo estatuto da pintura no Realismo?
Em termos de temática e técnica, o século XIX estabeleceu um contraste entre a exaltação da paixão, característica do Romantismo de Eugène Delacroix, e o foco na realidade social do Realismo de Gustave Courbet.
Considerando a negação radical da fantasia romântica e do rigor neoclássico pela Arte Realista, qual é o elemento crucial que define a virada temática e o novo estatuto da pintura no Realismo?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751597
Educação Artística
A Arte da Antiguidade (Mesopotâmica, Egípcia, Grega e Romana) manifestou diferentes visões de mundo, da devoção à eternidade do faraó à glorificação do cidadão. A transição estilística entre estas civilizações revela complexas apropriações técnicas e filosóficas.
POLICLETO. Doríforo (Portador da Lança). c. 450 a.C. 1 original de arte, bronze (cópia romana em mármore, 212 cm). Museu Arqueológico Nacional de Nápoles, Nápoles.
A escultura do período Clássico Grego (século V a.C.), notadamente exemplificada pela obra Doríforo de Policleto, alcançou o Idealismo Estético através da busca pelo Cânone, uma rígida regra de proporção baseada na simetria. A influência desta produção artística é inegável, especialmente na Arte Romana, mas a adoção romana do contrapposto e do estilo figurativo foi acompanhada de uma significativa alteração em seu princípio filosófico.
Qual princípio fundamental da arte grega foi, em grande parte, rejeitado ou transformado pela estética romana, particularmente no retrato cívico?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |
Q3751596
Educação Artística
A Arte Pré-Histórica, notadamente a pintura
rupestre do Paleolítico Superior, transcende a
mera representação naturalista. Ela é amplamente
interpretada por arqueólogos e historiadores
da arte como um complexo sistema simbólico,
profundamente enraizado em funções rituais e
mágicas. Acredita-se que essas manifestações
estivessem ligadas a ritos de caça, fertilidade,
passagem ou práticas xamânicas, visando intervir
no mundo material e espiritual. Essa função
utilitária e cerimonial da arte não é exclusiva do
passado remoto, encontrando notáveis paralelos
nas produções artísticas de diversas culturas
tradicionais, como as dos povos africanos e
indígenas contemporâneos. Nesses contextos, a
arte frequentemente se manifesta como um veículo
de comunicação com o sagrado, um instrumento
de coesão social ou um elemento indispensável em
ritos de iniciação e cura, reiterando a inseparável
relação entre estética, cosmologia e prática social.
Considerando a função ritualística e mágicoreligiosa da Arte Pré-Histórica e estabelecendo um paralelo com a produção artística de povos africanos e indígenas, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais coerente e abrangente sobre a similaridade funcional entre esses contextos artísticos:
Considerando a função ritualística e mágicoreligiosa da Arte Pré-Histórica e estabelecendo um paralelo com a produção artística de povos africanos e indígenas, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais coerente e abrangente sobre a similaridade funcional entre esses contextos artísticos:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Psicólogo |
Q3751595
Psicologia
Instituída pela Portaria nº 3.088/ 2011, a Rede
de Atenção Psicossocial (RAPS) no âmbito do
SUS é destinada a pessoas com sofrimento ou
transtorno mental e necessidades decorrentes do
uso de crack, álcool e outras drogas.
São diretrizes do funcionamento da Rede de
Atenção Psicossocial:
I. Respeito aos direitos humanos, promoção da equidade e combate ao estigma e preconceitos.
II. Garantia do acesso e da qualidade dos serviços, atenção humanizada e diversificação das estratégias de cuidado.
III. Desenvolvimento de atividades no território e desenvolvimento de estratégias de Redução de Danos.
IV. Ênfase em serviços de base territorial e comunitária e organização dos serviços em rede de atenção à saúde regionalizada.
V. Promoção de estratégias de educação permanente e desenvolvimento da lógica do cuidado para pessoas com transtornos mentais e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, tendo como eixo central a construção do projeto terapêutico singular.
Considerando as diretrizes do funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial, assinale a alternativa correta:
I. Respeito aos direitos humanos, promoção da equidade e combate ao estigma e preconceitos.
II. Garantia do acesso e da qualidade dos serviços, atenção humanizada e diversificação das estratégias de cuidado.
III. Desenvolvimento de atividades no território e desenvolvimento de estratégias de Redução de Danos.
IV. Ênfase em serviços de base territorial e comunitária e organização dos serviços em rede de atenção à saúde regionalizada.
V. Promoção de estratégias de educação permanente e desenvolvimento da lógica do cuidado para pessoas com transtornos mentais e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, tendo como eixo central a construção do projeto terapêutico singular.
Considerando as diretrizes do funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Psicólogo |
Q3751594
Direitos Humanos
De acordo com o parágrafo único do Artigo 2º da
Lei nº 10.216, que trata da proteção e dos direitos
de pessoas com transtornos mentais, assinale a
alternativa correta sobre estes direitos:
I. Ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades, se configura como um dos direitos da pessoa com transtorno mental;
II. É garantido à pessoa com transtorno mental o sigilo nas informações prestadas;
III. Por direito, a pessoa com transtorno mental deve ser tratada em ambiente terapêutico com meios invasivos indiscriminados;
IV. A pessoa com transtorno mental tem o direito de ser tratada, preferencialmente, em serviços comunitários de saúde mental;
V. É direito da pessoa com transtorno mental ter livre acesso aos meios de comunicação disponíveis.
I. Ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades, se configura como um dos direitos da pessoa com transtorno mental;
II. É garantido à pessoa com transtorno mental o sigilo nas informações prestadas;
III. Por direito, a pessoa com transtorno mental deve ser tratada em ambiente terapêutico com meios invasivos indiscriminados;
IV. A pessoa com transtorno mental tem o direito de ser tratada, preferencialmente, em serviços comunitários de saúde mental;
V. É direito da pessoa com transtorno mental ter livre acesso aos meios de comunicação disponíveis.
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Psicólogo |
Q3751592
Direito Sanitário
Sobre a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de
1990, conhecida como Lei Orgânica da Saúde, é
correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Psicólogo |
Q3751589
Psicologia
A atuação do psicólogo em equipes
multiprofissionais nos serviços de saúde e
assistência social, como CAPS, CREAS e SUAS,
é regulamentada por legislações e resoluções
específicas que orientam práticas interdisciplinares.
Considerando tais normativas, assinale a alternativa
correta:
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