Questões de Concurso Comentadas para FGV

Q2287225

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 1 - Gestão e Negócios | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 2 - Ambiente e Saúde | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento Educacional e Social |

Q2287225 Pedagogia

Objeto no meio da sala me ensina a falar outra língua Pergunta se já tomei água Boa tarde, boa noite, bom dia (…) Como respeitar o pai Se o objeto na sala rompe com o que a geração passada Entendeu por ‘aprendizado com os mais velhos’

CRIZIN DA Z.O. Infravermelho. Rio de Janeiro: 2020. Disponível em: https://youtu.be/9fj9bNTRBjw?si=98IDFpi2pColzNWt. Acesso em: 08 set. 2023.

Assinale a opção que identifica corretamente o desafio educacional contemporâneo expresso no trecho da letra acima.

A

Os dispositivos eletrônicos estão substituindo a importância das habilidades socioemocionais.

B

O aprendizado mediado por tecnologias põe em questão as autoridades pedagógicas tradicionais.

C

A tecnologia está tornando o aprendizado superficial e focada unicamente em habilidades práticas.

D

As escolas menos privilegiadas têm menos acesso às tecnologias, o que leva à sua ineficácia pedagógica.

E

A participação ativa das famílias no processo educacional tornou-se fundamental para a obtenção de resultados.

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Q2287224

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 1 - Gestão e Negócios | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 2 - Ambiente e Saúde | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento Educacional e Social |

Q2287224 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) estabelece as finalidades específicas de cada uma das duas grandes etapas da educação básica.
Avalie se as finalidades relacionadas a seguir são comuns ao ensino médio ao ensino fundamental.

I. Compreensão do sistema político.
II. Formação de atitudes e valores.
III. Pleno domínio da escrita e do cálculo.
IV. Fortalecimento dos vínculos de família.

São de fato finalidades comuns aos ensinos fundamental e médio:

A

I, II, III e IV.

B

I, III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e IV, apenas.

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Q2287223

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 1 - Gestão e Negócios | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 2 - Ambiente e Saúde | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento Educacional e Social |

Q2287223 Pedagogia

Atualmente, afirmar que a postura do professor transmissor de informações deve dar lugar à postura de mediador parece ser redundante e insuficiente para os anseios daqueles que estão se tornando professores. É comum e quase um jargão pedagógico a expressão ‘professor mediador’ vinculada a relatos de práticas que se distanciam do verdadeiro sentido de mediação ou revelam uma compreensão rasa do conceito.
Adaptado de BACICH, L.; MORAN, J. (orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora. Porto Alegre: Penso, 2018.

Com relação ao tema, analise os itens a seguir:

I. O professor conduz dialeticamente o pensamento dos alunos a partir de uma série de indagações.
II. O professor atua com a finalidade de criar um ambiente acolhedor para obter laços de amizade com os alunos.
III. O professor orienta uma discussão entre os alunos após a leitura individualizada de um determinado texto.

São exemplos do correto exercício da função de professor como mediador as situações descritas em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q2287222

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 1 - Gestão e Negócios | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 2 - Ambiente e Saúde | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento Educacional e Social |

Q2287222 Pedagogia

O Currículo Paulista contextualiza os conteúdos curriculares com o cotidiano dos alunos. Essa estratégia tem base em Jean Piaget, para quem o desenvolvimento cognitivo depende da constante reestruturação do modo pelo qual os sujeitos compreendem a realidade, isto é, em termos conceituais, depende do processo de

A

acomodação.

B

introjeção.

C

integração.

D

redução.

E

associação.

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Q2287219

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 1 - Gestão e Negócios | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 2 - Ambiente e Saúde | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento Educacional e Social |

Q2287219 Pedagogia

O conhecimento disciplinar está baseado na especialização e delimitação de um campo para a abordagem de realidades específicas. As tendências contemporâneas em educação visam a superar a disciplinarização estrita dos saberes, recorrendo a perspectivas mais abertas.
Com relação a este assunto, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A pluridisciplinaridade entende que realidades complexas exigem uma abordagem para além das fronteiras disciplinares.
( ) A transdisciplinaridade aborda um mesmo objeto de estudo simultaneamente a partir de várias disciplinas diferentes.
( ) A interdisciplinaridade é caracterizada pela transferência de métodos e ideias entre disciplinas distintas.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q2287218

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 1 - Gestão e Negócios | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 2 - Ambiente e Saúde | FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento Educacional e Social |

Q2287218 Pedagogia

O motor, o afetivo, o cognitivo, embora cada um desses aspectos tenha identidade estrutural e funcional diferenciada, estão tão integrados que cada um é parte constitutiva dos outros. Qualquer atividade motora tem ressonâncias afetivas e cognitivas; toda disposição afetiva tem ressonâncias motoras e cognitivas; toda operação mental tem ressonâncias afetivas e motoras. E todas essas ressonâncias têm um impacto no quarto conjunto: a pessoa.
Adaptado de MAHONEY, A. “Introdução”. ln: WALLON, Henri. Psicologia e educação. São Paulo: Loyola, 2000.

O trecho acima descreve os pressupostos fundamentais da ideia de educação

A

continuada.

B

integral.

C

colaborativa.

D

inclusiva.

E

híbrida.

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Q2284798

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284798 Arquitetura de Software

O técnico Jessé recebeu a tarefa de aprimorar a acessibilidade do site do TJSE aplicando o eMAG - Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico v3.1. Jessé iniciou a tarefa implementando as recomendações do eMAG orientadas especificamente para a interface Document Object Model dos navegadores web.
Jessé implementou inicialmente as recomendações da seção do eMAG:

A

Marcação;

B

Multimídia;

C

Comportamento;

D

Apresentação / Design;

E

Conteúdo / Informação.

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Q2284797

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284797 Programação

O técnico Carlos está implementando um web service REST que opera através do Hypertext Transfer Protocol (HTTP), de acordo com a especificação Java API for RESTful Web Services (JAX-RS) do Java Enterprise Edition 8. Carlos precisa customizar o retorno do método HTTP que solicita as opções de comunicação disponíveis para um determinado recurso web.
Para implementar essa customização, Carlos deve criar um método de recurso que utilize a anotação do JAX-RS:

A

@GET;

B

@HEAD;

C

@OPTIONS;

D

@GetMapping;

E

@RequestMapping.

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Q2284796

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284796 Engenharia de Software

A técnica Ana está desenvolvendo o projeto TJWeb com o apoio da ferramenta de versionamento Git. Prestes a iniciar uma nova tarefa de desenvolvimento, Ana decidiu criar em seu computador um novo branch local, chamado “dois”, a partir do branch de trabalho atual de TJWeb.
Para criar o branch local “dois”, através da linha de comando, Ana deve executar o comando git com os argumentos:

A

add -i dois;

B

diff -u dois;

C

merge -n dois;

D

rebase -n dois;

E

checkout -b dois.

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Q2284795

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284795 Programação

A técnica Joana é responsável pela manutenção do arquivo processos.json, que possui o seguinte conteúdo no formato JavaScript Object Notation (JSON):

{ "processosPorMunicipio": [ {"nome": "Pedrinhas", "qtd": 33144}, {"nome": "Telha", "qtd": 48958} ]}

Joana deve adicionar ao array processosPorMunicipio um novo objeto, relacionado ao Município de Riachuelo, com os atributos nome e qtd. Porém, Joana ainda não dispõe da quantidade de processos de Riachuelo. Para adicionar o novo objeto sem omitir atributos, Joana deve utilizar o valor previsto na notação JSON para ausência de informação.
Logo, Joana deve definir o valor do atributo qtd do novo objeto como:

A

0;

B

null;

C

NaN;

D

zero;

E

undefined.

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Q2284794

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284794 Programação

Observe o seguinte trecho de código-fonte em JavaScript:

const array = ["Um", "Dois", "Tres"]; array.unshift("Tres"); array.splice(-1);

O valor final do array é:

A

[“Um”];

B

[“Dois”];

C

[“Um”, “Dois”];

D

[“Um”, “Tres”, “Tres”];

E

[“Tres”, “Um”, “Dois”].

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Q2284793

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284793 Engenharia de Software

Rute está modificando a aplicação Java TJAudit por meio do ambiente de desenvolvimento integrado Eclipse. A TJAudit possui parâmetros de inicialização definidos por variáveis de ambiente. A fim de definir os parâmetros de inicialização da TJAudit, Rute utilizou o recurso do Eclipse que injeta variáveis de ambiente na execução de uma determinada aplicação.
O recurso utilizado por Rute é configurado no Eclipse através do(a):

A

item Building da janela Preferences;

B

item Launching da janela Preferences;

C

aba Arguments da janela Run Configurations...;

D

aba Environment da janela Run Configurations...;

E

item Execution Environments da janela Preferences.

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Q2284792

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284792 Algoritmos e Estrutura de Dados

O técnico José implementou uma estrutura de dados linear na qual os elementos são organizados de modo a constituir uma sequência lógica. Na estrutura implementada por José, os elementos não são, necessariamente, armazenados de forma contígua na memória do computador, e o primeiro elemento a entrar é o último a sair.
A estrutura de dados implementada por José é caracterizada especificamente como:

A

fila com alocação sequencial;

B

fila com alocação encadeada;

C

pilha com alocação sequencial;

D

pilha com alocação encadeada;

E

árvore com alocação sequencial.

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Q2284791

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284791 Banco de Dados

Alison utilizou o seguinte comando SQL para inserir registros em uma tabela.

INSERT INTO TB_A (COL_1, COL_2)

SELECT COL_X, COL_Y

FROM TAB_B;

Após a execução do comando, Alison percebeu que a tabela origem dos dados estava errada, deveria ser TB_C. Para apagar os registros da tabela TB_A mantendo sua estrutura, Alison deve executar o comando:

A

DROP TABLE TB_A;

B

ALTER TABLE TB_A ADD COL_Y INT, COL_Y INT;

C

DELETE FROM TABLE TB_A WHERE COL_X = COL_Y;

D

UPDATE TB_A SET 1=1;

E

TRUNCATE TABLE TB_A.

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Q2284789

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284789 Banco de Dados

Observe o script SQL a seguir.

CREATE TABLE TB_PROC (ID_PROC int , NM_JUIZ VARCHAR2(50), PR_FASE VARCHAR2(50));

INSERT INTO TB_PROC (ID_PROC, NM_JUIZ, PR_FASE) VALUES (1, 'A', 'CONTESTACAO'); INSERT INTO TB_PROC (ID_PROC, NM_JUIZ, PR_FASE) VALUES (2, 'A', 'INSTRUCAO'); INSERT INTO TB_PROC (ID_PROC, NM_JUIZ, PR_FASE) VALUES (3, 'B', 'INSTRUCAO'); INSERT INTO TB_PROC (ID_PROC, NM_JUIZ, PR_FASE) VALUES (4, 'A', 'RECURSAL'); INSERT INTO TB_PROC (ID_PROC, NM_JUIZ, PR_FASE) VALUES (5, 'B', 'CONTESTACAO');

SELECT COUNT(*) FROM TB_PROC WHERE NM_JUIZ = 'B' AND PR_FASE <> 'RECURSAL';

O resultado da execução do script SQL apresentado é:

A

1

B

2

C

3

D

4

E

5

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Q2284788

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284788 Banco de Dados

SQL constraints ou restrições são usadas para especificar regras para os dados de uma tabela em um banco de dados. Se houver alguma violação entre a restrição e a ação sobre o dado, a ação é abortada.
A restrição SQL usada para garantir que cada registro em uma tabela seja identificado unicamente não permitindo valores nulos é a:

A

CHECK;

B

UNIQUE;

C

NOT NULL;

D

FOREIGN KEY;

E

PRIMARY KEY.

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Q2284787

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284787 Banco de Dados

As colunas de tabelas em bancos de dados relacionais podem armazenar muitos valores duplicados. Contudo, em diversas situações é necessário listar apenas os valores diferentes contidos nessas colunas.
Para isso, o comando SQL utilizado para retornar apenas os valores diferentes de uma consulta é:

A

EXISTS;

B

HAVING;

C

FULL OUTER JOIN;

D

SELECT DISTINCT;

E

CREATE OR REPLACE VIEW.

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Q2284786

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284786 Banco de Dados

O processo de normalização de dados consiste em projetar relações normalizadas para organizar os dados em um banco de dados relacional e aumentar a:

A

anomalia de inserção;

B

anomalia de exclusão;

C

integridade de dados;

D

redundância de dados;

E

anomalia de atualização.

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Q2284785

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284785 Banco de Dados

A normalização de dados é o processo de analisar os esquemas de relações com base nas dependências funcionais de seus atributos e chaves primárias, envolvendo uma série de Formas Normais (FN). Observe a instância da tabela PEDIDO a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

As colunas de PEDIDO têm valores atômicos e as colunas não chaves (DATA, ID_CLIENTE, NOME_CLIENTE) são totalmente dependentes da chave primária (ID_PEDIDO).
Portanto, PEDIDO está normalizada nas FN:

A

1FN e 2FN;

B

1FN e 3FN;

C

2FN e 3FN;

D

2FN e 4FN;

E

3FN e 4FN.

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Q2284784

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: TJ-SE Prova: FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |

Q2284784 Banco de Dados

Observe a representação lógica da entidade FUNCIONARIO a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

O atributo IDSUPERVISOR é uma chave estrangeira e faz referência ao atributo IDFUNCIONARIO do supervisor direto do funcionário, quando há relação de supervisão entre funcionários.

Nesse caso, o relacionamento entre funcionários é do tipo:

A

binário;

B

um para um;

C

um para muitos;

D

muitos para muitos;

E

autorrelacionamento.

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