A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9....
Avalie se as finalidades relacionadas a seguir são comuns ao ensino médio ao ensino fundamental.
I. Compreensão do sistema político.
II. Formação de atitudes e valores.
III. Pleno domínio da escrita e do cálculo.
IV. Fortalecimento dos vínculos de família.
São de fato finalidades comuns aos ensinos fundamental e médio:
Não achei no texto da lei essa reposta.
Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Art. 35. O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades:
I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;
FGV- Sua Linda, questão interpretativa, difícil claro, e coerente tbm. Toda finalidade no EF, plica-se ao EM. imagine um aluno que não tem o pleno domínio da leitura e escrita no EM... Não há logica né! Questão que faz pensar rsrs. FGV meu calcanhar de Aquiles.
Nesta questão eu incorporei Chicó (personagem do Auto da Compadecida).
- Li, pensei, marque e acertei!
- Nossa! Muito difícil a questão. Como você conseguiu?
- Não sei, só sei que foi assim!
mas o fortalecimento dos vínculos de família não está errado
Essa questão é imoral, mas de fato tem uma lógica. No art. 35 fala que no ensino médio deve-se consolidar e aprofundar os CONHECIMENTOS adquiridos no ensino fundamental. Se você perceber bem "Compreensão do sistema político", "Formação de atitudes e valores" e "Pleno domínio da escrita e do cálculo" são de fato CONHECIMENTOS. No entanto, apesar de "Fortalecimento dos vínculos de família" constar para o ensino fundamental, não é um CONHECIMENTO em si.
De fato, é uma questão bem desonesta porque valoriza quem não estudou e acertou na sorte, pois quem se dedicou a memorizar as finalidades dos ensinos fundamental e médio se deu mal.
A FGV não valoriza quem estuda pessoal, valoriza quem no dia da prova teve sorte.
A resposta não deveria ser a letra A? Fortalecimento dos vínculos de família não tá errado!
mds a FGV é meio maluquinha né
hahahahha
III- FICOU FALTANDO LEITURA
POIS, É LEITURA/ESCRITA E CÁLCULO (LEC)
Alternativa correta: C - I, II e III, apenas.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, define os princípios da educação brasileira e estabelece as finalidades para as diferentes etapas da educação básica. Entender essas finalidades é fundamental para quem está se preparando para concursos na área de pedagogia e legislação da educação.
Quando analisamos as finalidades comuns entre o ensino fundamental e médio, identificamos que:
- I. Compreensão do sistema político é uma competência desenvolvida ao longo da educação básica como um todo, contribuindo para a formação cidadã do indivíduo.
- II. Formação de atitudes e valores é um dos pilares da educação básica, e está presente tanto no ensino fundamental quanto no médio, permeando o desenvolvimento humano, social e ético dos estudantes.
- III. Pleno domínio da escrita e do cálculo é uma habilidade que deve ser consolidada ao longo do ensino fundamental e continuada no ensino médio, sendo essencial para o exercício da cidadania e continuidade nos estudos.
Entretanto, a IV. Fortalecimento dos vínculos de família, apesar de ser um aspecto importante na formação integral do indivíduo, não é listada na LDB como uma finalidade específica do ensino fundamental ou médio.
Portanto, as finalidades comuns ao ensino fundamental e médio, de acordo com a legislação, são a compreensão do sistema político, a formação de atitudes e valores e o pleno domínio da escrita e do cálculo. Por isso, a alternativa C está correta, pois cita esses três aspectos sem incluir o fortalecimento dos vínculos de família, que não é mencionado como finalidade específica dessas etapas educacionais na LDB.