O motor, o afetivo, o cognitivo, embora cada um desses aspec...

A) Continuada.

A educação continuada também é definida como algo que englobaria as atividades de ensino após o curso de graduação com finalidades mais restritas de atualização, aquisição de novas informações, com atividades de duração definida e através de metodologias tradicionais.

B) Integral.

Educação Integral: busca garantir o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões: intelectual, física, afetiva, social e cultural. Para isso, pressupõe a construção permanente de um projeto educativo compartilhado por gestores, professores, estudantes, famílias e comunidades locais. (RESPOSTA CORRETA)

C) Colaborativa - Autoexplicativa, e não é o que o texto explica.

D) Inclusiva. 

O ensino inclusivo é um tipo de ensino que tem como objetivo principal estabelecer a igualdade de possibilidades e oportunidades no âmbito da educação. Ou seja, visa tornar um direito de todos estudantes (crianças, adolescentes e adultos em ensino superior) o de frequentar um ambiente educacional inclusivo.

E) Híbrida. 

O ensino híbrido é uma modalidade que trabalha com o meio offline e online ao mesmo tempo. Nesse caso, os alunos contam com aulas presenciais e virtuais. Essa modalidade surgiu com a intenção de possibilitar que estudantes e professores possam dar aulas e aprender em lugares e tempos diferentes.

Na questão apresentada, estamos diante da análise da teoria que considera a integração dos aspectos motor, afetivo, e cognitivo no desenvolvimento humano. A ideia central é que essas dimensões, embora distintas em estrutura e função, são interdependentes e influenciam-se mutuamente, com implicações diretas na formação da pessoa como um todo.

Assim, não se trata meramente de uma educação continuada, que enfatiza a aprendizagem ao longo da vida, nem tampouco de uma educação colaborativa, que foca na interação entre os indivíduos, ou de uma educação inclusiva, embora estes possam ser aspectos presentes em diferentes abordagens pedagógicas. A educação híbrida, que combina métodos de ensino presencial e online, também não corresponde ao conceito descrito.

O contexto aponta para a educação integral, alternativa B, que considera a pessoa em sua totalidade, promovendo o desenvolvimento de todas as suas potencialidades de forma harmoniosa e conexa. Portanto, a alternativa correta é a que abrange todos esses aspectos, refletindo a compreensão de que a educação deve atender ao ser humano em todas as suas dimensões.