Nos serviços socioassistenciais, como o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), é comum o atendimento a famílias que possuem membros com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. A atuação do facilitador de oficinas deve estar alinhada aos preceitos da educação inclusiva, que visa garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos, sem exceção. No entanto, é frequente a confusão conceitual entre 'Educação Especial' e 'Educação Inclusiva', que, embora interligadas, não são sinônimas e possuem papéis distintos na política educacional e social.
Acerca dos conceitos de Educação Especial e Educação Inclusiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que oferece o Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar à formação dos alunos público-alvo, preferencialmente na rede regular de ensino.

(__)A Educação Inclusiva é um paradigma educacional que se refere exclusivamente à inserção de alunos com deficiência em escolas regulares, focando apenas na adaptação arquitetônica do espaço físico escolar.

(__)A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, atua de forma segregada, devendo ocorrer em escolas ou classes especiais, separadas dos demais alunos, para garantir um atendimento focado nas limitações do estudante.

(__)O conceito de Educação Inclusiva é mais amplo que o de Educação Especial, pois propõe uma reestruturação do sistema de ensino como um todo, visando acolher e valorizar a diversidade de todos os estudantes, e não apenas o público-alvo da Educação Especial.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A atuação no serviço público, especialmente em contato direto com populações vulneráveis como no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), exige do facilitador de oficinas uma conduta pauta pela ética, pelo profissionalismo e por habilidades de relações interpessoais. O Decreto nº 1.171/1994, que aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, embora de âmbito federal, estabelece princípios que norteiam a conduta esperada de qualquer agente público. A forma como o profissional se relaciona com colegas, superiores e, principalmente, com os usuários, impacta diretamente a qualidade do serviço prestado. Diante dos deveres fundamentais do servidor público, assinale a alternativa correta.

O Conselho Tutelar, instituído pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei 8.069/1990), é um órgão permanente, autônomo e não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. O facilitador de oficinas, atuando na rede de proteção, deve conhecer as atribuições do Conselho Tutelar, pois este é um parceiro fundamental na requisição de serviços e na aplicação de medidas protetivas. O Art. 136 do ECA define um extenso rol de atribuições para este órgão, que são essenciais para o funcionamento do Sistema de Garantia de Direitos.
Acerca das atribuições do Conselho Tutelar, conforme o Art. 136 do ECA, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Atender crianças e adolescentes nas hipóteses de ameaça ou violação de direitos (Art. 98) e aplicar as medidas de proteção previstas no Art. 101 (incisos I a VII), como orientação, apoio, matrícula em escola, inclusão em programas, entre outras.

(__)Assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente.

(__)Executar diretamente as medidas socioeducativas aplicadas a adolescentes autores de ato infracional, como a Liberdade Assistida e a Prestação de Serviços à Comunidade, fiscalizando seu cumprimento.

(__)Representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações e requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) é a unidade pública de referência da Proteção Social Especial (PSE) de Média Complexidade, responsável por ofertar o Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI). Este serviço destina-se a famílias e indivíduos em situação de risco social ou que tiveram seus direitos violados, como em casos de violência física, psicológica, negligência ou abuso. A atuação do facilitador de oficinas no CREAS, embora menos comum que no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), deve estar estritamente alinhada aos objetivos do PAEFI, que visa o fortalecimento da função protetiva da família e a reparação de direitos.
Acerca das orientações técnicas do CREAS e da oferta do PAEFI, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A oferta de oficinas no âmbito do PAEFI deve ser utilizada como estratégia prioritária e inicial de aproximação com o usuário, substituindo os atendimentos individualizados pela equipe técnica (psicólogo e assistente social) para otimizar recursos.

(__)Diferentemente do CRAS, que atua na prevenção de riscos, o CREAS foca seu trabalho na consequência das violações de direitos, sendo o PAEFI o serviço central para o acompanhamento especializado de famílias e indivíduos nessas condições.

(__)As ações do PAEFI devem se limitar estritamente ao espaço físico da unidade do CREAS, sendo vedada a realização de visitas domiciliares ou ações na comunidade, para garantir o sigilo e a proteção dos usuários atendidos.

(__)O trabalho social desenvolvido no PAEFI pressupõe uma atuação interdisciplinar e especializada, buscando a superação das situações de violência, o fortalecimento dos vínculos familiares (quando possível) e a articulação com a rede de garantia de direitos.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Estatuto da Pessoa Idosa (Lei nº 10.741/2003) estabelece uma série de garantias e prioridades para assegurar a plena participação da pessoa idosa na sociedade, combatendo a discriminação e a negligência. Um dos artigos mais relevantes para a operacionalização dos serviços públicos é o Art. 3º, que trata do 'atendimento prioritário'. Este artigo não apenas estabelece a prioridade, mas a detalha em diversas instâncias, incluindo uma atualização recente que cria uma 'prioridade especial'. Para um facilitador de oficinas que organiza atividades ou passeios externos, compreender o alcance dessa prioridade é essencial para garantir os direitos dos usuários. Diante das especificidades do atendimento prioritário, assinale a alternativa correta.

A eficácia do trabalho socioassistencial depende fundamentalmente da articulação entre os diferentes profissionais e da relação destes com o órgão gestor. O facilitador de oficinas não atua de forma isolada; ele integra uma equipe de referência (com assistentes sociais, psicólogos) no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) ou Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e responde ao coordenador da unidade e ao órgão gestor municipal (Secretaria de Assistência Social). A qualidade das relações interpessoais, a comunicação e a compreensão do papel de cada um são essenciais para que o trabalho flua e atenda aos objetivos do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Diante da complexidade dessa dinâmica, assinale a alternativa correta.

A ludicidade é uma ferramenta central no trabalho do facilitador de oficinas, especialmente no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV). Muitas vezes, os termos 'recreação', 'jogo' e 'brincadeira' são usados como sinônimos, mas possuem distinções conceituais importantes para o planejamento pedagógico de uma oficina. A 'brincadeira' é geralmente entendida como uma ação mais livre e espontânea da criança, enquanto o 'jogo' pressupõe um sistema de regras mais definidas. A 'ludicidade', por sua vez, é um conceito mais amplo e profundo.
Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.A ludicidade refere-se a um estado de consciência interno do sujeito, uma experiência de plenitude e 'estado de espírito' vivenciada durante uma atividade, não sendo a atividade em si, mas a relação interna do indivíduo com ela.

II.O 'jogo' se caracteriza pela presença de regras pré-estabelecidas (explícitas ou implícitas) que estruturam a ação dos participantes, visando muitas vezes um objetivo ou um vencedor, o que o diferencia da 'brincadeira', que é mais fluida e focada no processo.

III.A 'recreação' é entendida como uma atividade lúdica realizada em tempo de lazer, que tem como finalidade principal a diversão e o descanso (repouso), sendo uma prática cultural específica, muitas vezes dirigida.


Está correto o que se afirma em:

A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (Resolução CNAS nº 109/2009) define e padroniza os serviços ofertados no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), classificando-os em Proteção Social Básica (PSB) e Proteção Social Especial (PSE) de Média e Alta Complexidade. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) é um serviço central da PSB, executado frequentemente com o apoio de facilitadores de oficinas. Compreender os objetivos e o público-alvo deste serviço é crucial para o planejamento de atividades pertinentes e alinhadas às normativas.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O SCFV tem como público prioritário crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil, sendo esta a única faixa etária e condição prevista pela Tipificação para este serviço.
II.A Tipificação Nacional prevê a oferta do SCFV para pessoas idosas, em especial aquelas beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada (BPC) ou de programas de transferência de renda, visando contribuir para um processo de envelhecimento ativo, saudável e autônomo.
III.O SCFV deve ser organizado por ciclos de vida, e suas atividades devem ser planejadas de acordo com as especificidades de cada faixa etária, não havendo, segundo a Tipificação, previsão de turnos diários ou funcionamento em finais de semana.

Está correto o que se afirma em:

A atuação de um facilitador de oficinas em serviços socioassistenciais exige um profundo respeito e uma ação proativa em relação à inclusão, acessibilidade e diversidade. Não basta apenas garantir o acesso físico; é preciso combater as barreiras que impedem a plena participação dos usuários. O Decreto nº 5.296/2004, que regulamenta as leis de acessibilidade, define diferentes tipos de barreiras e dimensões da acessibilidade. Entre elas, destaca-se a acessibilidade atitudinal, que é fundamental para o trabalho direto com o público, pois se refere às percepções e posturas das pessoas.
Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.Acessibilidade atitudinal refere-se exclusivamente à ausência de barreiras físicas e arquitetônicas, como rampas e elevadores, garantindo o direito de ir e vir de pessoas com deficiência física.

II.Barreiras atitudinais são definidas como atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições com as demais pessoas, incluindo preconceitos, estigmas e estereótipos.

III.Um exemplo de promoção da acessibilidade atitudinal em uma oficina socioassistencial seria o facilitador adaptar sua linguagem e metodologia para incluir um jovem com deficiência intelectual, tratando-o com respeito à sua autonomia e evitando posturas infantilizadas ou de superproteção.

Está correto o que se afirma em:

A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, estabelecida pela Resolução Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) nº 109/2009, organiza os serviços da assistência social por níveis de complexidade, visando garantir padrões de qualidade e uniformidade na oferta em todo o território nacional. Essa estruturação é fundamental para que os Centros de Referência, como o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), possam planejar suas ações de forma coerente com as vulnerabilidades apresentadas pelos usuários. No âmbito do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), que se insere na Proteção Social Básica, as atividades desenvolvidas devem atender a objetivos específicos e ser estruturadas de acordo com as diretrizes nacionais. Considerando a complexidade dessa organização e o papel do facilitador de oficinas nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto fundamental do SCFV, conforme a Tipificação. 

O trabalho com crianças em serviços socioassistenciais, como o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), exige do facilitador de oficinas uma atenção constante à segurança e à prevenção de acidentes, que são a principal causa de morte de crianças de 1 a 14 anos no Brasil. Ambientes coletivos, como salas de oficina, refeitórios e áreas de recreação, apresentam riscos específicos que devem ser gerenciados ativamente. A Sociedade Brasileira de Pediatria e o Ministério da Saúde emitem diretrizes claras sobre cuidados essenciais para mitigar esses riscos.
Acerca da prevenção de acidentes na infância em ambientes coletivos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Para evitar quedas, os berços e cercados devem ter grades com espaçamento máximo de 6 cm entre elas, e deve-se utilizar barreiras ou redes de proteção em escadas e janelas.

(__)Para evitar queimaduras, deve-se dar preferência ao uso das bocas da frente do fogão e deixar os cabos das panelas virados para fora, facilitando o acesso rápido do adulto em caso de emergência.

(__)Para evitar sufocamento, deve-se evitar o uso de talco em bebês e impedir o acesso de crianças pequenas a objetos como botões, moedas e sacos plásticos.

(__)No transporte de crianças em veículos, o uso da cadeira de transporte infantil (dispositivo de retenção) é obrigatório até os 7 anos e meio, sendo que crianças só podem sentar no banco da frente após os 10 anos.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Lei nº 10.639/2003 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática 'História e Cultura Afro-Brasileira'. Esta legislação é um instrumento fundamental para as práticas promotoras de igualdade racial, pois visa combater o racismo estrutural através da educação, valorizando a contribuição do povo negro na formação da sociedade brasileira. Para um facilitador de oficinas no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), que trabalha com grupos diversos, compreender o alcance dessa lei é vital para promover atividades que reforcem a identidade e combatam a discriminação. Diante da importância dessa legislação, assinale a alternativa correta.

Durante a realização de oficinas socioassistenciais, especialmente aquelas que envolvem atividades físicas, recreativas ou de alimentação, o facilitador de oficinas pode se deparar com situações de emergência que exigem conhecimentos básicos de primeiros socorros. Um evento comum e de alto risco é o engasgo, ou Obstrução de Vias Aéreas por Corpo Estranho (OVACE). Saber a técnica correta para lidar com um adulto consciente que apresenta sinais de engasgo grave (não consegue falar, tossir ou respirar, e leva as mãos ao pescoço) é fundamental para salvar uma vida. Diante de um cenário de engasgo grave em um adulto consciente, assinale a alternativa que descreve o procedimento correto. 

A atuação do facilitador de oficinas no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) abrange todos os ciclos de vida, exigindo uma abordagem diferenciada para cada público. O cuidado e a atenção dispensados a uma criança no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) são distintos daqueles necessários para um grupo de idosos ou para adultos em situação de vulnerabilidade no Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF). Essa diferenciação não se refere apenas ao conteúdo da oficina, mas à própria postura profissional, à linguagem utilizada e à compreensão das especificidades do desenvolvimento humano e das vulnerabilidades associadas a cada etapa.
Acerca dos cuidados e atenção nos diferentes ciclos de vida, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)No trabalho com crianças e adolescentes, a atenção deve focar a garantia de um espaço seguro para expressão e desenvolvimento, utilizando a ludicidade como ferramenta principal, sempre em observância ao Art. 18-A do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (proibição do castigo físico ou tratamento cruel).

(__)No trabalho com pessoas idosas, o cuidado principal deve ser o assistencialismo, focando em atividades passivas e de repouso, partindo do pressuposto de que são incapazes de tomar decisões ou realizar atividades que exijam esforço físico ou intelectual.

(__)A atenção a adultos em situação de vulnerabilidade (ex: no PAIF) deve se pautar pelo fortalecimento do protagonismo e da autonomia, evitando posturas de tutela ou culpabilização pelas suas condições sociais, e focando nas potencialidades da família. 

(__)Independentemente do ciclo de vida, a postura do facilitador deve ser de escuta qualificada, respeito à singularidade do usuário e sigilo profissional sobre as informações compartilhadas no grupo, alinhado à ética do SUAS.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu Título II, aborda os Direitos Fundamentais, e no Capítulo VI trata especificamente do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho. Esta seção é vital para o trabalho de facilitadores de oficinas em serviços socioassistenciais, que frequentemente lidam com adolescentes em busca de oportunidades ou em situação de trabalho irregular. O ECA estabelece condições claras para o trabalho do adolescente, visando garantir que essa atividade contribua para seu desenvolvimento e não o prejudique, definindo idades mínimas e direitos específicos, em consonância com a  
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O ECA permite o trabalho de crianças e adolescentes a partir dos 12 anos de idade, desde que na condição de aprendiz e com jornada reduzida, garantindo o acesso à escola.
II.É garantido ao adolescente empregado, aprendiz ou em regime familiar de trabalho, o pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, igualdade de oportunidades e direitos trabalhistas e previdenciários.
III.O estatuto considera trabalho noturno aquele realizado entre as 20 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte, sendo este estritamente proibido para menores de 18 anos, assim como o trabalho perigoso ou insalubre.


Está correto o que se afirma em:

O Estatuto da Pessoa Idosa (Lei nº 10.741/2003 e suas atualizações) é um marco legal que visa assegurar os direitos fundamentais das pessoas com idade igual ou superior a 60 anos, garantindo-lhes oportunidades e facilidades para a preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade. Este estatuto impacta diretamente a atuação em serviços socioassistenciais, como o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) para idosos, onde o facilitador de oficinas deve planejar atividades que respeitem e promovam os direitos previstos. Um dos pilares do estatuto é o direito à vida e à saúde, que inclui a obrigação do poder público em garantir um envelhecimento saudável. Diante disso, considerando as nuances do direito à vida e à dignidade da pessoa idosa, assinale a alternativa correta.

Os navegadores web modernos oferecem um recurso de segurança chamado "navegação anônima" ou "privada". Ao utilizar este modo, o navegador não salva o histórico  navegação, os cookies, os dados de formulários e as senhas no dispositivo do usuário. No entanto, é importante ressaltar que a navegação anônima não torna o usuário invisível na Internet. Marque a alternativa CORRETA em que afirmativas sobre a navegação anônima.

A organização rítmica na música ocidental baseia-se na divisão regular do tempo, estabelecida pela fórmula de compasso. No entanto, a complexidade e o interesse rítmico frequentemente surgem da *alteração* dessa pulsação regular. Recursos como o contratempo, a síncope e as quiálteras criam deslocamentos e tensões que desafiam a expectativa do ouvinte. O contratempo, por exemplo, enfatiza o tempo fraco ou parte fraca do tempo quando o tempo forte (ou parte forte) é ocupado por pausa, enquanto as quiálteras introduzem divisões atípicas no pulso.

Acerca desses elementos rítmicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Quiálteras são grupos de notas que alteram a divisão rítmica padrão do compasso, como uma tercina (três notas) ocupando o tempo que normalmente seria de duas, sendo chamadas de 'regulares' quando aumentam o número de notas no pulso.

(__)O contratempo ocorre quando uma nota é executada na parte fraca do tempo, e a parte forte correspondente é preenchida por outra nota de igual ou maior duração, mantendo a pulsação constante.

(__)A síncope e o contratempo são termos idênticos, ambos definindo o ataque de uma nota em tempo fraco que se prolonga para o tempo forte seguinte, criando um deslocamento do acento métrico.

(__)Uma quiáltera como a 'duina' (duas notas) aplicada em um compasso composto (como 6/8), onde a unidade de tempo é uma semínima pontuada (dividida em três colcheias), faz com que duas notas ocupem o espaço que normalmente seria de três.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O violão é um instrumento de extrema versatilidade, transitando entre o acompanhamento harmônico, a execução melódica e a complexidade contrapontística. Para dominar essa versatilidade, o instrumentista precisa desenvolver técnicas específicas tanto para a mão direita (responsável pela produção sonora, ritmo e articulação) quanto para a mão esquerda (responsável pela altura das notas e ligados). Técnicas como o 'vibrato', 'ligado' (hammer-on/pull-off) e 'harmônicos' são essenciais para a expressividade. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.A técnica de 'ligado' descendente (pull-off) no violão consiste em pressionar duas notas na mesma corda com a mão esquerda e, em seguida, puxar o dedo da nota mais aguda para que a nota mais grave soe sem a necessidade de um novo ataque da mão direita. 

II.O 'vibrato' no violão clássico é predominantemente executado através de um movimento lateral (paralelo aos trastes) do dedo da mão esquerda que pressiona a corda, alterando sutilmente a tensão e, consequentemente, a afinação da nota.

III.Os 'harmônicos artificiais' (oitavados) são produzidos exclusivamente pela mão esquerda, tocando levemente a corda sobre o traste (nó) correspondente à oitava da nota pressionada, enquanto a mão direita executa um pizzicato.

Está correto o que se afirma em:

O ensino coletivo de música, como em orquestras jovens, bandas ou coros, apresenta desafios pedagógicos e de gestão distintos do ensino individual. O instrutor ou regente precisa equilibrar o desenvolvimento técnico individual com a coesão do grupo, trabalhando aspectos como afinação, equilíbrio sonoro, articulação e interpretação conjunta. A clareza gestual do regente é fundamental para comunicar o 'tempo', as entradas, as dinâmicas e o caráter da música.

Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.Na prática da regência, o gesto do 'levare' (preparação) é crucial, pois antecede o primeiro tempo do compasso (o 'ictus') e deve indicar simultaneamente o andamento, a dinâmica e a articulação desejada para o ataque do som.

II.O ensino coletivo de instrumentos de cordas (como o violino) geralmente adota a 'afinação relativa' entre os instrumentos do naipe antes da 'afinação absoluta' (pelo diapasão ou piano), para desenvolver a percepção intervalar e a responsabilidade mútua pela sonoridade do grupo.

III.Em um coral, o regente deve focar exclusivamente na precisão rítmica e na afinação, deixando a articulação das consoantes e a abertura das vogais a critério de cada cantor, para preservar a naturalidade da emissão vocal.

Está correto o que se afirma em: