Teoricamente nós entendemos a criança como sujeito de direitos; contudo, na prática, muitas vezes não.

O Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) aponta uma situação rotineira em que corremos o risco de tomar a criança como objeto, a saber:

Qual concepção de avaliação é adotada pelas Orientações Curriculares para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2012)?

As Orientações Curriculares para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2012) explicitam o papel de cada profissional na elaboração da documentação pedagógica.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Segundo as Orientações Curriculares para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2012), uma atividade de aprendizagem controlada pelo educador, com objetivo de ensinar algo previamente definido pela professora, corresponde à definição de:

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), as definições do público-alvo da Educação Especial:

Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de 2016:

1. A aprendizagem ainda pode ser alcançada por meio de estratégias pedagógicas diversas, como nas Feiras de Ciência, e outras mostras científicas que acontecem nas unidades educativas.

2. Deve-se valorizar o uso sistemático dos Laboratórios de Ciências para que os estudantes possam realizar práticas importantes na produção dos conhecimentos.

3. A memorização de conceitos, mais do que sua interpretação, deve ser estimulada durante o ensino de ciências na rede pública de ensino para que os estudantes possam competir, em grau de igualdade, com os da rede privada de ensino.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que indica corretamente o método científico estimulado no ensino, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de 2016.

São desafios e especificidades para o Componente Curricular de Ciências no Brasil, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de 2016:

1. Fortalecer a ideia de que a Ciência deve ser para todos, ou seja, é necessário colocar o saber científico ao alcance do público escolar.

2. Necessidade de incorporar conhecimentos contemporâneos em ciência e tecnologia.

3. Que as informações contidas no livro didático devem ser utilizadas de forma problematizadora.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que indica corretamente a infecção sexualmente transmissível causada pela bactéria Klebsiella granulomatis.

Assinale a alternativa cujas doenças citadas são todas causadas por protozoários.

Assinale a alternativa correta sobre os corredores ecológicos ou corredores da biodiversidade.

Assinale a alternativa que indica somente planetas rochosos do Sistema Solar.

Assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo da sustentabilidade ambiental no Brasil.

Considerando os princípios da Educação Inclusiva, é correto afirmar que:

Analise o texto abaixo de acordo com a Portaria no 007/2014, da Secretaria Municipal de Educação:

O professor auxiliar de educação especial deverá ter um ________________ para os estudantes que acompanha de forma que possa atender às suas necessidades.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Compreende a deficiência como um fenômeno biológico, uma consequência do corpo com lesão e uma incapacidade física que resultaria em desvantagens sociais:

Considere que em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis um estudante com deficiência ainda não realiza atividades de higiene sozinho.

Nesse caso, o professor auxiliar de Educação Especial deve:

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a inclusão escolar implica:

1. a busca de resultados padronizados.

2. a construção de um modelo unívoco de aprendizagem.

3. o reconhecimento das potencialidades de cada estudante.

4. repensar os modos e como se dá o processo avaliativo.

5. repensar o currículo, a organização dos tempos e espaços de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Portaria nº 007/2014, o professor auxiliar de educação especial deverá estar, preferencialmente, fora de sala de aula a serviço dos estudantes com deficiência ou com transtorno do espectro autista, sendo chamado para auxiliar, quando necessário, ou em momentos pontuais, como: