Questões de Concurso
Para ameosc
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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753389
Pedagogia
A avaliação diagnóstica pretende mapear os
conhecimentos prévios dos estudantes acerca de
determinado tema, assim como levantar as expectativas
deles em relação aos conteúdos. Sobre esse tipo de
avaliação, julgue os excertos a seguir:
I.Esse tipo de avaliação realizada pelo professor propicia o planejamento de estratégias de remediação específicas para cada turma e busca garantir aos estudantes um processo de aprendizagem adequado.
II.Tem por objetivo avaliar a aprendizagem ao final de um período ou do ano letivo, verificando os conhecimentos acerca dos objetos do conhecimento, habilidades e conteúdos relacionados aos temas abordados ao longo do ano.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I.Esse tipo de avaliação realizada pelo professor propicia o planejamento de estratégias de remediação específicas para cada turma e busca garantir aos estudantes um processo de aprendizagem adequado.
II.Tem por objetivo avaliar a aprendizagem ao final de um período ou do ano letivo, verificando os conhecimentos acerca dos objetos do conhecimento, habilidades e conteúdos relacionados aos temas abordados ao longo do ano.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753388
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a
unidade temática "Matéria e Energia" abrange o estudo
dos materiais e suas transformações, bem como das
fontes e tipos de energia presentes no cotidiano, com o
propósito de construir conhecimentos sobre a natureza
da matéria e os diversos usos da energia.
Considerando essa abordagem, analise as afirmações a seguir:
I.Espera-se que os alunos reconheçam a importância da água, em seus diferentes estados físicos, para a agricultura, o clima, a conservação do solo, a geração de energia elétrica, a qualidade do ar e o equilíbrio dos ecossistemas.
II.As crianças, em suas vivências diárias e interações com o entorno, entram em contato com diferentes objetos, materiais e fenômenos naturais, o que favorece a observação, comparação e experimentação.
III.Deve possibilitar aos estudantes analisar criticamente as vantagens e desvantagens da produção de produtos sintéticos e do uso de combustíveis, fundamentando-se em conceitos científicos sobre impactos ambientais e energéticos.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando essa abordagem, analise as afirmações a seguir:
I.Espera-se que os alunos reconheçam a importância da água, em seus diferentes estados físicos, para a agricultura, o clima, a conservação do solo, a geração de energia elétrica, a qualidade do ar e o equilíbrio dos ecossistemas.
II.As crianças, em suas vivências diárias e interações com o entorno, entram em contato com diferentes objetos, materiais e fenômenos naturais, o que favorece a observação, comparação e experimentação.
III.Deve possibilitar aos estudantes analisar criticamente as vantagens e desvantagens da produção de produtos sintéticos e do uso de combustíveis, fundamentando-se em conceitos científicos sobre impactos ambientais e energéticos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753387
Pedagogia
A literatura especializada em ensino de Ciências destaca
que atividades práticas, como experimentação, aulas de
laboratório, manipulação de materiais, estudos do meio,
pesquisas e saídas de campo, constituem experiências
fundamentais para a construção do conhecimento
científico escolar. Essas práticas contribuem para o
desenvolvimento de competências investigativas,
argumentativas e de tomada de decisão, aspectos
centrais na alfabetização científica.
Fonte: ANDRADE; MASSABNI, 2011 apud BARTZIK, Franciele; ZANDER, Leiza Daniele. A importância das aulas práticas de ciências no ensino fundamental. @ rquivo Brasileiro de Educação, v. 4, n. 8, p. 31-38, 2016.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa o conceito de aula prática em Ciências.
Fonte: ANDRADE; MASSABNI, 2011 apud BARTZIK, Franciele; ZANDER, Leiza Daniele. A importância das aulas práticas de ciências no ensino fundamental. @ rquivo Brasileiro de Educação, v. 4, n. 8, p. 31-38, 2016.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa o conceito de aula prática em Ciências.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753386
Pedagogia
O método científico constitui o eixo estruturante da
produção do conhecimento científico, sendo
caracterizado por etapas que visam garantir a
objetividade, a coerência lógica e a possibilidade de
verificação dos resultados.
Com base nesse princípio, assinale a alternativa que representa corretamente a sequência de etapas e seus fundamentos epistemológicos.
Com base nesse princípio, assinale a alternativa que representa corretamente a sequência de etapas e seus fundamentos epistemológicos.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753385
Biologia
O controle involuntário da respiração é regulado por
centros nervosos localizados no bulbo raquidiano e na
ponte, que respondem às variações na concentração de
dióxido de carbono (CO 2) e íons hidrogênio (H+ ) no
sangue.
Em situações de perda de consciência durante o
afogamento, o corpo humano continua sob influência
desses centros autônomos, que mantêm os movimentos
respiratórios mesmo sem controle voluntário.
Considerando esse mecanismo fisiológico, o controle
involuntário da respiração pode fazer com que uma
pessoa desmaiada e em risco de afogamento:
Considerando esse mecanismo fisiológico, o controle involuntário da respiração pode fazer com que uma pessoa desmaiada e em risco de afogamento:
Considerando esse mecanismo fisiológico, o controle involuntário da respiração pode fazer com que uma pessoa desmaiada e em risco de afogamento:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753384
Biologia
Na fisiologia cardiovascular humana, considerando o
fluxo sanguíneo no coração e o papel das valvas
cardíacas, identifique abaixo a alternativa que apresenta
a correlação correta entre os processos que ocorrem no
coração.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753383
Biologia
O controle involuntário do ritmo respiratório é exercido
principalmente pela medula oblonga (bulbo raquidiano),
da seguinte forma: o aumento da concentração de gás
carbônico (CO2) no sangue leva à maior formação de
ácido carbônico (H2CO3), resultante da combinação
entre o CO2 e a água. Esse ácido se dissocia, elevando
a acidez do sangue, o que estimula os centros
respiratórios, que, por sua vez, determinam (X) . Quando
a concentração de CO2 volta ao normal, o ritmo
respiratório é restabelecido ao padrão habitual.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) no texto.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) no texto.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753382
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1998)
estabelecem orientações e adaptações pedagógicas
voltadas aos estudantes com necessidades educacionais
especiais. Considerando especificamente os alunos com
deficiência física, assinale a alternativa que apresenta
medidas adequadas para atender às suas necessidades.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753381
Pedagogia
A educação por meio da pesquisa favorece a formação
de estudantes como protagonistas do processo
pedagógico, estimulando o pensamento crítico,
autônomo e reflexivo. Essa abordagem possibilita o
desenvolvimento de competências a partir de práticas de
investigação, argumentação fundamentada e produção
de conhecimento.
Com base nessas ideias, julgue os itens a seguir como
Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)A pesquisa científica deve ser conduzida segundo metodologias específicas, que orientam a construção sistemática do conhecimento.
(__)A ciência não deve ser vista como parte da formação da sociedade, tanto em termos de desenvolvimento intelectual quanto cultural.
(__)Ao abordar as práticas de pesquisa com os estudantes, devem ser valorizados os conhecimentos que revelam a natureza da ciência como empreendimento humano, evidenciando os processos históricos e sociais que constituem sua produção.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)A pesquisa científica deve ser conduzida segundo metodologias específicas, que orientam a construção sistemática do conhecimento.
(__)A ciência não deve ser vista como parte da formação da sociedade, tanto em termos de desenvolvimento intelectual quanto cultural.
(__)Ao abordar as práticas de pesquisa com os estudantes, devem ser valorizados os conhecimentos que revelam a natureza da ciência como empreendimento humano, evidenciando os processos históricos e sociais que constituem sua produção.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753380
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Ambiental, que integram as Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica, definem que a Educação
Ambiental compreende uma educação cidadã, crítica,
responsável e participativa, na qual cada sujeito aprende
tanto com os conhecimentos científicos quanto com os
saberes tradicionais, possibilitando decisões
transformadoras em relação ao meio ambiente natural e
construído. Nessa perspectiva, a Educação Ambiental
busca fortalecer uma cidadania comprometida com a
sustentabilidade socioambiental. De acordo com essa
proposta, o atributo "ambiental", na tradição da
Educação Ambiental brasileira e latino-americana, é
empregado com qual sentido? Assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753379
Pedagogia
A abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)
busca integrar dimensões científicas, tecnológicas,
sociais e éticas na formação escolar, superando visões
reducionistas e fragmentadas do conhecimento
científico. Nessa perspectiva, analise os excertos a
seguir:
I.A inserção crítica dos estudantes nos diferentes âmbitos, natural (científico), tecnológico (artificialmente construído) e social, constitui um pressuposto essencial para o desenvolvimento de competências que lhes permitam avaliar, intervir e tomar decisões fundamentadas em relação às questões que impactam seu contexto de vida.
II.O ensino de Ciências orientado pela perspectiva CTS visa promover a formação cidadã, fortalecendo a capacidade dos jovens de compreender e participar ativamente de processos democráticos relacionados à produção e aplicação do conhecimento científico.
Com base nessa análise, assinale a alternativa CORRETA.
I.A inserção crítica dos estudantes nos diferentes âmbitos, natural (científico), tecnológico (artificialmente construído) e social, constitui um pressuposto essencial para o desenvolvimento de competências que lhes permitam avaliar, intervir e tomar decisões fundamentadas em relação às questões que impactam seu contexto de vida.
II.O ensino de Ciências orientado pela perspectiva CTS visa promover a formação cidadã, fortalecendo a capacidade dos jovens de compreender e participar ativamente de processos democráticos relacionados à produção e aplicação do conhecimento científico.
Com base nessa análise, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753378
Pedagogia
O Ensino Fundamental (EF) tem por objetivo a formação
básica do cidadão, sendo obrigatório, com duração de 9
(nove) anos, gratuito na escola pública, de acordo com a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n°
9.394/1996). Sobre o EF, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753377
Pedagogia
As aulas práticas e investigativas no ensino de Ciências
possuem importância amplamente reconhecida, uma vez
que favorecem a aprendizagem ativa, o pensamento
crítico e a compreensão da natureza do conhecimento
científico. Entre as contribuições destacadas na literatura
especializada, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753376
Física
A matéria é tudo aquilo que possui massa e ocupa lugar no espaço. Ela pode se apresentar em diferentes
estados físicos, cada um com propriedades próprias.
Considerando o estado físico sólido, julgue as
afirmações a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)Apresenta volume variável e forma constante.
(__)As partículas estão muito próximas umas das outras.
(__)Existe uma força de atração entre as partículas de um sólido, o que lhe confere forma fixa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)Apresenta volume variável e forma constante.
(__)As partículas estão muito próximas umas das outras.
(__)Existe uma força de atração entre as partículas de um sólido, o que lhe confere forma fixa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753375
Biologia
A Teoria de Gaia, também chamada de teoria
biogeoquímica, propõe que os seres vivos e os
componentes físicos da Terra (atmosfera, hidrosfera e
litosfera) formam um sistema dinâmico e
interdependente, no qual as interações entre os
organismos e o meio físico regulam as condições
climáticas e biogeoquímicas do planeta.
Com base nessa teoria, julgue as afirmativas a seguir:
I.Os ciclos biogeoquímicos são exemplos das interações que mantêm o equilíbrio entre os componentes bióticos e abióticos da Terra.
II.A composição atual da atmosfera terrestre é mantida principalmente por processos geológicos, sendo a influência dos organismos fotossintetizantes considerada mínima.
III.A manutenção da maioria das formas de vida existentes atualmente depende da atuação contínua dos organismos fotossintetizantes, responsáveis pela produção de oxigênio e pela base das cadeias alimentares.
É CORRETO o que se afirma em:
Com base nessa teoria, julgue as afirmativas a seguir:
I.Os ciclos biogeoquímicos são exemplos das interações que mantêm o equilíbrio entre os componentes bióticos e abióticos da Terra.
II.A composição atual da atmosfera terrestre é mantida principalmente por processos geológicos, sendo a influência dos organismos fotossintetizantes considerada mínima.
III.A manutenção da maioria das formas de vida existentes atualmente depende da atuação contínua dos organismos fotossintetizantes, responsáveis pela produção de oxigênio e pela base das cadeias alimentares.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753374
Biologia
O sistema digestório tem como funções básicas a
ingestão e a digestão dos alimentos, a absorção dos
nutrientes e a eliminação dos restos não-digeridos ou
não-absorvidos. Sobre a digestão, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753373
Pedagogia
Nos últimos anos, essa abordagem educacional tem se
tornado central nas discussões sobre inovação
pedagógica, desde a Educação Básica, por promover
uma visão integradora entre diferentes áreas do
conhecimento e por sua relação direta com a formação
de jovens capazes de responder às demandas da
sociedade contemporânea. Sua proposta trans e
interdisciplinar favorece uma educação holística, que
prepara os estudantes para enfrentar os desafios de um
mundo em constante transformação, desenvolvendo
competências científicas, críticas e criativas. Essa
abordagem estimula uma aprendizagem ativa, baseada
em projetos investigativos, criativos e interdisciplinares,
nos quais os discentes analisam problemas reais de seu
contexto, tomam decisões fundamentadas e avaliam os
resultados de suas intervenções. Experiências como
essas favorecem processos cognitivos superiores, como
reflexão, raciocínio, generalização e reelaboração de conceitos e procedimentos, contribuindo para uma
formação integral e inovadora.
Fonte: Maia et al, 2024.
O texto refere-se à:
Fonte: Maia et al, 2024.
O texto refere-se à:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753372
Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à
questão.
A ciência constitui uma forma sistemática de produção de conhecimento, fundamentada em um método objetivo, rigoroso e validado — o método científico. No contexto da educação escolar, a perspectiva prática da ciência é compreendida como uma ação pedagógica que promove a autonomia do estudante, favorecendo uma aprendizagem que ultrapassa a mera assimilação de conceitos. Essa abordagem enfatiza a relação entre o saber científico e as experiências cotidianas, valorizando as práticas investigativas, as ações educativas contextualizadas e o comprometimento com a transformação social.
Investigação Científica: Orientações para Novas Oportunidades da Aprendizagem. Disponível em: https://portal.educacao.pe.gov.br/wp-content/uploads/2024/05/INVESTI GACAO-CIENTIFICA.pdf
No âmbito da Epistemologia da Ciência, compreende-se que o conhecimento científico distingue-se de outras formas de saber por apresentar características próprias que garantem sua validade e seu caráter dinâmico.
Considerando essas particularidades, assinale a alternativa que expressa corretamente os atributos essenciais da Ciência.
A ciência constitui uma forma sistemática de produção de conhecimento, fundamentada em um método objetivo, rigoroso e validado — o método científico. No contexto da educação escolar, a perspectiva prática da ciência é compreendida como uma ação pedagógica que promove a autonomia do estudante, favorecendo uma aprendizagem que ultrapassa a mera assimilação de conceitos. Essa abordagem enfatiza a relação entre o saber científico e as experiências cotidianas, valorizando as práticas investigativas, as ações educativas contextualizadas e o comprometimento com a transformação social.
Investigação Científica: Orientações para Novas Oportunidades da Aprendizagem. Disponível em: https://portal.educacao.pe.gov.br/wp-content/uploads/2024/05/INVESTI GACAO-CIENTIFICA.pdf
No âmbito da Epistemologia da Ciência, compreende-se que o conhecimento científico distingue-se de outras formas de saber por apresentar características próprias que garantem sua validade e seu caráter dinâmico.
Considerando essas particularidades, assinale a alternativa que expressa corretamente os atributos essenciais da Ciência.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |
Q3753371
Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à
questão.
Diversos estudos sobre o ensino de Ciências defendem que a apropriação do conhecimento científico pelo estudante deve estar fundamentada em sua participação crítica nas questões sociais, políticas, econômicas e ambientais que permeiam a sociedade contemporânea.
LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − mundo tecnológico e ciências aplicadas. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
A perspectiva CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) propõe um redimensionamento do ensino de Ciências, superando visões fragmentadas do conhecimento científico. Considerando essa concepção, assinale a alternativa CORRETA sobre a inter-relação que constitui a base da educação CTS.
Diversos estudos sobre o ensino de Ciências defendem que a apropriação do conhecimento científico pelo estudante deve estar fundamentada em sua participação crítica nas questões sociais, políticas, econômicas e ambientais que permeiam a sociedade contemporânea.
LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − mundo tecnológico e ciências aplicadas. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
A perspectiva CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) propõe um redimensionamento do ensino de Ciências, superando visões fragmentadas do conhecimento científico. Considerando essa concepção, assinale a alternativa CORRETA sobre a inter-relação que constitui a base da educação CTS.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol |
Q3753369
História
Sobre o topônimo, a colonização e a liderança política
inicial de Bandeirante, julgue as afirmativas com V
quando verdadeiras, e F quando falsas:
(__)A origem do nome "Bandeirante" liga-se às bandeiras usadas pela colonizadora para demarcar áreas de instalação.
(__)A Colonizadora foi formada por famílias italianas, alemãs e polonesas de São Paulo.
(__)O primeiro prefeito eleito do município foi Edmundo Afonso Bracht.
Assinale a sequência CORRETA:
(__)A origem do nome "Bandeirante" liga-se às bandeiras usadas pela colonizadora para demarcar áreas de instalação.
(__)A Colonizadora foi formada por famílias italianas, alemãs e polonesas de São Paulo.
(__)O primeiro prefeito eleito do município foi Edmundo Afonso Bracht.
Assinale a sequência CORRETA:
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